河北省秦皇島市初中歷史七年級期末上冊通關試卷詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富，材料最齊全的直立人遺址。通過下列證據(jù)可以得出北京人（

）

①長相接近現(xiàn)代人

②制作石器的技術，屬于舊石器

③會使用火并且保存火

④學會鉆孔，磨制技術，有審美意識A．①②B．②③C．①③D．①④

2、“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。”孫中山先生歌頌的是（

）A．蚩尤B．堯C．炎帝D．黃帝

3、“父死子繼，兄終弟及”是我國古代世襲制的典型特點，標志著我國世襲制取代禪讓制的是（

）A．啟繼禹位B．禹傳位給伯益C．舜傳位給禹D．啟打敗有扈氏

4、文字對歷史研究具有重要價值。1921年，胡適提出：“東周以前的歷史，是沒有一字可以信的?！蓖品m這一觀點最有力的證據(jù)是(

)A．殷墟遺址發(fā)現(xiàn)甲骨文字B．賈湖遺址出土的刻符龜甲C．河南二里頭遺址的發(fā)掘D．天水放馬灘出土的紙

5、從歷史圖片中獲取歷史信息，是歷史學習的一項必備技能。下列圖片反映出我國黃河流域原始居民文化特征的是（

）

A．①③B．①②C．②③D．②④

6、老子認為“圣人無常心，以百姓心為心”，孔子提出“節(jié)用而愛人，使民以時”。二者都主張A．無為而治B．重農抑商C．儒道一家D．以民為本

7、王藝同學繪制了如下示意圖，結合所學，你判斷①處應填的內容是（

）

A．分封制B．商鞅變法C．百家爭鳴D．郡縣制

8、在中國象棋的棋盤中間，有一段空隙，上面寫有“楚河”“漢界”字樣，這是以棋比喻歷史上的“楚漢之爭”。這場戰(zhàn)爭發(fā)生在A．商封和周武王間B．越王勾踐與吳王夫差間C．秦二世和陳勝間D．項羽和劉邦間

9、漢高祖劉邦采取了什么政策使西漢初期的經(jīng)濟逐漸得以恢復和發(fā)展（

）A．開通絲綢之路B．休養(yǎng)生息C．尊崇儒術D．以德化民

10、小華在期末復習時整理了以下三幅圖片，根據(jù)這些圖片我們可以推斷出他復習的主題是（

）

霍去病墓

漢代講經(jīng)圖

五銖錢A．秦朝統(tǒng)一度量衡B．文景之治C．漢武帝鞏固統(tǒng)治D．抗擊匈奴

11、中國古代王朝歷經(jīng)更替，不斷發(fā)展。以下正確描述歷史演進的是A．第一個封建盛世：漢初劉邦休養(yǎng)生息—漢武帝的大一統(tǒng)—文景之治B．重新振興的東漢：宗室劉秀重建漢室—楚漢之爭勝出—光武中興C．東西方交通大動脈：西域都護設立——張騫通西域—絲綢之路開通D．天下的分分合合：春秋戰(zhàn)國時期—“一統(tǒng)秦兩漢”—三國兩晉南北朝

12、“揭竿而起”這個成語出自于《過秦論》，它講述的是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義。該起義的發(fā)起者是A．陳勝、吳廣B．陳勝、劉邦C．吳廣、項羽D．劉邦、項羽

13、奠定了三國鼎立局面形成的基礎的戰(zhàn)役是（

）A．官渡之戰(zhàn)B．赤壁之戰(zhàn)C．城濮之戰(zhàn)D．洛陽之戰(zhàn)

14、280年，西晉統(tǒng)一全國，結束了三國鼎立的分裂局面。其統(tǒng)一全國的標志是（

）A．魏滅蜀B．司馬炎稱帝C．西晉滅蜀D．西晉滅吳

15、5世紀末,北魏文人雅士和皇室貴族的服飾由夾領小袖緊身服飾轉變?yōu)闈h人寬袍大袖服裝。這種“胡人漢服”現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為（

）A．商鞅變法B．前秦的統(tǒng)一C．孝文帝改革D．王安石變法

16、我國古代有一部集周秦至北魏農業(yè)生產(chǎn)知識之大成的總結性著作。作者賈思勰搜集了豐富的文獻和農諺，訪問老農，并經(jīng)過實地考察和親身實踐之后寫成此書。這部書是（

）A．《齊民要術》B．《九章算術》C．《蘭亭集序》D．《綴術》

17、“今諸侯或連城數(shù)十，地方千里……以法割削之，則逆節(jié)萌起，前日晁錯是也?！睘榇?，漢武帝（

）A．分封諸侯B．實施“推恩令”C．廣設郡縣D．設立“十三州刺史”

