人教版（2019） 必修第二冊 Unit 1 Cultural Heritage Section Ⅱ Reading and Thinking學(xué)案（含答案）

SectionIIReadingandThinking

［自主學(xué)習(xí)〕?激發(fā)潛能

I.課標(biāo)單詞

1.單詞拼寫

①relic/'relik/n.遺物;遺跡

②mount/maunt/n.山峰;vt.爬上;騎上;vi.爬;登上

③dam/d史m/n.水壩;攔河壩

④issue/'Ifu：;Isju：/n.重要議題;爭論的問題;vt.宣布;公布

⑤document/'dokjumont/n.文件,公文;（計算機(jī)）文檔;vt.記錄，記載（詳情）

?temple/'temp】/n.廟;寺

?clue/klu：/n.線索;提示

2.根據(jù)英文釋義選詞填空

preserve,former,attempt,balance,establish,worthwhile

?former:inanearliertime;beforethepresenttimeorinthepast

（2）worthwhile:somethingdeservesthetime,effortormoneyyougiveit

（3）preserve:tokeepsomethingasitis,especiallyinordertopreventitfrombeingdamagedordestroyed;

toconserve

@attempt:anactoftryingtodosomething,especiallysomethingdifficult;ortotrytodosomethingthat

isdifficultordangerousorhasneverbeendonebefore

?establish:tostartanorganization,asystem,etc.thatismeanttolastforalongtime

@balance:asituationinwhichdifferentthingsexistinequal,correctorgoodamounts

3.詞匯拓展

?creative/kri：'eltiv/adj創(chuàng)造性的一creatively/kri'eltivli/adv.創(chuàng)造性地;有創(chuàng)造力地

②promote/pr。'mout/vt.促進(jìn);提升;推銷;晉級—promotion/pr?'moufn/n.提升,晉升;推銷,促銷;促進(jìn)

③application/<eplikelJn/n.運用;申請（表）;應(yīng)用（程序）一apply/。'plal/v.申請滁;應(yīng)用;請求

一applicant/'aeplikont/n.申請人;求職者

④likely/'laikli/adj.可能的adv.可能地—imlikely/An'laikli/adj.不大可能發(fā)生的

⑤limit/'limit/n.限制;限度;vt.限制;限定一■limited/'limitid/adj.有限的

-^limitation/,liml'telfn/n.限制

⑥contribute/kMtribju：t/vt.&vi.捐助;捐獻(xiàn)一contribution/,kDntn'bju：Jn/n.貢獻(xiàn);捐款;捐贈

⑦investigate/]n'vestigelt/v.調(diào)查;研究一investigation/】n,vesti'gelJn/n.調(diào)查;科學(xué)研究

⑧conduct/'kDndAkt/n.行為;舉止;管理方法;/kon'dAkt/vt.組織;安排;帶領(lǐng)

—*conductor/ksn'dAkto（r）/n.售票員洌車長;（樂隊）指揮

?donate/dou'neit/vt.（尤指向慈善機(jī)構(gòu)）捐贈;贈送;獻(xiàn)（血）—donation/dou'neifn/n.捐款;捐贈物;

捐贈

⑩disappear/diso'pio（r）/vi.消失;滅絕;消亡一appear/dpio（r）/v.出現(xiàn);顯得;似乎

H.情景詞塊

1.protectatemple保護(hù)寺廟

2.culturalrelics文化遺跡

3.culturalheritageprotection文化遺產(chǎn)保護(hù)

4.studyoldphotos研究老照片

5.keepabalancebetween...and...在和...之間保持平衡

6.1eadtogreatsolutions帶來偉大的解決方案

7.raisefunds籌集資金

8.apathtothefuture通向未來之路

m.情景佳句

i.

句型公式as+方式狀語從句

教材原句LiuBin,amemberofthecamp,saysthatheisproudtohelpMountTaiaspeoplehavedoneformorethan3,000years.

嘗試翻譯劉彬，國際青年營中的?個成員,說他很自豪能像人們3,000多年來所做的那樣去幫助泰山。

2.

句型公式There/Here+謂語+主語（完全倒裝）

教材原句Therecomesatimewhentheoldmustgiveway（othenew...

嘗試翻譯新I日更替的時代已經(jīng)到來……

3.

句型公式Itis/was+形容詞+todosth.

教材原句...itwaspossibleforcountriestoworktogethertobuildabettertomorrow.

嘗試翻譯……多個國家合作創(chuàng)造美好未來是可能的。

文本互動?合作探究

I.文本理解

Step1Readingforthemainidea.

What'sthemainideaofthetext?

A.HowtheEgyptiangovernmentsuccessfullysolvedtheproblemofbuildingtheAswanDamproject.

B.AbigchallengeduringbuildingtheAswanDamproject.

C.Howtoprotecttheculturalrelics.

D.TheEgyptiangovernmentturnedtotheUNforhelpwhenintrouble.

