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文檔簡介
2023年上半年全國自考護(hù)理學(xué)導(dǎo)論預(yù)測考題一、單項選擇題1、溝通雙方同時充當(dāng)信息發(fā)送者和接收者的角色,積極互動,體現(xiàn)了人際溝通的______。A.整體性B.情景性C.統(tǒng)一性D.雙向性2、關(guān)于護(hù)理目標(biāo)的敘述,正確的是______。A.護(hù)理目標(biāo)的主語可以是護(hù)理對象的生理功能和機(jī)體的一部分B.每個護(hù)理目標(biāo)都必須含有條件狀語C.一個護(hù)理目標(biāo)可以針對兩個或兩個以上的護(hù)理診斷D.護(hù)理目標(biāo)制定得越高越好3、LawrenceGreen和MarshallKreuter提出了______。A.保護(hù)動力理論B.健康信念模式C.知信行模式D.保健教育過程模式4、一癌癥病人,不愿承認(rèn)自己的病情,仍堅持工作,這種情況屬于______。A.病人角色行為異常B.病人角色行為強(qiáng)化C.病人角色行為沖突D.病人角色行為缺如5、搶救病歷必須在多少小時內(nèi)據(jù)實補(bǔ)記?______A.6小時B.12小時C.24小時D.36小時6、下列屬于昏迷病人首優(yōu)護(hù)理問題的是______。A.體液不足B.清理呼吸道無效C.皮膚完整性受損D.營養(yǎng)失調(diào):低于機(jī)體需要量7、萊寧格“日出模式”第二層的主要含義是______。A.顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關(guān)懷型態(tài)以及文化關(guān)懷表達(dá)方式B.描述了文化關(guān)懷、世界觀與文化社會結(jié)構(gòu)及其組成因素C.闡述了個體、家庭、群體、社區(qū)或機(jī)構(gòu)的不同健康系統(tǒng)及其相互影響D.解釋了護(hù)理關(guān)懷的決策和行為8、指導(dǎo)–合作型護(hù)患關(guān)系模式適用于______。A.昏迷病人B.急性心肌梗死病人C.慢性腎炎病人D.精神病病人9、伽利略證明和發(fā)展了哥白尼的日心說,體現(xiàn)了文化的______。A.繼承性B.超時代性C.階級性D.地域性10、造成病人中度殘疾的醫(yī)療事故屬于______。A.一級醫(yī)療事故B.二級醫(yī)療事故C.三級醫(yī)療事故D.四級醫(yī)療事故11、護(hù)理人員觀察到病人呼吸淺快、呼氣延長、發(fā)紺,判斷出病人存在呼吸困難,這個過程體現(xiàn)了思維的______。A.概括性B.間接性C.邏輯性D.物質(zhì)性12、科學(xué)思維最普通、最基本的形式是______。A.邏輯思維B.創(chuàng)造性思維C.?dāng)?shù)理思維D.評判性思維13、5月12日國際護(hù)士節(jié)命名依據(jù)是______。A.南丁格爾的生日B.南丁格爾建立的第一所護(hù)士學(xué)校的日期C.南丁格爾逝世的日期D.南丁格爾接受國際護(hù)士會獎勵的日期14、當(dāng)臨終病人的病情和預(yù)后得到證實時,病人抱怨“為什么是我,這不公平”,體現(xiàn)了羅斯博士對臨終病人心理活動發(fā)展階段分期中的______。A.否認(rèn)期B.憤怒期C.磋商期D.沮喪期15、根據(jù)弗洛伊德的觀點,發(fā)展不順利會造成強(qiáng)迫性人格的時期為______。A.口欲期B.肛欲期C.性蕾期D.潛伏期16、某急性心肌梗死病人入院時,首先需要得到滿足的是______。A.生理的需要B.安全的需要C.愛與歸屬的需要D.自尊的需要17、皮亞杰把人的智力發(fā)育分為4個階段,10~12歲兒童處于的階段是______。A.感覺運(yùn)動期B.前運(yùn)思期C.具體運(yùn)思期D.形式運(yùn)思期18、下列關(guān)于壓力的說法正確的是______。A.日常生活中的壓力都會損害人的身體健康B.壓力是包括刺激、認(rèn)知評價及反應(yīng)的三個環(huán)節(jié)的動態(tài)過程C.壓力與多種疾病都有關(guān)系,我們應(yīng)積極避免一切壓力D.壓力是環(huán)境刺激的直接結(jié)果19、一位患急性腎炎的病人痊愈后不愿出院,可能出現(xiàn)的角色適應(yīng)問題是______。A.病人角色行為異常B.病人角色行為強(qiáng)化C.病人角色行為沖突D.病人角色行為缺如20、用護(hù)理常規(guī)引出對某病人的具體護(hù)理措施,這種科學(xué)思維的方法是______。A.觀察B.歸納C.演繹D.分析二、多項選擇題21、影響臨床護(hù)理決策的因素有______。A.個人價值觀B.知識及經(jīng)驗C.個性特征D.環(huán)境因素E.情境因素22、護(hù)理工作的主要壓力源包括______。A.不良的工作環(huán)境B.沉重的工作負(fù)荷C.緊急的工作性質(zhì)D.復(fù)雜的人際關(guān)系E.高風(fēng)險的工作23、文化休克的臨床表現(xiàn)包括______。A.坐立不安、失眠、疲乏B.缺乏自信、憂慮C.思維不能集中D.躲避、注意力和控制缺陷E.胃腸功能減退24、失望的情感表現(xiàn)包括______。A.無望感B.個體對將來的預(yù)見能力降低C.挫敗感D.放棄努力E.冷漠感25、社會認(rèn)知的特征包括______。A.社會認(rèn)知的準(zhǔn)確性B.認(rèn)知過程的互動性C.