18、《國語·晉語》記載“宗廟之犧，為畎畝之勤。”說明了牛耕普遍推廣，這種現(xiàn)象應始于（

）A．商朝時期B．西周時期C．東周時期D．秦朝時期

19、許倬云在《萬古江河》中提到：現(xiàn)在常說的“新石器”與“舊石器”時代，以人類生產(chǎn)食物來維持生計的方式為分界線。從舊石器時代采集食物，到新石器時代生產(chǎn)食物，人類不用再四處尋覓可以食用的動物與植物。許倬云認為劃分“新石器、舊石器時代的分界線”是（）A．人工取火的運用B．原始農業(yè)的興起C．群居生活的出現(xiàn)D．磨制石器的使用

20、張作耀先生曾說：“三路軍閥在赤壁之戰(zhàn)之后，形成割據(jù)一方的政權。出于不進則退的憂慮，各方都致力于境內的經(jīng)營與治理，在一段時間內使社會形成了比較穩(wěn)定有序的狀態(tài)”。據(jù)此可知張先生認為，三國時期（

）A．社會處于大分裂的狀態(tài)B．戰(zhàn)爭客觀上促進各民族的交流C．政治穩(wěn)定促進經(jīng)濟發(fā)展D．局部統(tǒng)一利于社會穩(wěn)定二、綜合題

21、閱讀材料，完成下列要求。材料一

法令規(guī)定，國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；獎勵軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。確立縣制，由國君直接派官吏治理。——摘編自部編版七年級上冊材料二

這位新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學說應用到全中國。他廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備了一批由中央政府任命，并向中央政府負責的官員?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料三

下表是西漢初期中央和封國力量對比

(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，簡述該法令相關的歷史事件，并說明該歷史事件最大的的歷史影響。

(2)根據(jù)材料二，簡述這位“新皇帝”“將廣闊國土劃分行政區(qū)”實行的制度名稱，并概括該制度的歷史意義。

(3)根據(jù)材料三，簡述表格反映出西漢前期存在的社會問題，并結合所學知識概括漢武帝為統(tǒng)一大一統(tǒng)王朝所采取的措施。

(4)綜合上述材料，概括中央集權制度對我國歷史發(fā)展的積極作用。

22、秦朝是我國歷史上一個極為重要的時期，其崛起與消亡的經(jīng)驗教訓值得后世借鑒。閱讀材料，回答問題。【建立篇】材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。——李白《古風》【鞏固篇】材料二

材料三

【亡國篇】材料四：壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？——《史記·陳涉世家》

(1)材料一中“秦王”是誰？“秦王掃六合”后，為加強統(tǒng)治，在政治上創(chuàng)立了什么制度？為加強對地方的統(tǒng)治，推行了什么制度？秦朝的統(tǒng)一有何意義？

(2)材料二中的圖一①處設置的官職名稱及其職能分別是什么？

(3)材料三中圖二和圖三反映了秦朝為鞏固統(tǒng)一而采取的哪些措施？

(4)材料四反映的是哪一歷史事件？結合所學知識回答，導致秦朝滅亡的根本原因是什么？

(5)結合以上材料和所學知識，簡要談談你對秦朝建立與滅亡的認識。

23、閱讀下列材料后判斷：在中國傳統(tǒng)文化中，儒家看重醫(yī)學，就在于醫(yī)學的治病救人與其提倡的“仁愛”思想相吻合。如東漢“醫(yī)圣”張仲景在《傷寒雜病論》中說：“精究方術，上以療君親之疾，下以救貧賤之厄……”這包含著孔子的“仁愛”思想。醫(yī)學成了科學知識（知）和倫理道德（仁）合一的學科，行醫(yī)就成了仁知合一的化身，對醫(yī)學知識的精益求精就是有仁德的表現(xiàn)。古代中國以小農經(jīng)濟為主體，農業(yè)的繁榮和儒家憧憬的“仁政”、“德政”息息相關。儒學把農業(yè)和仁政相聯(lián)系的“重農”思想，使古代農學也成了仁知合一的學科。在古代農學發(fā)展史上，北朝賈思勰所著《齊民要術》是古代農學體系形成的標志，其內容豐富，吸取了儒家經(jīng)典中大量有關農學方面的思想。儒家具有“知天命”（探求天體運行規(guī)律）的傳統(tǒng)。“知天命”需要以歷法為中心的精確計算；同時，“知天命”還使數(shù)學工具化，成為官員處理政務的重要手段。作為我國古代數(shù)學體系形成標志的《九章算術》，主要是以官員解決政務中的實際數(shù)學問題為主要內容，它共分方田（田畝面積的計算）、均輸（確定攤派稅收和民工的比例）等九章?！幾詫O軍紅《論中國古代科技的儒學化特征》