答案A

閱讀技巧

在閱讀的時候，我們按照事件發(fā)生的先后順序列一個時間表，這有助于我們更好地理解這些事

件之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而幫助我們清晰地選出正確答案。

Step2Readingforthestructure.

Fillintheblankswithproperwords.

Part1

(Paragraph1)

Keepingtherightbalancebetweenprogressandthe2.protectionofculturalsitesisabigchallenge.

Theintroduction

ofthetopic

Part2Bigchallengescansometimesleadtogreat3.solutions.AndtheEgyptiangovernmentwantedtobuildanewdam,

(Paragraphs2—5)whichwouldlikely4.damagemanyculturalrelics.Sothegovernment5.turnedtotheUNforhelp.

TheprocessofFinallyexpertsmadea6.proposalfbrhowtosaveculturalrelicsafteralotofeffortsandtheworkbegan.Cultural

I.savingrelicswere7.takendownandmovedtoasafeplacc.Socountlessculturalrelicswererescued.Theprojectwasa

culturalrelicsgreat8.success.

Part3

(Paragraph6)

Theglobalcommunitycansometimes9.provideasolutiontoadifficultproblemforasingle10.nation.

Thesummaryof

thetext

Step3Readingforthedetails.

Choosethebestansweraccordingtothepassage.

l.HowlongdidittaketobuildtheAswanDamprojectinall?

A.22years.B.27years.

C.20years.D.30years.

答案C

2.Whatdoestheunderlinedwordinthesentence“Expertsinvestigatedtheissue,conductedseveraltests,

andthenmadeaproposalfbrhowthebuildingscouldbesaved.^^mean?

A.Didsomeresearch.B.Discussed.

C.Solved.D.Thoughtabout.

答案A

3.Whydidthebuildingofthedamleadtoprotests?

A.Itwoulddamagethefields.

B.Itwouldcostalotofmoney.

C.Itwoulddamagethenaturalenvironment.

D.Itwoulddamagetheculturalrelics.

答案D

4.WhatcanbelearnedfromtheAswanDamproject?

A.Itisnotsuitablefbrthepresenttime.

B.Thecooperationcansolvedifficultproblems.

C.Theprotectionofculturalsitesiseasy.

D.Theculturalheritageisdisappearingbecauseofconstruction.

答案B

H.難句突破

1.［圖解難句］

Afterlisteningtothescientistswhohadstudiedtheproblem,

—時間狀iftt—定語從句

andcitizenswholivednearthedam.thegovernmentturnedto

t—主語t—謂語

theUnitedNationsfbrhelpin1959.

［自我分析］這是一個值單句。after介詞短語作狀語,其中含有兩個反皿引導(dǎo)的定語從句。

「嘗試翻譯1（埃及）政府在聽取了研究該問題的科學(xué)家以及大壩附近居民的意見后，于1959年向聯(lián)合

國尋求幫助。

2.［圖解難句］

Templesandotherculturalsitesweretakendownpiecebypiece.

1—主語—謂語

andihcnmovedandpulbacklogclhcragaininaplace

—并列

wheretlicyweresafefromthewater.

—定語從句

「自我分析1這是一個復(fù)合句。主句中含有多個并列謂語,where引導(dǎo)的定語從句修飾aplace。

［嘗試翻譯1人們將寺廟和其他的文化遺址逐塊拆解,運至一個不受河水侵襲的安全地帶，再按原樣

復(fù)原。

111.文本復(fù)述

Step1QuestionAnswering

根據(jù)課文內(nèi)容回答下列問題。

l.Whatwasthegovernment?sproblem?

KeepingIherighlbalancebetweenprogressandtheprotectionofculturalsiteswasabigchallenge.

2.Howdidtheysolvetheproblem?

Inordernoltodamagemanyculturalrelics,Ihegovemmenllumedto(heUNforhelp.Manyexperts

madeaproposalandcountlessculturalrelicswererescued.

3.WhatspiritdoestheAswanDamprojectshowus?

Ifaproblemseemstoodifficultforasinglenation,theglobalcommunitycansometimesprovidea

successfulsolution.ThespiritoftheAswanDamprojectisstillalivetoday.

Step2TextRetelling

將以上句子連成一篇語言流暢、用詞準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密的60詞左右的短文。

Keepingtherightbalancebetweenprogressandtheprotectionofculturalsiteswasabigchallenge.

Inordernottodamagemanyculturalrelics,thegovernmentturnedtotheUNforhelp.Manyexperts

madeaDiwosalandcountlessculturalrelicswererescued.Ifaproblemseemstoodifficultforasingle

nation、theglobalcommunitycansometimesprovideasuccessfulsolution.ThespiritoftheAswanDam

projectisstillalivetoday.

