2024年廣東省廣州市黃埔區(qū)中考一模語文試題及答案

2024年廣東省廣州市黃埔區(qū)中考一模語文試題

一、選擇題

1.下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）

A.眼眶人匡騙鮮妍/鮮為人知B.黃暈/暈眩縈繞/不折不撓

C.詰責(zé)/拮據(jù)憎惡/深惡痛疾D.露宿/星宿佝僂/一絲不茍

2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.凋零杞人憂天盤恒春寒料峭B.熾熱海市蜃樓沙礫花團(tuán)錦

簇

C.嶙峋心曠神怡驚駭誠皇誠恐D.旗幟銷聲匿跡侍弄嬌揉造

作

3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.貫通黃埔南北的開放大道，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是名副其實(shí)的財(cái)

富大道。

B.美術(shù)課上，小張老師信手拈來，僅寥寥幾筆，就畫出了一株美麗

的蘭花。

C.百日誓師后，為了考上理想的高中，我們班的同學(xué)挑燈夜戰(zhàn)，無

所不為。

D.這兄弟倆出身于音樂世家，愛好大相徑庭，都偏好風(fēng)格高雅的古

典音樂。

4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.《中國睡眠研究報(bào)告2024》明確指出，睡眠質(zhì)量與手機(jī)成癮程度

高成正相關(guān)。

B.超一千名以上徒步愛好者共聚廣州?長嶺賽場，在青山綠水間感受

運(yùn)動(dòng)魅力。

C.廣州鼓勵(lì)企業(yè)為了加快智慧城市建設(shè)，全面提升城市基礎(chǔ)設(shè)施的

智能化水平。

D.中國提出的全球文明倡議將促進(jìn)各國彼此深入了解，推動(dòng)人類文

明共同進(jìn)步。

二、綜合性學(xué)習(xí)

5.樂樂準(zhǔn)備到廣州游玩，向歡歡咨詢游玩攻略。請(qǐng)結(jié)合以下旅游資訊完

成對(duì)話。

【旅游資訊】

廣州地鐵推出了"搭地鐵游廣州”活動(dòng)護(hù)照，并配套"打卡集章”活動(dòng)。打

卡活動(dòng)站點(diǎn)包括：萬勝圍、海心沙、廣州塔、越秀公園、動(dòng)物園、紀(jì)念

堂、北京路、陳家祠、植物園、天河公園、黃埔新港、長洲等。游客可

至活動(dòng)站點(diǎn)客服中心購買"護(hù)照"并免費(fèi)蓋章集印，集齊印章可領(lǐng)取紀(jì)念

徽章。

【對(duì)話內(nèi)容】

樂樂：歡歡，最近我想去廣州一日游，坐地鐵游玩方便嗎？

歡歡：很方便。廣州地鐵四通八達(dá)，覆蓋核心區(qū)域及熱門景點(diǎn)，最近還

推出了“搭地鐵游廣州”的活動(dòng)，很值得體驗(yàn)。

樂樂：這個(gè)活動(dòng)有什么特色？

歡歡：①

樂樂：好精彩的活動(dòng)！但是這么多個(gè)站點(diǎn)，一天恐怕走不完，能重點(diǎn)推

薦幾個(gè)嗎？

歡歡：你不妨登上廣州塔俯瞰城市美景，體驗(yàn)現(xiàn)代廣州活力；也可以去

陳家祠穿越時(shí)空，傾聽歷史的聲音；還可以

②，;,-

樂樂：謝謝你的推薦。我真想立刻就去!

三、名句名篇默寫

6.古詩文默寫。

（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作

答）

①,自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）

②學(xué)而不思則罔，。（《論語?為政》）

③莫笑農(nóng)家臘酒渾，。（陸游《游山西村》）

④但愿人長久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

⑤,并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）

⑥,弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（2）古詩中蘊(yùn)藏著祖國的大好河山，歡歡對(duì)此做了歸納。請(qǐng)根據(jù)批注完

成表格。

詩句批注出處

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。洞庭浩渺，波瀾壯闊。孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》

①-----，------。大漠奇麗，黃河壯美。王維《使至塞上》

②,。群山隱沒，長江奔流。李白《渡荊門送別》

四、文言文閱讀

閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。

【甲】

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，

計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，

不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢

之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)

德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯

身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，

則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）

【乙】

高彥先登①曰："凡為學(xué)之道，必須一言一句，自求己事。如‘六經(jīng)'《語》

《孟》中，我所未能，當(dāng)勉而行之?；蛭宜形春嫌?六經(jīng)'《語》《孟》

中，便思改之。先務(wù)躬行，非止誦書作文而已。"又曰："凡為學(xué)之道，

必先至誠。不誠，未有能至焉者也。何以見其誠？居處齊莊②，志意凝

定；不妄言，不茍笑;開卷伏讀必起恭欽如對(duì)圣賢;掩卷沉思，必根義理，

以閑邪僻。行之悠久，習(xí)與性成，便有圣賢前輩氣象。"

（節(jié)選自張光祖《言行龜鑒?學(xué)問》）

［注］①先登：比喻出眾的人才。②齊莊（zhAizhuAng）：嚴(yán)肅誠敬。

7.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）

A.錄畢，走送之/輟耕之壟上B.益慕圣賢之道/香遠(yuǎn)益清

C.未嘗稍降辭色/停數(shù)日，辭去D.先務(wù)躬行/與人期行

8.按要求完成任務(wù)。

（1）把“援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)”翻譯成現(xiàn)代漢語。

（2）請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句（斷2處）。

開卷伏讀必起恭欽如對(duì)圣賢

9.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲文從借書抄書之辛和求師叩問之難兩方面敘述作者的求學(xué)之艱。

B.甲文中先達(dá)的嚴(yán)厲和作者的恭敬形成對(duì)比，突出作者的謙虛好學(xué)。

C.乙文強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為做到言行一致才能掌握學(xué)問。

D.甲乙兩文的主人公都結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談到了自己的為學(xué)之道。

