家庭如何塑造人課件

家庭如何塑造人

導(dǎo)師：丁冠清2024/7/291家庭如何塑造人導(dǎo)師介紹清華項(xiàng)目導(dǎo)師、催眠治療師訓(xùn)練師、家庭系統(tǒng)排列導(dǎo)師研究方向:1佛學(xué)儒學(xué)在身心家庭及企業(yè)管理中的應(yīng)用2催眠、NLP教練、家庭系統(tǒng)排列等西方心理學(xué)技術(shù)在身心治療及家庭和諧企業(yè)管理中的應(yīng)用丁冠清老師多年來研修于催眠治療及催眠應(yīng)用領(lǐng)域，他極其推崇中國傳統(tǒng)文化。并廣泛涉獵佛學(xué)、儒學(xué)、家排、禪修、意想對話、NLP教練技術(shù)等眾多領(lǐng)域。深研究各種心理治療及溝通技術(shù)，并以中國傳統(tǒng)文化中的立命之學(xué)為綱領(lǐng)，以西方心理學(xué)技術(shù)為主要表現(xiàn)手段。以中國傳統(tǒng)文化中的立命之學(xué)為圭臬,加上潛心研究而發(fā)展出一套獨(dú)具特色的治療心法和手法，收效顯著。給到學(xué)員在生活中燈塔式的理念指引。經(jīng)3000多名學(xué)員驗(yàn)證，廣受好評。2024/7/292家庭如何塑造人導(dǎo)師介紹2024/7/293家庭如何塑造人2024/7/294家庭如何塑造人2024/7/295家庭如何塑造人2024/7/296家庭如何塑造人2024/7/297家庭如何塑造人2024/7/298家庭如何塑造人2024/7/299家庭如何塑造人2024/7/2910家庭如何塑造人家庭如何塑造人問題:1想要孩子將來比自己成功還是不如自己?2將來過得比自己幸福還是比自己痛苦?看視頻：孩子聲討父母互動:1捆綁關(guān)系,不許……我替你做……15個(gè)人格限制:1不要做自己要沖突猶豫拖延輕信2不要感覺要麻木遲鈍3不要付出愛要自私嫉妒4不要交流不要表達(dá)要誤會要壓抑煩惱5不要正常穩(wěn)重,要歇斯底里6不要行動要依賴懶惰拖延7不要成功要失敗8不要健康要生病9不要自律自尊要傲慢自大10不要思考,要非理性11不要尊重,不要肯定,不要相信;要輕慢,要批判,要懷疑12不要存在,要無地自容13不要成熟要做孩子不要作孩子14不要被愛被喜歡被尊重,要被討厭被輕視被排斥(選擇性與互動性)15不要在乎別人,只在意自己解分析:146714解決之道:解鎖.舉例子,手機(jī)2024/7/2911家庭如何塑造人家庭如何塑造人六個(gè)驅(qū)迫令1要快2要努力3要堅(jiān)強(qiáng)4要完美5要讓別人高興6我要,我現(xiàn)在就要后遺癥:急噪、急功近利、吹毛求疵、批評指責(zé)、一味討好別人、受不了挫折打擊、脆弱、完全自我、不懂得為他人著想……解決之道:尊重孩子的獨(dú)立人格,給予獨(dú)立完成事情的權(quán)力,給予及時(shí)合理的嘉許,給予孩子犯錯(cuò)誤和在挫折中成長的權(quán)力,停止不合理的要求.家庭中的13種負(fù)面行為影響:1過度批評2過度干涉過度保護(hù)3朝令夕改,變幻無常4言而無信,內(nèi)外落差5信馬由韁,放縱過度6理論大師7自我忽視8是的…但是…9都是因?yàn)槟悖ūг梗?0挑撥離間（嫉妒）11終于讓我抓住了12你看,我說的對吧13打死我也沒錯(cuò)心理傷害形成原理極其影響喜悅憤怒哀傷恐懼內(nèi)疚2024/7/2912家庭如何塑造人家庭如何塑造人李嘉誠是怎樣進(jìn)行家庭教育的？1、帶兒子擠巴士，富豪甘作“小氣”爸爸不要以為富豪的兒子就可以做溫室里的花朵，享受榮華富貴，李嘉誠從來都不嬌慣兒子，他堅(jiān)信，教孩子學(xué)會自立自強(qiáng)，學(xué)會做人處世，比給他金山銀山要強(qiáng)百倍2、李嘉誠曾說過:對子女的教育，百分之九十九教他們做人的道理，他們成人后，也應(yīng)該是三分之二教他們?nèi)绾巫鋈?