統(tǒng)編版二年級語文上冊第18課《劉胡蘭》教學(xué)課件

劉胡蘭18劉胡蘭，山西省文水縣云周西村人，1932年10月8日生，1946年6月參加中國共產(chǎn)黨.1947年1月12日，不幸被捕，壯烈犧牲。她犧牲時(shí)，年僅15歲。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：劉氏劉海造句: 妹妹剪了一個(gè)劉海。liú音序：L部首：文自讀提示：1.借助拼音把課文讀正確，讀通順。2.標(biāo)出自然段序號。3.在不懂的地方畫上橫線，加上問號，聯(lián)系上下文或者插圖想一想。我會認(rèn)劉胡蘭反動(dòng)派

被捕鮮血直流拉車

民兵

血淋淋挺起胸膛殺出重圍烈士liúpàilánbèixuèlābīnɡxiětǐnɡshāliè結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：被子被動(dòng)造句:雪姑娘給大地蓋上了厚厚

的棉被。bèi音序：B部首：衤結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：士兵兵器造句:打乒乓球是士兵們

最喜愛的娛樂活動(dòng)之一。bīng音序：B部首：八結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：關(guān)燈關(guān)心造句:爸爸每次都要確認(rèn)是否關(guān)好門。guān音序：G部首：丷兵蘭血烈劉被挺拉殺派為英雄獻(xiàn)花課文講了一個(gè)什么故事？（），年輕的共產(chǎn)黨員（）由于叛徒出賣被捕，不懼生命的威脅，不出賣同志，最后被敵人殺的故事。1947年1月12日劉胡蘭人物

1947年1月12日，天陰沉沉的，國民黨反動(dòng)派包圍了云周西村。由于叛徒的出賣，年輕的共產(chǎn)黨員劉胡蘭被捕了，關(guān)在一座廟里。1947年1月12日時(shí)間環(huán)境地點(diǎn)襯托人們當(dāng)時(shí)沉重的心情結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：人民民兵造句: 我國有五六十個(gè)民族。mín音序：M部首：乛結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：反對反面造句: 父母反對我們經(jīng)常打游戲。fǎn音序：F部首：結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：農(nóng)村鄉(xiāng)村造句: 我們的小山村特別漂亮。cūn音序：C部首：木課文中的“出賣”指什么？叛徒向敵人招供，供出了革命者的名單。

認(rèn)真讀課文，說說敵人用了哪些手段對付劉胡蘭？劉胡蘭又是怎樣的表現(xiàn)？敵人想收買劉胡蘭，對她說：“告訴我村子里誰是共產(chǎn)黨員，說出一個(gè)，給你一百塊錢?！眲⒑m大聲回答：“我不知道！”金錢收買（手段）不告訴你們（態(tài)度）“收買”是什么意思？用錢財(cái)或其他好處籠絡(luò)人，使其收到利用?！安恢馈逼鋵?shí)是“不告訴你們”的意思，從大聲說可以看出劉胡蘭態(tài)度的明朗、堅(jiān)決、沒有絲毫猶豫！也可以看出劉胡蘭的堅(jiān)決，毫不在乎。劉胡蘭大聲回答：“我不知道！”結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：知道道理造句:沿著這條街道走到頭，

你就能看到我家了。dào音序：D部首：辶敵人又威脅她說：“不說就槍斃你！”劉胡蘭憤怒地回答：“不知道！就是不知道！”語言威脅（手段）還是不說（態(tài)度）“威脅”的意思是指什么？用武力逼迫恫嚇使人屈服。這里指敵人見收買不了劉胡蘭，就用槍斃的方式脅迫她。劉胡蘭憤怒地回答：“不知道！就是不知道！”多了“憤怒”“就是”兩個(gè)詞，重復(fù)了一遍不知道。這次回答比前一次更堅(jiān)定，語氣更強(qiáng)烈，是斬釘截鐵的。敵人從劉胡蘭口中什么都沒有得到，惱羞成怒，把她打得鮮血直流。劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點(diǎn)兒也不動(dòng)搖。毒打（手段）一點(diǎn)也不動(dòng)搖（態(tài)度）把她打得鮮血直流。說明敵人的手段非常殘忍，劉胡蘭遭受了巨大的痛苦。劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點(diǎn)兒也不動(dòng)搖。說明劉胡蘭意志非常堅(jiān)定、英勇不屈、對黨無比忠誠。