10.甲乙兩文對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

五、詩歌鑒賞

11.閱讀下面這首詩，完成小題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

⑴"今日聽君歌一曲”中的“君”指的是誰？

(2)"沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字，完成下面小題。

2024年3月，"人工智能+”成為社會(huì)熱議話題。人工智能科代表歡歡對(duì)

此很感興趣，收集了一些材料。

材料一:

①今年3月，《政府工作報(bào)告》指出，我國將深化大數(shù)據(jù)、人工智能等

研發(fā)應(yīng)用，開展"人工智能+”行動(dòng)，打造具有國際競爭力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群，

以廣泛深刻的數(shù)字變革，賦能經(jīng)濟(jì)發(fā)展、豐富人民生活、提升社會(huì)治理

現(xiàn)代化水平。

②"人工智能+”指的是將人工智能作為一種基礎(chǔ)性、驅(qū)動(dòng)性的技術(shù)力量，

與制造、醫(yī)療、教育、交通、農(nóng)業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造出新

的產(chǎn)品、服務(wù)和商業(yè)模式，從而推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

變革。中國信通院AI研究中心副主任魏凱認(rèn)為，人工智能是強(qiáng)調(diào)技術(shù)本

身，"人工智能+”更強(qiáng)調(diào)的是跟行業(yè)、場景的融合。中國移動(dòng)通信董事長

楊杰認(rèn)為，要推動(dòng)人工智能從助力行業(yè)提質(zhì)增效的輔助手段，升級(jí)為支

撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)不可或缺的基礎(chǔ)設(shè)施和核心能力，加快從"+人工智

能"向"人工智能+”轉(zhuǎn)變。

③"人工智能+",應(yīng)該"+"什么、怎么"+"?小米董事長雷軍認(rèn)為，"+"

就是"各行各業(yè)+各種應(yīng)用場景二目前，我國已初步構(gòu)建比較全面的人工

智能產(chǎn)業(yè)支撐體系，人工智能技術(shù)已經(jīng)在社會(huì)各領(lǐng)域廣泛運(yùn)用。除了對(duì)

產(chǎn)業(yè)深度賦能，科大訊飛董事長劉慶峰認(rèn)為，"人工智能+”還將對(duì)科學(xué)研

究范式和技術(shù)創(chuàng)新起到推動(dòng)和助力，讓每個(gè)人站在人工智能肩膀上發(fā)揮

想象力、創(chuàng)造力，成為更能開拓未來的新人類。

（整理自《政府工作報(bào)告》《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》、央視新聞等）

材料二:

開展"人工智能+”行動(dòng)，要加快推動(dòng)人工智能技術(shù)發(fā)展。去年，

以ChatGPT為代表的"生成式人工智能”成為全球科技熱點(diǎn)，今年初，

OpenAI公司的視頻生成新模型Sora橫空出世，顛覆式創(chuàng)新引發(fā)熱議。

與此同時(shí)，國內(nèi)掀起"百模大戰(zhàn)"，國產(chǎn)大模型頻頻亮相、加速迭代，各

類通用、行業(yè)等云側(cè)大模型和手機(jī)、PC、汽車等端側(cè)大模型已在多個(gè)領(lǐng)

域取得顯著成果。不過相比ChatGPT而言，國內(nèi)的AI大模型產(chǎn)業(yè)至今

沒有出現(xiàn)爆款級(jí)應(yīng)用。中國信通院數(shù)據(jù)顯示，2023年我國人工智能核心

產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)到5787億元，相關(guān)企業(yè)數(shù)量達(dá)4482家。工信部賽迪研究院

數(shù)據(jù)顯示，2023年，我國生成式人工智能的企業(yè)采用率已達(dá)15%,預(yù)

測到2035年，中國約85%的企業(yè)將采用生成式人工智能。

國內(nèi)AI大模型布局情況（部分）

機(jī)構(gòu)AI大模型

百度文心一

抖音集團(tuán)云雀大模型

中國科學(xué)院紫東太初大模型

科大訊飛星火大模型

阿里通義千間

騰訊混元大模型

華為盤古大模型

...........

（整理自《人民日?qǐng)?bào)》《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》《2024年中國AI大模型產(chǎn)業(yè)發(fā)

展報(bào)告》）

材料三：

①只需點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)，準(zhǔn)時(shí)趕到的自動(dòng)駕駛出租車就會(huì)載著乘客前往目的地；

馬路上，綠色高效的氫能無人駕駛清掃車自主識(shí)別道路環(huán)境自動(dòng)清潔……

這些新型工業(yè)化發(fā)展帶來的便民服務(wù)將在廣州黃埔率先實(shí)現(xiàn)。3月4日，

廣州開發(fā)區(qū)、黃埔區(qū)正式公布2024年首批以"人工智能+新型工業(yè)化”為

主題的應(yīng)用場景清單。清單圍繞“人工智能"提出深耕智能制造、智慧園

區(qū)、智慧城市、智慧交通、智慧教育等9大領(lǐng)域，共開放50個(gè)應(yīng)用場

景，深度挖掘人工智能技術(shù)賦能潛力。

②黃埔以制造業(yè)立區(qū)，清單中智能制造領(lǐng)域的18個(gè)應(yīng)用場景占比近四成。

廣本數(shù)字化智能工廠、捷普電子黑燈無人化產(chǎn)線、燕塘乳業(yè)綠色供應(yīng)

鏈……從不同企業(yè)提出的轉(zhuǎn)型規(guī)劃中，不難預(yù)見未來黃埔高端化、智能

化、綠色化的工業(yè)新格局。在其他領(lǐng)域，清單還包含了諸如無感知AI數(shù)

