廣東省深圳市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)提升試卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、我們一般將史料分為第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在歷史事件發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生和記錄的原始資料；后者是指經(jīng)過(guò)后人運(yùn)用第一手史料所作的研究和詮釋。研究北京人時(shí)，可以作為第一手史料的是（

）A．北京人頭部復(fù)原圖B．考古現(xiàn)場(chǎng)的影像資料C．北京人頭蓋骨化石D．歷史學(xué)家的著述

2、“中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車(chē)，平定蚩尤亂。世界文明，惟有我先?！边@是1912年我國(guó)近代民主革命的先行者孫中山先生親撰的歌頌黃帝的祭詞。下列戰(zhàn)役中與“平定蚩尤亂”相關(guān)的是（

）A．牧野之戰(zhàn)B．阪泉之戰(zhàn)C．涿鹿之戰(zhàn)D．城濮之戰(zhàn)

3、《三字經(jīng)》寫(xiě)道：“夏傳子，家天下，四百載，遷夏社；湯伐夏，國(guó)號(hào)商，六百載，至紂亡；周武王，始誅紂，八百載，最長(zhǎng)久?！睆闹心隳芴崛〉恼_歷史信息是（

）A．啟建立了夏朝B．夏遷都至殷C．世襲制出現(xiàn)D．封建立了商

4、下面圖片中的歷史文物上均有文字，這些文字（

）

A．只在民間使用B．有印證歷史史實(shí)的作用C．都體現(xiàn)了封建中央集權(quán)制度D．均以隸書(shū)字體進(jìn)行呈現(xiàn)

5、距今約10000年左右，我國(guó)出現(xiàn)了最早的人工栽培農(nóng)作物，并逐步形成南稻北粟的農(nóng)業(yè)布局。其主要原因是（

）A．南北方出現(xiàn)人工栽培技術(shù)的時(shí)間不同B．人們的不同生活習(xí)慣C．自然環(huán)境的差異D．北方戰(zhàn)亂，南方比較穩(wěn)定

6、春秋時(shí)期主張無(wú)為而治的思想家是A．老子B．莊子C．孔子D．孟子

7、秦，隋盡管二世而亡，卻分別為漢唐盛世奠定了基礎(chǔ)，它們共同的歷史貢獻(xiàn)是（

）A．建立了有利于鞏固統(tǒng)一的制度B．開(kāi)辟了南北水上運(yùn)輸通道C．修筑了大規(guī)模的軍事防御工事D．以思想統(tǒng)一促成政治統(tǒng)

8、中國(guó)象棋的棋盤(pán)上兩軍之間有“楚河漢界”，“楚河漢界”與下列哪一歷史事件有關(guān)？A．涿鹿之戰(zhàn)B．牧野大戰(zhàn)C．長(zhǎng)平之戰(zhàn)D．楚漢之爭(zhēng)

9、劉邦的繼任者愛(ài)惜百姓，減輕賦稅刑罰，后來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治清明，人民生活安定，被后人稱為“__________”。（

）A．光武中興B．文景之治C．開(kāi)皇之治D．貞觀之治

10、你如果是漢武帝統(tǒng)治時(shí)期的一位丞相，可能會(huì)遇到下列哪些事件的發(fā)生

①焚書(shū)坑儒②書(shū)同文，車(chē)同軌③頒布“推恩令”④實(shí)行鹽鐵官營(yíng)、專賣(mài)⑤衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴A．①②③B．②④⑤C．③④⑤D．①③⑤