認(rèn)知形成的一致性D.社會認(rèn)知的評估性E.知覺信息的選擇性三、填空題26、尸斑通常在死后______小時出現(xiàn)。27、根據(jù)羅依的適應(yīng)理論,人的內(nèi)在應(yīng)對機(jī)轉(zhuǎn)包括生理調(diào)節(jié)和______。28、初級衛(wèi)生保健是衡量一個國家的衛(wèi)生體制是否健全及______優(yōu)劣的重要指標(biāo)。29、護(hù)理道德的基本原則是無害、______、尊重和公正四個原則。30、護(hù)理法規(guī)的基本內(nèi)容包括總綱、護(hù)理教育、______和護(hù)理服務(wù)。31、臨床死亡期一般持續(xù)______分鐘,超過這個時間,大腦將發(fā)生不可逆的變化。32、護(hù)理診斷可分為現(xiàn)存的、潛在的、______和綜合的護(hù)理診斷。33、尸斑通常在死后______小時出現(xiàn)。34、羅伊的適應(yīng)理論認(rèn)為人的內(nèi)在應(yīng)對機(jī)轉(zhuǎn)包括生理調(diào)節(jié)和______。35、羅伊創(chuàng)立的適應(yīng)理論由輸入、控制、______、輸出和反饋5部分組成。四、名詞解釋題36、表面接觸狀態(tài)37、控制論38、文化關(guān)懷調(diào)適39、人際吸引40、三級預(yù)防五、簡答題41、簡述風(fēng)險型臨床護(hù)理決策的基本條件。42、簡述護(hù)患關(guān)系的特征。43、簡述文化的特征。44、簡述失望的生理及情感表現(xiàn)。45、簡述健康信念模式的內(nèi)容。六、論述題46、試述系統(tǒng)論與護(hù)理程序的關(guān)系。七、案例分析題47、下列是某患者住院后護(hù)理評估收集到的資料:腹痛、心率120次/分、手術(shù)前精神緊張、希望有親友來探望、對醫(yī)院環(huán)境不熟悉、走路易摔倒、患者希望醫(yī)護(hù)人員操作前征求自己的意見,同時擔(dān)心住院影響工作。請根據(jù)馬斯洛的需要層次理論對以上護(hù)理問題進(jìn)行分類。
參考答案一、單項選擇題1、D2、A3、D4、D5、A6、B7、A8、B9、A10、B11、B12、A13、A14、B15、D16、A17、D18、B19、B20、C二、多項選擇題21、ABCDE22、ABCDE23、ABCDE24、ACE25、BCDE三、填空題26、2~427、認(rèn)知調(diào)節(jié)28、全民健康素質(zhì)29、有利30、護(hù)士注冊31、5-632、健康的33、2-434、認(rèn)知調(diào)節(jié)35、效應(yīng)器四、名詞解釋題36、指一方或雙方受對方的吸引,主動接近對方開始通過直接接觸的方式交往,形成表面接觸狀態(tài)。37、是自動控制、通訊技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)、數(shù)理邏輯、神經(jīng)生理學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)和行為科學(xué)等多種科學(xué)技術(shù)相互滲透形成的一門橫斷性學(xué)科。38、指通過幫助性、支持性和促進(jìn)性專業(yè)文化行為或決策,幫助特定文化中人群或個體適應(yīng)其他文化,或者在不同文化環(huán)境里與他人協(xié)作,從而對其健康產(chǎn)生有利的、有效的和積極的影響。39、也稱人際魅力,是人與人之間在情感上相互接納和喜歡的現(xiàn)象。40、又稱臨床期預(yù)防,即積極治療、預(yù)防并發(fā)癥并采取各種促進(jìn)身心健康的措施,以防止疾病進(jìn)一步惡化和各種傷殘的發(fā)生,以達(dá)到最大限度地恢復(fù)健康這一目的,即把健康問題的嚴(yán)重程度壓縮到最低限度。五、簡答題41、①存在兩種以上的結(jié)局;②可以估計自然狀態(tài)下事件的概率;③可以計算不同結(jié)局的收益和損失。42、①幫助與被幫助性關(guān)系;②工作關(guān)系;③以服務(wù)對象的健康為中心;④多方位的人際關(guān)系;⑤互動關(guān)系;⑥治療關(guān)系;⑦短暫性的人際關(guān)系。43、①超自然性和超個人性;②地域性與超地域性;③時代性與超時代性;④象征性及傳遞性;⑤繼承性和變異性;⑥階級性和超階級性。44、(1)失望的生理反應(yīng)為:體重減輕、食欲減退、疲乏無力和睡眠紊亂。(2)失望的情感表現(xiàn):無望感、挫敗感、冷漠感。45、(1)個人認(rèn)知:①對疾病易感性的認(rèn)知;②對疾病嚴(yán)重程度的認(rèn)知;③對采取健康行為獲益程度的認(rèn)知;④對采取健康行為障礙的認(rèn)知;⑤對實施健康行為能力的認(rèn)知。(2)修正因素;(3)行為提示因素。六、論述題46、護(hù)理程序作為一個開放系統(tǒng),與周圍環(huán)境相互作用。輸入服務(wù)對象的健康狀況、護(hù)理人員的知識與技能水平、醫(yī)療設(shè)施等,經(jīng)評估、診斷、計劃和實施等系統(tǒng)的處理與轉(zhuǎn)換過程,輸出實施護(hù)理計劃后服務(wù)對象的健康狀況。評價預(yù)期健康目標(biāo)實現(xiàn)的程度,并進(jìn)行信息反饋。若服務(wù)對象的健康狀況已達(dá)到預(yù)期目標(biāo),護(hù)理
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