字課堂、城市智慧停車場運(yùn)營管理、區(qū)域"陸空一體"智能交通體系、灣

區(qū)大模型產(chǎn)業(yè)園區(qū)等等場景。

③清單將黃埔不同領(lǐng)域?qū)π滦凸I(yè)化轉(zhuǎn)型的需求清晰地展示給全國乃至

全球供應(yīng)方，力促更多新技術(shù)、新產(chǎn)品、新設(shè)備在黃埔率先應(yīng)用推廣。

未來，廣州開發(fā)區(qū)、黃埔區(qū)將把新型工業(yè)化之"機(jī)"轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展之

"勢"，向新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)力，率先建成更具競爭力、更有影響力的"智造強(qiáng)

區(qū)二

（整理自《光明日?qǐng)?bào)》）

材料四：

①《政府工作報(bào)告》提出，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化高質(zhì)量發(fā)展的

基礎(chǔ)支撐。作為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力，人工智

能也為教育現(xiàn)代化帶來更多可能性。

②建設(shè)教育強(qiáng)國，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。今年2月，184所學(xué)校入選教育部

中小學(xué)人工智能教育基地名單。據(jù)悉，入選學(xué)校在人工智能課程教學(xué)、

師資配備、實(shí)驗(yàn)環(huán)境建設(shè)等方面具有較好基礎(chǔ)，如北京理工大學(xué)附屬實(shí)

驗(yàn)學(xué)校、天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)等不僅深入推進(jìn)了人工智能課程建設(shè)，還孵化

出多項(xiàng)學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目。下一步，教育部將促進(jìn)各基地深入探索人工

智能教育實(shí)施方式，以中小學(xué)信息科技、通用技術(shù)等課程為主要依托，

進(jìn)一步豐富教育教學(xué)資源，擴(kuò)大人工智能教育覆蓋面和受益面。同時(shí)，

教育部將選取典型經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀課例、優(yōu)質(zhì)資源在國家中小學(xué)智慧教育平

臺(tái)上線，推動(dòng)更多中小學(xué)校探索開展人工智能教育。

（整理自《光明日?qǐng)?bào)》《人民日?qǐng)?bào)》）

12.為介紹“人工智能+”行動(dòng)，歡歡對(duì)材料做了整理。其中與材料不相符

的一項(xiàng)是（）

A.“人工智能+”將人工智能與多領(lǐng)域深度融合，可以創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、

服務(wù)和商業(yè)模式。

B.魏凱認(rèn)為，人工智能強(qiáng)調(diào)技術(shù)本身，而“人工智能+”更強(qiáng)調(diào)的是跟

行業(yè)、場景的融合。

C.“人工智能+”廣泛運(yùn)用于社會(huì)各行業(yè)，已助力我國構(gòu)建全面的人工

智能產(chǎn)業(yè)支撐體系。

D.劉慶峰說，“人工智能+”將推動(dòng)科學(xué)研究范式和技術(shù)創(chuàng)新，讓每個(gè)

人更好地開拓未來。

13.為理解“人工智能+”的現(xiàn)狀和意義，歡歡對(duì)材料做了歸納。其中正確

的一項(xiàng)是（）

A.我國只要開展“人工智能+”行動(dòng)，進(jìn)行廣泛深刻的數(shù)字變革，就能

賦能經(jīng)濟(jì)發(fā)展、豐富人民生活、提升社會(huì)治理現(xiàn)代化水平。

B.國內(nèi)AI大模型蓬勃發(fā)展，布局廣泛，“文心一言”高居1月關(guān)注度

榜首，但相比ChatGPT,國內(nèi)AI大模型產(chǎn)業(yè)應(yīng)用爆款尚未出現(xiàn)。

C.2023年我國人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模龐大，但生成式人工智能的企

業(yè)采用率過低，2035年超九成企業(yè)都會(huì)采用生成式人工智能。

D.我國中小學(xué)校的人工智能教育教學(xué)已具有較好基礎(chǔ)，教育部正深

入探索教育實(shí)施方式，以擴(kuò)大人工智能教育的覆蓋面和受益面。

14.聚焦黃埔新型工業(yè)化發(fā)展，歡歡對(duì)材料做了分析。其中與材料不相

符的一項(xiàng)是（）

A.黃埔將變機(jī)遇為勢能，向新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)力，率先建成更有競爭力、

影響力的“智造強(qiáng)區(qū)”。

B.黃埔發(fā)布的“人工智能+新型工業(yè)化”清單，展示出不同領(lǐng)域?qū)π滦?/p>

工業(yè)化轉(zhuǎn)型的需求。

C.自動(dòng)駕駛出租車載客出行等新型工業(yè)化發(fā)展帶來的便民服務(wù)將會(huì)

在廣州黃埔率先實(shí)現(xiàn)。

D.從智能制造領(lǐng)域的企業(yè)規(guī)劃中切實(shí)可見未來黃埔高端化、智能化、

綠色化的工業(yè)新格局。

15.建設(shè)教育強(qiáng)國，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。請(qǐng)結(jié)合歡歡的材料，從學(xué)校和自

身角度闡述該如何積極擁抱“人工智能+”。

閱讀下面文字，完成下面小題。

晶瑩的雪花

杜衛(wèi)東

①當(dāng)圓明園的千畝荷池只剩最后一朵殘荷時(shí)，冬天便如約而至了。

②一年四季，春夏秋冬，冬天就像幸福常常姍姍來遲，好戲也每每最后

出場。它以朔風(fēng)為前導(dǎo)，"正是霜風(fēng)飄斷處，寒鷗驚起一雙雙二不光寒

鷗，樹上的葉子也被寒風(fēng)盡數(shù)吹落，光影斑駁、色彩相雜，為大地鋪就

柔軟的地毯。如果說，春天是一幅素描，夏天是一張工筆，秋天是一軸

山水，那么，冬天就是一幀油畫。近看，或許有些駁雜、粗糙，遠(yuǎn)看則

渾厚、豐富。描繪它時(shí)，大自然調(diào)動(dòng)了太多的藝術(shù)靈感，在超然峻拔中

展現(xiàn)山水的雄渾，于蒼勁剛毅中又穿插雋永的詩情。它的豐富與質(zhì)感不

同于照片定格的瞬間，僅靠眼睛觀賞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要用心去慢慢領(lǐng)悟。過

