2021-2022學(xué)年山東省日照市寧波路校中考化學(xué)考前最后一卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．化學(xué)中常常出現(xiàn)“1＋1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外。下列符合“1＋1＝2”的事實(shí)是A．10L水與10L酒精混合后的體積等于20LB．10g硫粉在10g氧氣中完全燃燒后生成20g二氧化硫C．10g鋅片與10g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為20gD．25℃，10g氯化鈉飽和溶液中加入10g氯化鈉固體能得到20g氯化鈉溶液2．下列分類合理的是A．鈣、鋅、鐵都是人體中的必需微量元素B．礦泉水、石油、生鐵都屬于混合物C．銅、人體和氯化鈉都屬于導(dǎo)體D．鉗子、開(kāi)瓶器、鑷子都是省力杠桿3．環(huán)境和能源是人類生存的基本條件，下列連線前后對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A．新能源汽車的使用﹣防止空氣污染B．節(jié)能減排，“低碳”出行﹣防止形成酸雨C．有償使用塑料袋﹣防止白色污染D．合理使用農(nóng)藥和化肥﹣防止土壤、水體污染4．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是()A．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B．植物油加入水中,充分?jǐn)嚢璧玫饺芤篊．增加溶劑的量可使溶解度增大D．某溶液析出晶體后,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變5．最早使用的充電電池是鉛蓄電池。已知電動(dòng)車鉛蓄電池充電時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2PbSO4+2H2O==Pb+PbO2+2X，則X的化學(xué)式為（）A．SO2 B．SO3 C．H2SO3 D．H2SO46．實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的過(guò)程中出現(xiàn)以下錯(cuò)誤操作，其中會(huì)造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是A．稱量氯化鈉（10g以下用游碼） B．氯化鈉灑出C．量水時(shí)俯視讀數(shù) D．配好的溶液裝瓶時(shí)濺出7．古代的“打火機(jī)”——“火折子”是用草紙卷成密集的紙卷，用火點(diǎn)燃，再將其吹滅放入竹筒中，需要的時(shí)候取出輕輕吹一下即可生火。以下關(guān)于“火折子”制作及使用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．制作“紙卷”的草紙是可燃物B．準(zhǔn)備放入竹筒中的“火折子”要留些火星C．紙卷放入竹筒后，蓋子不能將竹筒完全密封D．“火折子”吹了會(huì)燃燒是因?yàn)榻档汀凹埦怼钡闹瘘c(diǎn)8．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．稀釋濃硫酸B．石灰石與稀鹽酸反應(yīng)C．量度水的體積D．用膠頭滴管吸取液體9．在天平兩邊的托盤各放一個(gè)質(zhì)量相等的燒杯，并分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀鹽酸，若向左盤燒杯中加入50gCaCO3，欲使天平平衡，應(yīng)向右盤燒杯加入的物質(zhì)可能是①Al粉31.5g②MgCO3與Na2CO3的混合物50g③固體銅30g④MgO與Mg(OH)2的混合物28gA．只有① B．只有①、② C．只有①②③ D．只有①②④10．下面是我國(guó)幾位著名的化學(xué)家。其中打破國(guó)外技術(shù)封鎖，潛心研究制堿技術(shù)，發(fā)明聯(lián)合制堿法的科學(xué)家是A．張青蓮 B．侯德榜 C．孫師白 D．張?jiān)氏娑⑻羁疹}（本大題共1小題，共4分）11．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，“如圖”是元素周期表局部。請(qǐng)認(rèn)真分析圖中信息，回答下列問(wèn)題：氯原子的核電荷數(shù)是_____。若氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖：Y＝_____。由原子序數(shù)為8和15的兩種元素組成的化合物是_____（填化學(xué)式）。表中的稀有氣體元素有_____種，它們的名稱分別是_____（全部寫(xiě)出）。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．現(xiàn)有氫氧化鈉和氯化鈉固體混合物22.6g，將其加入到200g水中配成溶液，再向其中加入89g氯化鎂溶液，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾后，得到11.6g沉淀（不考慮過(guò)濾中物質(zhì)質(zhì)量的損失）。計(jì)算：⑴混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____（結(jié)果精確到0.1%）。⑵反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．2018年起，太原市推行生活垃圾分類回收。我校也積極響應(yīng)號(hào)召，在晉陽(yáng)校區(qū)內(nèi)設(shè)立了回收垃圾智能分類點(diǎn)。請(qǐng)回答：塑料不易降解，因塑料用做包裝材料多為白色，所以叫白色污染。白色污染的危害主要有_____（填序號(hào)）①破壞土壤結(jié)構(gòu)②降低土壤肥效③焚燒產(chǎn)生有毒氣體④引起火災(zāi)隱患⑤污染地下水進(jìn)行垃圾分類的好處有_____（寫(xiě)一點(diǎn)）。14．能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)?？扇嘉锶紵柩鯕馔猓€需滿足什么條件？氫能源已被廣泛關(guān)注。氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是什么？（答出一條即可）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．