，三分之一才是教他們?nèi)绾巫錾狻?、李嘉誠常常教育兩個(gè)兒子，要想成功，在基礎(chǔ)條件齊備的時(shí)候，就必須要注意考慮對方的利益，不要占任何人的便宜。4、愛子不縱子，培養(yǎng)孩子自立就要給他們磨礪的機(jī)會兒子們一天天長大，李嘉誠決定送他們出國上學(xué)，讓他們獨(dú)立生活。學(xué)費(fèi)之外的生活費(fèi)自己打工賺來，李澤鍇在美國讀書時(shí)經(jīng)常去高爾夫球場做球童來賺取生活費(fèi)和零花錢。5、畢業(yè)了別找靠山，有本事自己創(chuàng)業(yè)去事實(shí)證明，李嘉誠的狠心是正確的。后來，李澤鉅和李澤鍇都以優(yōu)異的成績從美國斯坦福大學(xué)畢業(yè)。然而當(dāng)他們想進(jìn)入父親的公司施展才華時(shí)，父親卻對兒子們說:“我的公司不需要你們!”2024/7/2913家庭如何塑造人家庭如何塑造人有一次，李嘉誠到美國探望讀大學(xué)的兒子。天下著雨，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)年輕人背著大背囊，騎著自行車，在車輛之間左右穿插。李嘉誠心想：“太危險(xiǎn)?！痹僮屑?xì)一看，原來正是兒子李澤楷！隨著學(xué)業(yè)越來越忙，李澤楷再也沒有時(shí)間在晚上兼職，于是利用假日到一個(gè)高爾夫球場做球童。他常常背負(fù)沉重的球棒袋，結(jié)果拉傷了右邊肩膀的筋骨。李澤鉅和李澤鍇如今已成為舉足輕重的商界大腕，李澤鉅加入父親的公司，父子合力打造李家更輝煌的未來，而李澤鍇則以九十億的身價(jià)成為世人矚目的商界明星。狠心的小氣爸爸李嘉誠終于為亞洲商界培養(yǎng)出了兩條巨龍。李嘉誠先生這樣:“如果子孫是優(yōu)秀的，他們必有志氣，選擇實(shí)力去獨(dú)闖天下反言之，如果子孫沒有出息，享樂，好逸惡勞，存在著依賴心理，動輒搬出家父是某某。那么留給他們?nèi)f貫家財(cái)只會助長他們貪圖享受、驕奢淫逸的惡習(xí)，最后不但一無所成，反而成了名副其實(shí)的紈绔子弟，甚至還會變成危害社會的蛀蟲。”父母會把孩子養(yǎng)成巨龍，也會把孩子養(yǎng)成蛀蟲。思考：現(xiàn)在自己的教育方式，孩子將來是巨龍還是蛀蟲？2024/7/2914家庭如何塑造人破壞孩子健全心理七種行為1、孩子不合理的的要求,要什么給什么.飯給他乘好,衣服給他洗好,茶給他泡好…讓他覺得不需要自己任何付出得到什么都是應(yīng)該,別人對他好是應(yīng)該,沒有滿足他就是不對.這樣讓他形成完全自我嬌縱依賴的個(gè)性,長大以后什么都不會,只知道索取.對于孩子合理的要求,一定要立刻反對從不給予支持,并且讓他覺得孤獨(dú)寒冷.2、無休止的批評孩子,讓孩子覺得自己什么都不行。盯著他的缺點(diǎn)把它放大,甚至父母和孩子比高低,你比老子差遠(yuǎn)了,讓孩子覺得不如自己……總之讓孩子覺得自己很沒用.孩子打算做一件事之前一味的批評反對,還是作事情有成績的時(shí)候表示懷疑然后攻擊貶低,孩子做事情失敗受挫的時(shí)候落井下石,嘲弄挖苦.3、到處宣揚(yáng)孩子、伴侶和長輩的缺點(diǎn),當(dāng)眾出孩子的丑。經(jīng)常當(dāng)著外人(或同學(xué)或親友或鄰居)損他,貶他,讓他無地自容。這樣做能使他產(chǎn)生懼怕社會的心理。經(jīng)常拿比他“行”的人刺激他。讓孩子產(chǎn)生嫉妒自卑的心理和羞恥煩躁的情緒。4、和孩子說話時(shí)口氣決不能和藹,不可用商量的口吻,一定要使音量達(dá)到70分貝以上，使用訓(xùn)斥式的口吻。