濾了春天的嫵媚、夏天的熱情、秋天的蕭瑟，冬天帶給我們的除了寒冷，

還有寒冷后面的細(xì)膩、真誠與柔情。

③不是嗎？且看冬天的瀟灑亮相："晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒。"

清晨推開門，飛雪一下子覆蓋了世間萬物，倏忽之間大地就披上了一身

銀裝。此時(shí)，雪或許停了，白雪堆滿枝頭、房檐和屋頂，在展曦中顯得

晶瑩圓潤，世界變得純潔、靜謐；或許，雪還在下，一片片晶瑩的雪花

在天空飛舞，朦朦朧朧，如煙如柳，飄飄灑灑，如詩如畫。雪落無聲，

大道至簡,站立窗前的你,一下子心靜如水，從容而釋然。是呀,雪是冬

天潔白的衣衫，把塵埃和浮躁鎖定，把落葉和枯草覆蓋,在凜冽的寒風(fēng)中澤被萬

物，于蒼茫的天地間守護(hù)溫情。隨著陽光的照拂，最終不惜化身為水一

一那是雪的眼淚，也是雪的靈魂，只為促成新的生長。夜半枯樹折殘枝，

晨聽新筍拔節(jié)聲。莫言冬日寒風(fēng)嘯，唯有瑞雪最多情。冬天的美，雖然

沒有春天的璀璨、夏天的斑斕，也沒有秋天的空寂和高遠(yuǎn)，卻深沉而莊

重，像是一位閱歷豐富的智者，雙瞳剪水，慧心巧思，為我們講述四季

的輪回與人生的真諦。

④下雪，是孩子們的節(jié)日。如果趕上春節(jié)，就更有儀式感了。小伙伴們

會(huì)在院子里堆出一個(gè)大大的雪人，鼻子是半截胡蘿卜，眼睛是兩個(gè)煤球，

頭上戴一頂破草帽。嘴巴呢？也許是一個(gè)沒了捻兒的"鋼鞭"，在鼻子下

一橫，霸氣；也許是哪個(gè)女孩兒貢獻(xiàn)出來的一張?zhí)羌?，剪成月牙狀，貼

上,雪人立馬喜笑顏開。然后，小伙伴們分成兩撥，開始在雪地里瘋跑、

麋戰(zhàn)，偶爾有雪球擊中脖子，冰水流進(jìn)前胸和后背，不由一個(gè)激靈，戰(zhàn)

斗意志卻絲毫不減。在那個(gè)貧瘠的年代，這是我最難忘的童年記憶。一

晃，過去了一個(gè)多甲子，兩鬢的霜雪早已掩埋了曾經(jīng)的童趣，雪中賞梅

成了我最心儀的樂事。

⑤梅花，是冬天珍貴的饋贈(zèng)。常見的梅有兩種：紅梅和臘梅。臘梅的軀

干不如紅梅高大，但花期長，花朵大。北京的臥佛寺臘梅樹極多。剛開

花的時(shí)候，只展開兩三片花瓣，后來變成七八片，越開越密，越開越盛，

在凜冽的寒風(fēng)中越開越多，越開越艷，一簇簇?cái)D在枝條上綻放，壓彎了

枝頭；冰心玉骨，潤澤透明，在冰雪的映襯下，像是一片片落地的云霞。

難怪詩人感嘆："梅花不肯傍春光，自向深冬著艷陽。"

⑥不錯(cuò)，梅花不及芙蓉清幽、玫瑰艷麗，也沒有月季的芳菲與牡丹的華

貴?？墒?，它"冰骨清寒瘦一枝"，風(fēng)骨何等堅(jiān)毅，"冰雪林中著此身，不

同桃李混芳?jí)m”，氣節(jié)多么高貴。而且，無論百花的艷羨也好，漫天的風(fēng)

雪也罷，都不妨礙它將大爰撒遍人間，"忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里

春"，這又是多么純潔的情懷？難怪梅花歷來為人們所鐘爰，它已經(jīng)成了

一種品格的象征，一種精神的隱喻。

⑦住到京郊后，離臥佛寺更遠(yuǎn)了，去一趟大不易。所幸，小區(qū)里有幾簇

臘梅，鄰居說，在嚴(yán)寒中，梅開百花之先，獨(dú)天下而春。今年不必遠(yuǎn)行，

便可以體會(huì)到王安石《梅花》風(fēng)骨卓然的意境。不過，觀賞臘梅還是要

有風(fēng)雪襯托才好，如飲佳釀，總要有與之相配的酒具。漫步雪中，聽腳

步落在雪上的聲音，感受飄揚(yáng)的雪花在臉上融化，深吸一口被雪浸潤過

的空氣，看臘梅迎著風(fēng)雪傲然綻放，浮躁的思緒會(huì)變得像白云一般舒展、

輕盈。

⑧踏雪歸來，邀三五知己，點(diǎn)一只銅鍋，燙兩壺老酒，涮一頓羊肉，是冬天最美的享

標(biāo)肉片是新切的，豆腐潔白嫩滑，白菜晶瑩如玉，還有粉絲、糖蒜也必

不可少。聊到興起，妙語迭出，析人生大義；逸興遺飛，誦歷代華章。

當(dāng)然，話題少不了雪與梅花。

（《人民日?qǐng)?bào)》2023年12月13日）

16.下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本文開篇呈現(xiàn)圓明園千畝荷花枯萎凋零的畫面，表達(dá)了對(duì)秋天悄

然逝去的惋惜。

B.本文借寫冬日飛雪、兒時(shí)玩雪、踏雪賞梅、雪日暢聊等美景樂事，

抒人生感悟。

C.文章語言極具韻味，多處引用古詩詞，使讀者感受到冬日的細(xì)膩、

真誠與柔情。

D.人生好比四季，作者經(jīng)歷了一個(gè)多甲子，于人生的冬季再看雪，

別有一番風(fēng)味。

17.根據(jù)提示，結(jié)合上下文分析畫線句子的表達(dá)效果。

(1)雪是冬天潔白的衣衫，把塵埃和浮躁鎖定，把落葉和枯草覆蓋.....