同學(xué)們?yōu)榱俗C明CO2與NaOH溶液能否反應(yīng)進(jìn)行了如下探究：活動(dòng)一：依據(jù)裝置中氣體體積或壓力的變化判斷是否反應(yīng)。資料：通常情況下，1體積水可以溶解1體積CO2。甲同學(xué)要用如圖所示裝置證明CO2與NaOH溶液能夠反應(yīng)，可以觀察到的現(xiàn)象是_____。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與NaOH溶液能夠反應(yīng)，應(yīng)該再把NaOH溶液換為水做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析：通過(guò)甲乙兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，我們能否證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)？說(shuō)出你的理由_____?；顒?dòng)二：從生成物角度判斷是否反應(yīng)。同學(xué)們提出：以甲實(shí)驗(yàn)試管所得液體為研究對(duì)象。通過(guò)檢驗(yàn)樣品中是否含有Na2CO3來(lái)證明CO2能否與NaOH溶液反應(yīng)。資料：Ca（OH）2是微溶物，Ca2+和OH—不能大量共存于溶液中。丙、丁兩位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：操作現(xiàn)象丙取2―3mL樣品，向其中逐滴加入稀鹽酸開(kāi)始偶有少量氣泡后來(lái)有大量氣泡丁取2―3mL稀鹽酸，向其中逐滴加入樣品開(kāi)始即有大量氣泡請(qǐng)分析：（1）為什么丙、丁兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同_____？（2）丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)里不能用酚酞試液替代稀鹽酸，理由是_____。（3）還有什么物質(zhì)（酸類物質(zhì)除外）可以代替丙實(shí)驗(yàn)的鹽酸來(lái)檢驗(yàn)樣品中是否含有Na2CO3？請(qǐng)列舉一例：_____?；顒?dòng)三：實(shí)驗(yàn)拓展已知：碳酸鈉穩(wěn)定，受熱難分解。有同學(xué)提出取少量甲、乙實(shí)驗(yàn)試管里的液體進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)也能判斷CO2能否與NaOH溶液反應(yīng)。可以觀察到：甲試管內(nèi)壁僅出現(xiàn)少量氣泡；乙試管內(nèi)壁出現(xiàn)較多氣泡。（1）這種加熱方式叫熱水浴，與直接用酒精燈加熱相比，熱水浴的優(yōu)點(diǎn)有哪些？_____、_____（答兩點(diǎn)）。（2）該實(shí)驗(yàn)為什么能證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)_____？16．科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以酸堿鹽為專題進(jìn)行了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。如圖1是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究酸與堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。②該實(shí)驗(yàn)過(guò)程沒(méi)有明顯現(xiàn)象，他向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液，溶液不變色。要確定反應(yīng)后溶液的成分，可供選用的試劑有：石蕊溶液、氧化銅固體、碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液，你認(rèn)為什么試劑不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?？_______在做活潑金屬與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，查閱資料可知：鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），該化學(xué)方程式為_(kāi)___________。某化學(xué)小組通過(guò)以下在溶液中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。a．HCl與Ca（OH）2b．H2SO4與K2CO3c．NaOH與CuSO4d．Ba（NO3）2與Na2SO4e．Na2CO3與KOH①以上實(shí)驗(yàn)中，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是___。②實(shí)驗(yàn)c中可觀察到的現(xiàn)象是________。如圖2是某同學(xué)配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程。上述操作中有一步錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___7%（“＞”、“＜”或“=”）；上述操作正確的順序?yàn)開(kāi)______。為測(cè)定部分變質(zhì)的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取該固體樣品10g，加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為57.8g。計(jì)算：該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】試題分析：A、10L水與10L酒精混合后的體積小于20L，錯(cuò)誤；B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，10g硫粉在10g氧氣中完全燃燒后生成20g二氧化硫，正確；C、鋅片與稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣，則溶液的質(zhì)量肯定小于20克，錯(cuò)誤；D、根據(jù)氯化鈉溶解度可知，不能得到20克氯化鈉溶液，錯(cuò)誤。故選B考點(diǎn)：分子性質(zhì)，質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，溶解度。2、B【解析】

