部編版二年級語文上冊第18課《劉胡蘭》教學(xué)課件

劉胡蘭18劉胡蘭，山西省文水縣云周西村人，1932年10月8日生，1946年6月參加中國共產(chǎn)黨.1947年1月12日，不幸被捕，壯烈犧牲。她犧牲時，年僅15歲。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：劉氏劉海造句: 妹妹剪了一個劉海。liú音序：L部首：文自讀提示：1.借助拼音把課文讀正確，讀通順。2.標(biāo)出自然段序號。3.在不懂的地方畫上橫線，加上問號，聯(lián)系上下文或者插圖想一想。我會認(rèn)劉胡蘭反動派

被捕鮮血直流拉車

民兵

血淋淋挺起胸膛殺出重圍烈士liúpàilánbèixuèlābīnɡxiětǐnɡshāliè結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：被子被動造句:雪姑娘給大地蓋上了厚厚

的棉被。bèi音序：B部首：衤結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：士兵兵器造句:打乒乓球是士兵們

最喜愛的娛樂活動之一。bīng音序：B部首：八結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：關(guān)燈關(guān)心造句:爸爸每次都要確認(rèn)是否關(guān)好門。guān音序：G部首：丷兵蘭血烈劉被挺拉殺派為英雄獻(xiàn)花課文講了一個什么故事？（），年輕的共產(chǎn)黨員（）由于叛徒出賣被捕，不懼生命的威脅，不出賣同志，最后被敵人殺的故事。1947年1月12日劉胡蘭人物

1947年1月12日，天陰沉沉的，國民黨反動派包圍了云周西村。由于叛徒的出賣，年輕的共產(chǎn)黨員劉胡蘭被捕了，關(guān)在一座廟里。1947年1月12日時間環(huán)境地點襯托人們當(dāng)時沉重的心情結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：人民民兵造句: 我國有五六十個民族。mín音序：M部首：乛結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：反對反面造句: 父母反對我們經(jīng)常打游戲。fǎn音序：F部首：結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：農(nóng)村鄉(xiāng)村造句: 我們的小山村特別漂亮。cūn音序：C部首：木課文中的“出賣”指什么？叛徒向敵人招供，供出了革命者的名單。

認(rèn)真讀課文，說說敵人用了哪些手段對付劉胡蘭？劉胡蘭又是怎樣的表現(xiàn)？敵人想收買劉胡蘭，對她說：“告訴我村子里誰是共產(chǎn)黨員，說出一個，給你一百塊錢?！眲⒑m大聲回答：“我不知道！”金錢收買（手段）不告訴你們（態(tài)度）“收買”是什么意思？用錢財或其他好處籠絡(luò)人，使其收到利用?！安恢馈逼鋵嵤恰安桓嬖V你們”的意思，從大聲說可以看出劉胡蘭態(tài)度的明朗、堅決、沒有絲毫猶豫！也可以看出劉胡蘭的堅決，毫不在乎。劉胡蘭大聲回答：“我不知道！”結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：知道道理造句:沿著這條街道走到頭，

你就能看到我家了。dào音序：D部首：辶敵人又威脅她說：“不說就槍斃你！”劉胡蘭憤怒地回答：“不知道！就是不知道！”語言威脅（手段）還是不說（態(tài)度）“威脅”的意思是指什么？用武力逼迫恫嚇使人屈服。這里指敵人見收買不了劉胡蘭，就用槍斃的方式脅迫她。劉胡蘭憤怒地回答：“不知道！就是不知道！”多了“憤怒”“就是”兩個詞，重復(fù)了一遍不知道。這次回答比前一次更堅定，語氣更強烈，是斬釘截鐵的。敵人從劉胡蘭口中什么都沒有得到，惱羞成怒，把她打得鮮血直流。劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點兒也不動搖。毒打（手段）一點也不動搖（態(tài)度）把她打得鮮血直流。說明敵人的手段非常殘忍，劉胡蘭遭受了巨大的痛苦。劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點兒也不動搖。說明劉胡蘭意志非常堅定、英勇不屈、對黨無比忠誠。