11、“光武中興”“外戚宦官交替專權(quán)”“黃巾起義”這些都發(fā)生在（

）A．秦王嬴政當(dāng)政時(shí)B．漢武帝當(dāng)政時(shí)C．東漢時(shí)期D．兩晉時(shí)期

12、比較法是歷史學(xué)習(xí)和研究的重要方法。與秦末農(nóng)民起義相比，黃巾起義表現(xiàn)出的主要特征是（

）A．反對(duì)暴政B．提出了口號(hào)C．有組織、有準(zhǔn)備D．沉重打擊了封建王朝

13、下圖兩場(chǎng)戰(zhàn)役的相同點(diǎn)是

A．曹操均取得了勝利B．都影響了當(dāng)時(shí)的政局C．都發(fā)生在長(zhǎng)江流域D．都體現(xiàn)諸葛亮的智謀

14、西晉統(tǒng)治腐朽，奢侈風(fēng)氣盛行。在位的第二代皇帝智力低下，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部又發(fā)生爭(zhēng)奪皇位的八王之亂，既破壞了西晉的統(tǒng)治秩序，也耗竭了西晉的國(guó)力。內(nèi)遷的少數(shù)民族也不斷反抗西晉的壓迫，于316年滅亡了西晉。這段話充分說(shuō)明了（

）A．西晉滅亡的原因B．西晉統(tǒng)治時(shí)間短暫C．西晉的社會(huì)風(fēng)氣D．西晉的民族矛盾

15、北魏孝文帝改革措施中，為改革深入進(jìn)行提供條件的是()A．整頓吏治B．推行均田制C．遷都洛陽(yáng)D．提倡與漢族通婚

16、賈思勰在《齊民要術(shù)》中說(shuō)：“舍本逐末，賢者所非。日富歲貧，饑寒之漸，故商賈之事，闕而不錄。”這說(shuō)明他著此書(shū)的目的是A．反駁“賢者”的錯(cuò)誤理論B．強(qiáng)調(diào)發(fā)展手工業(yè)C．鼓勵(lì)商人的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)D．重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

17、《史記》記載：“（主父）偃說(shuō)上曰：‘今諸侯子弟或十?dāng)?shù)，而適嗣代立，余雖骨肉，無(wú)尺寸之地封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國(guó)，不削而稍弱矣?！谑巧蠌钠溆?jì)?！辈牧现小吧蠌钠溆?jì)”的根本目的是（

）A．解決諸侯王問(wèn)題B．加強(qiáng)思想控制C．強(qiáng)化中央集權(quán)D．提高諸侯地位

18、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)上生產(chǎn)力迅速發(fā)展，勞動(dòng)工具發(fā)生了大改進(jìn)，當(dāng)時(shí)得到使用和推廣的是（

）A．磨制石器和耒耜B．青銅器和牛耕C．粗糙的石器D．鐵制農(nóng)具和牛耕

19、我國(guó)境內(nèi)已發(fā)現(xiàn)的遠(yuǎn)古人類：①元謀人②北京人③山頂洞人。按出現(xiàn)時(shí)間的先后排列應(yīng)是（

）A．①③②B．①②③C．②①③D．③①②

20、下列關(guān)于魏、蜀、吳三國(guó)的表述，不正確的是（

）A．曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利B．吳國(guó)造船業(yè)發(fā)達(dá)C．蜀漢改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開(kāi)發(fā)D．孫權(quán)派衛(wèi)溫去夷洲，加強(qiáng)了大陸對(duì)臺(tái)灣的管轄二、綜合題

21、閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一

商鞅被任命為左庶長(zhǎng)，以頒布《墾草令》為起端，先后兩次推行變法。變法內(nèi)容主要包括：廢井田開(kāi)阡陌，實(shí)行土地私有制；推行小家庭制度，重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織；廢除世卿世祿制，獎(jiǎng)勵(lì)軍功；推行縣制，加強(qiáng)中央集權(quán)；實(shí)行連坐制度，輕罪重刑：統(tǒng)一度量衡制等。——《商鞅變法：不為人關(guān)注的另一面》

(1)根據(jù)材料一，指出商鞅變法的目的并分析其產(chǎn)生的影響。材料二

“漢文帝和漢景帝勸課農(nóng)桑、勤政愛(ài)民、反對(duì)奢侈浮華，使西漢出現(xiàn)‘文景之治’?！薄皾h式帝雄才偉略，在開(kāi)發(fā)利源方面最重要的還是新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，包括……新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵、酒的專利等，這套新經(jīng)濟(jì)政策的設(shè)計(jì)者是桑弘羊、孔僅等。”——傅樂(lè)成《中國(guó)通史》