A、鋅、鐵都是人體中的必需微量元素，鈣是人體中必需常量元素，故A錯(cuò)誤；B、礦泉水、石油、生鐵都由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，故B正確C、銅、人體都屬于導(dǎo)體，氯化鈉溶于水后才能導(dǎo)電，故C錯(cuò)誤；D、開(kāi)瓶器都是省力杠桿，鑷子是費(fèi)力杠桿，鉗子可能省力杠桿也可能是費(fèi)力杠桿，故D錯(cuò)誤。故選B。3、B【解析】

A、新能源汽車的使用，減少了有害氣體的排放，防止空氣污染，選項(xiàng)A正確；B、節(jié)能減排，“低碳”出行，防止形成溫室效應(yīng)，二氧化碳不會(huì)形成酸雨，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、有償使用塑料袋，能減少塑料袋的使用量，防止白色污染，選項(xiàng)C正確；D、合理使用農(nóng)藥和化肥，能防止土壤、水體污染，選項(xiàng)D正確。故選B。4、D【解析】

A、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如水是均一、穩(wěn)定的液體，但是水不是溶液，故錯(cuò)誤；

B、植物油倒入水中，充分?jǐn)嚢?，不能得到溶液，故錯(cuò)誤；C、對(duì)于某固體物質(zhì)來(lái)說(shuō)其溶解度只與溫度有關(guān)與溶劑的量無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；

D、飽和溶液在恒溫的條件下，蒸發(fā)溶劑，析出晶體后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故D正確；

故選：D。5、D【解析】

依據(jù)原子守恒，反應(yīng)物中有10個(gè)氧原子，生成物X應(yīng)該有4個(gè)氧原子；反應(yīng)物中有4個(gè)氫原子，生成物X中應(yīng)該有2個(gè)氫原子，反應(yīng)物中有2個(gè)硫原子，生成物X中應(yīng)該有1個(gè)硫原子；故選擇D項(xiàng)。6、C【解析】

配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的過(guò)程中出現(xiàn)以下錯(cuò)誤操作，導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，就是溶質(zhì)偏多或水偏少。【詳解】A、稱量氯化鈉時(shí)，采用右物左碼錯(cuò)誤稱量，讀數(shù)是砝碼數(shù)讀數(shù)加游碼讀數(shù)，而實(shí)際質(zhì)量是砝碼讀數(shù)減游碼讀數(shù)，導(dǎo)致稱得氯化鈉質(zhì)量偏小，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分偏小，不符合題意；B、把稱得的氯化鈉倒入燒杯中時(shí)，氯化鈉固體灑出，溶解在水中的氯化鈉質(zhì)量偏小，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，不符合題意；C、量水時(shí)俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實(shí)際體積偏小，導(dǎo)致量得水的體積偏小，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，符合題意；D、溶液特征是均一、穩(wěn)定，將配好的溶液裝瓶時(shí)濺出，濺出溶液對(duì)原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)影響，不符合題意。故選C。7、D【解析】

A、草紙具有可燃性，制作“紙卷”的草紙是可燃物，故正確；

B、準(zhǔn)備放入竹筒中的“火折子”要留些火星，故正確；

C、紙卷放入竹筒后，蓋子不能將竹筒完全密封，要能進(jìn)入空氣，故正確；

D、“火折子”吹了會(huì)燃燒是，空氣流動(dòng)草紙接觸了更多的氧氣，故錯(cuò)誤。

故選：D。8、C【解析】

A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤；B、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，試管底部應(yīng)放在鐵架臺(tái)上，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。D、使用膠頭滴管時(shí)，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明伸入液體前沒(méi)有捏緊膠頭排出里面的空氣，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】濃硫酸稀釋操作可簡(jiǎn)記為：酸入水，緩慢倒，并攪拌。9、D【解析】

解：設(shè)50g碳酸鈣產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為x。x=22g產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為22g，則左盤實(shí)際計(jì)入質(zhì)量=50g-22g=28g；①設(shè)：31.5g鋁粉產(chǎn)生氫氣質(zhì)量為y。y=3.5g，則加入實(shí)際質(zhì)量=31.5g-3.5g=28g②MgCO3與Na2CO3的混合物50g，當(dāng)有50g全部是碳酸鎂時(shí)，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量=50g×，大于22g，當(dāng)有50g全部是碳酸鈉時(shí)，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量=50g×，小于22g，兩者混合，50g混合物產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量可能等于22g，則實(shí)際加入質(zhì)量=50g-22g=28g；③固體銅30g，不能與稀鹽酸反應(yīng)，加入實(shí)際質(zhì)量為30g。④MgO與Mg(OH)2的混合物28g，與稀鹽反應(yīng)不產(chǎn)生氫氣，則實(shí)際計(jì)入質(zhì)量為28g；則實(shí)際加入質(zhì)量為28g的：①②④。故選：D。10、B【解析】

在化學(xué)史上對(duì)制堿方面作出杰出貢獻(xiàn)的我國(guó)化學(xué)家是侯德榜，他改進(jìn)了制堿工藝，發(fā)明了聯(lián)合制堿法，被譽(yù)為我國(guó)“制堿工業(yè)先驅(qū)”。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、178P2O53氦元素、氖元素、氬元素【解析】