敵人把劉胡蘭拉倒廟門口的廣場上，當(dāng)著她和鄉(xiāng)親們的面，鍘死了被捕的六個民兵。一方面表示敵人的殘暴無比，另一方面說明了敵人已經(jīng)沒有辦法了，只剩下最后一個手段：殺害劉胡蘭。敵人指著血淋淋的鍘刀說：“不說，也鍘死你！”劉胡蘭挺起胸膛說：“要殺要砍由你們，怕死不是共產(chǎn)黨員！”死亡威脅（手段）坦然面對（態(tài)度）面對死亡，劉胡蘭是什么表現(xiàn)？視死如歸，為了保守黨的秘密，連死都不怕。做好了為黨獻(xiàn)身的思想準(zhǔn)備。

她迎著呼呼的北風(fēng)，踏著烈士的鮮血，走到鍘刀前。劉胡蘭光榮地犧牲了，那年她才十五歲。既寫年紀(jì)小，又表達(dá)對她的惋惜?！坝薄疤ぁ薄白摺笨梢钥闯鰟⒑m不等敵人動手，自己英勇赴死，這種英雄氣概令人佩服。“犧牲”說明劉胡蘭為了不說出村里的共產(chǎn)黨員，舍棄了自己的生命。

在我們的生活中，還有哪些人為了正義的事業(yè)而犧牲自己的生命呢？董存瑞、黃繼光、邱少云等無數(shù)為了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利而獻(xiàn)出生命的革命烈士。毛主席聽到這個消息，親筆寫了挽詞。你理解“生的偉大，死的光榮”了嗎？

“生的偉大，死的光榮”高度評價了劉胡蘭的犧牲精神，贊揚了她英勇無畏、不怕犧牲的品格。一個人生的偉大,就是指他為人類作出了貢獻(xiàn)。死的光榮,是為了他人或者是國家而犧牲的,而不是為了一己私利。劉胡蘭被捕敵人威逼利誘劉胡蘭寧死不屈毛澤東評價劉胡蘭壯烈犧牲梳理文章結(jié)構(gòu)劉胡蘭消滅敵人反動派被捕血淋淋鮮血拉到民兵挺起殺害烈士劉胡蘭反動派被捕血淋淋鮮血拉到民兵挺起殺害烈士敵人：收買威脅打鍘死劉胡蘭：大聲憤怒不動搖犧牲

這篇課文寫的是在解放戰(zhàn)爭時期，年僅15歲的劉胡蘭被捕后，在敵人面前英勇斗爭，寧死不屈，最后英勇就義的事跡。歌頌了劉胡蘭忠于黨、忠于人民、視死如歸的大無畏精神?？偨Y(jié)朗讀課文。說說從哪些地方可以看出劉胡蘭在敵人面前毫不屈服。敵人用錢收買她，用槍斃威脅她，把她打得鮮血直流，鍘死民兵嚇唬她，都不能使她屈服，她像鋼鐵一樣，憤怒地回?fù)魯橙?，從容地走到鍘刀面前。課后習(xí)題“收買”的意思是用錢財或其他的好處籠絡(luò)人，使受利用，在文中指敵人想用一百塊錢讓劉胡蘭說出誰是共產(chǎn)黨員。聯(lián)系上下文，說說加點詞語在句中的意思。

敵人想收買劉胡蘭。??“威脅”的意思是用威力逼迫恫嚇，使人屈服，在文中指敵人用槍斃劉胡蘭的說辭想逼她說出誰是共產(chǎn)黨員。

敵人又威脅她說：“不說就槍斃你！”??“犧牲”的意思是為了正義的目的舍棄自己的生命，在文中指劉胡蘭為了革命失去了生命。

劉胡蘭光榮地犧牲了，那年她才十五歲。??18劉胡蘭

學(xué)習(xí)內(nèi)容第一階：我愛識字1.識記生字。2.寫字。返回蘭花

氣派

血壓

拉車挺立

殺敵

烈士一針見血蘭

派

血壓

拉挺

殺

烈血會認(rèn)字pàixuèyālātǐnglièshālánxiě識字提綱1.識記生字。象形：民會意：反

關(guān)