敵人把劉胡蘭拉倒廟門口的廣場上，當(dāng)著她和鄉(xiāng)親們的面，鍘死了被捕的六個(gè)民兵。一方面表示敵人的殘暴無比，另一方面說明了敵人已經(jīng)沒有辦法了，只剩下最后一個(gè)手段：殺害劉胡蘭。敵人指著血淋淋的鍘刀說：“不說，也鍘死你！”劉胡蘭挺起胸膛說：“要?dú)⒁秤赡銈?，怕死不是共產(chǎn)黨員！”死亡威脅（手段）坦然面對（態(tài)度）面對死亡，劉胡蘭是什么表現(xiàn)？視死如歸，為了保守黨的秘密，連死都不怕。做好了為黨獻(xiàn)身的思想準(zhǔn)備。

她迎著呼呼的北風(fēng)，踏著烈士的鮮血，走到鍘刀前。劉胡蘭光榮地犧牲了，那年她才十五歲。既寫年紀(jì)小，又表達(dá)對她的惋惜?！坝薄疤ぁ薄白摺笨梢钥闯鰟⒑m不等敵人動(dòng)手，自己英勇赴死，這種英雄氣概令人佩服?！盃奚闭f明劉胡蘭為了不說出村里的共產(chǎn)黨員，舍棄了自己的生命。

在我們的生活中，還有哪些人為了正義的事業(yè)而犧牲自己的生命呢？董存瑞、黃繼光、邱少云等無數(shù)為了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利而獻(xiàn)出生命的革命烈士。毛主席聽到這個(gè)消息，親筆寫了挽詞。你理解“生的偉大，死的光榮”了嗎？

“生的偉大，死的光榮”高度評價(jià)了劉胡蘭的犧牲精神，贊揚(yáng)了她英勇無畏、不怕犧牲的品格。一個(gè)人生的偉大,就是指他為人類作出了貢獻(xiàn)。死的光榮,是為了他人或者是國家而犧牲的,而不是為了一己私利。劉胡蘭被捕敵人威逼利誘劉胡蘭寧死不屈毛澤東評價(jià)劉胡蘭壯烈犧牲梳理文章結(jié)構(gòu)劉胡蘭消滅敵人反動(dòng)派被捕血淋淋鮮血拉到民兵挺起殺害烈士劉胡蘭反動(dòng)派被捕血淋淋鮮血拉到民兵挺起殺害烈士敵人：收買威脅打鍘死劉胡蘭：大聲憤怒不動(dòng)搖犧牲

這篇課文寫的是在解放戰(zhàn)爭時(shí)期，年僅15歲的劉胡蘭被捕后，在敵人面前英勇斗爭，寧死不屈，最后英勇就義的事跡。歌頌了劉胡蘭忠于黨、忠于人民、視死如歸的大無畏精神?？偨Y(jié)朗讀課文。說說從哪些地方可以看出劉胡蘭在敵人面前毫不屈服。敵人用錢收買她，用槍斃威脅她，把她打得鮮血直流，鍘死民兵嚇唬她，都不能使她屈服，她像鋼鐵一樣，憤怒地回?fù)魯橙?，從容地走到鍘刀面前。課后習(xí)題“收買”的意思是用錢財(cái)或其他的好處籠絡(luò)人，使受利用，在文中指敵人想用一百塊錢讓劉胡蘭說出誰是共產(chǎn)黨員。聯(lián)系上下文，說說加點(diǎn)詞語在句中的意思。

