福建省三明市2023-2024學年八年級下學期6月期末語文試題

福建省三明市2023—2024學年第二學期期末教學質量檢測八年級語文試題(滿分:150分考試時間:120分鐘)友情提示：1.本試卷8頁。2.考生將自己的姓名、準考證號及所有答案均填寫(涂)在答題卡上。3.答題要求見答題卡上的“注意事項”。一、積累與運用(28分)1.根據(jù)情境，補寫古詩文名句。(10分)讀詩文，賞美景?！瓣P關雎鳩，①”(《詩經(jīng)·關雎》)呈現(xiàn)雎鳩鳥嬉鬧戲逐的美好畫面；“樹樹皆秋色，②”(《野望》)渲染暮秋時節(jié)的山間景色；“③，猛浪若奔”(《與朱元思書》)描繪富春江的奔騰水勢；“天接云濤連曉霧，④”(《漁家傲》)展現(xiàn)遼闊壯美的畫卷。讀詩文，悟情懷?！昂却嬷?，⑤”(《送杜少府之任蜀州》)是對友人離別的勸慰；“存者且偷生，⑥”(《石壕吏》)是對老婦一家處境的同情；“⑦，回車叱牛牽向北”(《賣炭翁》)是對宮使專橫跋扈的痛斥。讀詩文，品境界。“⑧，⑨”(《卜算子·詠梅》)是對堅貞不屈人格的追求；“是故謀閉而不興，⑩，故外戶而不閉”(《大道之行也》)是對大同理想社會的向往。2.閱讀下面的文字，按要求作答。(12分)在日常交往中，當有人向我們提問、建議或者()，采取恰當?shù)姆绞阶龀龌貞?，就是應對。做好應對的前提是認真①líng聽對方的話語，準確理解其()，把握其觀點態(tài)度。在此基礎上，依據(jù)當時的話語情境，快速調動思維，迅速做出反應，就能做到()、巧妙應對了。做好應對，首先要準確判斷對方的態(tài)度。如果對方是一般性的②xún問，要做出客觀的回答；如果是善意的玩笑、誠③kěn的致歉，可報以善意的幽默、自嘲；如果是惡意的刁難和譏諷，就要選擇恰當?shù)姆绞?，給予有力的回應。其次，要掌握一定的應對技巧。特別是面對一些特殊場合，如遇到一些故意的刁難，就要注意采用一定的應對技巧。此外，還需要廣泛閱讀。多閱讀能幫助自己提高詞匯量，而用詞的巧妙和準確，尤其是靈活應對的關鍵。(1)根據(jù)拼音，依次寫出相應的漢字(正楷字或行楷字)。(3分)(2)依次填入文中括號內的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)A.質疑企圖隨心所欲B.質疑意圖隨機應變C.懷疑意圖隨心所欲D.懷疑企圖隨機應變(3)文中畫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)A.多閱讀能幫助自己提高詞匯量，而用詞的巧妙和準確，恰恰是靈活應對的關鍵。B.多閱讀能幫助自己提高詞匯量，而用詞的準確和巧妙，尤其是靈活應對的關鍵。C.多閱讀能幫助自己豐富詞匯量，而用詞的準確和巧妙，恰恰是靈活應對的關鍵。D.多閱讀能幫助自己豐富詞匯量，而用詞的巧妙和準確，尤其是靈活應對的關鍵。(4)同學邀請李明去看球賽，但他因感冒發(fā)燒無法前往，于是他給同學回了條短信。下列回復最恰當?shù)囊豁検?3分)A.我今天不去看球賽了，你自己去吧！B.我生病了，不能去看球賽，實在抱歉！C.我感冒了，現(xiàn)在還在發(fā)燒，真糟糕！D.我貴體欠安，無法觀賽，深表歉意！3.整本書閱讀交流活動。(6分)選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強的閱讀方式，它往往與閱讀者的興趣、目的密不可分。蘇軾曾說“書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取”，這句話告訴我們閱讀不可貪多求全，要進行選擇性閱讀。請從備選作品中任選一部，按要求寫一段簡短的話，在讀書交流會上分享。(6分)備選作品：《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《經(jīng)典常談》《名人傳》要求：(1)要有選擇性閱讀方法的具體運用；(2)要結合相應的作品內容；(3)要有運用閱讀方法的體會。二、閱讀(62分)(一)閱讀下面的唐詩，完成4-5題。(7分)題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。4.發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪“曲徑通幽處，禪房花木深”呈現(xiàn)的畫面。(3分)5.“萬籟此都寂”與“但余鐘磬音”是否前后矛盾，為什么?請簡要分析。(4分)(二)閱讀下面的文言文，完成6-9題。(16分)猿說【明】宋濂武平產猿，猿毛若金絲，閃閃可觀。猿子尤奇，性可馴，然不離母。母黠，人不可逮。獵人以毒附矢，伺母間①射之，中母，母度不能生，灑乳于林，飲子。