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文檔簡介
第五章二元一次方程組3應(yīng)用二元一次方程組——雞兔同籠數(shù)學(xué)八年級上冊BS版課前預(yù)習(xí)典例講練目錄CONTENTS數(shù)學(xué)八年級上冊BS版01課前預(yù)習(xí)
應(yīng)用二元一次方程組解應(yīng)用題的基本步驟.(1)審:審題,看題目中的已知量、未知量;(2)設(shè):設(shè)出
個未知數(shù),并用代數(shù)式表示相關(guān)量;(3)找:找出
個等量關(guān)系式;(4)列:根據(jù)等量關(guān)系式列
?;(5)解:解二元一次方程組;兩
兩
二元一次方程組
(6)答:檢驗后作答,一驗解是否正確,二驗解是否符合實
際;問什么,答什么.數(shù)學(xué)八年級上冊BS版02典例講練
(1)小亮的媽媽用28元錢買了甲、乙兩種水果,甲種水果每千
克4元,乙種水果每千克6元,且乙種水果比甲種水果少買了2
kg.問:小亮媽媽買了兩種水果各多少千克?設(shè)小亮媽媽買了甲
種水果
x
kg,乙種水果
y
kg,則可列方程組為(
A
)A【思路導(dǎo)航】根據(jù)題目描述,找出等量關(guān)系,再將未知數(shù)代入
即可列出方程.
【點撥】列方程(組)解決實際問題中,找出等量關(guān)系是關(guān)
鍵,其中“共……”“比……少(多)……”都是找等量關(guān)系
的關(guān)鍵字.(2)如圖,在長方形
ABCD
中,放入六個形狀、大小相同的小
長方形(即空白的長方形).若
AB
=16cm,
EF
=4cm,設(shè)小長
方形的長為
x
cm,寬為
y
cm,則可列方程組
為
?.
【思路導(dǎo)航】根據(jù)題目所畫圖形可得:一個小長方形的長+3個
小長方形的寬=16cm,一個小長方形的長=一個小長方形的寬
+4cm,據(jù)此列方程組即可.
【點撥】本題考查了由實際問題抽象出二元一次方程組,解答
本題的關(guān)鍵是仔細觀察圖形,找出合適的等量關(guān)系,列方程組.
1.
某活動小組購買了4個籃球和5個足球,一共花費435元,其
中籃球的單價比足球的單價多3元,求籃球和足球的單價.設(shè)籃
球的單價為
x
元,足球的單價為
y
元,依題意可列方程組為
(
D
)D2.
已知今年小麗爺爺?shù)哪挲g是小麗的6倍.小麗發(fā)現(xiàn),10年之
后,爺爺?shù)哪挲g比小麗年齡的4倍少8歲.設(shè)今年小麗和小麗爺爺
的年齡分別是
x
歲、
y
歲.根據(jù)題意,可列方程組
為
?.
《孫子算經(jīng)》中有一道名題:“今有木,不知長短.引繩度之,
余繩四尺五寸;屈繩量之,不足一尺.木長幾何?”其大意是:
用繩子去量一根長木,繩子還剩余4.5尺,將繩子對折再量長
木,長木還剩余1尺.問:長木長多少尺?
某市盛產(chǎn)檸檬和柚子兩種水果.今年某公司計劃用兩種型號的汽
車運輸檸檬和柚子到外地銷售,運輸中要求每輛汽車都要滿
載,且只能裝運一種水果.若用3輛汽車裝載檸檬、2輛汽車裝載
柚子,共可裝載33噸;若用2輛汽車裝載檸檬、3輛汽車裝載柚
子,共可裝載32噸.(1)每輛汽車可裝載檸檬或柚子各多少噸?(2)據(jù)調(diào)查,每噸檸檬可獲利700元,每噸柚子可獲利500元.
計劃用20輛汽車運輸,若有
x
輛汽車裝載柚子,全部銷售完后,總利潤為
y
元,請寫出
y
與
x
的函數(shù)關(guān)系式.
【思路導(dǎo)航】(1)先找等量關(guān)系,再列出二元一次方程組,即
可解答;(2)先用
x
表示運檸檬的汽車數(shù),再表示總利潤即可.(2)若有
x
輛汽車裝載柚子,則有(20-
x
)輛汽車裝載檸
檬,所以總利潤
y
=500×6
x
+700×7×(20-
x
)=-1
900
x
+98
000,即
y
與
x
的函數(shù)關(guān)系式是
y
=-1
900
x
+98
000.【點撥】列方程組解應(yīng)用題一般都要經(jīng)歷“審、設(shè)、找、列、
解、答”這六個步驟,其中關(guān)鍵在于審清題意,找出等量關(guān)系.
要注意:一驗解是否正確;二驗解是否符合實際.
某水果基地計劃裝運甲、乙、丙三種水果到外地銷售(每輛汽
車規(guī)定滿載,并且只裝一種水果).下表為裝運甲、乙、丙三種
水果的質(zhì)量及利潤的記錄.水果種類甲乙丙每輛汽車能裝的質(zhì)量/t423每噸水果可獲利潤/萬元0.50.70.4(1)若用8輛汽車裝運乙、丙兩種水果共22
t到A地銷售,問:
裝運乙、丙兩種水果的汽車各多少輛?(2)若該水果基地計劃用20輛汽車裝運甲、乙、丙三種水果共
72
t到B
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