以下表述是從以上材料中得出的，請在答題卡對應題號后涂“A”；違背了以上材料所表達的意思，請在答題卡對應題號后涂“B”；是以上材料沒有涉及的，請在答題卡對應題號后涂“C”。

(1)《傷寒雜病論》《齊民要術》都是同一朝代的科技著作。

(2)華佗發(fā)明了“麻沸散”，創(chuàng)編出了“五禽戲”。

(3)《九章算術》我國古代數(shù)學體系形成的標志。

(4)古代農學、數(shù)學的發(fā)展，與當時的社會政治沒有直接聯(lián)系。

(5)中國古代科技發(fā)展受儒學的影響巨大，蘊含著許多優(yōu)秀的思想。

24、探究題材料一

《呂氏春秋》記載：“大力士烏獲將牛尾巴都拉斷了，牛卻紋絲不動。一個孩牽著牛鼻環(huán)，牛倒乖乖地跟他走了?！?/p>

材料三

材料四

戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進一步瓦解，新的社會制度逐步確立。此時的學術思想領域非?；钴S，形成了不同的學派，各成其說……——摘自《中國歷史七年級上冊》

(1)根據(jù)材料一和上圖，請你說說春秋時期，生產(chǎn)力發(fā)展的重要標志。

(2)請觀察材料二，按英文字母順序在相應的地方填上諸侯國名。

(3)根據(jù)材料三分析，漢代與秦朝相比，疆域上最大的不同是什么？為了鞏固統(tǒng)一，秦始皇、漢武帝在軍事上分別采取了什么措施？

(4)根據(jù)所學回答材料中“此時的學術思想領域非?；钴S”是指什么局面。綜合以上四則材料，請分析他們之間的關系。

25、中國有著幾千年的文化歷史，在歷史長河中涌現(xiàn)出了諸多了不起的人物。閱讀材料，回答問題。

〖思想家〗材料一

“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！薄墩撜Z·為政》材料二

是以圣人之治，虛其心，實其腹，弱其志，強其骨。常使民無知無欲。使夫智者不敢為也。為無為，則無不治?！兜赖陆?jīng)》

〖文史、科學家〗材料三信息卡1他是西漢著名史學家，開創(chuàng)了紀傳體通史的編篆體例，他接任父親繼任太史令，有“中國史學之父”之稱。信息卡2他是南北朝的杰出科學家，把圓周率精確到小數(shù)點后的第七位數(shù)字，領先世界近千年。〖政治家〗材料四

秦漢王朝大事年表（部分）秦朝漢朝·公元前221年，把全國分成36郡，以后又陸續(xù)增至40多郡。

·公元前215年，蒙恬率兵三十萬打敗匈奴，收復黃河以南土地。

·公元前213年和公元前212年，焚毀書籍、坑殺“犯禁者四百六十余人”?！す?34年，推行“罷黜百家，獨尊儒術”。

·公元前127年頒布推恩令，使諸侯王的封地和勢力越來越小，無力對抗中央。

·公元前127年至公元前119年，漢軍三次發(fā)動對匈奴的戰(zhàn)爭，取得大勝，使北部諸郡得以安寧。——摘編自張帆《中國古代簡史》等

〖改革家〗材料五

商鞅變法和北魏孝文帝改革部分措施①鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻。②廢除井田制，允許土地自由買賣。③獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。④規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語。⑤統(tǒng)一度量衡。⑥以漢服代替鮮卑服。⑦確立縣制，由國君直接派官吏治理。③改鮮卑姓為漢姓?！涀越y(tǒng)編版《中國歷史》七年級上

屬于商鞅變法措施的序號屬于北魏孝文帝改革措施的序號材料六

關于北魏孝文帝的改革，學者們有各種看法，觀點一

魏孝文帝改革，使鮮卑等民族融入了漢族之中。正由于鮮卑等民族的不斷加入，才為漢民族不斷注入了新鮮血液，也使?jié)h民族的人口數(shù)量日益增加，今天漢族能成為中國的主體民族和世界上人數(shù)最多的民族，離不開鮮卑等民族的貢獻?！饎π邸渡w世英雄還是千古罪人》觀點二

北魏孝文帝這些移風易俗的決策與措施，使鮮卑沒有了自己的語言，沒有了自己的姓氏，沒有了服飾，沒有了自己純粹的血統(tǒng)，鮮卑徹底喪失作為一個民族的獨立性、主體性?！S樸民《北魏孝文帝“全盤漢化”的不歸之路》

(1)根據(jù)上述兩則材料并結合所學知識，分別概括兩則材料的治國主張。

(2)根據(jù)材料三并結合所學知識，分別寫出信息卡1和信息卡2中的“他”的姓名，簡單介紹信息卡1中人物的主要貢獻。

(3)根據(jù)