用html做課程設(shè)計(jì)

用html做課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握HTML的基本語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)簽、屬性和注釋的使用。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用HTML創(chuàng)建和排版網(wǎng)頁(yè)的能力，包括文本、圖像、鏈接、列表和表格的插入與排版。

3.使學(xué)生了解HTML5的新特性，如視頻、音頻、畫(huà)布等，并能將其應(yīng)用于課程設(shè)計(jì)中。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用HTML進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際操作能力，學(xué)會(huì)使用常用的HTML編輯工具。

2.提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，能獨(dú)立分析課程設(shè)計(jì)需求，運(yùn)用HTML技術(shù)實(shí)現(xiàn)相關(guān)功能。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人共同完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)其對(duì)HTML和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使其相信自己具備解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

課程性質(zhì)：本課程為信息技術(shù)課程，以實(shí)踐操作為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

學(xué)生特點(diǎn)：六年級(jí)學(xué)生已具備一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)感興趣，喜歡動(dòng)手實(shí)踐。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化指導(dǎo)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.HTML基礎(chǔ)

-標(biāo)簽的概念與分類

-常用HTML標(biāo)簽及其屬性

-注釋的使用

-HTML文檔結(jié)構(gòu)

2.網(wǎng)頁(yè)排版與布局

-文本、圖像、鏈接的插入與排版

-列表的使用

-表格的創(chuàng)建與樣式設(shè)置

-表單的創(chuàng)建與數(shù)據(jù)處理

3.HTML5新特性

-視頻與音頻的插入與控制

-畫(huà)布的使用

-地理定位與本地存儲(chǔ)

4.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

-HTML編輯工具的使用

-網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本原則與技巧

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：HTML基礎(chǔ)，掌握標(biāo)簽、屬性和注釋的使用。

第二周：網(wǎng)頁(yè)排版與布局，學(xué)習(xí)文本、圖像、鏈接、列表和表格的插入與排版。

第三周：HTML5新特性，了解并實(shí)踐視頻、音頻、畫(huà)布等功能。

第四周：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

《信息技術(shù)》六年級(jí)上冊(cè)，第三章“HTML與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”，涵蓋了本課程教學(xué)內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生提供了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)材料。通過(guò)本課程的教學(xué)，學(xué)生將能夠掌握教材中所提到的HTML基礎(chǔ)知識(shí)，并能將其應(yīng)用于實(shí)際網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-對(duì)于HTML基礎(chǔ)知識(shí)和理論，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供清晰的知識(shí)框架和概念解釋。

-講授過(guò)程中結(jié)合實(shí)際案例，使學(xué)生更好地理解和吸收理論知識(shí)。

2.討論法：

-在學(xué)習(xí)HTML5新特性時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題、分享觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

-通過(guò)討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)，提高課堂氛圍，增進(jìn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解。

3.案例分析法：

-網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐中，引入典型案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生借鑒案例中的優(yōu)秀做法，運(yùn)用到自己的課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目中。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手編寫(xiě)HTML代碼，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與排版。

-在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作法：

-課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目采用團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

-各小組成員分工合作，共同完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)，提高學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

6.互動(dòng)式教學(xué)：

-邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品，分享設(shè)計(jì)思路和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

-教師針對(duì)學(xué)生的展示給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步優(yōu)化作品。

教學(xué)方法多樣化，結(jié)合課本內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。通過(guò)以上教學(xué)方法，使學(xué)生更好地掌握HTML知識(shí)，提高網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-評(píng)估學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問(wèn)、討論、互動(dòng)等，以考察學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

-觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。

-對(duì)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的溝通能力、協(xié)作態(tài)度和貢獻(xiàn)度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.作業(yè)評(píng)估：

-設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括HTML代碼編寫(xiě)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

-定期檢查作業(yè)完成情況，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3.考試評(píng)估：

-在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行一次綜合性考試，包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作兩部分，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-理論知識(shí)考試以選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)HTML基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。

-實(shí)踐操作考試要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，評(píng)估其實(shí)際操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。

4.過(guò)程性評(píng)估：

-在課程進(jìn)行過(guò)程中，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果進(jìn)行評(píng)估，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

-通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等形式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

5.自評(píng)與互評(píng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)措施。

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，培養(yǎng)他們的評(píng)價(jià)能力和批判性思維。

教學(xué)評(píng)估方式客觀、公正，能夠全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)多種評(píng)估手段，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握、技能提升和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，評(píng)估結(jié)果作為教學(xué)反饋，有助于教師優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-本課程共計(jì)4周，每周安排2課時(shí)，共計(jì)8課時(shí)。

-第一周：HTML基礎(chǔ)（2課時(shí)）

-第二周：網(wǎng)頁(yè)排版與布局（2課時(shí)）

-第三周：HTML5新特性（2課時(shí)）

-第四周：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐（2課時(shí)）

2.教學(xué)時(shí)間：

-根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周三、周五下午第三節(jié)進(jìn)行教學(xué)。

-每課時(shí)45分鐘，課間休息10分鐘，確保學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課在計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行，方便學(xué)生實(shí)時(shí)操作和練習(xí)。

-實(shí)踐課在實(shí)驗(yàn)室或課外場(chǎng)所進(jìn)行，為學(xué)生提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以保證教學(xué)效果。

-在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的反饋，針對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。

5.課外輔導(dǎo)：

-提供課外輔導(dǎo)時(shí)間，每周安排一次，為學(xué)生解答疑問(wèn)、提供個(gè)性化指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

6.作品展示：

-在課程最后一周，安排一次作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的課程設(shè)計(jì)成果。

-作品展示