江西省南康市初中歷史七年級(jí)期末下冊高分通關(guān)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末下冊試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、下圖水利工程連接了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長2700多千米。該工程的主要作用是（

）

A．溝通南北并鞏固統(tǒng)一B．增強(qiáng)了軍事防御力量C．使漕運(yùn)取代海上貿(mào)易D．解除長安遭受的軍事威脅

2、下面人物或詞語與科舉制直接相關(guān)的有

①隋煬帝

②“金榜題名”

③唐太宗

④殿試A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

3、年號(hào)的掌握便于我們更準(zhǔn)確的了解歷史。下面對應(yīng)關(guān)系有誤的一組是

①開皇五銖錢

②靖康通寶

③貞觀十驥

④開元通寶A．開皇五銖——隋文帝B．靖康通寶——宋欽宗C．貞觀十驥——唐太宗D．開元通寶——武則天

4、唐朝之所以出現(xiàn)“貞觀之治”“開元盛世”等繁榮景象，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的統(tǒng)治者

①重用賢能，勵(lì)精圖治

②以民為本，發(fā)展經(jīng)濟(jì)

③任用酷吏，打擊舊貴族

④重視文教，注重吏治A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

5、有學(xué)者認(rèn)為，他是一位“苦難詩人”和歷經(jīng)滄桑的時(shí)代歌手，其詩風(fēng)有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)與鮮明的人道主義色彩，其詩作有“詩史”之稱?！八笔牵?/p>

）A．李白B．杜甫C．辛棄疾D．蘇軾

6、五代開國君主即位前的官職都是某地的節(jié)度使，突出反映的歷史現(xiàn)象是（

）A．五代時(shí)期是唐后期藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)B．中國正走向統(tǒng)一C．五代時(shí)期國家陷入四分五裂D．原有朝代再次復(fù)興

7、如圖是遼宋夏金元時(shí)期的政權(quán)更替示意圖，可以看出這一時(shí)期的階段特征是（

）

A．繁榮與開放的時(shí)代B．民族政權(quán)并立到統(tǒng)一C．早期國家產(chǎn)生與社會(huì)變革D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展

8、“凡是種田的人家，必須正確地估計(jì)自己的能力，寧可種少種好，切不可貪多種不好?！辈牧弦庠趶?qiáng)調(diào)（

）A．改進(jìn)工具的意義B．順應(yīng)天時(shí)的必要C．人多地少的矛盾D．精耕細(xì)作的重要

9、下圖是北宋紙幣銅版拓片，上面文字為："除四川外，許于諸路州縣公私從便流轉(zhuǎn)行使。"這一銅版的發(fā)現(xiàn)，印證了宋代

A．民族關(guān)系和睦B．商品經(jīng)濟(jì)繁榮C．君主專制強(qiáng)化D．中外交通發(fā)達(dá)

10、北宋時(shí)興起，有瓷都之稱的是（

）A．開封B．臨安C．洛陽D．景德鎮(zhèn)

11、“起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一。”這一歷史記載濃縮了蒙古帝國從興起到完成大一統(tǒng)的過程。其中“滅女真”是在（

）A．1127年B．1227年C．1234年D．1279年

12、圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種方法，下列示意圖所示歷史現(xiàn)象體現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢是（

）

A．奴隸社會(huì)轉(zhuǎn)向封建社會(huì)B．各民族之間的矛盾已經(jīng)消除C．民族政權(quán)并立走向統(tǒng)一D．境內(nèi)各民族已經(jīng)完全交融

13、比較“唐宋北方與南方詩壇占比圖”，二者的差異可以說明（

）

A．民族交融利于文化發(fā)展B．經(jīng)濟(jì)重心南移促使南方文化的發(fā)展C．宋代文化發(fā)展優(yōu)于唐代D．隋唐時(shí)期的科技進(jìn)步推動(dòng)文化發(fā)展

14、“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”表達(dá)了作者憂國憂民的愛國情懷，它的作者是（）A．蘇軾B．李清照C．辛棄疾D．岳飛

15、下列人物與作品搭配錯(cuò)誤的是A．宋應(yīng)星——《農(nóng)政全書》B．湯顯祖——《牡丹亭》C．羅貫中——《三國演義》D．司馬光——《資治通鑒》

16、詩詞創(chuàng)作常常依據(jù)一定的歷史背景。民族英雄戚繼光曾作詩：“遙知百國微茫外，未敢忘危負(fù)歲華”。詩中的“危”是指（

）A．荷蘭殖民者占據(jù)臺(tái)灣B．沙俄侵?jǐn)_東北C．葡萄牙殖民者攫取澳門居住權(quán)D．東南沿海倭寇猖獗

17、明長城的起止點(diǎn)是(

)A．鴨綠江邊、嘉峪關(guān)B．臨洮、遼東C．嘉峪關(guān)、遼東D．臨洮、嘉峪關(guān)

18、“15世紀(jì)初，一位航海家七次遠(yuǎn)洋航海，留下千古佳話……這件開拓事業(yè)之所以名垂青史，是因?yàn)樗揽康牟皇菆?jiān)船和利炮，而是寶船和友誼。”習(xí)總書記這段話中提到的航海家是（