新知清障.素養(yǎng)構(gòu)建

板塊一語言知識

1....anditisnotpossibletopreserveeverythingfromourpastaswemovetowardsthefuture在走

向未來的過程中，我們不可能將過去的一切都保存下來。(教材P4)

語言點1preservevt.保存;保護(hù)濰持n.保護(hù)區(qū)

口情景探究

①Youcankeepthebooksfortwoweeksaslongastheyarewellpreserved.

這些書你可以借兩周，條件是你必須好好保存它們。

②Theyweredeterminedtopreservethechildrenfrombeingharmed/harm.

他們下定決心確保孩子們免受傷害。

?Childrenshouldpreservetheireyesightatanytime.

孩子們在任何時候都應(yīng)當(dāng)保護(hù)他們的視力。

④(鮮活例句)ThousandsofpeopleinourcountryhavebeenworkinghardtofightagainstCOVID-19to

preservepeople'shealththesedays.

最近我們國家成千上萬的人為了保護(hù)人們的身體健康正在與新型冠狀病毒肺炎作斗爭。

歸納拓展

(l)bewellpreserved保護(hù)/保存良好

(2)preserve...from(doing)sth.保護(hù);使繼續(xù)存活

(3)preserveone'seyesight/health保護(hù)某人的視力/健康

(4)preservationn.保護(hù)

“學(xué)以致用

(1)單句填空

①Thisisawellpreserved(preserve)14th-centurybuilding.

②Thecommitteewasfoundedtopreservewildlifefromextinction.

(3)Thecentralissueinthestrikewasthepreservation(preserve)ofjobs.

(2)單句寫作

④我們己采取有效措施保護(hù)自然資源。

Wehavetakeneffectivemeasurestopreservenaturalresources.

⑤成立這個組織是為了保護(hù)瀕危動物不致滅絕。

Theorganizationwassetuptopreserveendangeredspeciesfromdyingout.

2.AgroupofhighschoolstudentswhoaretakingpartinaninternationalyouthcampatMountTaiare

creatinganapp/applicationaboutChina'smostfamousmountain.一群正在參力口一個關(guān)于泰111的國際

青年營的高中生,正在創(chuàng)建一個關(guān)于中國最著名山脈的應(yīng)用程序。(教材P3)

語言點2applicationn.申請(表);用途;運用;應(yīng)用(程序)

。情景探究

①Ifyouwanttoapplyformembership,you'dbetterfillintheapplicationform.

如果你想申請成為會員，你最好填申請表。

?Actually,knowinghowtoapplytheorytopracticeisveryimportant.

實際上，知道如何把理論應(yīng)用到實踐中去是非常重要的。

③Overthenextfewmonths,sheappliedherselftoimprovingherskills.

在隨后的幾個月里，她專心致志地提高她的技能。

④(鮮活例J句)HisapplicationformembershipofamedicalteamtoWuhanwasrejected.

他想加入去武漢醫(yī)療隊的申請被拒絕了。

歸納拓展

(l)applyv.申請;應(yīng)用;涂，敷;專心于

applysth.to...把某物應(yīng)用于……

applyto...for…向...申請

applyoneselfto(to為介詞)專注/致力于

(2)applicantn.申請人

*學(xué)以致用

(1)單句填空

①I'dappreciateitifyoucouldtakemyapplication(apply)intoconsideration.

②Weappliedourselvestofindjng(find)asolutiontoourproblem.

③Thenewmedicaltreatmentisappliedtooldpatients.

(2)單句寫作

④(2018浙江)你在做志愿工作方面很有經(jīng)驗，因此我覺得你去申請那個職位是個好主意。

Youhavemuchexperienceinvoluntarywork,soIfinditagoodideaforyoutoapplyfortheposition.

⑤(2019課標(biāo)全國I)我對中國畫展很感興趣，所以寫信申請當(dāng)一名志愿者。

BeingveryinterestedintheChinesepaintingexhibition,1'mwritingtoapplyforthepositionasa

volunteer.

3.Therecomesatimewhentheoldmustgivewaytothenew...

新舊更替的時代已經(jīng)到來……(教材P4)

語言點3givewayto讓步;屈服

。情景探究

?Thecompanyfinallygavewaytothecustomer'scomplaints.

面對顧客的投訴，公司最終還是讓步了。

②Ifapersondoesn'thaveenoughsleep,hisactionswillgivehimawayduringtheday.

如果一個人睡眠不足，他在白天的行動會泄露這一點。

③Wehadjustreachedhomewhenthepetrolgaveout.

我們剛到家汽油就用完了。

歸納拓展

(Ogiveaway贈送;泄露;頒發(fā)

(2)giveout放出(光、熱等);分發(fā);用完

(3)giveup放棄;認(rèn)輸;停止

(4)giveinto屈服;讓步

口溫馨提示

givewayto=giveinto屈服/讓步于

康學(xué)以致用

(1)單句填空

①Don'tgiveuphalfway,andyou'llfindthesceneryismorebeautifulwhenyoureachthedestination

thanwhenyoustartedoff.