(2)根據(jù)材料二，列舉出“文景之治”出現(xiàn)的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括材料二中漢武帝的新經(jīng)濟(jì)政策的具體措施。材料三

觀點(diǎn)一：魏孝文帝改革，使鮮卑等民族融入了漢族之中。正由于鮮卑等民族的不斷加入，才為漢民族不斷注入了新鮮血液，也使?jié)h民族的人口數(shù)量日益增加，今天漢族能成為中國(guó)的主體民族和世界上人數(shù)最多的民族，離不開(kāi)鮮卑等民族的貢獻(xiàn)。——葛劍雄《蓋世英雄還是千古罪人》觀點(diǎn)二：北魏孝文帝這些移風(fēng)易俗的決策與措施，使鮮卑沒(méi)有了自己的語(yǔ)言，沒(méi)有了自己的姓氏，沒(méi)有了服飾，沒(méi)有了自己純粹的血統(tǒng)，鮮卑徹底喪失作為一個(gè)民族的獨(dú)立性、主體性?！S樸民《北魏孝文帝“全盤(pán)漢化”的不歸之路》

(3)依據(jù)材料三說(shuō)明關(guān)于魏孝文帝改革的兩個(gè)觀點(diǎn)有什么不同？依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勑⑽牡鄹母锏姆e極影響。

22、制度文明是人類發(fā)展水平和人類文明的標(biāo)志之一。閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一

大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同，天下為家，各親其親?！抖Y記禮選》材料二

周人以西方的一個(gè)小國(guó)代商而有天下，苦于兵力單薄，不足以統(tǒng)治東方各族人民，以為周室的“藩屏”。——《周代社會(huì)辨析》材料三

秦統(tǒng)一中國(guó)的意義，并不僅僅在手當(dāng)時(shí)消除了國(guó)家分裂的局面，使整個(gè)中國(guó)達(dá)到了空前的統(tǒng)一和繁榮，并使其成為中國(guó)古代社會(huì)長(zhǎng)期有效的一套規(guī)則。材料四

秦以前的中國(guó)，只可說(shuō)是一種封建的統(tǒng)一。直到秦朝，中央方面才有一個(gè)更像樣的統(tǒng)一政府，也已經(jīng)不是封建性的諸侯列國(guó)并存，而是緊密隸屬于中央的行政區(qū)劃了?！幾藻X(qián)穆《中國(guó)歷代政治得失》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考，從“天下為公”到“天下為家”，經(jīng)歷了哪兩種政治制度的更替？

(2)材料二反映的是西周哪一政治制度？依據(jù)材料指出實(shí)行這一制度的原因是什么？

(3)根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)，概括秦統(tǒng)一的歷史意義。此外秦朝為加強(qiáng)統(tǒng)治，創(chuàng)立了什么政治制度？

(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)回答，秦朝推行的地方行政制度是什么？實(shí)行這種制度對(duì)后世產(chǎn)生了怎樣的影響？

23、透過(guò)歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象,來(lái)了解歷史,把握歷史。根據(jù)要求,完成下面相關(guān)問(wèn)題

【戰(zhàn)爭(zhēng)敘史】

(1)制作學(xué)習(xí)卡片

歷史事件:

時(shí)間:208年

雙方

意義

【絲路述史】

【以圖說(shuō)史】

(6)圖一中內(nèi)遷到山西的北方游牧民族有哪些?

(7)簡(jiǎn)要分析圖二兩幅圖片之間的內(nèi)在聯(lián)系?

【歷史解釋】

(8)工具技術(shù)的革新、水利興修、政策調(diào)整、新作物引進(jìn)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等都是促進(jìn)中國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。任選三個(gè)方面,各舉一例進(jìn)行說(shuō)明。

24、春秋戰(zhàn)國(guó)是一個(gè)變革的時(shí)代。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

【工具：探究經(jīng)濟(jì)之變】材料一

(1)將上述中國(guó)古代先民使用的生產(chǎn)工具按照出現(xiàn)的時(shí)間先后順序進(jìn)行排序。從中，你能提煉出怎樣的歷史信息？

【地圖：研究戰(zhàn)爭(zhēng)信息】

(2)閱讀地圖完成以下任務(wù)：

①將以下英文字母代號(hào)填入答題卡中對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)：

A.對(duì)東方六國(guó)構(gòu)成威脅的諸侯國(guó)——秦國(guó)

