2024-2025學(xué)年高中共建和諧校園切記安全第一班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)VIP

2024-2025學(xué)年高中共建和諧校園切記安全第一班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：共建和諧校園切記安全第一班會(huì)

2.教學(xué)年級和班級：高一年級一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.社會(huì)參與：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生能夠積極參與學(xué)校和諧校園的建設(shè)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)關(guān)心和維護(hù)學(xué)校的安全。

2.公共意識(shí)：學(xué)生能夠樹立公共意識(shí)，尊重他人，關(guān)愛環(huán)境，不損害公物，不欺凌同學(xué)，共同營造一個(gè)和諧、安全的校園環(huán)境。

3.自我管理：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)自我管理，對自己的行為負(fù)責(zé)，做到守時(shí)、守紀(jì)、自律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

4.問題解決：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生能夠提高自己的問題解決能力，遇到問題和矛盾時(shí)，能夠冷靜應(yīng)對，妥善處理，避免沖動(dòng)和暴力行為。

5.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)老師建立良好的合作關(guān)系，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

6.創(chuàng)新思維：學(xué)生能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維，敢于質(zhì)疑，勇于挑戰(zhàn)，積極提出改進(jìn)學(xué)校安全和和諧校園的建議和方案。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）學(xué)生能夠理解共建和諧校園的意義和目的，認(rèn)識(shí)到每個(gè)同學(xué)都是校園和諧的建設(shè)者和受益者。

（2）學(xué)生能夠掌握安全知識(shí)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)安全規(guī)定，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

（3）學(xué)生能夠樹立公共意識(shí)，關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)環(huán)境，尊重他人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（4）學(xué)生能夠?qū)W會(huì)自我管理，對自己的行為負(fù)責(zé)，做到守時(shí)、守紀(jì)、自律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

（5）學(xué)生能夠?qū)W會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)老師建立良好的合作關(guān)系，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，積極參與共建和諧校園，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和公共意識(shí)。

（2）如何讓學(xué)生理解并掌握安全知識(shí)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力，避免安全事故的發(fā)生。

（3）如何幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，抵制不良行為，營造一個(gè)文明、和諧的校園環(huán)境。

（4）如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高他們的自律能力。

（5）如何培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神，使他們愿意積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（6）如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維，提出改進(jìn)學(xué)校安全和和諧校園的建議和方案。

針對以上難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

（1）采用案例分析法，讓學(xué)生通過分析真實(shí)案例，了解校園安全和和諧校園的重要性，提高他們的公共意識(shí)。

（2）運(yùn)用討論法，讓學(xué)生分組討論如何共建和諧校園，引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，積極參與。

（3）采用情景模擬法，讓學(xué)生模擬安全事故的發(fā)生過程，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

（4）運(yùn)用講授法，教師講解自我管理的重要性和方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

（5）采用小組合作法，讓學(xué)生分組完成一項(xiàng)校園和諧建設(shè)的任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

（6）運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法，鼓勵(lì)學(xué)生提出改進(jìn)學(xué)校安全和和諧校園的創(chuàng)新方案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)

-白板和記號(hào)筆

-學(xué)生座位表

-教學(xué)課件和教案

-安全常識(shí)宣傳海報(bào)

-校園安全設(shè)施圖示

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）

-校園網(wǎng)

-學(xué)校圖書館數(shù)據(jù)庫

3.信息化資源：

-安全教育的在線視頻資料

-校園安全和和諧校園相關(guān)的文章和研究報(bào)告

-互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件，如模擬緊急情況處理的程序

-學(xué)生反饋和作業(yè)提交平臺(tái)

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演

-案例分析

-頭腦風(fēng)暴

-小組合作項(xiàng)目

-口頭報(bào)告

-互動(dòng)式問答

5.其他資源：

-學(xué)校心理咨詢師或安全員的協(xié)助

-校園保安或消防員的專題講座

-學(xué)生自發(fā)組織的校園安全宣傳活動(dòng)