(從修辭手法的角度)

(2)踏雪歸來，邀三五知己，點(diǎn)一只銅鍋，燙兩壺老酒，涮一頓羊肉，

是冬天最美的享受。(從詞語運(yùn)用的角度)

18.作者用了許多筆墨寫梅花，這樣安排有什么用意？

19.標(biāo)題“晶瑩的雪花”內(nèi)涵豐富，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文章的理解，寫出“晶瑩”

的多層含義。

七、作文

20.按要求作文。

請(qǐng)以《守護(hù)一》為題，寫一篇文章。

要求：①在橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整；②文體自選（詩歌除

外）；③600字以上；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

八、名著閱讀

21.歡歡以“人物的喜怒哀樂”為專題做閱讀積累，請(qǐng)你根據(jù)提示補(bǔ)充表

格。

作家作品原文內(nèi)容批注

《西游悟空十分歡喜，拿出海藏看時(shí)，原來兩頭是兩個(gè)金箍，中

龍宮得寶，人

記》吳承間乃一段烏鐵，緊挨箍有鐫成的一行字，喚作“①一，一

生大喜。

恩萬三千五百斤”。心中暗喜道：“想必這寶貝如人意！”

《水滸

②—（綽號(hào)）便睜圓怪眼，大叫道：“招反對(duì)招安，

傳》

安，招安，招甚鳥安！”只一腳，把桌子踢起，擷做粉碎。勃然大怒。

施耐庵

周進(jìn)也不聽見，只管伏著號(hào)板哭個(gè)不??；一號(hào)哭過，又哭

多年潦倒，觸

《儒林外到二號(hào)、三號(hào)；滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄

景傷情。

史》吳敬慘起來。

梓老太太聽了，把細(xì)磁碗盞和鑲銀的杯盤逐件看了一遍，哈

③_______

哈大笑道：“這都是我的了！”大笑一聲，往后便跌倒。忽

然痰涌上來，不省人事。

22.有人說：“逆境能打敗弱者而造就強(qiáng)者?！闭?qǐng)從以下名著中任選例子,

談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

①《簡?愛》②《駱駝祥子》③《鋼鐵是怎樣煉成的》

參考答案：

1.C

【詳解】本題考查漢字的正確讀音。

A.kuang/kuang,xian/xian；

B.yun/yun,rao/nao；

C.jie/jie,wu/wu；

D.su/xiu,gou/gouo

故選C。

2.B

【詳解】本題考查字形。

A.盤恒---盤桓;

C.誠皇誠恐一一誠惶誠恐;

D.嬌揉造作——矯揉造作；

故選Bo

3.A

【詳解】本題考查成語辨析。

A.名副其實(shí)：名稱與實(shí)質(zhì)相合一致。這里表示的是“開放大道”有財(cái)富大

道之名，與其助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)質(zhì)相對(duì)應(yīng)，使用正確；

B.信手拈來：信手：隨手；拈：用手指捏取東西。隨手拿來。多指寫文

章時(shí)能自由純熟的選用詞語或應(yīng)用典故，用不著怎么思考。這里說的是

畫畫，語境不符；

C.無所不為：沒有什么事不干的，指什么事都干或壞事做盡。這里說的

是同學(xué)們的學(xué)習(xí)，使用不恰當(dāng)；

D.大相徑庭：比喻彼此相差很遠(yuǎn)，大不相同。這里指的是偏好相同，不

合語境；

故選Ao

4.D

【詳解】本題考查病句辨析。

A.成分贅余。刪去“高”；

B.成分贅余。刪去“超”或“以上”；

C.語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)?！八健币话闩c“提高”搭配。正確語序：為了加快

智慧城市建設(shè)，廣州鼓勵(lì)企業(yè)全面提高城市基礎(chǔ)設(shè)施的智能化水平。

故選D。

5.可以到活動(dòng)站點(diǎn)客服中心購買“護(hù)照”并免費(fèi)蓋章集印，集齊印章可

領(lǐng)取紀(jì)念徽章。去海心沙觸摸城市沙灘細(xì)看那鑲嵌在珠江懷抱里

的明珠最后你還可以去天河公園擁抱大自然細(xì)品自然與文化的完

美結(jié)合

【詳解】本題考查綜合分析能力。

第①空考查考生的信息提取能力，根據(jù)樂樂的提問，我們可以從【旅游

資訊】材料中提取到“搭地鐵游廣州”的特點(diǎn)，除了景點(diǎn)本身的特色之外，

對(duì)于外地人來說，紀(jì)念意義也是非常重要的，因此“游客可至活動(dòng)站點(diǎn)客

服中心購買，護(hù)照’并免費(fèi)蓋章集印，集齊印章可領(lǐng)取紀(jì)念徽章”便是最吸

引游客的特點(diǎn)之一，考生可以從此處入手作答。示例：可以到活動(dòng)站點(diǎn)

客服中心購買“護(hù)照”并免費(fèi)蓋章集印，集齊印章可領(lǐng)取紀(jì)念徽章。

第②至⑤空是考查學(xué)生對(duì)景點(diǎn)特色的了解與概括能力。

我們可以首先了解各個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)。如：

萬勝圍——首先，它是廣州地鐵4號(hào)線和8號(hào)線的換乘站，交通超級(jí)便

捷，無論你想去廣州的哪個(gè)角落，都能輕松到達(dá)。而且，作為8號(hào)線的

東端終點(diǎn)站，它連接了廣州市區(qū)與周邊地區(qū)，對(duì)于出行來說，簡直是太

方便啦。而且，萬勝圍站還是中國國內(nèi)設(shè)計(jì)上首次采用地下兩層十字側(cè)