B.南下的少數(shù)民族——匈奴

②根據(jù)地圖指出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)的顯著特點(diǎn)。

【史料：探索政治之變】材料二

商鞅變法的直接目的是為了提升秦國(guó)國(guó)力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)秦國(guó)稱霸，這迎合了秦孝公的“變法圖強(qiáng)”的政治意圖，獲得統(tǒng)治階層的支持是商鞅變法成功的基礎(chǔ)。商鞅變法首先以“徙木立信”來(lái)向民眾展示誠(chéng)信，立信于民，取得民眾的信任，為變法打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。刑治貴族來(lái)表明“君子犯法與庶民同罪”的變法思想，嚴(yán)厲打擊了反對(duì)勢(shì)力，為變法清除障礙。調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期歷史發(fā)展的要求，而商鞅變法順應(yīng)了這一要求，使秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、軍事實(shí)力等大大提升，是秦國(guó)稱霸的重要一步?！幾脏u佳辰《解讀商鞅變法對(duì)當(dāng)今法治社會(huì)的貢獻(xiàn)及意義》材料三

（新法）行之十年,秦民大悅,道不拾遺,山無(wú)盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治……居五年，秦人富強(qiáng)。——摘自司馬遷《史記?商君列傳》

(3)根據(jù)材料二歸納商鞅變法成功的原因。根據(jù)材料三，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括商鞅變法的積極作用。

【人物：感悟思想洗滌】面對(duì)戰(zhàn)亂和社會(huì)巨變，一些人物開(kāi)出了自己的“濟(jì)世藥方”：材料四

孔子主張“仁者愛(ài)人”，“天地之性，人為貴。”教民之法，在于先“富之”，后“教之。”——摘編自孔慶林《孔子民本思想芻議》材料五

“吾以是明仁義愛(ài)惠之不足，而嚴(yán)刑重罰之可以治國(guó)也?！薄搬嬉鄱鄤t民苦”，“徭役少則民安”。——《韓非子》

(4)根據(jù)材料四、五，分別概括孔子與韓非子的“治民”主張。并回答兩者的思想可以為今天的國(guó)家建設(shè)提供什么借鑒。

25、中華文明上下五千年，歷史知識(shí)浩如煙海。某班級(jí)并展課外學(xué)史的活動(dòng)，同學(xué)們采取了下面三種方式搜集了一些資料，邀你共同探究：

【方式一：時(shí)政學(xué)史】材料一：人民網(wǎng)西安4月5日電(記者原韜雄)4月5日上午，壬寅(2022)年清明公祭軒轅黃帝典禮在陜西省延安市黃陵縣橋山祭祀廣場(chǎng)舉行。

(1)“軒轅黃帝”和誰(shuí)一起被尊稱為什么？我們現(xiàn)在公祭軒轅有何現(xiàn)實(shí)意義？

【方式二：歌謠學(xué)史】材料二：“大禹建夏屬第一，華夏從此奴隸制，王位傳給兒子啟，禪讓從此變世襲。夏桀本是亡國(guó)君，商湯滅夏建商朝，盤(pán)庚遷都始稱殷，商紂暴虐飽炮烙，引來(lái)武王正義師。商周決戰(zhàn)在牧野，紂死商亡西周立。天子統(tǒng)治有加強(qiáng)，分封制行天下固。周王無(wú)道國(guó)人起，西周滅亡在眼前?！?/p>

這是歷史愛(ài)好者編寫(xiě)的一段歌謠，請(qǐng)結(jié)合歌謠內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)探究以下問(wèn)題：

(2)除商亡周興外，上述歌謠中還涉及哪幾個(gè)王朝的更迭？（舉一例即可）你認(rèn)為幾個(gè)王朝滅亡的共同原因是什么？對(duì)此你有何感想？

【方式三：圖片學(xué)史】

某興趣小組