道

兵形聲：劉

村

被

2.寫字。我會認(rèn)讀民：象形字。像以銳利物刺左目形。商周時期屬于奴隸社會，當(dāng)時小國眾多，戰(zhàn)爭不斷。獲勝者常把抓來的俘虜作為奴隸。為了防止他們逃走，并與本國人相區(qū)別，就用錐子刺瞎他們的一只眼睛作標(biāo)識。甲骨文和金文的“民”，上部是個“目”，下部像把錐子，就是這種暴行的反映。字理識字：民的演變國民、公民、人民、民歌、民俗、民謠商甲周金秦篆漢隸民民今楷出海打魚的漁民我會認(rèn)讀字理識字：反反：會意字。甲骨文和金文的“反”，都是半包圍結(jié)構(gòu)，外部的字符“廠”表示山崖，內(nèi)部的字符“又”表示人的手，意思是用手扳著巖石，在懸崖峭壁上攀登。金文的“反”有一款格外加上了表示道路和行走的“彳”，強調(diào)了攀登之義。商甲周金秦篆漢隸反反今楷我會認(rèn)讀關(guān)：會意字。金文的“關(guān)”有兩款。前一款就像兩扇門上安裝著的門栓，意思是門栓能關(guān)閉房門。而后一款既可以看作一根木栓插入兩扇門上的鐵環(huán)把門關(guān)上，也可以看作“門”和“串”的組合，兩扇門被連到一起，自然也就關(guān)上了。秦篆和簡化前的“關(guān)”，構(gòu)字意圖與金文沒有什么兩樣，只是門栓的構(gòu)造更為復(fù)雜了。字理識字：關(guān)周金秦篆漢隸關(guān)今楷關(guān)關(guān)門機關(guān)槍我會認(rèn)讀字理識字：兵周金秦篆漢隸兵今楷商甲兵：會意字。甲骨文和金文的“兵”，從字形上看，就好像有兩只手高舉著一把利斧“斤”，意思是斧為人們戰(zhàn)斗的武器。漢隸以后的“兵”，上部的“斤”未動，卻把下部的兩只手穿插到一起寫為“”了。血(xiě)雞血血淋淋(xuè)鮮血熱血多音字例句：

我們是血(xuè)氣方剛的青年，為了實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，灑點兒汗、流點兒血(xiě)怕什么!易讀錯“殺”是翹舌音，讀shā，不讀sā;“村”是平舌音，讀cūn，不讀chūn。易寫錯“被”左邊是“永”，不是“衣”；“道”被包圍部分是“首”，下面不要少寫一橫。會寫字反劉民道左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨體字上下結(jié)構(gòu)關(guān)村被兵民重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)部首書寫?yīng)汅w字豎提要直，內(nèi)橫略斜,寫在橫中線上，斜鉤呈弓形,伸向右下,舒展有力。乛重難點字書寫指導(dǎo)反結(jié)構(gòu)部首書寫半包圍結(jié)構(gòu)

第一筆平撇居上居中,豎撇要舒展,下端與“又”的下端齊平;“又”的捺宜舒展。重難點字書寫指導(dǎo)被部首書寫左窄右寬?！榜隆辈灰獙懗伞笆小?“又”橫撇短、捺長,注意“皮”的筆順是橫鉤、撇、豎、橫撇、捺。結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)衤重難點字書寫指導(dǎo)道結(jié)構(gòu)部首書寫半包圍結(jié)構(gòu)筆順先里后外?！笆?略長；“之”三筆寫成，第二筆是橫折折撇,最后一筆捺要長。辶重難點字書寫指導(dǎo)兵結(jié)構(gòu)部首書寫上下結(jié)構(gòu)八上部末橫宜長,在橫中線下方;下部撇、點收筆齊平。1.理解詞語。2.理解課文內(nèi)容。第二階：我會閱讀

學(xué)習(xí)內(nèi)容返回詞語聽寫民兵村子知道年輕廣場

反動被動關(guān)心前度劉郎近義詞威脅－威逼憤怒－憤恨消息－信息惱羞成怒－氣急敗壞反義詞憤怒－平和動搖－堅定光榮－恥辱惱羞成怒－喜形于色〔陰沉沉〕形容天色或臉色等陰暗?！才淹健秤斜撑研袨榈娜耍刂副撑炎鎳虮撑迅锩娜??！渤鲑u〕為了個人利益，做出有利于敵人的事，使國家、民族、親友等利益受到損害?！彩召I〕用錢財或其他好處籠絡(luò)人，使受利用。〔威脅〕用威力逼迫恫嚇使人屈服?！矐嵟骋驑O度不滿而情緒激動。理解語理解詞語陰沉沉〔惱羞成怒〕由于惱恨、羞愧而發(fā)怒?！矂訐u〕不穩(wěn)固；不堅定。〔血淋淋〕鮮血不斷地流的樣子。〔烈士〕為正義事業(yè)而犧牲的人?！补鈽s〕公認(rèn)為值得尊敬和稱贊的?！矤奚碁榱苏x的目的舍棄自己的生命。理解語理解詞語劉胡蘭烈士