島換乘車站！這種設(shè)計(jì)不僅美觀，而且非常實(shí)用，讓換乘變得更加輕松

快捷。除了交通便利，萬勝圍周邊也有好多好玩的地方。比如，你可以

沿著新港東路散步，欣賞廣州的城市風(fēng)光；或者去琶洲地區(qū)感受現(xiàn)代化

的城市氛圍。這里還有豐富的商業(yè)設(shè)施和餐飲店，滿足你的各種需求。

此外，萬勝圍還位于海珠區(qū)，這個(gè)區(qū)域是廣州市的中心城區(qū)之一，有著

豐富的歷史和文化底蘊(yùn)。你可以在這里感受到廣州的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代氣

息的完美融合。

海心沙——首先，海心沙是珠江新城核心區(qū)軸線的端點(diǎn)，就像一顆璀璨

的明珠鑲嵌在珠江的懷抱里。作為珠江上僅有的幾個(gè)小島之一，它一直

被定位為生態(tài)和休閑之島，是廣州市民休閑度假的理想場所哦！而且，

海心沙可是廣州的一個(gè)交點(diǎn)！東西向是珠江這條見證廣州兩千多年古城

風(fēng)雨的歷史軸線，南北向則是廣州面向未來發(fā)展的南北向新城市中軸線。

站在海心沙上，你可以感受到廣州這座城市的古老與現(xiàn)代完美交融。島

上還有超大的看臺(tái)，能容納好多觀眾呢！而且規(guī)劃功能超全面，包括商

業(yè)、住宅、文化、休閑娛樂等，簡直就是一個(gè)綜合性的城市區(qū)域！無論

是購物、品味美食，還是欣賞文化藝術(shù)表演，你都能在這里找到滿足。

此外，海心沙還有一個(gè)超級(jí)大的沙灘公園！

廣州塔——昵稱“小蠻腰”，位于廣東省廣州市海珠區(qū)，緊鄰珠江南岸，

是廣州市的地標(biāo)性建筑。以下是其主要特點(diǎn)：建筑設(shè)計(jì)，廣州塔由荷蘭

著名建筑師馬克?海默爾夫婦設(shè)計(jì)，靈感來源于中國傳統(tǒng)的“玉腰帶”和“梭

子”形象，巧妙地將古代玉文化與現(xiàn)代建筑藝術(shù)結(jié)合在一起。塔身獨(dú)特的

設(shè)計(jì)使其與其他摩天建筑形成鮮明對(duì)比，呈現(xiàn)出輕盈、曲線的美感。高

度與結(jié)構(gòu)，廣州塔總高度達(dá)600米，其中主塔體高450米，天線桅桿高

150米。塔身采用特一級(jí)抗震設(shè)計(jì)，可抵御8級(jí)地震和12級(jí)臺(tái)風(fēng)。其結(jié)

構(gòu)體系為鋼筋混凝土核心筒結(jié)合外圍鋼結(jié)構(gòu)，既保證了結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，

又展現(xiàn)了現(xiàn)代建筑的力與美。觀光與娛樂設(shè)施，廣州塔設(shè)有多個(gè)觀光平

臺(tái)，包括488米高的戶外觀景臺(tái)和450米高的旋轉(zhuǎn)餐廳等。

越秀公園——位于廣州市越秀區(qū)，是廣州市最大的綜合性公園，具有諸

多鮮明的特點(diǎn)。首先，越秀公園的自然景觀引人入勝。公園內(nèi)有越秀山、

白云山余脈等自然地貌，山水交融，景色宜人。公園內(nèi)綠樹成蔭，古木

參天，特別是白千層、菩提樹等名貴樹種更是引人注目。此外，公園內(nèi)

還點(diǎn)綴著大小不一的湖泊，如碧波湖、流花湖等，湖面寬闊，碧波蕩漾，

為公園增添了無盡的魅力。其次，越秀公園的人文景觀豐富多彩。公園

內(nèi)有許多歷史遺跡，如五羊雕像、鎮(zhèn)海樓、中山紀(jì)念堂等，這些景點(diǎn)見

證了廣州悠久的歷史。同時(shí)，越秀公園還是廣州客家山歌、詠春拳、越

秀山故事等非遺項(xiàng)目的重要傳承傳播陣地，是廣州市民和游客感受廣州

文化的重要場所。再者，越秀公園內(nèi)的休閑娛樂設(shè)施完善。公園設(shè)有游

樂場、游泳池、羽毛球館等，滿足了市民的不同需求。無論是家庭出游，

還是朋友聚會(huì)，越秀公園都能提供豐富的休閑娛樂選擇。最后，越秀公

園還是廣州市的重要旅游景點(diǎn)。公園所處區(qū)域自元代以來一直是羊城八

景之一，2006年更是被評(píng)為國家4A級(jí)旅游景區(qū)，吸引了大量游客前來

游覽?？偟膩碚f，越秀公園以其獨(dú)特的自然景觀、豐富的人文景觀、完

善的休閑娛樂設(shè)施和重要的旅游地位，成為了廣州市民和游客休閑、娛

樂、觀光的好去處。

天河公園——首先，它的綠化做得超級(jí)棒，滿眼都是郁郁蔥蔥的樹木和

五彩斑斕的花草，讓人感覺仿佛置身于一個(gè)天然氧吧中。無論是散步還

是晨練，這里都是個(gè)絕佳的選擇！而且，天河公園內(nèi)還有好多休閑設(shè)施

呢！比如湖泊、小橋、亭臺(tái)樓閣，每一處都充滿了詩情畫意。你可以租

一艘小船在湖上劃船，感受那種“舟行碧波上，人在畫中游”的美妙體驗(yàn)。

除此之外，天河公園還是個(gè)文化氣息濃厚的地方。園內(nèi)有不少文化展覽

和活動(dòng)，比如書畫展、攝影展等，可以讓你在欣賞美景的同時(shí)，也能感

受到廣州的文化魅力?？傊?，天河公園就是一個(gè)集自然景觀、休閑設(shè)施

和文化底蘊(yùn)于一體的綜合性公園，無論是周末休閑還是日常散步，都是

個(gè)超棒的選擇!

