山西省陽泉市初中生物七年級(jí)期末上冊(cè)高分預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中生物七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、海洋里由淺入深依次生長(zhǎng)著綠藻、褐藻、紅藻，影響植物這樣分布的主要因素是（

）A．溫度B．土壤C．水分D．陽光

2、荒漠中生活的駱駝刺，根系非常發(fā)達(dá)。這說明A．生物能影響環(huán)境B．生物能適應(yīng)環(huán)境C．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D．生物生活需要營(yíng)養(yǎng)

3、小麗對(duì)我縣的一些自然景觀進(jìn)行了描述，下列可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．南華山景區(qū)內(nèi)的松樹B．環(huán)繞鳳凰古城的沱江河C．沱江河內(nèi)的所有鴨子D．長(zhǎng)潭崗水庫的所有魚

4、自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定。下圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分的相互關(guān)系，有關(guān)分析不正確的是（

）

A．②、③過程表示呼吸作用，①過程表示光合作用B．丁體內(nèi)的能量最終來源于太陽能C．乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇．能量沿食物鏈流動(dòng)，在丙這一級(jí)獲得最少

5、上網(wǎng)課時(shí)，小王對(duì)“練習(xí)使用顯微鏡”教學(xué)視頻中的4個(gè)操作進(jìn)行了截圖，卻忘記了順序。這些操作的正確排序是（）

A．①→②→③→④B．①→③→②→④C．③→①→④→②D．③→①→②→④

6、用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）A．物像的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)之和B．觀察細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，用擦鏡紙擦拭鏡頭C．觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方，應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng)D．將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，發(fā)現(xiàn)視野不夠明亮，則將凹面鏡調(diào)換成平面鏡

7、“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！标P(guān)于此詩句中黃鸝、翠柳和白鷺的描述不正確的是（

）A．黃鸝和白鷺的細(xì)胞不具有細(xì)胞壁B．黃鸝和白鷺的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→生物體C．在翠柳體內(nèi)，具有運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的輸導(dǎo)組織D．它們的細(xì)胞質(zhì)中都含有線粒體

8、在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過程中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（箭頭代表蓋蓋玻片的方向）（

）A．B．C．D．

9、細(xì)胞的生活需要能量，能量轉(zhuǎn)換器包括（）A．線粒體B．葉綠體C．線粒體和葉綠體D．細(xì)胞核和葉綠體

10、如圖①→④主要表示了變形蟲細(xì)胞的分裂過程示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．分裂時(shí)細(xì)胞核先一分為二，細(xì)胞質(zhì)再一分為二B．一個(gè)變形蟲經(jīng)過3次細(xì)胞分裂形成8個(gè)變形蟲C．染色體由RNA和蛋白質(zhì)組成D．若①中染色體為a條，則它在分裂過程中染色體的變化為：a→2a→a

11、下圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次。其中的a、b、c、d分別表示（

）

A．組織、器官、動(dòng)物體、植物體B．組織、器官、植物體、動(dòng)物體C．器官、組織、動(dòng)物體、植物體D．器官、組織、植物體、動(dòng)物體

12、植物根的根尖由幾種不同的組織組成，其中輸導(dǎo)組織的功能是（

）A．運(yùn)輸B．支持C．保護(hù)D．儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

13、“清明前后，種瓜點(diǎn)豆?！鼻迕鲿r(shí)節(jié)，我國很多地區(qū)的農(nóng)民忙著春耕播種，這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要（）A．適宜的溫度B．充足的水分C．充足的空氣D．適宜的光照

14、如圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．a(chǎn)表示根對(duì)水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)B．b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸，動(dòng)力主要來自光合作用C．若c表示水分的散失，“門戶”是氣孔D．綠色植物參與生物圈水循環(huán)的途徑是：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣

15、如圖是小明解剖一朵花后繪制結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（）

A．釋放花粉的結(jié)構(gòu)為[6]B．此花為單性花C．[5]和[3]是花的主要結(jié)構(gòu)D．雄蕊由[1]花藥和[2]花絲組成

16、沒有綠色植物，就沒有欣欣向榮的生物圈。下列有關(guān)綠色植物的敘述錯(cuò)誤的是（）A．能進(jìn)行蒸騰作用B．能促進(jìn)自然界水循環(huán)C．維持生物圈碳—氧平衡D．其能量?jī)H供給動(dòng)物二、填空題

17、如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)著和分解者的關(guān)系示意圖。據(jù)圖回答:

（1）圖中[1]的扮演的成分是(

)

（2）圖中的消費(fèi)者是(

)、(

)

（3）圖中細(xì)菌和真菌構(gòu)成的成分是(

)

（4）該圖中的非生物因素是(

)。

18、幾個(gè)同學(xué)圍看一臺(tái)顯微鏡，視野變暗，這可能是周圍同學(xué)遮擋了進(jìn)入__________的光線。用顯微鏡觀察英文字母“P”，看到的物像是____________。

19、如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

圖中[

]是__________過程，[

]是_______過程．構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是________．

20、細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)中有重要的能量轉(zhuǎn)換器，其中______能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能。

21、影響生物生活環(huán)境的因素分為兩類：一類是__，如__；另一類是______，如_____。

22、綠色植物的呼吸作用：植物細(xì)胞利用___________，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的___________釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫作植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在活細(xì)胞的___________內(nèi)進(jìn)行的。

23、種子萌發(fā)的外界條件是：種子萌發(fā)時(shí)要求一定的_________、適宜的_______和充足的_______?；ǖ拇迫锸怯蒧____、_______、_______組成。

24、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、_________、_________。其中的_________能通過呼吸作用分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。植物細(xì)胞中的________能吸收光能。三、綜合題

25、豆制品富含人體必需氨基酸和維生素等營(yíng)養(yǎng)成分，深受中國人的喜愛。下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)大豆種子的胚由①②③和[____]（填序號(hào)）構(gòu)成。

(2)A→B表示種子的萌發(fā)過程，此過程需要的外界條件包括一定的水、適宜的溫度以及______。該過程所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自[

]______，萌發(fā)過程中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[

]______，此結(jié)構(gòu)將來發(fā)育成______。

(3)E由D結(jié)構(gòu)中的______