湖南省瀏陽一中高三最后一模新高考歷史試題及答案解析

湖南省瀏陽一中高三最后一模新高考歷史試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．下表展示的是1928—1937年蘇聯(lián)民眾的消費情況（圖中數(shù)據(jù)為相對的消費指數(shù)），由此可知A．新經濟政策激發(fā)了市場的活力 B．人口增長抵消了工業(yè)化成就C．五年計劃提高了人民生活水平 D．斯大林模式以重工業(yè)為中心2．天津自1860年開埠以來，一直是我國重要的港口貿易城市，其發(fā)展深刻反映了時代變化。如表為1941年天津港貿易統(tǒng)計表。據(jù)此，結論正確的是A．太平洋戰(zhàn)爭強化其國際地位 B．軍閥割據(jù)阻礙國內貿易發(fā)展C．國民政府實施統(tǒng)制經濟政策 D．天津被納入了日本戰(zhàn)時體制3．“（辛亥）革命的不徹底，遷就妥協(xié)，使大盜竊國，軍閥攘權……革命無統(tǒng)治之威，人民乏制裁之力，再看那舊染污俗，絲毫未能觸及?！睘榇?，20世紀前期先進的中國人主張A．進行二次革命 B．實行“實業(yè)救國”C．改造文化心理 D．實施預備立憲4．從1870年到1913年，德國工業(yè)生產增長4.6倍，英國僅1.3倍，法國為1.6倍。1870～1913年，各國工業(yè)生產占世界工業(yè)生產總額的比重，英國從30%下降到14%，法國從10%下降為6%，德國則從13%上升到16%。形成這種結果的重要因素是A．民主政治的發(fā)展程度 B．電氣革命開展的先后C．先進科技的利用程度 D．工業(yè)發(fā)展速度的快慢5．下表是根據(jù)《中國貨幣史》整理的晚明賦役折銀及影響進程表，這些進程有助于進程一農民從納糧當差到納銀不當差—從身份到契約—與土地分離、雇工和商幫群體形成—市場化進程進程二農業(yè)從單一到多元—經管權與所有權分離—農業(yè)商品化—商業(yè)化進程進程三農村從封閉、半封閉到開放—市鎮(zhèn)興起—城市化進程A．中國古代社會逐漸向近代社會轉型 B．中國白銀的儲備劇增C．中國資本主義萌芽出現(xiàn) D．中國資本的原始積累6．下面是三國鼎立形勢圖，其中赤壁之戰(zhàn)發(fā)生地位于下列哪一區(qū)域內A．① B．② C．③ D．④7．18世紀的法國哲學家狄德羅講述了一件發(fā)生在自己身上的事情：一天，朋友送給他一件精美的睡袍，為了能使書房中的家具與睡袍相稱，最后他把書房中的家具全部換掉了，但他卻感覺“自己居然被一件睡袍脅迫了！”狄德羅意在A．指明國家政治要順應民主潮流 B．批判人們對于財富的無限追求C．揭露封建神學束縛了人們精神 D．告誡人們應該理性地對待生活8．如圖是我國唯一紀念劉備、諸葛亮君臣合祀祠的照片，該祠坐落于今天的A．西安 B．洛陽 C．成都 D．南京9．唐代貢士如果通過科舉考試，僅取得進士及第或者明經及第出身，尚不能正式入仕。只有再通過吏部銓試，才能釋褐除官。出現(xiàn)了“榜出，勢門子弟，交相酬酢，寒門俊造，十棄六七”的現(xiàn)象。據(jù)此可知唐代科舉A．選拔標準客觀公正B．促進社會階層流動C．世族權門仍占優(yōu)勢D．摒除門第間的差距10．據(jù)如表可知，與宋代比較，明代前期、中期的江南地區(qū)A．政局動蕩促使錢幣大幅貶值 B．民眾收入減少導致生活困苦C．商業(yè)貿易發(fā)展相對缺乏活力 D．白銀大量流人影響經濟秩序11．隋朝統(tǒng)一后編定了《切韻》，以金陵雅音和洛陽雅音為基礎正音，融合南北朝官音形成長安官音，又稱“漢音”“秦音”。這一做法A．形成了最早的官方語言B．促進了地區(qū)交融與文化認同C．反映了經濟重心的南移D．強化了北方的政治中心地位12．如圖為1954年2月畫家潘韻的美術作品《春之晨》。這一作品，反映了當時我國A．農村經濟得到迅速恢復 B．農業(yè)合作化運動蓬勃開展C．國民經濟調整成效突出 D．