如果還能配合一些挖苦諷刺的漢語詞組，則效果更佳。如“你不行的,你真蠢,怎么生了你這么個(gè)東西’’等等.5、孩子的一切要由父母來決定，不要尊重孩子的任何選擇和行為,他的行蹤你要密切注視.包括穿什么式樣的衣服,理什么這樣的發(fā)型,甚至吃什么東西,做每一件事情都不可以自己做決定,一定要嚴(yán)格控制……這樣做能在心理造成憤怒壓抑自卑憂慮。6、父母把自己塑造成為犧牲者，讓孩子產(chǎn)生罪惡感。而一個(gè)有罪惡感的人往往采用自暴自棄的方法度過一生。具體方法:經(jīng)常告訴孩子，自從有了他，自己就開始遭罪.經(jīng)常告訴孩子:我這一輩子受苦,都是因?yàn)槟?7、學(xué)會遷怒的本事,遇到不順心的事,要想方設(shè)法找孩子撒氣。無論什么事都?xì)w功于孩子的過錯(cuò)然后教訓(xùn)他，并制止他流眼淚,禁止孩子表達(dá)自己的感受,這樣做可以有效地打擊孩子的自尊，增強(qiáng)孩子的自卑感。2024/7/2915家庭如何塑造人2024/7/2916家庭如何塑造人2024/7/2917家庭如何塑造人2024/7/2918家庭如何塑造人2024/7/2919家庭如何塑造人危害社會危害世界的每一個(gè)人都有一個(gè)分裂痛苦而不幸的童年.在童年時(shí)候就形成了人格的分裂和變形.只有極少數(shù)人能從陰影里走出來.不要讓孩子再重復(fù)這樣的命運(yùn)2024/7/2920家庭如何塑造人問題:你想要孩子成為哪一種人?問題:你想要孩子成為哪一種人?1一個(gè)人,有顯赫的家世,出身高貴,博士的頭銜,懂音樂和美術(shù)及眾多才藝,長相出眾,知識豐富,擁有高談闊論的口才……但心理沒有安全感,經(jīng)常心煩意亂……除了自己誰都看不起,經(jīng)?？诔隹裱猿芭u得罪人,遇到棘手的問題又很無能無助不知所措,心性麻木不懂得理解他人,毫無同情憐憫之心缺乏愛心,心地狹隘,經(jīng)常中傷他人排擠他人,為人斤斤計(jì)較,從不幫助身邊的朋友,只知道索取.管不住自己經(jīng)常做傷害自己傷害他人的事情——比如,醺酒,吃搖頭丸,賭博,消費(fèi)無度,消極沉溺等等…..2一個(gè)人,沒有顯赫的家世,出身一般,沒有博士碩士的頭銜,甚至大學(xué)都沒讀過,沒有特殊的才藝,什么鋼琴提琴電子琴,統(tǒng)統(tǒng)不會.長相也一般.口才也一般,沒有太多太多外在的條件……但他(她)心中有很厚重安全感和價(jià)值感,有獨(dú)立的個(gè)性和自尊同時(shí)懂得尊重他人,有一顆善良的愛心,有對自己和他人包容和欣賞的習(xí)慣,有對身邊的人需要幫助的時(shí)候付出自己幫助他人的習(xí)慣,有一顆在他人進(jìn)步成長的時(shí)候?yàn)樗撕炔实碾S喜心,有著能夠不做傷害自己傷害他人的自律自重的心2024/7/2921家庭如何塑造人家庭如何塑造人在傷害中學(xué)會仇恨，在斗爭中學(xué)會分裂；在縱容中學(xué)會自大，在否定中學(xué)會自卑；在侵犯中學(xué)會憤怒，在欺騙中學(xué)會懷疑；在漠然中學(xué)會懈怠,在挑剔中學(xué)會批評；在催促中學(xué)會急躁，在不平中學(xué)會嫉妒;在樂善中學(xué)會分享，在建議中學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)；在稱贊中學(xué)會欣賞，在坦蕩中學(xué)會真誠；在接納中學(xué)會包容，在真誠中學(xué)會信任；在承擔(dān)中學(xué)會負(fù)責(zé)，在肯定中學(xué)會自信；在溫暖中學(xué)會感恩，在被愛中學(xué)會去愛；積善之家，必有余慶，積不善之家，必有余殃

