Unit 6 Colours A Story time 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit6ColoursAStorytime單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit6Colours-AStorytime單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)三年級英語班

3.授課時(shí)間：第二學(xué)期第10周，星期二上午第一節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

課程內(nèi)容：

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：

-學(xué)生跟隨老師唱一首關(guān)于顏色的英文歌曲，活躍課堂氣氛。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）：

-利用幻燈片展示不同的顏色，引導(dǎo)學(xué)生用英文描述。

-通過問答形式復(fù)習(xí)已學(xué)的顏色詞匯。

3.故事閱讀（15分鐘）：

-分組朗讀故事《AStorytime》，讓學(xué)生了解故事背景。

-老師講解故事中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和句型。

4.互動(dòng)討論（10分鐘）：

-學(xué)生分角色扮演故事中的角色，進(jìn)行情景劇表演。

-針對故事中的顏色主題，進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

5.小組活動(dòng)（5分鐘）：

-學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于顏色的故事，并進(jìn)行分享。

6.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）：

-老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)顏色詞匯的用法。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于顏色的短文，描述自己喜歡的顏色及原因。

7.課堂評價(jià)：

-老師對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高英語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握關(guān)于顏色的基本詞匯和句型，提高英語聽說讀寫綜合運(yùn)用能力，能用英語描述和討論顏色相關(guān)的主題。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較和總結(jié)的能力，通過故事閱讀和小組討論，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維，使其能夠從不同角度看待顏色與文化、情感之間的聯(lián)系。

3.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于顏色的故事，讓學(xué)生了解顏色在不同文化背景下的寓意，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)尊重和理解多元文化的品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，使其形成持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括red,orange,yellow,green,blue,purple等顏色詞匯，以及描述顏色的形容詞如beautiful,bright,dark等。

-句型：學(xué)生需要掌握的句型包括“What'syourfavoritecolor?”,“Ilike...because...”,以及用顏色描述物品的句型如“Theskyisblue.”。

-語法：現(xiàn)在時(shí)態(tài)的使用，特別是在描述喜好和物品顏色時(shí)的正確語法結(jié)構(gòu)。

-閱讀理解：理解故事《AStorytime》的主要內(nèi)容，以及故事中顏色所代表的意義。

舉例：

-在教授詞匯時(shí)，教師應(yīng)通過實(shí)物展示、圖片輔助、例句解釋等方式，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)詞匯，強(qiáng)調(diào)詞匯的正確發(fā)音和拼寫。

-在句型練習(xí)中，教師可以通過角色扮演、情景對話等形式，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)句型。

-在語法講解中，教師應(yīng)通過具體例句，突出現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，并指導(dǎo)學(xué)生在口語表達(dá)和寫作中正確運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用：學(xué)生可能難以區(qū)分和正確使用相似的顏色詞匯，如blue和purple。

-句型的靈活運(yùn)用：在實(shí)際情況中，學(xué)生可能不知道如何將所學(xué)句型應(yīng)用到不同的語境中。

-語法結(jié)構(gòu)的掌握：對于現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，特別是對于初學(xué)者來說，掌握動(dòng)詞原形的使用是一個(gè)難點(diǎn)。

-閱讀理解的深入：學(xué)生可能難以理解故事中顏色背后的文化含義和情感表達(dá)。

難點(diǎn)突破策略：

-對于詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用，教師可以通過對比教學(xué)，讓學(xué)生通過觀察、比較和記憶來區(qū)分相似詞匯。

-在句型練習(xí)中，教師可以設(shè)計(jì)多種情景，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演和互動(dòng)對話，以提高句型的靈活運(yùn)用能力。

-對于語法結(jié)構(gòu)的掌握，教師應(yīng)通過大量的例句和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和掌握現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-針對閱讀理解的深入，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對顏色的個(gè)人感受和文化理解，幫助學(xué)生從多角度理解故事內(nèi)容。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過PPT展示和講解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于顏色的基本詞匯和句型，確保學(xué)生掌握核心知識(shí)。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對故事《AStorytime》的理解和顏色相關(guān)的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的思考和交流。