人民公社化運動正在進行二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）國家和政府是公共的，而不是私人的，國家和政府應當為公共利益而努力，而不應當為私人利益而奮斗，是共和政治的基本含義。閱讀材料，回答問題。材料一美第奇家族雖然在1434年確立了對佛羅倫薩共和國的統(tǒng)治地位，但在這之前的幾起幾伏以及確立統(tǒng)治地位后并未銷聲匿跡的黨派斗爭，常常使他們心有余悸，對人文主義的慷慨贊助，可以爭取更多的普通市民，在很大程度上確實起到了宣傳、鞏固自己，排斥、削弱政敵的作用。在這里召開宗教會議，云集此地的各國宗教界權威人士親眼目睹共和國文藝復興的盛況，他們感受到了佛羅倫薩統(tǒng)治者治國有方，自然對其刮目相看，因而其國際地位迅速提高。家族的羅倫佐當政時期，他已不只是一個保護者，旁觀者、贊助者，還是一個積極的參與者、藝術家和運動的實際領導者?！ㄓⅲ┖詹亍睹赖谄婕易迮d亡史》材料二現(xiàn)在的國會以它的職權宣布并且規(guī)定：英國的人民和所有隸屬于它的領土和地區(qū)上的人民，都是并且都將由此構成、締造、建立和團結成為一個共和國和自由邦。它將由這個民族的最高權力，即國會中的人民代表和他們所任命的為人民謀福利的官員所統(tǒng)治，而不需要任何國王和貴族院?！?649年5月19日英國國會決議材料三在1875年期間，國民大會通過了第三共和國憲法的基本原則。1875年的憲法沒有包含直接指明國家制度的形式的條文。只在規(guī)定總統(tǒng)選舉程序的一條中提到“共和國”一語。總統(tǒng)得到廣泛的權力，直到解散第一院的權力。第二院不是通過直接投票的方式，而是由自由市代表選出的。被賦予極廣泛的權力的第二院，能夠阻止第一院的一切活動?！R生祥《法國現(xiàn)代化》（1）根據(jù)材料一并結合所學，指出美第奇家族推動佛羅倫薩建筑活動的史實，并分析其支持文藝復興運動的原因。（2）用一句話概述材料二決議的歷史意義。指出該決議所代表的利益集團，并分析其出臺的政治背景。（3）根據(jù)材料三指出“第一院”、“第二院”的含義，并說明這部憲法所確立的政體所反映的法國社會面貌。14．（20分）從古至今，人類一直在追求生活的幸福和美滿。閱讀材料，回答問題。材料一最好先討論普遍的善，看看爭論到底在哪里。盡管這種討論有點使人為難，因為“理念”的學說是我們尊敬的人提出來的。不過作為一個哲學家，較好的選擇應該是維護真理而犧牲個人的友情，二者都是我們所珍愛的，但人的責任卻要我們更尊重真理?！獊喞锸慷嗟隆赌岣黢R科倫理學》材料二芝諾將幸福界定為“符合自然的生活”，并按此原則而將人的行為或行動分為符合自然的適宜行動和德性的完美行動。按照芝諾的看法，那些符合自然的事物值得人們欲求或選擇，相反那些不符合自然的東西就應該被舍棄?！飼濉端苟鄟唫惱韺W受到亞里士多德倫理學的影響嗎？》材料三和同時代其他啟蒙思想家截然不同，具有敏銳先見性的盧梭已經意識到征服論自然觀對人類社會發(fā)展所具有的潛在威脅，開始以一種前瞻性、警示性的觀點來看待因理性、科學和文明進步而導致的這種人類中心主義發(fā)展觀。盧梭指出，“征服和統(tǒng)治自然也許會給人類帶來一時的、自以為是的快樂，但由于失去了與自然的和諧關系，人類將承受長期的精神痛苦”。因此盧梭進一步提出要遵循自然規(guī)律，把人類的發(fā)展限制在自然能夠承載，自然規(guī)律允許的范圍內?！镬o《綠色的吶喊盧梭生態(tài)意識解讀》（1）據(jù)材料一并結合所學，用一句話概括亞里士多德的核心觀點。并指出其對柏拉圖思想突破的主要表現(xiàn)及講授《尼各馬科倫理學》的學園名稱。（2）據(jù)材料二，指出芝諾關于“幸?！钡恼J識。結合所學，指出芝諾在斯多亞學派中的地位及斯多亞學派在人類歷史中的影響。（3）據(jù)材料三并結合所學，簡述盧梭在“理性、科學和文明進步”方面的認識及這種認識對西方人文主義精神發(fā)展的積極影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