敵人想收買劉胡蘭。??“威脅”的意思是用威力逼迫恫嚇，使人屈服，在文中指敵人用槍斃劉胡蘭的說辭想逼她說出誰是共產(chǎn)黨員。

敵人又威脅她說：“不說就槍斃你！”??“犧牲”的意思是為了正義的目的舍棄自己的生命，在文中指劉胡蘭為了革命失去了生命。

劉胡蘭光榮地犧牲了，那年她才十五歲。??18劉胡蘭寧死不屈支援前線毛主席題詞

1932年，劉胡蘭出生在山西文水縣云周西村一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)山西人民開展救亡運(yùn)動(dòng)，文水縣也成立了抗日民主政府。從此，劉胡蘭開始接觸到革命道理，懂得了一個(gè)人怎樣才能活得有價(jià)值、死得有意義。她積極參加村里的抗日兒童團(tuán)，和小伙伴一起為八路軍站崗、放哨、送情報(bào)，在前線表現(xiàn)得十分勇敢，不但為傷員包扎傷口，而且還幫助戰(zhàn)士們運(yùn)送彈藥。這時(shí)的劉胡蘭才13歲。劉胡蘭簡介后來，劉胡蘭當(dāng)上了云周西村婦救會秘書。她發(fā)動(dòng)群眾斗地主、送公糧、做軍鞋，還動(dòng)員青年報(bào)名參軍。劉胡蘭在斗爭中經(jīng)受了嚴(yán)峻考驗(yàn)，于1946年加入中國共產(chǎn)黨。1947年1月12日，劉胡蘭被國民黨軍和地主武裝抓捕了。在敵人威脅面前，她堅(jiān)貞不屈，大義凜然，英勇就義。1947年3月，毛澤東主席在陜北轉(zhuǎn)戰(zhàn)途中，親筆為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮！”劉胡蘭簡介學(xué)習(xí)要求1.自由讀課文，借助拼音或其他方法讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.邊讀邊圈畫出本課的生字，并把不理解的詞句做上記號。3.把生字多讀幾遍。讀一讀蘭花氣派血液拉車血淋淋殺敵lánpàixuèlāxiěshā挺立tǐng烈士liè讀一讀蘭花氣派血液拉車血淋淋殺敵lánpàixuèlāxiěshā挺立tǐng烈士liè前鼻音翹舌音后鼻音認(rèn)一認(rèn)蘭派血拉挺殺烈認(rèn)一認(rèn)xiěxuè(xuè)

鮮血熱血(xiě)

采血一針見血例句：他一針見血()地指出，這個(gè)“流血

()事件”存在許多疑點(diǎn)。多音字血識字方法(1)形聲字識字。利用形聲字的構(gòu)字規(guī)律，如“烈”是形聲字，可根據(jù)“列”猜讀它的讀音，由“灬”可知“烈”與火有關(guān)。再如“挺”是形聲字，聲旁“廷”表讀音，形旁“扌”表示意義。識字方法(2)加一加識字。利用熟字加偏旁組成新字，如“拉”是熟字“立”加偏旁“扌”構(gòu)成，“烈”是由熟字“列”加偏旁“灬”構(gòu)成。

識字方法(3)減一減識字。利用熟字減偏旁組成新字，如“蘭”是熟字“欄”減偏旁“木”而成，“殺”是由熟字“剎”減偏旁“刂”而成。字理識字血：會意字。甲骨文、金文和秦篆的“血”，都由兩個(gè)字符組合而成，一個(gè)是表示容器的“皿”，另一個(gè)是位于皿的口部或內(nèi)部的短豎、短橫或者空心點(diǎn)，它們都表示血滴?！把北玖x指盛在器皿中的血酒，也指人和動(dòng)物的血液，如：鮮血、血跡。因?yàn)槿说难鹤孀孑呡吺来喑?，“血”便引申指具有同一個(gè)祖先的，如：血統(tǒng)、血緣、血脈。還用來比喻剛強(qiáng)和熱誠的精神，如：血?dú)夥絼偂⒀阅袃骸?/p>

