版小學(xué)人教英語(yǔ)課件來(lái)了

最新版小學(xué)人教英語(yǔ)課件來(lái)了一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)英語(yǔ)PEP教材第三單元B部分，主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱及描述它們的特點(diǎn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子，掌握動(dòng)物的名稱及特點(diǎn)。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。3.學(xué)生能夠通過(guò)觀察和描述，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)物的名稱及特點(diǎn)的掌握，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。難點(diǎn)：生詞的準(zhǔn)確發(fā)音，句子的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、實(shí)物圖片、動(dòng)物頭飾、單詞卡片。學(xué)具：課本、練習(xí)本、畫(huà)筆、彩紙。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師播放英語(yǔ)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，活躍課堂氣氛。然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的自由對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流。2.引入（10分鐘）教師展示動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出動(dòng)物的名稱，并簡(jiǎn)要介紹動(dòng)物的特點(diǎn)。然后引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)一種動(dòng)物的特點(diǎn)，引出本課的內(nèi)容。3.呈現(xiàn)（15分鐘）教師通過(guò)課件展示本課的生詞和句子，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，講解生詞的發(fā)音和句子的含義。然后讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。4.練習(xí)（10分鐘）教師出示各種動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。然后讓學(xué)生分成小組，進(jìn)行動(dòng)物特點(diǎn)的描述比賽。5.鞏固（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行動(dòng)物特點(diǎn)的描述，然后讓學(xué)生上臺(tái)展示，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。6.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)，要求學(xué)生課后用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的短文，并畫(huà)出相應(yīng)的插圖。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：動(dòng)物名稱特點(diǎn)貓可愛(ài)、溫柔狗忠誠(chéng)、友好兔子活潑、可愛(ài)猴子調(diào)皮、聰明七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的短文，并畫(huà)出相應(yīng)的插圖。答案：Ilikepandas.Pandasarecuteandfunny.Theyhavebigeyesandsmallnoses.Theyeatbambooandsleepalot.Iwantapandaasapet.1.Mybrotherlikes__(動(dòng)物名稱)__.Itis__(特點(diǎn))__.2.__(動(dòng)物名稱)__is__(特點(diǎn))__.Ilikeitverymuch.答案：1.Mybrotherlikesmonkeys.Itismischievousandsmart.2.Pandasarecuteandfunny.Ilikethemverymuch.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生對(duì)動(dòng)物的名稱及特點(diǎn)的掌握較好，但在發(fā)音方面還需加強(qiáng)練習(xí)。在今后的教學(xué)中，要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生發(fā)音的指導(dǎo)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物面具的制作活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步鞏固動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。同時(shí)，可以讓學(xué)生課后調(diào)查其他動(dòng)物的特點(diǎn)，并進(jìn)行分享。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)英語(yǔ)PEP教材第三單元B部分，主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱及描述它們的特點(diǎn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子，掌握動(dòng)物的名稱及特點(diǎn)。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。3.學(xué)生能夠通過(guò)觀察和描述，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)物的名稱及特點(diǎn)的掌握，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。難點(diǎn)：生詞的準(zhǔn)確發(fā)音，句子的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、實(shí)物圖片、動(dòng)物頭飾、單詞卡片。學(xué)具：課本、練習(xí)本、畫(huà)筆、彩紙。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師播放英語(yǔ)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，活躍課堂氣氛。然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的自由對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流。2.引入（10分鐘）教師展示動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出動(dòng)物的名稱，并簡(jiǎn)要介紹動(dòng)物的特點(diǎn)。然后引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)一種動(dòng)物的特點(diǎn)，引出本課的內(nèi)容。3.呈現(xiàn)（15分鐘）教師通過(guò)課件展示本課的生詞和句子，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，講解生詞的發(fā)音和句子的含義。然后讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。4.練習(xí)（10分鐘）教師出示各種動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。然后讓學(xué)生分成小組，進(jìn)行動(dòng)物特點(diǎn)的描述比賽。5.鞏固（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行動(dòng)物特點(diǎn)的描述，然后讓學(xué)生上臺(tái)展示，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。6.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)，要求學(xué)生課后用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的短文，并畫(huà)出相應(yīng)的插圖。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：動(dòng)物名稱特點(diǎn)貓可愛(ài)、溫柔狗忠誠(chéng)、友好兔子活潑、可愛(ài)猴子調(diào)皮、聰明七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的短文，并畫(huà)出相應(yīng)的插圖。答案：Ilikepandas.Pandasarecuteandfunny.Theyhavebigeyesandsmallnoses.Theyeatbambooandsleepalot.Iwantapandaasapet.1.Mybrotherlikes__(動(dòng)物名稱)__.Itis__(特點(diǎn))__.2.__(動(dòng)物名稱)__is__(特點(diǎn))__.Ilikeitverymuch.答案：1.Mybrotherlikesmonkeys.Itismischievousandsmart.2.Pandasarecuteandfunny.Ilikethemverymuch.八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本節(jié)課的教學(xué)中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注和解析。一、生詞教學(xué)本節(jié)課涉及到多個(gè)動(dòng)物名稱的詞匯，如cat,dog,rabbit,panda等。對(duì)于這些生詞的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握其準(zhǔn)確的英文發(fā)音，理解其含義，并能夠熟練地運(yùn)用到實(shí)際情景中。二、句子結(jié)構(gòu)本節(jié)課的主要句型為"Mybrotherlikes__(動(dòng)物名稱)__.Itis__(特點(diǎn))__."。學(xué)生需要理解并掌握這個(gè)句型的結(jié)構(gòu)，并能夠靈活地運(yùn)用到描述動(dòng)物的特點(diǎn)中。三、動(dòng)物特點(diǎn)的描述本節(jié)課要求學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述動(dòng)物的特點(diǎn)。學(xué)生需要觀察動(dòng)物的特點(diǎn)，并能夠用恰當(dāng)?shù)男稳菰~進(jìn)行描述。這是一個(gè)比較難點(diǎn)的地方，因?yàn)閷W(xué)生需要具備一定的觀察力和表達(dá)能力。一、在生詞教學(xué)中，教師可以通過(guò)發(fā)音練習(xí)、詞匯卡片的使用等多種方式，幫助學(xué)生掌握生詞的正確發(fā)音。同時(shí)，可以通過(guò)例句的展示和練習(xí)，讓學(xué)生理解生詞的含義，并能夠熟練地運(yùn)用到實(shí)際情景中。二、在句子結(jié)構(gòu)的教學(xué)中，教師可以通過(guò)示范、模仿、練習(xí)等方式，讓學(xué)生掌握句型的結(jié)構(gòu)。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)活動(dòng)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用句型。三、在動(dòng)物特點(diǎn)的描述教學(xué)中，教師可以通過(guò)觀察活動(dòng)、小組本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、夸張的語(yǔ)言和豐富的語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。例如，在描述動(dòng)物的特點(diǎn)時(shí)，可以夸張地模仿動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作，讓學(xué)生感受到語(yǔ)言的趣味性。二、時(shí)間分配教師應(yīng)合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在熱身和引入環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)一些時(shí)間，讓學(xué)生充分活躍起來(lái)；在呈現(xiàn)和練習(xí)環(huán)節(jié)，時(shí)間可以相對(duì)緊湊一些，以確保學(xué)生能夠集中注意力。三、課堂提問(wèn)教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，在呈現(xiàn)生詞和句子時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為這個(gè)動(dòng)物還有什么特點(diǎn)？”、“你們能用英語(yǔ)描述一下這個(gè)動(dòng)物嗎？”等，激發(fā)