-案例研究：分析故事中涉及的顏色與文化背景，讓學(xué)生從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)顏色的運(yùn)用和意義。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：布置小組活動(dòng)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)關(guān)于顏色的故事并進(jìn)行分享，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

2.教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分角色扮演故事中的角色，進(jìn)行情景劇表演，提高英語口語表達(dá)和交流能力。

-游戲：設(shè)計(jì)顏色記憶游戲，幫助學(xué)生鞏固詞匯學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：進(jìn)行顏色混合實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察和描述顏色變化，增強(qiáng)對顏色認(rèn)知的理解。

-創(chuàng)作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作顏色主題的繪畫或手工作品，展示對顏色詞匯的理解和運(yùn)用。

3.教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作包含顏色詞匯、句型、故事內(nèi)容的PPT，用于課堂展示和教學(xué)引導(dǎo)。

-視頻：播放與顏色相關(guān)的英語動(dòng)畫視頻，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯，提高聽力水平。

-在線工具：利用在線顏色游戲和互動(dòng)平臺(tái)，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和拓展練習(xí)。

-實(shí)物和圖片：準(zhǔn)備顏色卡片、實(shí)物和圖片，用于課堂演示和互動(dòng)教學(xué)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit6Colours》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在生活中喜歡什么顏色？有沒有想過為什么喜歡那個(gè)顏色？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索顏色的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解顏色詞匯的基本概念。顏色是我們用來描述物體外觀的重要詞匯，它在我們的生活中無處不在。顏色不僅能美化我們的生活，還能表達(dá)情感和文化。

2.案例分析：接下來，我們來看故事《AStorytime》這個(gè)案例。故事中展示了顏色在描述場景和角色心情時(shí)的應(yīng)用，以及如何通過顏色傳遞情感和信息。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)顏色詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用和現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句型結(jié)構(gòu)這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過對比和例句來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與顏色相關(guān)的實(shí)際問題，如“顏色在生活中的應(yīng)用”或“顏色的文化意義”。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的顏色混合實(shí)驗(yàn)。這個(gè)操作將演示顏色混合的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“顏色在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了顏色詞匯的基本概念、重要性和應(yīng)用。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對顏色理解和運(yùn)用的認(rèn)識(shí)。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-顏色主題的繪本和故事書：推薦學(xué)生閱讀與顏色相關(guān)的繪本和故事書，如《小藍(lán)和小黃》、《顏色國的秘密》等，通過豐富的圖畫和故事情節(jié)，進(jìn)一步鞏固顏色詞匯的學(xué)習(xí)。

-顏色相關(guān)的歌曲和童謠：引導(dǎo)學(xué)生聆聽和學(xué)習(xí)關(guān)于顏色的英文歌曲和童謠，如“RainbowSong”、“ICanSingaRainbow”等，通過音樂的形式增強(qiáng)對顏色詞匯的記憶。

-顏色認(rèn)知卡片和游戲：使用顏色認(rèn)知卡片和游戲，如“顏色配對游戲”、“記憶游戲”等，幫助學(xué)生通過互動(dòng)游戲提高顏色識(shí)別和記憶能力。

-顏色藝術(shù)創(chuàng)作材料：提供彩色筆、水彩、彩泥等藝術(shù)創(chuàng)作材料，鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過程中運(yùn)用所學(xué)的顏色詞匯，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

-自然環(huán)境中的顏色觀察：鼓勵(lì)學(xué)生在自然環(huán)境中觀察不同季節(jié)、天氣和時(shí)間的顏色變化，如秋天的金黃、夕陽的橙紅等，增強(qiáng)對顏色現(xiàn)象的感知。

2.拓展建議：

-家庭拓展：建議學(xué)生在家里和父母一起進(jìn)行顏色主題的親子活動(dòng)，如制作顏色手冊、進(jìn)行顏色分類游戲等，將顏色學(xué)習(xí)延伸到家庭生活中。

