浙江省杭州市精誠聯(lián)盟高一上學期語文10月月考試卷

浙江省杭州市精誠聯(lián)盟高一上學期語文10月月考試卷浙江省杭州市精誠聯(lián)盟2023-2024學年高一上學期語文10月月考試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（16分）

現(xiàn)代文閱讀

哦，香雪（節(jié)選）

鐵凝

①列車很快就從西山口車站消失了，留給她的又是一片空曠。一陣寒風撲來，吸吮著她單薄的身體，她把滑到肩上的圍巾緊裹在頭上，縮起身子在鐵軌上坐了下來。香雪感受過各種各樣的害怕，小時候她怕頭發(fā)，身上沾著一根頭發(fā)擇不下來，她會急得哭起來；長大了她怕晚上一個人到院子里去，怕毛毛蟲，怕被人胳肢（鳳嬌最愛和她來這一手）。現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜，當風吹響近處的小樹林時，她又害怕小樹林發(fā)出的寒寒窣窣的聲音。三十里，一路走回去，該路過多少大大小小的林子??！

②一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。

③她這才想到把它舉起來仔細端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開，又學著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“嗒"的一聲，它便合得嚴嚴實實。她又打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點東西進去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學時，她多么盼望她們會再三盤問她啊！

④她站了起來，忽然感到心里很滿意，風也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，像母親莊嚴、神圣的胸脯；那秋風吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風的慫恿下“豁哪啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認出養(yǎng)育她成人的山谷。臺兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見到它，就像從來沒見過它那樣覺得新奇。臺兒溝一定會是“這樣的"：那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問。火車上的漂亮小伙子都會求上門來，火車也會停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車。

⑤今晚臺兒溝發(fā)生了什么事？對了，火車拉走了香雪，為什么現(xiàn)在她像鬧著玩兒似地去回憶呢？四十個雞蛋也沒有了，娘會怎么說呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎？那時他才有干不完的活兒，他才能光著紅銅似的脊梁，不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱，掙回香雪的學費。想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來，腳下的枕木變成一片模糊?；厝ピ趺凑f？她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林寒寒窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。是哪兒來的流水聲？她尋找著，發(fā)現(xiàn)離鐵軌幾米遠的地方，有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌，在小溪旁邊蹲了下來。她想起小時候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳，碰見一個換芝麻糖的老頭。鳳嬌勸香雪拿一件舊汗褂換幾塊糖吃，還教她對娘說，那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底沒換。她還記得，那老頭真心實意等了她半天呢。為什么她會想起這件小事？也許現(xiàn)在應(yīng)該騙娘吧，因為芝麻糖怎么也不能和鉛筆盒的重要性相比。她要告訴娘，這是一個寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會被人盤問她們每天吃幾頓飯了。娘會相信的，因為香雪從來不騙人。

⑥小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時濺起一朵小小的浪花。香雪也要趕路了，她捧起溪水洗了把臉，又用沾著水的手抿光被風吹亂的頭發(fā)。水很涼，但她覺得很精神。她告別了小溪，又回到了長長的鐵路上。

⑦前邊又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她沒有返回去，她想到懷里的鉛筆盒，想到同學們驚羨的目光，那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草，將草莖插在小辮里。娘告訴她，這樣可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。確切地說，是沖去。

⑧香雪越走越熱了，她解下圍巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里？不知道。盡管草叢里的“紡織娘"“油葫蘆”總在鳴叫著提醒她。臺兒溝在哪兒？她向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點的鐵軌上蠕動。再近一些她才看清，那是人，是迎著她走過來的人群。第一個是鳳嬌，鳳嬌身后是臺兒溝的姐妹們。

⑨香雪想快點跑過去，但腳為什么變得異常沉重？她站在枕木上，回頭望著筆直的鐵軌，鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程。她忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水、滿足的淚水。面對嚴峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。她用手背抹凈眼淚，拿下插在辮子里的那根草莖，然后舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去。

⑩山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放，熱烈；她們笑著，笑得是那樣不加掩飾，無所顧忌。古老的群山終于被感動得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。

哦，香雪！香雪！

1982年6月

1．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．節(jié)選部分的文字寫香雪在得到夢寐以求的自動鉛筆盒后，獨自走了三十里夜路回家的一段冒險旅程。

