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老師寄語老師寄語書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣鶗且话谚€匙，可以開啟通往奇妙世界的大門；書是一架梯子，連接著語言文字的魔力殿堂；書是一葉小舟，遨游在浩瀚無邊的知識(shí)海洋；書還有一雙翅膀，讓我們?cè)诶_紛的夢(mèng)想里徜徉。親愛的孩子們！讀書，讓我們知道世界絢麗多彩，讓我們感受智慧的火花，讓我們收獲分享的快樂?？靵戆?，一起閱讀吧！《不高興和沒頭腦》閱讀卡親愛的孩子們，從這周開始閱讀《不高興和沒頭腦》，讓我們一起開始快樂的閱讀之旅吧！1、請(qǐng)你說說為什么叫不高興和沒頭腦了？開動(dòng)小腦筋：你有像不高興和沒頭腦那樣的壞習(xí)慣嗎？愛學(xué)習(xí)的你，讀了這個(gè)小故事，你知道要養(yǎng)成什么好習(xí)慣了嗎？你打算怎么做呢？《父與子》閱讀之人物篇親愛的孩子們，本次我們閱讀《父與子》，讓我們一起開始快樂的閱讀之旅吧！我最喜歡的人物是？為什么喜歡？我想對(duì)他說點(diǎn)什么？《父與子》閱讀之故事篇親愛的孩子們，本次我們閱讀《父與子》，讓我們一起開始快樂的閱讀之旅吧！我最喜歡的是哪個(gè)片段？為什么喜歡？把最有趣的故事畫出來。《小狗的小房子》閱讀卡親愛的孩子們，本次我們閱讀《小狗的小房子》，讓我們一起開始快樂的閱讀之旅吧！1、請(qǐng)你說說《小狗的房子》是什么樣的？2、愛問問題的我，讀了故事有什么疑問嗎？3、當(dāng)當(dāng)設(shè)計(jì)師：你想把小狗的房子設(shè)計(jì)成什么樣？畫一畫!《“歪頭腦”木頭樁》閱讀卡親愛的孩子們，本次我們閱讀《“歪頭腦”木頭樁》，讓我們一起開始快樂的閱讀之旅吧！1、請(qǐng)你說說大木頭樁最后怎么樣了？2、開動(dòng)小腦筋：如果把結(jié)尾寫成木頭樁唱歌好不好？為什么？3、愛問問題的我，讀了故事有什么疑問嗎？《孤獨(dú)的小螃蟹》閱讀卡親愛的孩子們，本次我們閱讀《孤獨(dú)的小螃蟹》，讓我們一起跟隨小螃蟹開始快樂的閱讀之旅吧！我知道書里面有關(guān)聲音的詞語有：2、小螃蟹幫助哪些小動(dòng)物做了好事？3、瞧，這是我畫的書中最喜歡的內(nèi)容?！缎□庺~跳龍門》閱讀卡親愛的孩子們，本次我們閱讀《小鯉魚跳龍門》，讓我們一起跟隨小鯉魚們開始快樂的閱讀之旅吧！1、精彩詞語有：2、佳句欣賞：3、瞧，這是我畫的書中最喜歡的內(nèi)容?！兑恢毕腼w的貓》閱讀卡親愛的孩子們，本次我們閱讀《一直
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