-校內(nèi)外的安全實(shí)踐基地或體驗(yàn)館訪問教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《共建和諧校園切記安全第一》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過校園安全問題的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索校園安全和和諧校園的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解校園安全和和諧校園的基本概念。校園安全是指在學(xué)校環(huán)境中，學(xué)生、教師和工作人員的生命財(cái)產(chǎn)安全得到保障，學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行的狀態(tài)。和諧校園則是指在學(xué)校中，師生之間、同學(xué)之間相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛，形成良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了校園安全和和諧校園在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)校園安全和和諧校園的建設(shè)和維護(hù)這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與校園安全和和諧校園相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示校園安全和和諧校園的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在校園中營造和諧氛圍”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了校園安全和和諧校園的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對校園安全和和諧校園的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：

-《校園安全手冊》：這本書詳細(xì)介紹了校園安全知識(shí)和應(yīng)對突發(fā)事故的技巧，對學(xué)生提高安全意識(shí)非常有幫助。

-《和諧校園的建設(shè)與維護(hù)》：本書深入探討了和諧校園的理念和實(shí)踐，對學(xué)生理解校園和諧的重要性具有指導(dǎo)意義。

-《青少年安全素養(yǎng)》：這本書針對青少年特點(diǎn)，講解了日常生活中如何保護(hù)自己，預(yù)防危險(xiǎn)的方法。

2.課后探究：

-學(xué)生可以結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，調(diào)查學(xué)校周邊的安全隱患，并提出相應(yīng)的整改建議。

-學(xué)生可以在家中嘗試制作一些簡單的安全防護(hù)用品，如緊急聯(lián)絡(luò)卡、防丟失標(biāo)志等。

-學(xué)生可以組織一次校園安全主題活動(dòng)，如安全知識(shí)競賽、安全演練等，提高全校師生的安全意識(shí)。

-學(xué)生可以研究不同文化和地區(qū)在校園安全方面的做法，比較其異同，并思考為何如此。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一份校園安全宣傳海報(bào)或視頻，通過創(chuàng)意表現(xiàn)來提醒同學(xué)們注意安全。

-學(xué)生可以參與社區(qū)或?qū)W校組織的緊急救生培訓(xùn)，提高自己應(yīng)對突發(fā)緊急情況的能力。

-學(xué)生可以定期復(fù)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行思考和應(yīng)用。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了共建和諧校園，切記安全第一的重要性。通過學(xué)習(xí)，我們知道了校園安全對于每個(gè)學(xué)生來說都是至關(guān)重要的。我們了解了校園安全的基本概念，以及如何通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論來加深對校園安全和和諧校園的理解。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

a.校園安全主要包括以下哪些方面？（A、b、c、d）

A.學(xué)生的人身安全

B.學(xué)生的心理健康

C.學(xué)校的設(shè)施安全

D.學(xué)校的食品安全

b.以下哪項(xiàng)不是校園安全的重點(diǎn)？（A、b、c、d）

A.防火安全

B.防盜安全

C.防溺水安全

D.防網(wǎng)絡(luò)欺凌安全

2.簡答題：

a.請簡述校園安全的重要性。

b.請列舉三種提高校園安全的方法。

3.案例分析題：

a.假設(shè)你是一名學(xué)生，你的學(xué)校最近發(fā)生了一起安全事故。請描述事故發(fā)生的過程，以及你是如何應(yīng)對的。

4.應(yīng)用題：

a.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)校園安全宣傳活動(dòng)，旨在提高同學(xué)們的安全意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：校園安全的重要性

-校園安全關(guān)系到學(xué)生的人身安全、心理健康、學(xué)校的設(shè)施安全以及食品安全等方面。

-校園安全對于學(xué)生的健康成長和學(xué)校的正常教學(xué)秩序至關(guān)重要。

②重點(diǎn)詞：和諧校園

-和諧校園是指在學(xué)校中，師生之間、同學(xué)之間相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛，形成良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

-和諧校園的建設(shè)需要每個(gè)人的參與和努力。

③重點(diǎn)句：共建和諧校園，切記安全第一

-這句話強(qiáng)調(diào)了共