?Nearlytwentyvillageshadtoberemovedtogivewaytothenewdam.

③Youcanhelpustogiveoutthenewspapers.

(2)一句多譯

生活中成功的那些人從來不會向任何困難屈服。

④Thosewhoaresuccessfulinlifenevergivewaytoanydifficulty.

?Thosewhoaresuccessfulinlifenevergiveintoanydifficulty.

4.Findingandkeepingtherightbalancebetweenprogressandtheprotectionofculturalsitescanbeabig

challenge.在發(fā)展與文化遺址保護(hù)之間找到恰當(dāng)?shù)钠胶恻c，并加以保持，這可能是一項巨大的挑戰(zhàn)。

(教材P4)

語言點4balancen.平衡;均勻vt.使平衡

口情景探究

?Beforemakingthefinaldecision,you'dbetterbalancetheadvantagesagainstthedisadvantages.

在做出最后的決定之前，你最好權(quán)衡利弊。

②Thedriverstoppedthebussosuddenlythatallthepass-engersnearlylosttheirbalance.

司機(jī)突然停車，以致所有的乘客幾乎失去了平衡。

③Itisnecessarytoknowtheimportanceofabalanceddiet.

知道均衡飲食的重要性是有必要的。

?Theseactionshavegreatlyaffectedtheecologicalbalance.

這些行為極大地影響了生態(tài)平衡。

歸納拓展

(l)balanceAagainstB權(quán)衡/比較A和B

(2)keep/loseone'sbalance某人保持/失去平衡

(3)balancedadj.保持平衡的

abalanceddiet均衡飲食

口熟詞生義

balancen.余額;結(jié)余

ImustcheckmybankbalancetofindouthowmuchmoneyIhaveinmyaccount.我必須查看我的車艮

行結(jié)存以弄清楚我的賬戶上有多少錢。

康學(xué)以致用

(1)單句填空

?Keepingabalanced(balance)dietandtakingexerciseregularlyisconsideredasahealthylifestyle.

②Youhavetobalancetheadvantagesoflivinginabigcityagainstthedisadvantages.

③Shetriestokeepabalancebetweenhomelifeandhercareer.

(2)單句寫作

④(2017課標(biāo)全國III)學(xué)習(xí)與社會生活保持平衡很重要，因此你最好加入這個隊。

Itisveryimportanttokeepabalancebetweenstudyandsociallife,soyou'dbetterjointheteam.

⑤剛才我騎自行車的時候失去了平衡，摔了下來。

Whileridingmybike」lostmybalanceandfelldownjustnow.

5.Buttheproposalledtoprotests.但是該提案引發(fā)了抗議。(教材P4)

語言點5leadto導(dǎo)致;通向;通往

口情景探究

@Sheledmetobelievethatshehadalotofinfluence.

她使我相信她很有影響力。

②Hedecidedtolead/liveanewlifeaftertheunusualexperience.

這次不同尋常的經(jīng)歷過后，他決定過一種新的生活。

(3)1amwillingtoleadthewayforyou.

我愿意為你們帶路。

④(鮮活例句)Warneversettlesanything.Itonlyleadstoviolence.

戰(zhàn)爭從不會解決任何問題。它只會導(dǎo)致暴力。

歸納拓展

(l)leadsb.todosth.使某人做某事

(2)lead/livea…life過...的生活

(3)leadtheway帶路;引路

2學(xué)以致用

(1)賞句猜義

①Don'tworry.Wewillhaveaguidetoleadtheway.

帶路;引路

②Asthesayinggoes,allroadsleadtoRome.通向

③Manyofthesechemicalscanleadtocancerorotherillnesses.導(dǎo)致；造成

(2)單句寫作

④在十字路口你右轉(zhuǎn)或左轉(zhuǎn)都不要緊，因為兩條路都通向公園。

Itdoesn'tmatterwhetheryouturnrightorleftatthecrossingbecausebothroadsleadtothepark.

⑤她寧愿待在家里過快樂的生活也不愿做職業(yè)女性。

Shepreferstolead/liveahappylifeathomeratherthanbeacareerwoman.

語后點6proposaln.提議;建議

口情景探究

①Hemade/putforwardaproposalthatthemeetingshouldbeputoff.

他建議會議延期。

②Topromotesales,themanagerputforwardaproposaltoofferadiscounttoregularcustomers.

為了促銷，經(jīng)理提出了對老主顧予以折扣的建議。

③Heproposedadopting/toadopttheexpert'ssuggestions.

他建議采納那位專家的建議。

@Weproposethatchanges(should)bemadeinthearrange-ments.

我們建議對安排做些變動。

歸納拓展

(l)make/putforwardaproposal提出建議

makeaproposalthat...(從句中謂語動詞用虛擬語氣)

(2)proposevt.提議;建議

proposedoing/todosth.建議做某事

proposethat...(從句中謂語動詞用虛擬語氣)

*學(xué)以致用

(1)單句填空

①TheSecurityCouncilhasrejectedthelatestpeaceproposal(propose).