血

商甲周古秦篆漢隸今楷血

字理識字民：象形字。像以銳利物刺左目形。商周時(shí)期屬于奴隸社會，當(dāng)時(shí)小國眾多，戰(zhàn)爭不斷。獲勝者常把抓來的俘虜作為奴隸。為了防止他們逃走，并與本國人相區(qū)別，就用錐子刺瞎他們的一只眼睛作標(biāo)識。甲骨文和金文的“民”，上部是個(gè)“目”，下部像把錐子，就是這種暴行的反映。民商甲周古秦篆漢隸今楷民字理識字反：會意字。甲骨文和金文的“反”，都是半包圍結(jié)構(gòu)，外部的字符“廠”表示山崖，內(nèi)部的字符“又”表示人的手，意思是用手扳著巖石，在懸崖峭壁上攀登。金文的“反”有一款格外加上了表示道路和行走的“彳”，強(qiáng)調(diào)了攀登之義。反商甲周古秦篆漢隸今楷反字理識字關(guān)：會意字。金文的“關(guān)”有兩款。前一款就像兩扇門上安裝著的門栓，意思是門栓能關(guān)閉房門。而后一款既可以看作一根木栓插入兩扇門上的鐵環(huán)把門關(guān)上，也可以看作“門”和“串”的組合，兩扇門被連到一起，自然也就關(guān)上了。秦篆和簡化前的“關(guān)”，構(gòu)字意圖與金文沒有什么兩樣，只是門栓的構(gòu)造更為復(fù)雜了。關(guān)周古秦篆漢隸今楷關(guān)字理識字兵：會意字。甲骨文和金文的“兵”，從字形上看，就好像有兩只手高舉著一把利斧“斤”，意思是斧為人們戰(zhàn)斗的武器。漢隸以后的“兵”，上部的“斤”未動(dòng)，卻把下部的兩只手穿插到一起寫為“”了。兵商甲周古秦篆漢隸今楷兵陰沉沉：形容天色或臉色等陰暗。解釋詞語烈士：為正義事業(yè)而犧牲的人。解釋詞語聯(lián)系上下文，解釋詞語。收買“收買”意思是用錢財(cái)或其他好處籠絡(luò)人，使受利用。聯(lián)系下文可知，“收買”就是敵人想用金錢來利誘劉胡蘭說出村子里的其他共產(chǎn)黨員。解釋詞語聯(lián)系上下文，解釋詞語。威脅“威脅”意思是用威力逼迫恫嚇使人屈服。聯(lián)系上下文可知，敵人見軟的不行，就想來硬的，拿死亡來脅迫、恫嚇劉胡蘭，想使她屈服。解釋詞語聯(lián)系上下文，解釋詞語。犧牲“犧牲”就是“為了正義的目的舍棄自己的生命”的意思。通過上下文可知，劉胡蘭為嚴(yán)守黨的秘密，寧死不屈，最終被反動(dòng)派殺害了。解釋詞語劉村被反民關(guān)左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)兵道半包圍結(jié)構(gòu)會寫字結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)書寫：左寬右窄，左部筆畫左伸右縮；右部“刂”長而直，兩筆中點(diǎn)在橫中線。部首：刂書寫指導(dǎo)劉結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)書寫：木字旁的第四筆是點(diǎn)，不要寫成捺；右半部分為“寸”，要注意木字旁的點(diǎn)和“寸”的點(diǎn)要相互避讓。部首：木書寫指導(dǎo)村結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)書寫：左窄右寬，“衤”勿誤寫成“礻”，注意“皮”字的筆順：橫鉤、撇、豎、橫撇、捺，“又”字橫撇短、捺長。部首：衤書寫指導(dǎo)被結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字書寫：上窄下寬，豎提要直，斜鉤呈弓形，寫舒展。部首：乛書寫指導(dǎo)民寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫18劉胡蘭精彩回放寧死不屈支援前線毛主席題詞生的偉大，死的光榮！精彩回放學(xué)習(xí)要求1.再讀課文，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的生字。2.通過上下文，理解詞句的意思。3.說說課文寫了一件什么事。讀一讀蘭花氣派血液拉車血淋淋殺敵挺立烈士lánpàixuèlātǐngshālièxiě認(rèn)一認(rèn)劉蘭派被血拉兵挺殺烈本文講的是十五歲的女共產(chǎn)黨員劉胡蘭由于叛徒出賣而被捕，敵人為了從她口中得到黨的秘密，用金錢引誘她，用“槍斃”威脅她，用血淋淋的鍘刀威懾她，但她臨危不懼，從容不迫地走向鍘刀，英勇犧牲的故事。讀后思考這篇文章主要寫了什么？讀后思考標(biāo)出故事發(fā)生的時(shí)間及當(dāng)時(shí)的天氣情況，并畫出劉胡蘭的身份以及被捕的原因。