考生可以根據(jù)自己對(duì)各景點(diǎn)的了解從中任選兩個(gè)進(jìn)行作答，概括言之有

理即可。

示例：去海心沙觸摸城市沙灘，細(xì)看那鑲嵌在珠江懷抱里的明珠；

最后你還可以去天河公園擁抱大自然，細(xì)品自然與文化的完美結(jié)合。

6.折戟沉沙鐵未銷思而不學(xué)則殆豐年留客足雞

豚千里共嬋娟黃發(fā)垂髯馬作的盧飛

快大漠孤煙直長河落日?qǐng)A山隨平野

盡江入大荒流

【詳解】本題考查名篇背誦，注意：戟、銷、殆、豚、嬋娟、髯、的盧、

荒。

7.B8.(1)提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請(qǐng)教。

(2)開卷伏讀/必起恭欽/如對(duì)圣賢9.C10.甲文中，宋濂在幼時(shí)

即表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，盡管家境貧寒，他仍然通過借書抄錄、不畏嚴(yán)

寒等方式來努力學(xué)習(xí)。這種不畏艱難、持之以恒的精神，讓我意識(shí)到學(xué)

習(xí)并非易事，需要付出艱辛的努力。乙文中高彥認(rèn)為學(xué)習(xí)必須真心實(shí)意，

不能只停留在書本上，而是要親身實(shí)踐。他提倡通過言行一致來體現(xiàn)學(xué)

習(xí)的成果，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。這使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是為

了獲取知識(shí)，更是為了指導(dǎo)我們的行為。(言之有理即可)

【解析】7.本題考查一詞多義。

A.代詞，代指借書的人/介詞，在；

B.均為副詞，更加；

C.言語/告辭、辭別；

D.實(shí)行/出行；

故選Bo

8.(1)本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及

句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，

達(dá)到詞達(dá)意順即可。

本句重點(diǎn)詞語：援疑質(zhì)理：提出疑難，詢問道理。援，提出。質(zhì)，詢問。

俯身傾耳以請(qǐng)：彎下身子，側(cè)著耳朵(恭敬地)請(qǐng)教(表現(xiàn)尊敬而專心)。

(2)本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句

讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意

思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的

語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。

本句句意：打開書本恭敬地閱讀，一定要心懷恭敬欽仰，如同面對(duì)圣賢。

“開卷伏讀”是一個(gè)完整的動(dòng)作描述，表示打開書本恭敬地閱讀，在“讀”

字后斷開；“必起恭欽”是一個(gè)表達(dá)情感態(tài)度的短語，表示在閱讀時(shí)必須

心懷恭敬欽仰之情。這部分與“開卷伏讀”的動(dòng)作是緊密相連的，共同構(gòu)

成了對(duì)閱讀時(shí)態(tài)度的描述。因此，在“欽”字后斷開?！叭鐚?duì)圣賢”則是一

個(gè)比喻，形容閱讀時(shí)如同面對(duì)圣賢一般，這部分與前文“必起恭欽”構(gòu)成

了因果關(guān)系，共同說明了閱讀時(shí)應(yīng)有的恭敬態(tài)度。

正確劃分為：開卷伏讀/必起恭欽/如對(duì)圣賢。

9.本題考查內(nèi)容理解和辨析。

C.有誤，在乙文中，高彥先登確實(shí)強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，他提到“先

務(wù)躬行，非止誦書作文而已”，意思是首先要致力于親身實(shí)踐，而不只是

讀書寫文章。然而，乙文并未直接提到“做到言行一致才能掌握學(xué)問”。

乙文更側(cè)重于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的真誠和敬重態(tài)度，比如提到“凡為學(xué)之道，必先

至誠”，以及學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)有的恭敬態(tài)度；

故選C。

10.本題考查內(nèi)容理解和感悟啟示。

從甲文“余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自

筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走

送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書”可知，宋濂在

幼時(shí)即表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，盡管家境貧寒，他仍然通過借書抄錄、不

畏嚴(yán)寒等方式來努力學(xué)習(xí)。啟示：學(xué)習(xí)需要不畏艱難、持之以恒的精神，

學(xué)習(xí)并非易事，需要付出艱辛的努力。在學(xué)習(xí)中也要堅(jiān)持不懈，克服各

種困難，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和水平。

從乙文“凡為學(xué)之道，必須一言一句，自求己事。如‘六經(jīng)，《語》《孟》

中，我所未能，當(dāng)勉而行之?；蛭宜形春嫌凇?jīng)’《語》《孟》中，便

思改之。先務(wù)躬行，非止誦書作文而已”“凡為學(xué)之道，必先至誠。不誠，

未有能至焉者也。何以見其誠？居處齊莊，志意凝定；不妄言，不茍笑；

開卷伏讀必起恭欽如對(duì)圣賢；掩卷沉思，必根義理，以閑邪僻。行之悠

久，習(xí)與性成，便有圣賢前輩氣象”可知，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的真誠和重視實(shí)踐。

高彥認(rèn)為學(xué)習(xí)必須真心實(shí)意，不能只停留在書本上，而是要親身實(shí)踐。

他提倡通過言行一致來體現(xiàn)學(xué)習(xí)的成果，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

啟示：認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是為了獲取知識(shí)，更是為了指導(dǎo)我們的行為。因