②Iproposegoing/togo(go)outforawalkaftersupper.

③Theproposalthatwe(should)make(make)effortstomakeourcountrystrongerisnecessary.

(2)一句多譯

我建議開會討論這個嚴(yán)重的問題。

@1proposeholding/toholdameetingtodiscusstheseriousproblem.

⑤Iproposeihalameeting(should)beheldtodiscusstheseriousproblem.

6.Waterfromthedamwouldlikelydamageanumberoftemplesanddestroyculturalrelicsthatwerean

importantpartofEgypt9sculturalheritage.大壩泄流可能會損壞許多寺廟，摧毀?批文物，而這些文物

是埃及文化遺產(chǎn)的重要組成部分。(教材P4)

語五點7likelyadj.可能的adv.可能地

口情景探究

?Ticketsarelikelytobeexpensive.

入場券可能很貴。

②It'slikelythatshewilllosethematch.

很有可能她會輸?shù)裟菆霰荣悺?/p>

③Withsoheavysnow,sheisunlikelytocometoday.

那么大的雪，她今天不大可能來了。

歸納拓展

(1)belikelytodosth.可能做某事

It'slikelythatsb./sth.…某人/某物很可能...

(2)unlikelyadj.不大可能發(fā)生的

beunlikelyto...=Itisunlikelythat…不大可能...

口易混辨析likely/probable/possible

易混詞語氣主語

語氣比possible強(qiáng),

likely主語既可以是人?也可以是物，還可以用likelythat結(jié)構(gòu)替換

比probable弱

probable語氣最強(qiáng)不能用人作主語，常用il作形式主語

possible語氣最弱不能用人作主語，常用it作形式主語

?Itisprobablethathewillcometohelpus,becausehehaspromisedus.

?Brianisgiftedinwritingmusic;heisverylikelytobeaBeethoven.

?Withsomanypeoplehelpingme,itispossibletofinishmyhardtask.

小學(xué)以致用

(1)單句填空

?Expertssayifyoupicksomethingyouenjoy,youarelikelytosucceed(succeed).

②(2018課標(biāo)全國I)Itislikelythatyoumakeyourfriendsfeelembarrassedifyoudon'tknowthe

tablemanners.

③Ourbossdisagreeswithyou.Yoursuggestionisunlikely(likely)tobeacceptedunderthepresent

situation.

(2)一句多譯

他將來有可能會創(chuàng)造一項世界紀(jì)錄。

(4)Heislikelytosetaworldrecordinthefuture.

⑤Itispossibleforhimtosetaworldrecordinthefuture.

⑥Itisprobable/possible/likelythathewillsetaworldrecordinthefuture.

7....thegovernmentturnedtotheUnitedNationsforhelpin1959在1959年，政府向聯(lián)合國尋求

幫助。(教材P4)

語言點8tumto向..求助;翻至

口情景探究

①IfyouturntoPage27,you^lfindit.

如果你翻到27頁,你會找到它。

②I'msurethingswilltumoutallright.

我相信一切都會好起來的。

③Herinvitationtoherbirthdaypartywasturneddownbymostofherfriends,whichmadehervery

upset.

她生日會的邀請被大多數(shù)朋友拒絕了,這使得她非常難過。

④IhadbeenwaitingthereforoveronehourbutTomdidn'ttumup.

我一直在那里等了一個多小時,但是湯姆沒有出現(xiàn)。

歸納拓展

(l)turnout證明是;結(jié)果是

(2)turndown拒絕;調(diào)小

⑶tumup出現(xiàn);調(diào)大

(4)tumin上交

2學(xué)以致用

(1)單句填空

①Themeetinghasalreadybegun,butthechainnanhasn'ttumup.

②Heistheguyyoucanturntoforhelpwhenyouareintrouble.

③Itturnedoutthatthejobwasmuchharderthanwehadthought.

(2)句式升級

@1oftenaskmyclassmatesorteachersforhelp.Asaresult,Imakesteadyprogressinmystudies.

Ioftentumtomyclassmatesorteachersforhelp.Asaresult,Imakesteadyprogressinmystudies.

8.AcommitteewasestablishedtolimitdamagetotheEgyptianbuildingsandpreventthelossofcultural

relics.

委員會成立了，旨在減少對埃及建筑物的破壞，并防止文物損壞。(教材P4)

語言點9limitn.限度;限制vt.限制;限定

口情景探究

①Wemustlimitthecompositionto150words.

我們必須把作文限定在150詞以內(nèi)。

②Thereisalimittotheamountofpainwecanbear.

我們能忍受的疼痛是有限度的。

③TheEUhassetstrictlimitsonlevelsofpollution.