1947年1月12日，天陰沉沉的，國民黨反動(dòng)派包圍了云周西村。由于叛徒的出賣，年輕的共產(chǎn)黨員劉胡蘭被捕了，關(guān)在一座廟里。讀后思考讀課文第2自然段：敵人想收買劉胡蘭，對她說：“告訴我村子里誰是共產(chǎn)黨員，說出一個(gè)，給你一百塊錢。”劉胡蘭大聲回答：“我不知道！”敵人又威脅她說：“不說就槍斃你！”劉胡蘭憤怒地說：“不知道！就是不知道！”敵人從劉胡蘭口中什么都沒有得到，惱羞成怒，把她打得鮮血直流。劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點(diǎn)兒也不動(dòng)搖。怎樣理解“收買、威脅、憤怒、惱羞成怒”等詞語？怎樣理解“收買、威脅、憤怒、惱羞成怒”等詞語？“收買”“威脅”是敵人軟硬兼施的兩種手段，敵人先是想用金錢等好處籠絡(luò)劉胡蘭，使她就范。劉胡蘭不為所動(dòng)。敵人見軟的不行，就想用硬的，用“槍斃”等逼迫恫嚇?biāo)?，想使她屈服。但劉胡蘭還是寧死不屈。劉胡蘭對敵人的種種行徑極度不滿，情緒激動(dòng)，這就是“憤怒”。敵人的各種手段用盡仍沒達(dá)到預(yù)期效果，便由惱恨、羞愧而發(fā)怒了，這就是“惱羞成怒”。讀后思考讀課文第3自然段：敵人把劉胡蘭拉到廟門口的廣場上，當(dāng)著她和鄉(xiāng)親們的面，鍘死了被捕的六個(gè)民兵。敵人指著血淋淋的鍘刀說：“不說，也鍘死你！”劉胡蘭挺起胸膛說：“要?dú)⒁秤赡銈?，怕死不是共產(chǎn)黨員！”她迎著呼呼的北風(fēng)，踏著烈士的鮮血，走到鍘刀前。劉胡蘭光榮地犧牲了，那年她才十五歲。1.找出這段中的“把字句”，如何改成“被字句”？2.怎樣理解最后一句話？讀后思考讀課文第3自然段，然后回答問題：

“把字句”：敵人把劉胡蘭拉到廟門口的廣場上，當(dāng)著她和鄉(xiāng)親們的面，鍘死了被捕的六個(gè)民兵。改成“被字句”：劉胡蘭被敵人拉到廟門口的廣場上，敵人當(dāng)著她和鄉(xiāng)親們的面，鍘死了被捕的六個(gè)民兵。

1.找出這段中的“把字句”，怎樣改成“被字句”？讀后思考讀第2、第3自然段：劉胡蘭被捕后是怎樣同敵人做斗爭的？面對敵人的卑鄙手段,劉胡蘭像“鋼鐵鑄成似的”。金錢引誘不了她，威脅嚇不倒她，血淋淋的鍘刀也不能使她動(dòng)搖。一句“不知道”讓敵人的希望破滅，一句“怕死不是共產(chǎn)黨員”讓敵人膽戰(zhàn)心驚。讀后思考讀第2、第3自然段：找出劉胡蘭說的幾句話，這幾句話表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)？

“我不知道!”“不知道!就是不知道!”“要?dú)⒁秤赡銈?