此，在學(xué)習(xí)中要注重實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，不斷提升自己的

綜合素質(zhì)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

甲

我年幼時(shí)就非常愛好讀書。家里貧窮，無法得到書來看，常常向藏書的

人家求借，親手抄錄，計(jì)算著日期按時(shí)送還。冬天非常寒冷，硯臺(tái)里的

墨汁都結(jié)了冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松抄書。抄寫完畢后，

便馬上跑去還書，不敢超過約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給

我，于是我能夠遍觀群書。成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說，又

苦于不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交往，曾經(jīng)趕到數(shù)百里以外，拿著經(jīng)

書向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問的前輩請(qǐng)教。前輩德高望重，門人弟子擠滿了他的

屋子，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，

詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請(qǐng)教；有時(shí)遇到他大聲斥責(zé)，我

的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個(gè)字反駁；等到他高興了，

則又去請(qǐng)教。所以我雖然愚笨，但最終獲得不少教益。

乙

高彥先登說：“凡是做學(xué)問的方法，必須做到一字一句，都從自己做起。

比如，六經(jīng)’《論語》《孟子》中，我所不能做到的，應(yīng)當(dāng)盡力去做?；蛘?/p>

我所作所為與‘六經(jīng)’《論語》《孟子》中不符的，就應(yīng)當(dāng)思考改正。首先

要致力于親身實(shí)踐，而不只是讀書寫文章而已?！彼终f：“凡是做學(xué)問

的方法，一定要先做到至誠。不真誠，就沒有能成功的。如何體現(xiàn)真誠

呢？居住的地方要嚴(yán)肅誠敬，心志意念要凝聚專一；不隨便說話，不隨

便嬉笑；打開書本恭敬地閱讀，一定要心懷恭敬欽仰，如同面對(duì)圣賢；

掩卷深思，一定要以義理為根本，來防止邪惡僻陋的想法。長期堅(jiān)持這

樣做，習(xí)以為常，就會(huì)有圣賢前輩的氣象?！?/p>

11.(1)白居易(白樂天)

(2)寫出了自己的遭遇處境，體現(xiàn)了詩人樂觀豪邁的情懷，蘊(yùn)含著新事物

取代舊事物的哲理。

【詳解】(1)本題考查信息梳理與概括提煉能力。

從“酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)”可知，這是劉禹錫用來答謝“樂天”的詩，

這里的“樂天”就是白居易。故而，“君”指的是白居易，“歌一曲”指的是白

居易為劉禹錫寫的《醉贈(zèng)劉二十八使君》。

(2)本題考查理解分析能力。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春，原意為翻覆的船只旁仍有千千萬萬

的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。運(yùn)用比喻，借用

自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)涵哲理，現(xiàn)多指新生事物必然戰(zhàn)勝

舊事物。

劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)

畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他從白詩中翻出這二句，反

而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉花而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的

升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷和樂觀豪邁的情懷。

12.C13.B14.D15.學(xué)校：在人工智能課程教學(xué)、師資配備、

實(shí)驗(yàn)環(huán)境建設(shè)等方面加大投入，奠定良好的基礎(chǔ)；學(xué)校要深入推進(jìn)人工

智能課程建設(shè)，同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生孵化科技創(chuàng)新項(xiàng)目；學(xué)校要開設(shè)好中

小學(xué)信息科技、通用技術(shù)等課程，豐富教育教學(xué)資源；

學(xué)生：可以通過各種優(yōu)秀課例，在線資源、教育應(yīng)用獲取大量的知識(shí)，

注意應(yīng)該以牢固的知識(shí)基礎(chǔ)為前提，培養(yǎng)自己的批判性思維和問題解決

能力；積極培養(yǎng)自己的向善、求真的情懷，做有智慧、有情懷的優(yōu)秀人

才。

16.A17.(1)該句使用了比喻的修辭手法，將雪比作冬天的衣衫，生

動(dòng)形象地表現(xiàn)了雪對(duì)塵埃和浮躁的凈化作用，以及對(duì)落葉和枯草的覆蓋,

展現(xiàn)了冬天的純凈和寧靜。

(2)畫線句子使用了動(dòng)詞“踏”“邀”“點(diǎn)”“燙”“涮”，這一連串動(dòng)詞的準(zhǔn)確

運(yùn)用，生動(dòng)形象地描繪了冬日里與好友相聚涮羊肉的溫馨場景，表現(xiàn)了

作者對(duì)冬天享受生活的熱愛。18.作者用許多筆墨寫梅花，既是為了

展現(xiàn)冬天的美麗與魅力，也是為了寄托自己的情感和思想，表達(dá)對(duì)堅(jiān)韌

不拔、純潔高尚品格的贊美與追求。這樣的安排使得文章情感豐富、意

蘊(yùn)悠長，給讀者留下了深刻的印象。19.標(biāo)題“晶瑩的雪花”中，

“晶瑩”具有多層含義。它描繪了雪花純潔無瑕、透明清澈的物態(tài)之美；

也象征了冬天純凈寧靜、細(xì)膩柔情的季節(jié)特征；更寓含了作者內(nèi)心的澄

明、高潔與對(duì)人生真諦的深刻體悟。

21.如意金箍棒黑旋風(fēng)時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，樂極生悲

【詳解】本題考查名著內(nèi)容。

①應(yīng)填：如意金箍棒。金箍棒收縮自如，全聽主人所想，大可上抵三十

三天、下至十八層地獄，跨越陰陽天三界；小可細(xì)如繡花針，收到孫大

圣的耳朵里。它跟隨大圣，打過閻王殿，打過凌霄殿，拼過四天王，滅

過取經(jīng)路上的諸多妖魔鬼怪，在太上老君的煉丹爐里也沒有絲毫損傷。

②應(yīng)填：黑旋風(fēng)，即李逵。李逵。祖籍沂州沂水縣百丈村人，又叫李鐵

牛；膚色黝黑，性格暴烈，心粗膽大，綽號(hào)“黑旋風(fēng)”。慣使一雙板斧，

梁山排座次時(shí)，位列第二