灑已，氣絕。獵人取母皮向子鞭之，子即悲鳴而下，束手就擒。每夕必寢皮乃安，甚者輒抱皮跳擲而斃。嗟夫！猿且知有母不愛其死況人也耶?世之不孝子孫，其于猿子下矣！【注】①間：不注意時。6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A.猿且知/有母不愛其死/況人也耶?B.猿且知/有母不愛/其死況人也耶?C.猿且知有母/不愛/其死況人也耶?D.猿且知有母/不愛其死/況人也耶?7.根據(jù)提示，解釋下列加點詞。(3分)加點詞方法提示解釋伺母間射之查閱詞典：①窺探，探望；②等候，守候；③服侍，照料。(《古代漢語詞典》)(1)伺:______母度不能生關聯(lián)成語：審時度勢(2)度:______獵人取母皮向子鞭之用法遷移：策之不以其道(《馬說》)(3)鞭:______8.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?(《馬說》)(3分)(2)每夕必寢皮乃安，甚者輒抱皮跳擲而斃。(3分)9.說是古代用記敘、議論或說明等方式來闡述事理的文體。本文與《馬說》同為“說”，但論事說理的方式卻各不相同，請簡要分析。(4分)(三)閱讀下面的文字,完成10-14題。(20分)桃花園里唱秦腔鄒冰那一年，我八歲。塬上的桃花開了。早上喝罷湯，老人和孩子們穿上鮮亮的衣服，年輕姑娘們脖子上纏著粉紅色的紗巾，相約去塬下看戲。平時鮮有人影的小路上，唧唧喳喳的聲音，匯成了一條歡樂的河。我在桃花園里鋤草，一陣春風拂過，桃花紛紛落下。我聽著小路上的歡笑聲，手執(zhí)鋤頭，暗自獨吟。不大的桃花園仿佛是我的戲臺，我也想唱一出秦腔大戲。有一天，我放學回家。路上，肚子餓得咕咕叫。忽然，從麥田地里“冒”出來一個人。那個人，是我的本家二哥。那時，在我們村子，二哥就是秦腔，秦腔就是二哥，二哥是一個為秦腔活著的人。二哥如果在村里遇見唱戲的好苗子，一定會激動不已，歡天喜地找到人家。村里的娃兒們，分不清他是活在生活中，還是秦腔戲里。二哥在生活和秦腔戲里跳出跳進，舉手投足間，全是秦腔戲里的范兒。二哥熱情地迎上來，遞給我半塊點心。我連忙囫圇吞下。二哥幫我背書包，一路走，一路說秦腔戲給我聽。起初，我聽不慣他沙啞的嗓音。但因為吃了二哥的半塊點心，不好意思拒絕，便任由他絮絮叨叨說戲。從那以后，放學回來的路上，二哥一定會在麥田地里等我，他要給我說戲。二哥說戲的時候喜歡手舞足蹈，眼中閃著光。他常常是一手叉腰，另一只手如刀一樣，在空中往下砍，顯得很有氣勢。他所講的那些戲文，與我后來看到的真正現(xiàn)場全都符合。有一年，縣里的劇團來村里唱戲，一本《秦香蓮》里的戲文和二哥講的，竟然一字不差。二哥說，三尺戲臺演的是人生。二哥又說，秦腔來源于生活，秦腔和秦人的性格一樣，不拐彎子，直抒胸臆。我聽得有些蒙，卻莫名地覺得二哥的話有些道理。二哥鼓勵我說：“我在麥田里割草，在桃花園里鋤地，聽過你唱戲，你聲線開闊，是唱戲的好材料?！蹦菚r候在鄉(xiāng)村，沒有多少娛樂活動，大人們喜歡在田間地頭哼唱秦腔，年少的我耳邊“逮”到幾句戲腔，便也胡亂地哼唱起幾聲調調，沒想到，二哥竟然聽進去了。能得到二哥的鼓勵，我很是高興。二哥給我說戲，讓我單調的生活有了不一樣的色彩?；丶液螅野堰@件事情告訴了父親。父親對我說，你二哥先前在縣里的劇團唱戲，做功和唱功蓋過了名角，可有一天，嗓子傷了，唱不出音來了，才回到村子里。我知道二哥沙啞嗓子的秘密之后，不知是出于同情，還是出于對秦腔的熱愛，開始積極地配合二哥。二哥也更加認真起來，正式教我唱戲。教戲的二哥格外地嚴格，他右手執(zhí)柳條，左手上下打拍子。我哪個地方唱得不對，二哥的柳條便落在我身上。那一日，塬上空無一人，我和二哥在桃花園里唱戲，唱的是《三擊掌》，王寶釧彩樓飄彩的那段戲。桃花園里靜極了，二哥醞釀片刻，然后登場。他一個人在堮坎上面負責演，我在塄坎下面負責唱。二哥一會兒演相府老爺，一會兒演丫環(huán)，一會兒演小姐王寶釧。二哥演得很投入，我唱得很動情。那一日，桃花園里，我們兩人珠聯(lián)璧合。那場景，讓我至今難忘。一晃多年過去了，我終究還是沒有走上二哥期待的那條路。今年4月，我在西安的城市公園里漫步。那一日桃花灼灼，一幫戲迷們請了專業(yè)團體的老師前來輔導，唱的也是《三擊掌》。男演員一聲吼，桃花紛紛飄落。我從旁邊經(jīng)過，瞬間有點恍惚。那一刻，我想起了在臺上唱秦腔的二哥。在鄉(xiāng)間教戲的二哥，弟子已經(jīng)遍布各地，如今，他們活躍在秦腔的各個舞臺上。而我，每次聽到那熟悉的唱腔，心依然會為之悸動……10.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.秦腔表演富有生活氣息，和秦人性格一樣豪放粗獷。