——易經(jīng)2024/7/2922家庭如何塑造人貪婪吝嗇索取怨恨嫉妒傲慢自夸厭惡疑惑憂慮恐懼挑剔指責(zé)嘲笑惡言惡口間語內(nèi)疚懈怠欺騙敷衍推委排斥背叛報(bào)復(fù)——惡念分享慷慨付出同情隨喜恭敬謙虛歡喜信任坦然勇氣欣賞贊美尊重愛語軟語合語福氣精進(jìn)真誠嚴(yán)謹(jǐn)承擔(dān)接納忠誠報(bào)恩——善念為什么有些老人每天念幾萬句圣號———南無大慈大悲觀世音菩薩.念惡成惡，念善成善，念佛成……咒語的“咒”字是兩張口重復(fù)的說話，當(dāng)心我們?nèi)粘Ｉ钪泻秃⒆诱f的話,會間接形成孩子的心理品質(zhì).影響心智狀態(tài)的三條主要管道１）觀念思想（是非觀價(jià)值觀）２）有聲語言---語言如何提煉出感覺感覺三級跳，整體狀態(tài)?。常o聲的肢體語言(開心地板，傷心天花板的互動游戲）每念一個(gè)名詞，就會把與這個(gè)名詞相關(guān)的意義在心中強(qiáng)化一遍簡單意義:NONGMANIBEIMEIHONG讓身心象蓮花一樣清凈,讓身心象蓮花一樣一塵不染,讓身心象蓮花一樣圣潔2024/7/2923家庭如何塑造人探索和勇氣的種子懦弱和猶豫拖延種子孩子心靈的第一品質(zhì)—安全感和價(jià)值感安全感比黃金珍貴,價(jià)值感比鉆石值錢.孩子要游泳,不是教會他怎樣保證自己在水里的安全,而是簡單地拒絕——理由當(dāng)然是危險(xiǎn).孩子要登高也是安全的原因不被允許.孩子都十多歲了,還不敢一個(gè)人去郊游,因?yàn)殡x開家是危險(xiǎn)的.是啊！現(xiàn)在的社會有些亂,出門有危險(xiǎn),在家也不安全.但這樣一直抱著，孩子又如何能長大呢？一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)都不能經(jīng)歷的孩子肯定是平庸的。不要?jiǎng)儕Z孩子在犯錯(cuò)和挫折中成長的權(quán)力,一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)和挫折都不能經(jīng)歷的孩子肯定是平庸的。過分的保護(hù)關(guān)心只能把孩子朔造成一個(gè)充滿憂慮和遇事猶豫不決的懦夫當(dāng)看到小偷在撬鄰居家的門，家長拉著兒子匆忙離去的時(shí)候，有沒有發(fā)現(xiàn)兒子的另一只手握成了拳頭？之后你發(fā)現(xiàn)孩子變的越來麻木越來越膽小怕事。舉例:朋友30歲不會游泳,游泳池水不好喝,大學(xué)畢業(yè)銷售部,經(jīng)不起挫折到行政部,壓力太大到傳達(dá)室里工作,恭喜你,這份工作一輩子都很安全.真正的安全感是在任何艱難險(xiǎn)阻的環(huán)境中都不會消沉,對未來抱有美好的希望,對自己暫時(shí)出現(xiàn)的負(fù)面情緒心態(tài)能夠接受轉(zhuǎn)化為成為寧靜,對一切人和事懷有尊重的態(tài)度.教習(xí):如何培養(yǎng)安全感和價(jià)值感1感到有愛(父母沒有爭吵沖突,彼此相愛相敬)互動:孩子的最大財(cái)富當(dāng)孩子所看到所聽到的都是融洽的和睦的關(guān)系,那么孩子的心靈勢必健康,充滿和諧.他的人際關(guān)系也必然融洽.走到那里都與人為善.貴人多多.如果孩子當(dāng)孩子所看到所聽到的都是沖突分裂嫉妒憤怒報(bào)復(fù)的關(guān)系,那么孩子的心靈勢必分裂沖突怨恨,這種心靈會投射到他人生的方方面面,造成嚴(yán)重的后果.示范:1關(guān)系傳承2整體、次序、平衡