）A．B．C．D．

19、建立清朝的少數(shù)民族是（

）A．女真族B．黨項(xiàng)族C．契丹族D．蒙古族

20、我國有56個(gè)民族，元朝形成一個(gè)新的民族是（

）A．女真族B．契丹族C．回族D．黨項(xiàng)族

21、某同學(xué)在學(xué)習(xí)清朝歷史的時(shí)候，制作了如下學(xué)習(xí)卡片。與此卡片對應(yīng)的選項(xiàng)是（

）學(xué)習(xí)卡片表現(xiàn)嚴(yán)格限制對外貿(mào)易只開放廣州一處為對外通商口岸目的維護(hù)清王朝統(tǒng)治阻礙了中國社會(huì)進(jìn)步

A．社會(huì)風(fēng)貌B．民族交往C．文化專制D．閉關(guān)鎖國

22、興起于清朝中后期，被稱為“國粹”的劇種是A．昆曲B．雜劇C．豫劇D．京劇

23、康熙二十-年（1682年）九月，鄭氏集團(tuán)派人到福建（同清廷）議和，請求“照高麗外國之例，稱臣奉貢”?？滴醯郾硎九_(tái)灣不可與高麗外國比”.拒絕鄭氏的請求。對以上材料中康熙帝的做法評價(jià)正確的是A．挫敗了外來勢力的入侵B．加速了閉關(guān)鎖國的進(jìn)程C．有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一D．加強(qiáng)了與少數(shù)民族政權(quán)的聯(lián)系二、綜合題

24、中國封建社會(huì)歷代統(tǒng)治者都注重通過加強(qiáng)中央集權(quán)和地方管理等措施來鞏固統(tǒng)治。閱讀下列材料，回答問題。材料一：

材料二：

材料三：在地方，廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政。在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負(fù)責(zé)?！x自人教版《中國歷史》七年級(jí)下冊材料四：設(shè)立軍機(jī)處，軍國大事完全憑皇帝裁決?！吨袊鴼v史》七年級(jí)下冊

（1）材料一反映的是我國歷史上哪個(gè)朝代開創(chuàng)的政治制度？從材料內(nèi)容看，該朝代為鞏固統(tǒng)一，在地方上推行什么制度？省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立源于材料二圖示反映的元朝首創(chuàng)的哪一制度？

（2）材料三記載的哪朝的官制變化？這一變化出現(xiàn)在哪一皇帝統(tǒng)治時(shí)期？

（3）材料四中的“軍機(jī)處”由哪位皇帝設(shè)置？請簡要評價(jià)此舉措的影響。

（4）由材料一到材料四說明皇權(quán)和相權(quán)有什么變化？

25、閱讀材料，完成下列要求。材料一

藏族地區(qū)，高層管理上未采取行省制度，而由中央宣政院直轄，實(shí)行政教合一的管理模式，可以視為元朝的“特區(qū)”。但元朝與藏區(qū)的關(guān)系并不限于宗教和文化，而是有實(shí)在的行政管理，包括設(shè)官命職、開辟道路、建立驛站、清查戶籍等等，只不過在管理中注意尊重當(dāng)?shù)亓?xí)俗，盡量通過宗教途徑來處理問題?！詮埛对亩嗝褡褰y(tǒng)一與國家認(rèn)同》

(1)據(jù)材料一，指出元朝對藏族地區(qū)管理的特殊之處。材料二

清朝前期對西藏地區(qū)管轄簡表帝王措施順治帝冊封達(dá)賴五世為“達(dá)賴?yán)铩笨滴醯蹆苑獍喽U五世為“班禪額爾德尼”雍正帝設(shè)置駐藏大臣，監(jiān)督西藏政務(wù)乾隆帝頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》，進(jìn)一步加強(qiáng)駐藏大臣的地位和職權(quán)在承德避暑山莊北面修須彌福壽廟供六世班禪居住(2)據(jù)材料二，概括清朝前期對西藏地區(qū)的管轄方式。

(3)綜合上述材料和所學(xué)知識(shí)，歸納元朝和清朝前期在民族政策方面的共同點(diǎn)及歷史意義。

26、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。某校七年級(jí)（1）班的同學(xué)們正在籌劃“堅(jiān)定文化自信傳承中華文明”的主題探究活動(dòng)，請你幫助他們完成任務(wù)。

任務(wù)一【制作卡片——感悟人物精神】

（1）一組的同學(xué)們收集了下面四幅圖片，請你從中任選一幅，和他們一起制作學(xué)習(xí)卡片。

任務(wù)二【欣賞詩歌——見證歷史興衰】

（2）二組的同學(xué)們整理了下列唐詩中的名句，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請你分析下列唐詩從哪些方面反映了唐朝的“盛”與“衰”？

任務(wù)三【閱讀材料——體會(huì)中國智慧】

（3）三組的同學(xué)們搜集了下面一段材料，請你閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)用史實(shí)說明中國的科技發(fā)明使“人類的文明也