B.文中畫線句“逮”字貶詞褒用，幽默風趣，耐人尋味。C.父親對二哥學戲經(jīng)歷的補敘，使得行文結構跌宕起伏。D.文章敘事中融入描寫、抒情等多種表達方式，意蘊豐富。11.二哥為了讓“我”學秦腔做了哪些努力?請簡要概括。(3分)12.二哥說戲很有“戲”，請結合下面這句話簡要分析。(4分)他常常是一手叉腰，另一只手如刀一樣，在空中往下砍，顯得很有氣勢。13.文章為什么以《桃花園里唱秦腔》為題?請簡要分析。(4分)14.本文與課文《從百草園到三味書屋》都以兒童和成人的雙重視角來敘事，請運用你的學習經(jīng)驗，簡要分析本文這樣寫的好處。(6分)(四)閱讀下面的材料,完成15-19題。(19分)班級開展“傳承航天精神爭做有志少年”主題系列活動，請你參加?！净顒右弧抠Y料采集材料一：《超越極限問學九天》(中國人民解放軍航天員大隊大隊長陳冬)經(jīng)常有人問我，做好“航天員”這門學問，到底有多難?難在要接受嚴苛挑選和超常訓練，要在知識、技能、體質、心理方方面面脫穎而出。平常人們坐過山車，承受2倍人體重量，就會感到不適，而航天員的超重耐力適應性訓練，要承受人體自重更多倍的重量，不到一分鐘的訓練，就讓人感覺耗盡了全身氣力；狹小環(huán)境心理適應性訓練中，航天員還要經(jīng)受72小時睡眠剝奪，在7平方米小房間內完成各種測試，接受與世隔絕、任務繁重、困倦疲乏的挑戰(zhàn)。這是對身體的磨煉和考驗。要成為合格的航天員，還要有善學的本領和苦學的定力。入隊2年時間，我鉚足勁兒通過了8大類58個專業(yè)課程的所有考試。進入空間站時代，任務系統(tǒng)更龐大，設備更先進，實驗更復雜，需要持續(xù)不斷地學習。環(huán)控生保一個系統(tǒng)就由上百個零件組成，每一條支路都要搞清楚。艙外服就是一個小型飛行器，復雜程度可想而知，那就一個部件一個部件過……知識保障安全，學習帶來信心。做一名航天員，更要有超強的韌性和毅力。加入航天員大隊后的幾年里，很多航天員離開航天城的次數(shù)屈指可數(shù)，大部分時間都在重復單調的生活，接受繁重的訓練。然而，這并不意味著每名航天員都有實現(xiàn)飛天夢的機會，在一年又一年訓練考驗中，在一次次準備出征中，有的航天員達到了最高服役年限，以微小差距與太空夢想擦肩而過……航天員再強也是人，是人就總有極限，是什么支撐他們超越極限、問學九天?是飛天夢想。2016年，我第一次執(zhí)行載人航天任務。當神舟十一號拋下整流罩，地球的溫柔藍照進我的眼睛里時，多少次夢中出現(xiàn)的畫面真實地展現(xiàn)在我的面前。指令長景海鵬在旁邊問我：“爽不爽?”我從令人震撼的宇宙美景中回過神兒來，不自覺地提高了聲量：“爽！”38歲的我終于不再需要仰頭看天，也不再需要通過想象去編織宇宙。這一刻，我感到追夢路上所有的付出都值了。是精神傳承?！吧袷弧憋w天前，我們航天員乘組來到長眠著700多位航天英烈的東風革命烈士陵園。1958年，10萬工程兵部隊和剛從朝鮮戰(zhàn)場回國的部分志愿軍將士征塵未洗，來到大漠戈壁深處建設我國第一個導彈武器試驗靶場。隨后，大批科技人員放棄國外優(yōu)越條件毅然回國，把汗水和熱血灑在茫茫戈壁，僅用10年左右的時間就創(chuàng)造了“兩彈一星”的偉大奇跡?！盁釔圩鎳?、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”，在這里，我見證著一代代航天人的血脈傳承，內心感到無比的光榮與自豪?！靶强蘸棋珶o比，探索永無止境”。中國航天員將時刻準備接受祖國的挑選，執(zhí)行更為艱巨的任務，為實現(xiàn)中華民族新時代的飛天夢想，向空間站、向月球、向宇宙更高更深更遠的地方不斷起航！材料二：神舟飛船系列發(fā)展歷程簡表(部分)飛船名稱技術特點航天員乘組飛行時長神舟一號中國第一艘無人試驗飛船，中國載人航天工程的首次飛行試驗。0人4天19個小時33分鐘神舟五號中國第一艘載人飛船。楊利偉21小時23分鐘神舟七號中國人首次太空行走，翟志剛成功實現(xiàn)中國首次太空出艙。翟志剛劉伯明景海鵬2天20小時27分鐘神舟十二號首次實施載人自主快速交會對接，中國人首次進駐自己的空間站。在軌飛行期間，圓滿完成兩次出艙活動。聶海勝劉伯明湯洪波90天17小時2分鐘神舟十三號首現(xiàn)中國女航天員艙外太空行走，空間站關鍵技術驗證階段任務完美收官。翟志剛王亞平葉光富183天神舟十四號中國空間站任務轉入建造階段后的首次載人任務，與地面配合完成空間站“T”字基本構型組裝建造等多項任務。陳冬劉洋蔡旭哲183天神舟十七號中國人第一次進行空間站艙外試驗性維修作業(yè)。湯洪波唐勝杰江新林187天(摘編自《中國航天報》)材料三：天宮播報