歐盟已對污染程度作了嚴(yán)格限制。

歸納拓展

把...限定在的范圍內(nèi)

Thereisalimitto...對...是有限的

setalimit/limitson...對...設(shè)定限制

withinlimits在某種程度上;有一定限制

(2)limitedadj.有限的

belimitedto...受限于...

康學(xué)以致用

(1)單句填空

①There'salimittoone'slife,butnolimittoserving(serve)thepeople.

②I'HhelpasmuchasIcan,butthereisalimittowhatIcando.

③Theyhadplannedtoturntheclubintoalimited(limit)company.

(2)單句寫作

④她的英語水平非常有限，以至于不能理解以英語為母語的人說的話。

HerEnglishissolimitedthatshecan'tunderstandwhatthenativespeakerssay.

⑤在我看來，你們最好對這次旅行的費用進(jìn)行限制。

Inmyopinion,you'dbettersetalimit/limitsontheexpensesofthetrip.

語言點10lossn.喪失;損失

口情景探究

①Hewasdeterminedtotryhisbesttomakeupfortheloss.

他下定決心盡最大努力彌補損失。

②Sheistimidandcompletelyatalosswhattodo.

她很膽小，完全不知所措。

③Wemadeawrongturnandwegotlostinthemountains.

我們拐錯了彎，在山里迷了路。

④(鮮活例句)Thelossofbigtreeswasthegreatestinareaswheretreeshadsufferedthegreatestwater

shortage.

在缺水最嚴(yán)重的地區(qū)，損失的大樹最多。

歸納拓展

(1)makeupfortheloss彌補損失

ataloss不知所措;茫然

sufferagreatloss蒙受巨大損失

(2)losev.失去謎失

(3)lostadj.失去的;迷失的

belostin專注于;迷失于

belostinthought陷入沉思

2學(xué)以致用

(1)單句填空

①Mythroatwasdry.Iwasatalossforwords.

②Thewomenworkintheloudnoisealldaylong,whichleadstohearingloss(lose).

@Lost(lose)inthought,hedidn'tknowhisclassmateshadlefttheclassroom.

(2)單句寫作

④他已承認(rèn)錯誤并許下諾言要彌補損失。

Hehasadmittedhismistakesandpromisedtomakeupfortheloss.

⑤哈里就站在那里，陷入沉思之中。

Harryjuststoodthere,lostivthought.

9.Thegroupaskedforcontributionsfromdifferentdepartmentsandraisedfundswithintheinternational

community.該委員會請求各個部門予以支持，并在國際范圍內(nèi)籌集資金。(教材P4)

語后點11contributionn.捐款;貢獻(xiàn);捐贈

口情景探究

①ManyorganizationsandpeoplehavemadecontributionstoWuhanrecently.

最近很多組織，很多人對武漢作出了貢獻(xiàn)。

②Hecontributedalargesumofmoneytothefund.

他給該基金會捐贈了一大筆錢。

③Alcoholcontributesto100,000deathsayearintheUS.

在美國，飲酒每年造成10萬人死亡。

④(鮮活例句)HongKongmadeanartisticcontributiontothedevelopmentofCantoneseOpera.

香港對粵劇的發(fā)展作出了藝術(shù)貢獻(xiàn)。

歸納拓展

(l)makeacontribution/contributionsto對...作出貢獻(xiàn)

(2)contributevt.&vi.捐獻(xiàn);捐助

contribute...to…把...貢獻(xiàn)給

contributeto有助于;促使;導(dǎo)致;投稿

0詞匯助記

Manypeoplecontributedmoneytothepoorboy,whichcontributedtohisreturntoschool.Awriter

wroteastoryaboutthisandcontributedittoapresstoappreciatethesecontributions.

許多人給那個貧窮的男孩捐款,這使得他重返校園。一位作家寫了一個關(guān)于此事的故事并把它投

給了一家出版社，來感謝這些捐助。

康學(xué)以致用

(1)單句填空

?Readingfarandwidecontributestolearning(learn)English.

②TuYouyouhasmadegreatcontribution〉(contribute)tothepeopleinfectedwithmalaria(瘧疾).

③Helikeswritingandhascontributedanumberofarticlestothemagazine.

(2)單句寫作

④總之，我為自己對傳播中國文化作出的巨大貢獻(xiàn)感到自豪。

Inaword,IwasproudofmakinggreatconlributionslospreadingChineseculture.

⑤(2017課標(biāo)全國I)了解唐朝的歷史有助于你理解這些詩。

KnowingthehistoryoftheTangDynastywillconlributetounderstandingthepoems.

lO.Notonlyhadthecountriesfoundapathtothefuturethatdidnotrunovertherelicsofthepast,but

theyhadalsolearntthatitwaspossibleforcountriestoworktogethertobuildabettertomorrow.這些國

家不僅找到了一條不以犧牲古跡為代價的未來發(fā)展之路，而且明白了多個國家合作創(chuàng)造美好未來

的可能性。(教材P4)

語言點12句型公式:notonly...butalso用于連接兩個并列結(jié)構(gòu)

口情景探究

①Theyarenotonlyexperiencedandknowledgeable,butalsotheypatientandunderstanding.