-課堂延伸：教師可以組織顏色主題的英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中用英語討論顏色話題，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。

-個(gè)性化學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣，選擇顏色相關(guān)的項(xiàng)目進(jìn)行深入研究，如顏色心理學(xué)、顏色在市場營銷中的應(yīng)用等，培養(yǎng)獨(dú)立探究和深度學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

-小組合作：學(xué)生可以小組形式開展顏色主題的研究活動(dòng)，通過查閱資料、實(shí)地考察等方式，共同完成一份顏色研究報(bào)告，提升合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

-創(chuàng)意寫作：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的顏色詞匯進(jìn)行創(chuàng)意寫作，如寫一篇關(guān)于“我最喜歡的顏色”的短文，或創(chuàng)作一個(gè)包含多種顏色的故事，鍛煉英語表達(dá)和創(chuàng)作能力。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-顏色詞匯：red,orange,yellow,green,blue,purple

-描述顏色的形容詞：beautiful,bright,dark

-句型：What'syourfavoritecolor?Ilike...because...

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)的使用

2.重點(diǎn)詞句：

-顏色詞匯的例句：Theskyisblue.Thegrassisgreen.

-描述顏色的形容詞例句：Thesunisbright.Thenightisdark.

-句型例句：What'syourfavoritecolor?Myfavoritecolorisredbecauseit'swarmandhappy.

3.板書設(shè)計(jì)：

-使用彩色粉筆或彩色筆在黑板上書寫顏色詞匯，突出每種顏色的特點(diǎn)。

-在顏色詞匯旁邊用簡短的英文解釋其含義，如“red:warm,brightcolor”。

-用彩色貼紙或彩色紙張剪成顏色形狀，貼在黑板上，增加視覺吸引力。

-列出重點(diǎn)句型，用不同顏色的粉筆標(biāo)注關(guān)鍵詞，如“favorite”和“because”。

-畫出一個(gè)簡單的顏色圖表，展示不同顏色之間的關(guān)系，如紅色和黃色混合變橙色。

-在板書的設(shè)計(jì)中添加一些趣味元素，如顏色小圖案或簡筆畫，增加趣味性和互動(dòng)性。反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.創(chuàng)新教學(xué)方法：通過角色扮演、實(shí)驗(yàn)操作等多樣化活動(dòng)，提高了學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，使學(xué)生在實(shí)際操作中加深了對顏色詞匯的理解。

2.融合藝術(shù)教育：將顏色藝術(shù)創(chuàng)作與英語學(xué)習(xí)相結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和審美情趣，使學(xué)生在享受藝術(shù)創(chuàng)作的同時(shí)，鞏固了顏色詞匯的運(yùn)用。

存在主要問題：

1.教學(xué)組織：在教學(xué)組織上，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對顏色詞匯的掌握程度不夠均衡，部分學(xué)生對某些顏色詞匯的運(yùn)用還不夠熟練。

2.教學(xué)評價(jià)：在教學(xué)評價(jià)方面，發(fā)現(xiàn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋和評價(jià)不夠及時(shí)和具體，需要改進(jìn)評價(jià)方式，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

改進(jìn)措施：

1.針對教學(xué)組織的問題，計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，尤其是對那些顏色詞匯掌握不夠熟練的學(xué)生，通過個(gè)別輔導(dǎo)幫助他們提高。

2.針對教學(xué)評價(jià)的問題，計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加學(xué)習(xí)反饋的機(jī)會(huì)，通過課堂提問、小測驗(yàn)等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，以更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也會(huì)改進(jìn)評價(jià)方式，使評價(jià)更加具體和有針對性，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫一篇關(guān)于你最喜歡的顏色的短文，描述為什么你喜歡這個(gè)顏色，以及這個(gè)顏色在你的生活中的重要性。要求使用至少5個(gè)顏色詞匯。

2.繪制一幅以顏色為主題的畫作，并在畫作旁邊用英文標(biāo)注所使用的顏色詞匯。

3.與家人或朋友進(jìn)行一