宇宙級震撼來襲！

在太空俯瞰“三北”大地，是怎樣的一幅景象呢？在距離地球約400公里的上空，神舟十八號航天員乘組的三名航天員正在中國空間站執(zhí)行任務，他們也拍攝下了一些“三北”地區(qū)的畫面。

以斑馬魚和金魚藻為研究對象，在軌建立穩(wěn)定運行的空間自循環(huán)水生生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)我國在太空培養(yǎng)脊椎動物的突破。實施國內第1次在軌水生生態(tài)研究項目神舟十八號航天員乘組：我們是神舟十八號航天員乘組，現(xiàn)在正在距離地球約400公里的中國空間站，我們每天會繞行地球16圈，大概90分鐘就能繞一圈。今天要帶大家看的是一項世界生態(tài)工程之最。這項了不起的壯舉橫跨西北、華北、東北，被稱作“三北”工程。

令人欣慰的是，在“三北”區(qū)域，我們可以看到有一些像拼圖一樣很規(guī)則的綠色版塊，正在一點點向土黃色地帶鋪展延伸，讓我們強烈感受到了一種堅韌而頑強的力量。我們的航天工作是探索宇宙，同“三北”工程一樣，都是為天地立心，都需要鍥而不舍、久久為功，既要充滿激情、又要充滿科學精神。

神舟十八號航天員乘組從太空俯瞰，北方地域遼闊，植被覆蓋有著非常明顯的差異。西北地區(qū)，植被較少，有大片的沙漠和戈壁，呈現(xiàn)出土黃色。東部地區(qū)，綠色覆蓋的面積則明顯擴大了不少。