他們不僅經(jīng)驗豐富、知識淵博，而且有耐心，善解人意。

②Notonlydosmartphonestakeupourvaluabletime,butalsotheydogreatharmtoourhealth.

智能手機(jī)不僅占用我們寶貴的時間，而且非常有害于我們的健康。

③NotonlyyoubutalsoIamtoblame.

不僅你而且我也應(yīng)受到責(zé)備。

歸納拓展

notonly...butalso,用于連接兩個并列結(jié)構(gòu)。

⑴用于連接兩個并列的成分，著重強(qiáng)調(diào)后者,其意為“不但……而月其中的also有時可以省略。

(2)若連接兩個句子，且notonly位于句首時;notonly后面的分句要用部分倒裝;而butalso后的分句

不倒裝。

⑶連接兩個并列成分作主語時謂語動詞遵循“就近?致”原則。遵循這一原則的其他并列連詞還

有：

either...or…不是...就是

not...but...不是...而是

neither...nor...既不...也不

小學(xué)以致用

(1)單句填空

?Notonlystudentsbutalsotheteacheriscompeting(compete)inthesportseventatthemoment.

?Eitheryouoroneofyourstudentsis(be)toattendthemeetingthatisduetomorrow.

?Neithertheteachernorthestudentsare(be)satisfiedwiththeresult.

(2)句型轉(zhuǎn)換

@Theworkersnotonlywantapayincrease,butalsotheywantreducedhours.(部分倒裝)

Notonlydotheworkerswantapayincrease,butalsotheywantreducedhours.

⑤MarynotonlyspeaksFrench,butalsosheknowshowtotype.(部分倒裝)

NotonlydoesMaryspeakFrench,butalsosheknowshowtotype.

11.WhydidtheEgyptiangovernmentwanttoattemptthebuildingofthedam?為什么埃及政府想嘗試

大壩的建設(shè)?(教材P5)

語言點13attemptn.&vt.企圖;試圖;嘗試

口情景探究

?Inmyview,parentsaremakinganattempttoprotecttheirkidsbygivingwhatevertheyrequire.

就我看來,父母正在嘗試通過給孩子們要的任何東西來保護(hù)他們的孩子。

②Ifyoufailatthefirstattempt,thereisnoneedtoworryaboutthat.

如果你第一次嘗試失敗的話，也沒有必要擔(dān)心。

(3)1attemptedtospeak,butwastoldtokeepsilent.

我試圖發(fā)言，但被告知要保持沉默。

④(2019課標(biāo)全國I)Everyyearabout40,000peopleattempttoclimbKilimanjaro,thehighest

mountaininAfrica.

每年大約有4萬人試圖攀登非洲最高的乞力馬扎羅山。

歸納拓展

⑴makeanattempt｛黑片doing‘由?嘗試做某事

atone's/thefirstattempt(某人)第一次嘗試

(2)attempttodosth.企圖/嘗試做某事

(3)attemptedadj.企圖的;未遂的

“學(xué)以致用

(1)單句填空

①Hehasattemptedtofind(find)apeacefulsolutiontotheconflict.

②Thepolicesaythey'retreatingitasacaseofattempted(attempt)murder.

③Shemadeanattemptontheworldrecord.

(2)一句多譯

由于每個外國學(xué)生都試著自己泡茶，整個茶館很快活躍起來。

④Soonthetearoombecamelivelywitheveryinternationalstudentattemptingtomaketheirown

tea.(v.attempt)

⑤Soonthetearoombecamelivelywitheveryinternationalstudentmakinganattempttomaketheir

owntea.(n.attempt)

12.Doyouthinkitwasworthwhile?你認(rèn)為它值得嗎?(教材P5)

語言點14worthwhileadj.值得做的;值得花時間的

口情景探究

①Itwasworthwhiletospend/spendingtwohoursreadingthebook.

花兩個小時讀這本書是值得的。

②Thisarticleiswellworthreading,butitisnotworthyofbeingtranslated.

這篇文章很值得一讀，但不值得翻譯。

③Wanttoexplorenewcultures,meetnewpeopleanddosomethingworthwhileatthesametime?

想同時探索新的文化、認(rèn)識新朋友、做有意義的事情嗎？

歸納拓展

(l)beworthwhiledoing/todo做...是值得的

(2)worthadj.有價值的;值得的

sth.beworthdoing某事值得做

(3)worthyadj.值得(或應(yīng)得)的

beworthyofbeingdone某事值得做

beworthytobedone某事值得做

康學(xué)以致用

(1)單句填空

①Thisideaisworthconsideiing(consider).