標(biāo)出故事發(fā)生的時間及當(dāng)時的天氣情況，并畫出劉胡蘭的身份以及被捕的原因。

1947年1月12日，天陰沉沉的，國民黨反動派包圍了云周西村。由于叛徒的出賣，年輕的共產(chǎn)黨員劉胡蘭被捕了，關(guān)在一座廟里。劉胡蘭被捕后敵人是用什么手段對待她的？

敵人想收買劉胡蘭，對她說:“告訴我村子里誰是共產(chǎn)黨員,說出一個，給你一百塊錢?！眲⒑m大聲回答:“我不知道!”

敵人用金錢來引誘她，希望她在金錢的引誘下出賣自己的同志。劉胡蘭被捕后敵人是用什么手段對待她的？

敵人又威脅她說：“不說就槍斃你！”劉胡蘭憤怒地回答:“不知道！就是不知道!”敵人從劉胡蘭口中什么都沒有得到，惱羞成怒，把她打得鮮血直流。劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點兒也不動搖。

敵人看到金錢引誘對劉胡蘭沒有任何作用，便露出了兇狠的真面目，他們用“槍斃”來“威脅”劉胡蘭。劉胡蘭被捕后是怎樣同敵人做斗爭的？

面對敵人的卑鄙手段,劉胡蘭像“鋼鐵鑄成似的”。金錢引誘不了她，威脅嚇不倒她，血淋淋的鍘刀也不能使她動搖。一句“不知道”讓敵人的希望破滅，一句“怕死不是共產(chǎn)黨員”讓敵人膽戰(zhàn)心驚。

畫出突出國民黨反動派兇狠與殘忍的句子。并畫出哪些詞語表現(xiàn)了劉胡蘭大義凜然、視死如歸的英雄氣概。

敵人把劉胡蘭拉到廟門口的廣場上，當(dāng)著她和鄉(xiāng)親們的面，鍘死了被捕的六個民兵。敵人指著血淋淋的鍘刀說:“不說，也鍘死你!”劉胡蘭挺起胸膛說:“要殺要砍由你們,怕死不是共產(chǎn)黨員!”她迎著呼呼的北風(fēng)，踏著烈士的鮮血，走到鍘刀前。找出文中劉胡蘭說的幾句話，說一說這些語言表現(xiàn)了劉胡蘭怎樣的品質(zhì)。

“我不知道!”“不知道!就是不知道!”“要殺要砍由你們,怕死不是共產(chǎn)黨員!”

這些語言表現(xiàn)了劉胡蘭對敵人的蔑視，對黨的忠誠，在死亡面前毫不屈服，大義凜然的精神品質(zhì)。你是怎樣理解下面這句話的？劉胡蘭光榮地犧牲了，那年她才十五歲。“才十五歲”交代了劉胡蘭犧牲時的年齡。這個年齡讓人肅然起敬。為了一個信念,一位十五歲的花季少女在面對那些窮兇極惡的敵人時表現(xiàn)出了大義凜然、視死如歸的大無畏精神,用自己的一腔熱血譜寫了一首驚天地、泣鬼神的愛國詩篇。想一想：毛主席為什么要為劉胡蘭親筆寫下挽詞？毛主席聽到這個消息，親筆寫了挽詞。劉胡蘭是已知的中國共產(chǎn)黨女烈士中年齡最小的一個。正是因為她死去時的堅定和年幼，才讓人們產(chǎn)生如此強烈的震撼感。結(jié)構(gòu)圖示劉胡蘭題詞劉胡蘭被捕毛主席親筆寫了挽辭劉胡蘭：大聲憤怒不動搖叛徒出賣鍘死民兵血淋淋原因?qū)χ啪土x略寫敵人：收買威脅拷打挺起胸膛迎、踏、走詳寫英勇斗爭寧死不屈1.課后作業(yè)。2.內(nèi)容拓展：(1)國家領(lǐng)導(dǎo)人為劉胡蘭的題詞(2)革命先烈的名言(3)劉胡蘭的事跡第三階：我想試試

學(xué)習(xí)內(nèi)容返回課后習(xí)題1朗讀課文。說說從哪些地方可以看出劉胡蘭在敵人面前毫不屈服。老師來指導(dǎo)