（來源：中國載人航天工程網(wǎng)）（摘自《科技日報》）【活動二】航天科普15.下列對材料的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.材料一開頭巧用設問，引出航天員這門學問“到底有多難”的話題。B.材料一通過鮮活的事例和詳實的數(shù)據(jù)，體現(xiàn)了航天員工作之艱辛。C.《宇宙級震撼來襲》全面報道了航天科技、“三北”工程的重大成就。D.神舟飛船系列成功發(fā)射，彰顯航天事業(yè)的強大實力和雄厚技術儲備。16.要想成為一名合格的航天員，必須具備哪些素質?請結合材料一簡要概括。(3分)17.1999年至今，中國神舟飛船系列取得哪些突破性的進展?閱讀材料二，寫出你的發(fā)現(xiàn)。(6分)【活動三】航天播報18.請你根據(jù)材料三的圖片信息，擬寫下面這條消息的導語。(3分)神舟十八號今日發(fā)射新華社酒泉4月25日電【活動四】總結分享19.班級要開展“傳承航天精神爭做有志少年”主題系列活動總結會，請你做一個簡短的發(fā)言(從活動意義、未來展望兩方面談)。(4分)三、寫作(60分)20.閱讀下面的文字，按要求寫作。(60分)旅行，是心靈的閱讀，也是我們認識世界的另一種方式。無論是俞邦村沙縣小吃味蕾游、泰寧水墨丹山自然游，還是尤溪朱子文化游、三明蘇區(qū)紅色主題游……都能開闊眼界，增長見識。讀了上面這段話，你有什么聯(lián)想和感悟，請以《跟我走吧》為題，寫一篇文章。要求：①文體不限(詩歌除外)，字數(shù)不少于600字。②不要套作，不要抄襲，不要泄露個人信息；正文中如需出現(xiàn)人名、地名、校名，請用××代替。參考答案1.在河之洲

山山唯落暉

急湍甚箭

星河欲轉千帆舞

天涯若比鄰

死者長已矣

手把文書口稱敕

零落成泥碾作塵

只有香如故

盜竊亂賊而不作（注意“洲”“唯”“湍”“涯”“敕”“碾”“賊”的書寫）2.（1）①聆

②詢

③懇

（2）B

（3）C

（4）B3.示例：在閱讀《紅星照耀中國》時，為探究“紅色中國”的產生過程，我選擇閱讀“長征”的相關內容，如長征的起因、路線、面臨的困難、長征中具有重大意義的事件如飛奪瀘定橋等。選擇性閱讀完“長征”的相關內容后，我繼續(xù)用這種方法閱讀其他有關長征的作品，從而豐富并加深了我對“紅色中國”的了解和認識。4.示例：在一座古寺的后院，一條碎石小路彎彎曲曲地通向幽靜的叢林深處，在那里鮮花怒放，樹木繁茂，濃蔭覆蓋著的禪房若隱若現(xiàn)。

5.不矛盾。這里運用以聲襯靜的寫法，用靜幽的環(huán)境來襯托當時鐘聲入耳的清晰，和作者向往佛門清凈的心情相吻合，抒發(fā)了詩人萬念俱寂的出世的思想感情。

6.D

7.①等候；②揣度，推測；③駕馭。

8.①想要和普通的馬一樣都辦不到，怎么能要求它日行千里呢？

②每天夜里一定要枕著母親的皮才能睡覺，更有甚者抱著（猿猴母親的）皮上下跳躍而死。

9.《馬說》以馬為喻，通過寫千里馬的遭遇及命運，表現(xiàn)了伯樂對千里馬的決定作用，從而表達了作者對統(tǒng)治者不能識別人才、不重視人才、埋沒人才的強烈憤慨；《猿說》運用對比的寫法，將猿的情深義重與獵人的陰險冷酷形成鮮明對比，突出猿母子生死與共、骨肉情深的至情至愛，啟發(fā)人們應該比其他動物更懂得母愛。10.C

11.二哥為了讓“我”學秦腔做了以下努力：給“我”點心，在路上給“我”說戲。鼓勵“我”，認為“我”是唱戲的好材料。嚴格教“我”唱戲，用柳條督促“我”。

12.二哥說戲時“一手叉腰，另一只手如刀一樣在空中往下砍”的動作描寫，生動形象地展現(xiàn)出二哥說戲時的投入和激情，表現(xiàn)出他對秦腔的熱愛以及說戲時的認真、專業(yè)，顯得很有氣勢，讓“我”對秦腔更感興趣。