根據(jù)表格計算，消費合計/人口指數(shù)，可知這兩個數(shù)據(jù)分別為133.8和170.109，兩個年份比較人民消費水平增長明顯，說明蘇聯(lián)兩個五年計劃提高了人民生活水平，C正確；1928年起，新經濟政策實際被停止，A錯誤；根據(jù)計算，人口增長并沒有抵消工業(yè)化成就，何況蘇聯(lián)大部分工業(yè)品為重工業(yè)品，不能直接消費，B錯誤；材料看不出斯大林模式以重工業(yè)為中心，D錯誤。2、D【解析】

1941年是抗戰(zhàn)時期，從材料數(shù)據(jù)看，天津從日本、朝鮮、中國東北及其他國家進口額大，顯示了天津成為日本商品傾銷或戰(zhàn)爭物資重要基地，天津被納入了日本戰(zhàn)時體制，故選D項；1941年上半年太平洋戰(zhàn)爭尚未發(fā)生，可知A項錯誤；1941年，抗戰(zhàn)已進入相持階段，天津已淪陷，故排除B、C項。【點睛】解答本題的關鍵信息是“1941年天津港貿易”，聯(lián)系抗日戰(zhàn)爭的背景分析解答。3、C【解析】試題分析：辛亥革命并沒有在思想上對舊文化造成打擊，它失敗后，中國很快就開展了新文化運動，對辛亥革命進行補課。所以近代先進的中國從學制度改變成學習西方文化，通過學習西方文化來達到改造文化心理的作用。故答案選擇C項?？键c：思想解放的潮流·維新思想、新文化運動·中國思想的近代化4、C【解析】

材料信息說明，第二次工業(yè)革命時期，德國的工業(yè)增長速度和工業(yè)生產總額已經遠遠高于英、法等國。依據(jù)所學知識可知，這是因為三國對先進科技的利用程度不同帶來的結果，故C項正確；德國的民主政治發(fā)展程度不如英法，故A項錯誤；第二次工業(yè)革命幾乎同時在主要資本主義國家內展開，故B項錯誤；D項是材料信息的表述，不是原因，故錯誤。5、A【解析】

晚明賦役折銀對農民、對農業(yè)、對農村的影響巨大，為古代經濟帶來新的影響，進而推動古代社會逐漸向近代社會轉型。故答案為A。表格內容不能體現(xiàn)當時白銀的儲備情況，排除B項；表格內容沒有反映雇傭關系，無法說明資本主義萌芽出現(xiàn)，排除C項；表格內容看不出中國資本的原始積累，排除D項。故選A。6、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，三國鼎立時期著名的以少勝多的戰(zhàn)役赤壁之戰(zhàn)，發(fā)生在長江中游湖北省的赤壁市，與圖中的④相對應，D項正確；圖中的①②③均不是赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的地點，ABC三項錯誤。7、D【解析】

材料中那件睡袍引起狄德羅生活不斷改變,這是生活過于感性化的結果，狄德羅感覺“被脅迫了”，故材料意在告誠人們要理性對待生活故D項正確；材料沒有涉及政治問題，且狄德羅的態(tài)度不是順應，而是不能盲目追隨，排除A項；材料體現(xiàn)的不是對財富的追求，而是對生活環(huán)境不做判斷的改變，排除B項；材料信息沒有體現(xiàn)封建神學，更不能說明其對人們精神的束縛，排除C項。8、C【解析】

成都武侯祠是紀念劉備、諸葛亮等蜀漢英雄人物的廟宇所在，是我國唯一紀念劉備、諸葛亮君臣合祀祠，答案為C；ABD不符合題意，排除。9、C【解析】

根據(jù)材料“榜出，勢門子弟，交相酬酢，寒門俊造，十棄六七”和結合所學知識可知豪門世族把持科舉考試,說明世族權門仍占優(yōu)勢，故C項正確；A項與材料出現(xiàn)的世族權門持科舉考試的現(xiàn)象不符，排除；材料沒有涉及社會階級流動，而是強調世故權門在唐代科舉中仍占優(yōu)勢，故B項排除；材料“榜出，勢門子弟，交相酬酢，寒門俊造，十棄六七”說明沒有摒除門第間的差距，排除D?！军c睛】“榜出，勢門子弟，交相酬酢，寒門俊造，十棄六七”是關鍵信息。10、C【解析】