2行有所用(確定自己有價(jià)值)3激發(fā)成人態(tài)2024/7/2924家庭如何塑造人孩子心靈的第二品質(zhì)————獨(dú)立與自尊種下自尊和獨(dú)立的種子,斬?cái)鄰?qiáng)制、憤怒和依賴的種子真正獨(dú)立的個(gè)性，自重而又尊重他人，自愛而愛人。尊重自己的感受和選擇也懂得尊重別人的感受和選擇。幾千年來中國人習(xí)慣了在皇帝的一人專制下生活。在傳統(tǒng)的中國式家庭里家長也就是家里的皇帝。他們說一不二，強(qiáng)行決定孩子應(yīng)該怎么樣，不能怎么著。我是你爸我是你媽，所以你要聽我的,比方說涉及孩子興趣和方向的事情，家長有沒有征求過孩子的意見？還慣于用簡單粗暴的辦法，以“都是為了你好”的名義來代替孩子做出決定。他的行蹤你要密切注視。他如果有日記，一定要設(shè)法查看;他如果有信件，一定要審查。包括穿什么式樣的衣服,理什么這樣的發(fā)型甚至愛吃什么東西……甚至孩子有一點(diǎn)異議就一頓暴揍，或者經(jīng)常把自己在外面帶回來的怒氣發(fā)泄到孩子身上,把孩子打的遍體鱗傷.而這種行為就是一刀砍去了孩子心里的自尊意識，于是他會把這種強(qiáng)制意識帶到他的人生里面，用同樣的方式對待他的愛人、下屬、孩子、朋友，給自己的人生造成種種麻煩！上述行為對孩子心理產(chǎn)生兩種影響,一種是壓抑憤怒,到了一定的時(shí)候爆發(fā)出來(比如所謂的叛逆期,另一種是完全失去自我,沒有半點(diǎn)自己的主張.成為一個(gè)失敗的人.示范:囚徒鯊魚和擋板獨(dú)立才能自信,自尊才能尊重他人尊重社會,才有成功和幸福.教習(xí):如何培養(yǎng)獨(dú)立與自尊1讓他自己做(合情合理的)選擇2孩子受挫的時(shí)候給予尊重,孩子進(jìn)步的時(shí)候給予嘉許2024/7/2925家庭如何塑造人孩子心靈的第三品質(zhì)————愛心謙卑自律種下愛心付出隨喜謙卑自律的種子,斬?cái)嘧运阶源蠹刀拾谅姆N子當(dāng)孩子向家長討200塊錢去資助一個(gè)父母得了重病的同學(xué)被拒絕的時(shí)候；當(dāng)孩子想用自己的零花錢給奶奶買些禮物被阻止的時(shí)候；當(dāng)孩子想給馬路邊乞討的老人買個(gè)盒飯被橫加阻攔的時(shí)候,當(dāng)家長為如何撫養(yǎng)年邁的父母而與兄弟姐妹斤斤計(jì)較,為分父母的那點(diǎn)遺產(chǎn)又撕破臉皮的時(shí)候，當(dāng)家長不愿意帶著孩子去為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)錢物，并且振振有辭說那是政府的事情；買東西時(shí)別人多找了錢，拖著孩子快速離開的時(shí)候；孩子正在惶恐的看著？孩子稍微有一點(diǎn)成績就傲慢自負(fù)夸夸其談而沒有被提醒的時(shí)候,或者當(dāng)孩子做出一切自私自利自大自我的行為沒有被批評而被鼓勵(lì)的時(shí)候,父母有沒有想過后果?每一個(gè)行為都在砍去孩子的愛心，而在他幼小的心靈里埋下了自私的種子。你還指望你年老的時(shí)候他會尊重你孝敬你嗎？到時(shí)候他怎么對你，你都不要埋怨，那是你自己種下的惡果！當(dāng)孩子有任何需求父母都一手包辦，要什么就立刻能得到什么.哪怕喝一杯飲料吃一碗飯家長都親自買好乘好送到他們手上.殊不知家長剝奪了付出的權(quán)力.剝奪了孩子通過自己的付出感到自己有價(jià)值的權(quán)力.不需要努力就得到一切.得不到就大喊大叫,不讓孩子體會到“付出才能得到”的真理.而是規(guī)則是可以不遵守的，自己的利益大于規(guī)則的嚴(yán)肅性。冒犯了爺爺奶奶，沖撞了外公外婆，長輩們?nèi)魺o其事，當(dāng)孩子從家里偷了錢也不會得到懲罰，當(dāng)孩子粗口罵人長輩們聽之任之，甚至在一旁助陣。這就孩子完全以自我為中心，我的利益最重要.看不見其他人的立場和利益也是需要尊重的，將來甚至可以為了利益而肆意踐踏國家法律。拿孩子的短處去跟他喜歡的人進(jìn)行比較，要么說看人家多聰明，多努力??！哪兒像你這么笨?。∵@樣的話會挫傷孩子的積極性，極大地影響孩子的自尊心。當(dāng)孩子一次次地超越不了自己欣賞的對象，又被父母奚落之后，孩子那良好的欣賞的心態(tài)就會變成糟糕的嫉妒心了。朋友成功了，同事升了職漲了薪水或者工作能力比你強(qiáng)，你卻背地里中傷誹謗的時(shí)候；嫉妒這個(gè)人生的一大公害就被我們天真的孩子學(xué)會了！世界上最大的惡行就是阻斷別人的愛心和愛的行為教習(xí):如何培養(yǎng)愛心1自己做出愛的行為,引導(dǎo)孩子愛的行為2給予獎(jiǎng)勵(lì)2024/7/2926家庭如何塑造人