本文通過描寫劉胡蘭與敵人的三次對話，表現(xiàn)出了劉胡蘭堅貞不屈、視死如歸的革命精神和敵人的兇殘、狠毒。我們在讀課文時，要特別注意表現(xiàn)劉胡蘭和敵人的神情和態(tài)度的詞語，想象當(dāng)時的場面，用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)來表現(xiàn)人物形象。(1)朗讀課文。課后習(xí)題1朗讀課文。說說從哪些地方可以看出劉胡蘭在敵人面前毫不屈服。老師來指導(dǎo)

如抓住“大聲”“憤怒”“鋼鐵鑄成”感受劉胡蘭對敵人的恨，對黨的忠誠，用較高的聲調(diào)，一字一頓地讀劉胡蘭的話；抓住“挺起”“迎著”“踏著”等詞語，想象劉胡蘭從容不迫地走向鍘刀的情景，用較慢的語速、堅定的語調(diào)來讀相應(yīng)的語句，表現(xiàn)出劉胡蘭就義場面的悲壯。讀描寫敵人的話時，要結(jié)合“收買”“威脅”等詞語體會敵人的狡猾、殘忍、陰險，要用低沉、陰險的語氣。

(1)朗讀課文。課后習(xí)題1朗讀課文。說說從哪些地方可以看出劉胡蘭在敵人面前毫不屈服。答案供參考

敵人把劉胡蘭/拉到/廟門口的廣場上，當(dāng)著/她和鄉(xiāng)親們的面，鍘死了/被捕的六個民兵。敵人/指著血淋淋的鍘刀說：“不說，也鍘死你↗！”劉胡蘭/挺起胸膛說：“要殺要砍/由你們，怕死/不是共產(chǎn)黨員↗！“她迎著呼呼的北風(fēng)，踏著烈士的鮮血，走到鍘刀前。劉胡蘭/光榮地犧牲了，那年她才十五歲↘。(1)朗讀課文。課后習(xí)題1朗讀課文。說說從哪些地方可以看出劉胡蘭在敵人面前毫不屈服。答案供參考

從敵人用金錢收買和用鍘刀威脅等的描寫，可以看出劉胡蘭在敵人面前毫不屈服。敵人先用金錢收買，“告訴我村子里誰是共產(chǎn)黨員，說出一個，給你一百塊錢”，但劉胡蘭不為所動，大聲回答：“我不知道！”敵人見軟的不行，就要來硬的，威脅她說：“不說就槍斃你！”劉胡蘭憤怒地回答：“不知道！就是不知道！”敵人把她打得鮮血直流，并把她拉到廣場上，當(dāng)著她和鄉(xiāng)親們的面，鍘死了六個民兵，再次威脅劉胡蘭說：“不說，也鍘死你！”劉胡蘭挺起胸膛說：“要殺要砍由你們，怕死不是共產(chǎn)黨員！”(2)說說從哪些地方可以看出劉胡蘭在敵人面前毫不屈服。課后習(xí)題22.聯(lián)系上下文，說說加點詞語在句中的意思。

敵人想收買劉胡蘭。敵人又威脅她說：“不說就槍斃你！”劉胡蘭光榮地犧牲了，那年她才十五歲。課后習(xí)題22.聯(lián)系上下文，說說加點詞語在句中的意思。

老師來指導(dǎo)

句中加點的詞語是表現(xiàn)劉胡蘭面對敵人的威逼利誘不為所動，最后慷慨就義的關(guān)鍵詞語，通過閱讀，特別是聯(lián)系上下文，基本能明白這些詞語的意思.比如“收買”，聯(lián)系下文就能知道，這是敵人想用金錢來利誘劉胡蘭說出村里其他共產(chǎn)黨員，從劉胡蘭的回答可以看出，她完全不為金錢所動，展現(xiàn)了一個年輕共產(chǎn)黨員堅貞不屈的高大形象。課后習(xí)題22.聯(lián)系上下文，說說加點詞語在句中的意思。

答案供參考

第一個句子中的“收買”意思是用錢財或其他好處籠絡(luò)人，使受利用。聯(lián)系下文可知，“收買”就是敵人想用金錢來利誘劉胡蘭說出村子里的其他共產(chǎn)黨員。第二個句子中的“威脅”意思是用威力逼迫恫嚇使人屈服。聯(lián)系上下文可知，敵人見軟的不行，就想來硬的，拿死亡來脅迫、恫嚇劉胡蘭，想使她屈服。第三個句子中的“犧牲”就是“慷慨就義”的意思。