由明代錢幣鑄造總量、技術勞動力和士兵的工資相對宋代減少，流通貨幣從宋代的金、銀、錢發(fā)展到明代的米、谷、布等實物和白銀，結合所學知識可知，這反映出明代江南地區(qū)商業(yè)貿易發(fā)展相對缺乏活力，C項正確；明代前中期國家統(tǒng)一安定，A項錯誤；材料內容與民眾收入的增減無關，B項錯誤；白銀流入影響經濟秩序與材料主旨不符，D項錯誤。11、B【解析】根據(jù)“金陵雅音和洛陽雅音為基礎正音，融合南北朝官音形成長安官音，又稱‘漢音’、‘秦音’”，表明“漢音”是融合了金陵雅音和洛陽雅音和南北朝官音的基礎上形成的，促進了地區(qū)交融與文化認同，B正確；A材料無法體現(xiàn)，排除；材料與經濟重心的南移無關，排除C；材料反映的是語言問題，與“強化了北方的政治中心地位”關系不大，排除D。點睛：解答本題的關鍵是對“金陵雅音和洛陽雅音為基礎正音，融合南北朝官音形成長安官音，又稱‘漢音’、‘秦音’”的準確解讀，緊扣關鍵信息分析解答。12、B【解析】

根據(jù)圖片和“1954年”等信息，結合所學知識可知，材料反映的是農民對農業(yè)合作化運動的參與和支持，B選項符合題意。圖片中只有農民勞動的場景，不能得出“經濟迅速發(fā)展”的結論，A選項錯誤。1954年是一五計劃期間，不是國民經濟調整時期，C選項錯誤。人民公社化運動是在1958年進行的，D選項錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）史實：支持建佛羅倫薩大教堂：建造烏菲齊宮、皮提宮。原因：希望在激烈的政治斗爭中建立廣泛的群眾基礎；擴大佛羅倫薩在國際上的影響力；統(tǒng)治者對古典文化的熱愛。（2）歷史意義：在法律上確認了英國的共和政體。利益集團：資產階級和新貴族。政治背景：英國資產階級革命爆發(fā)，在內戰(zhàn)中，議會軍獲勝；査理一世被處死。（3）第一院：眾議院；第二院：參議院。社會面貌：法國共和政體的確立是法國工業(yè)革命完成后進入工業(yè)資本主義發(fā)展時期的必然結果，而總統(tǒng)和參議院的權力很大則是保皇派和資產階級共和派相妥協(xié)的產物【解析】

（1）史實：結合所學知識可知，美第奇家族支持修建佛羅倫薩大教堂，建造烏菲齊宮、皮提宮。原因：根據(jù)“對人文主義的慷慨贊助，可以爭取更多的普通市民”“是一個積極的參與者、藝術家和運動的實際領導者”及結合所學知識可知，美第奇家族希望在激烈的政治斗爭中建立廣泛的群眾基礎，擴大佛羅倫薩在國際上的影響力以及統(tǒng)治者對古典文化的熱愛。（2）意義：由“英國的人民和所有隸屬于它的領土和地區(qū)上的人民，都是并且都將由此構成、締造、建立和團結成為一個共和國和自由邦”可知，在法律上確認了英國的共和政體。利益集團：結合所學知識可知，該決議所代表的利益集團是資產階級和新貴族。背景：結合所學知識可知，可從英國資產階級革命爆發(fā)，在內戰(zhàn)中，議會軍獲勝；査理一世被處死等方面概括1649年5月19日英國國會決議出臺的歷史背景。（3）由“總統(tǒng)得到廣泛的權力，直到解散第一院的權力。第二院不是通過直接投票的方式，而是由自由市代表選出的。被賦予極廣泛的權力的第二院，能夠阻止第一院的一切活動”可知，第一院指眾議院；第二院指參議院。社會面貌：結合所學知識可知，法國共和政體的確立是法國工業(yè)革命完成后進入工業(yè)資本主義發(fā)展時期的必然結果，而總統(tǒng)和參議院的權力很大則是?；逝珊唾Y產階級共和派相妥協(xié)的產物。14、（1）觀點：“吾愛吾師，吾更愛真理”。突破：主張人可以追求現(xiàn)實的幸福；認為客觀上并無理念世界的存在，肯定客觀世界是真實的存在，而且是人類認識的來源，認識產生于對外界事物的感覺。學園：呂克昂學園。（2）認識：順應自然的生活就是至善。地位：斯多亞學派的創(chuàng)始人。影響：人類歷史上第一次論證了天賦人權、人生而平等這一西方人文主義的核心理論，并影響羅馬自然法的產生。（3）認識：闡述“主權在民”政治理性的同時，