（1）氯原子的核電荷數(shù)是17。（2）氟離子是帶1個(gè)單位負(fù)電荷的離子，最外層電子數(shù)是8，因此Y＝8。（3）由原子序數(shù)為8（氧元素）和15（磷元素）組成的化合物是五氧化二磷，可以表示為P2O5。（4）表中的稀有氣體元素有3種，它們的名稱分別是氦元素、氖元素、氬元素。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、70.8%10%【解析】

解：設(shè)混合物中氫氧化鈉質(zhì)量為x，生成氯化鈉質(zhì)量為y。80：58=x：11.6gx=16g58：117=11.6g：yy=23.4g混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈70.8%反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=10%答：（1）混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70.8%；（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、①②③④⑤變廢為寶，合理利用資源（合理即可）【解析】

（1）白色污染的危害主要有：①破壞土壤結(jié)構(gòu)、②降低土壤肥效、③焚燒產(chǎn)生有毒氣體、④引起火災(zāi)隱患、⑤污染地下水；（2）進(jìn)行垃圾分類的好處有變廢為寶，合理利用資源（合理即可）。【點(diǎn)睛】（1）白色污染的危害主要有：①破壞土壤結(jié)構(gòu)、②降低土壤肥效、③焚燒產(chǎn)生有毒氣體、④引起火災(zāi)隱患、⑤污染地下水。14、（1）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；（2）燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境（或燃燒熱值高等）【解析】

（1）燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)；（2）由于水中含有氫元素，所以可以通過(guò)水分解得到氫氣，所以制取氫氣的原料豐富，氫氣燃燒放出的熱量多，氫氣燃燒后生成水，不污染環(huán)境（或燃燒熱值高等）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、試管內(nèi)液體會(huì)上升至試管頂部（液體充滿試管）能證明，因?yàn)榧滓覍?shí)驗(yàn)里試管中液面上升的高度不同（或甲實(shí)驗(yàn)試管里液面上升的速度比乙快）；或不能證明，因?yàn)镃O2也可能是溶解在NaOH溶液中了，使得甲乙液面同樣上升丙開(kāi)始階段氫氧化鈉和碳酸鈉多，鹽酸少，丁開(kāi)始階段鹽酸多，少氫氧化鈉和碳酸鈉（此處不要求學(xué)生知道氫氧化鈉與碳酸鈉誰(shuí)優(yōu)先與鹽酸反應(yīng)，也不要求學(xué)生知道碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)是否經(jīng)歷由碳酸鈉到碳酸氫鈉的過(guò)程）樣品中可能有NaOH，可使試液顯紅色（NaOH可以干擾碳酸鈉的檢驗(yàn)）BaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液任一即可（“溶液”二字不做為給分點(diǎn)）受熱均勻便于控制溫度甲試管原有的CO2與NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉穩(wěn)定不分解。熱水浴后甲試管內(nèi)壁的少量氣泡是原氫氧化鈉溶液中溶解的空氣受熱后逸出造成的（該問(wèn)題學(xué)生答出上面兩句話中的任何一句即可得滿分）。乙試管較多的氣泡是溶于水的CO2氣體受熱后溶解度變小逸出造成的（學(xué)生答H2CO3不穩(wěn)定易分解放出CO2氣體也給分）?！窘馕觥?/p>

活動(dòng)一：二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成的碳酸鈉，試管內(nèi)液面上升，燒杯內(nèi)液面下降；通過(guò)甲乙同學(xué)對(duì)比，能證明CO2與NaOH溶液能夠反應(yīng)，因?yàn)榧滓覍?shí)驗(yàn)里試管中液面上升的高度不同（或甲實(shí)驗(yàn)試管里液面上升的速度比乙快）；或不能證明，因?yàn)镃O2也可能是溶解在NaOH溶液中了，使得甲乙液面同樣上升；活動(dòng)二：（1）丙丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同的原因是因?yàn)橄←}酸加入順序和量不同，丙同學(xué)加入稀鹽酸，開(kāi)始階段氫氧化鈉和碳酸鈉多，鹽酸少，稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)再和碳酸鈉反應(yīng)，而丁同學(xué)正好一次性的加入稀鹽酸量多，少氫氧化鈉和碳酸鈉，反應(yīng)迅速；（2）碳酸鈉溶液也顯堿性，樣品中可能有NaOH，可使試液顯紅色；（3）BaCl2溶液、Ba（NO3）2都能和碳酸鈉反應(yīng)生成生成白色沉淀；活動(dòng)三：（1）熱水浴的優(yōu)點(diǎn)：受熱均勻、安全；（2）甲試管原有的CO2與NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉穩(wěn)定不分解。熱水浴后甲試管內(nèi)壁的少量氣泡是原氫氧化鈉溶液中溶解的空氣受熱后逸出造成的；乙試管較多的氣泡是溶于水的CO2氣體受熱后溶解度變小逸出造成的；故該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明CO2與N