?Thoughtheseriesofbooksisabitdear,itisworthwhilebuying/tobuy(buy).

?Everythingworthdoingisworthyofbeingdone(do).

(2)一句多譯

他在會議上提出的建議值得考慮。

?Hissuggestionputforwardatthemeetingisworthconsidering.(wooh)

⑤Hissuggestionputforwardatthemeetingisworthwhileconsidering/toconsider,(worthwhile)

?Hissuggestionputforwardatthemeetingisworthyofbeingconsidered/tobeconsideied.(worthy)

板塊二課文對譯

教材原文

用適當(dāng)?shù)脑~匯補全課文

FROMPROBLEMSTOSOLUTIONS

Economicdevelopmentisnecessaryifwewanttoimprovesociety.Therecomesatimewhenthe

oldmustgivewaytothenew,anditisnotpossibletopreserveeverythingfromourpastaswemove

towardsthefuture.Findingandkeepingtheright1.balancebetweenprogressandtheprotectionof

culturalsitescanbeabigchallenge.

［文本分析］本段介紹文章的主題，提出了如何保護(hù)文化遺產(chǎn)的問題，屬于文章的第一部分。最

后一句是本段的主題句，也是承上啟下的過渡句。

Bigchallenges,however,cansometimesleadtogreatsolutions.Inthe1950s,theEgyptian

governmentwantedtobuildanewdamacrosstheNileinordertocontrolfloods,produceelectricity,

andsupplywatertomorefarmersinthearea.Butthe2.proposalledto3.protests.Waterfromthedam

would4Jikelydamageanumberoftemplesanddestroyculturalrelicsthatwereanimportantpartof

Egypt'sculturalheritage.Afterlisteningtothescientistswhohadstudiedtheproblem,andcitizenswho

livednearthedam,thegovernmentturnedtotheUnitedNationsforhelpin1959.

A5.committeewas6.establishedtolimitdamagetotheEgyptianbuildingsandpreventthelossof

culturalrelics.Thegroupaskedfor7.contributionsfromdifferentS.departmentsandraisedfundswithin

theinternationalcommunity.Experts9.investigatedthe10.issue,11.conductedseveraltests,andthen

madeaproposalforhowthebuildingscouldbesaved.Finally,a12.documentwassigned,andthework

beganin1960.

Theprojectbroughttogethergovernmentsandenvironmentalistsfromaroundtheworld.Temples

andotherculturalsitesweretakendownpiecebypiece,andthenmovedandputbacktogetheragainina

placewheretheyweresafefromthewater.In1961,Germanengineersmovedthefirsttemple.Overthe

next20years,thousandsofengineersandworkersrescued22templesandcountlessculturalrelics.Fifty

countriesdonatednearly$80milliontotheproject.

Whentheprojectendedin1980,itwasconsideredagreatsuccess.Notonlyhadthecountries

foundapathtothefuturethatdidnotrunovertherelicsofthepast,buttheyhadalsolearntthatitwas

possibleforcountriestoworktogethertobuildabettertomorrow.

［文本分析］(1paragraphs2~5屬于文章的第二部分，主要講述了拯救文化遺跡的過程。

(2)第四段以時間為線索，有助于學(xué)生將碎片化的信息結(jié)構(gòu)化、清晰化，使文章的內(nèi)容更有張力。

ThespiritoftheAswanDamprojectisstillalivetoday.Perhapsthebestexampleisshownby

UNESCO,whichrunsaprogrammethatpreventsworldculturalheritagesitesaroundtheworldfrom

disappearing.Ifaproblemseemstoodifficultforasinglenation,theglobalcommunitycansometimes

provideasolution.

［文本分析］(1)本段為文章的第三部分,是對前面內(nèi)容的概括，屬于體會或啟發(fā)。

(2)末句也是段落主題句，把握段落主題句，使學(xué)生形成文章信息結(jié)構(gòu)化的習(xí)慣。

教材譯文

從問題重重到迎刃而解

社會進(jìn)步需要經(jīng)濟(jì)發(fā)展。新舊更替的時代已經(jīng)到來,在走向未來的過程中，我們不可能將過去

的一切都保存下來。在發(fā)展與文化遺址保護(hù)之間找到恰當(dāng)?shù)钠胶恻c，并加以保持，這可能是一項巨

大的挑戰(zhàn)。

然而，巨大的挑戰(zhàn)有時候會帶來偉大的解決方案。二十世紀(jì)五十年代,埃及政府打算在尼羅河

上新建一座大壩，可以防洪、發(fā)電，并為該地區(qū)更多的農(nóng)民供水。但是，該提案引發(fā)了抗議，因為大壩

泄流可能會損壞許多寺廟,摧毀一批文物，而這些文物是埃及文化遺產(chǎn)的重要組成部分。埃及政府

在聽取了研究該問題的科學(xué)家以及大壩附近居民的意見后，于