十歲孩子校門口命令爺爺系鞋帶

2010年12月8日，下午4點(diǎn)左右，一家學(xué)校門口,一個(gè)穿紅衣服的十歲左右的小男孩從學(xué)校里蹦蹦跳跳地出來。男孩邊跑邊玩著手里的游戲卡片。在學(xué)校門口接小男孩的是一位六七十歲的大爺，這位老人應(yīng)該是小男孩的爺爺或姥爺。孩子一邊走一邊玩,沒走出幾米遠(yuǎn)，老人拽住孩子告訴他說：“鞋帶開了，系上再玩?！笨赡泻⒉坏珱]有彎腰去系鞋帶，竟然連看都不看老人一眼，把腳往外一伸，說了句：“給我系上”。老人先是一愣，遲疑的看了看男孩，男孩還是沒有停下手中的游戲卡片，還有些不耐煩，又催促說：“系上。”老人沒再說話，彎下腰，給男孩系鞋帶兒。孩子就這樣坦然的伸著腳讓老人系鞋帶，他的眼睛一刻也沒有從手中的玩具中離開過……

愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。是故非法不言，非道不行?？跓o擇言，身無擇行，言滿天下無口過，行滿天下無怨惡———孝經(jīng)

2024/7/2927家庭如何塑造人孩子心靈第四品質(zhì)————包容和欣賞種下包容和欣賞的種子,斬?cái)嗯u挑剔和自卑憤怒的種子你看過《這個(gè)世界上只有你最能欣賞我》這篇文章嗎？如果看過，說不定，你也會產(chǎn)生如下共鳴：欣賞的目光，欣賞的話語，就像一縷陽光，照耀孩子的心田，就像一條小溪，滋潤著孩子的心田。為人師為人父為人母，切記：欣賞自己的孩子從現(xiàn)在做起。第一次參加家長會，老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上坐不了3分鐘，你最好帶他去醫(yī)院看一看”回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他同學(xué)的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，每天再多學(xué)一個(gè)小時(shí)，就會超過你的同桌，這次你的同桌排在21名?！闭f這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。

2024/7/2928家庭如何塑造人包容和欣賞的種子批評挑剔和自卑憤怒的種子孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你再繼續(xù)努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！备咧挟厴I(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你最能欣賞我……就是在你的鼓勵(lì)下，我才有今天的成績”媽媽，我愛你……2024/7/2929家庭如何塑造人包容和欣賞的種子批評挑剔和自卑憤怒的種子小拇指的故事我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長”，一句普通的話，改變了一個(gè)學(xué)生的人生。

此話出自美國紐約大沙頭諾必塔小學(xué)校長皮爾保羅之口，話語中的“你”是指當(dāng)時(shí)一名調(diào)皮搗蛋的學(xué)生羅杰羅爾斯。

小羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環(huán)境骯臟、充滿暴力，是偷