B．“閃閃發(fā)光"一詞修飾自動鉛筆盒，為香雪由充滿滿足感的喜悅轉(zhuǎn)向忐忑害怕的心理波動作了鋪墊。

C．香雪拔下一根枯草，將草莖插在小辮里，借“避邪”的枯草驅(qū)散獨自走夜路內(nèi)心的恐懼，向前沖去。

D．這段獨自行走的人生之旅，標志著香雪的獨立和成長，以及香雪對新生活純真、熱切的憧憬和追求。

2．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．第③段分別描寫了鉛筆盒的顏色、圖案、材質(zhì)、聲音等，充分表現(xiàn)了香雪用四十個雞蛋換來鉛筆盒的喜悅。

B．第④段連用三個“原來是這樣的"，香雪好像頭一次認識到故鄉(xiāng)樣貌，流露出香雪重新認識故鄉(xiāng)的興奮和喜悅。

C．第⑩段運用擬人、雙關(guān)的手法，明寫姑娘們的聲音在古老的群山回蕩，又暗指古老的大山被現(xiàn)代文明喚醒。

D．第段以反復、呼告的手法結(jié)尾，既是對香雪美好質(zhì)樸心靈的贊美，又表達了“香雪們”對現(xiàn)代文明的呼喚。

3．文中劃橫線的句子分別表達了香雪怎樣的心理？請結(jié)合文本簡要分析。

①四十個雞蛋也沒有了，娘會怎么說呢？

②香雪想快點跑過去，但腳為什么變得異常沉重？

4．節(jié)選文字在“月亮"描寫上花費了大量筆墨，對此你如何理解？

【答案】1．B

2．A

3．①香雪想到娘的責怪，她感到擔憂和內(nèi)疚，內(nèi)心猶豫不安。

②香雪看到姐妹時，從緊張到放松的心理，這才覺察到獨行三十里地的疲憊。

4．①因為是滿月，才能照亮香雪回家的路，才讓香雪有機會重新認識家鄉(xiāng)；②月亮暗示了香雪活動空間的變化；③月亮也折射了香雪心理的變化；④月亮也象征著香雪至純、至真、至美的品格；⑤月亮的描寫增加了小說的詩情畫意。

二、古代詩文閱讀（34分）

文言文閱讀

王維，字摩詰，太原人。九歲知屬辭，工草隸，閑音律。岐王重之。維將應(yīng)舉，岐王謂曰：“子詩清越者，可錄數(shù)篇，琵琶新聲，能度一曲，同詣九公主第。”維如其言。是日，諸伶擁維獨奏，主問何名，曰：“《郁輪袍》。"因出詩卷。主曰：“皆我習諷，謂是古作，乃子之佳制乎！”延于上座曰：“京兆得此生為解頭，榮哉！"力薦之。

開元十九年狀元及第。擢右拾遺，遷給事中。賊陷兩京，駕出幸，維扈從，不及，為所擒，服藥稱喑病。祿山愛其才，逼至洛陽供舊職，拘于普施寺。賊宴凝碧池，悉召梨園諸工合樂，維痛悼賦詩曰：“萬戶傷心生野煙，百官何日再朝天。秋槐花落空宮里，凝碧池頭奏管弦。”詩聞行在所。賊平后，授偽官者皆定罪，獨維得免。仕至尚書右丞。

維詩入妙品上上，畫思亦然。至山水平遠，云勢石色，皆天機所到，非學而能。自為詩云：“當代謬詞客，前身應(yīng)畫師。"后人評維“詩中有畫，畫中有詩”，信哉！客有以《按樂圖》示維者，曰：“此《霓裳》第三疊最初拍也。"對曲果然。

篤志奉佛，蔬食素衣。喪妻不再娶，孤居三十年。別墅在藍田縣南輞川，亭館相望。嘗自寫其景物奇勝，日與文士丘為、裴迪、崔興宗游覽賦詩，琴樽自樂。后表請舍宅以為寺。臨終，作書辭親友，停筆而化。代宗訪維文章，弟縉集賦詩等十卷上之，今傳于世。

（選自《唐才子傳·王維》）

5．下列對材料中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．九歲知屬辭屬：連綴，接連B．同詣九公主第詣：到

C．悉召梨園諸工合樂悉：盡、全D．后表請舍宅以為寺表：列表

6．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A．王維年少多才，深得岐王器重，在參加科舉考試前，岐王建議他把好作品送給九公主。

B．九公主原先就很熟悉《郁輪袍》，但她一直以為是古人之作，現(xiàn)在才知是王維的作品。

C．安史之亂中，王維被安祿山叛軍所擒，被逼吃下了失聲之藥，后到洛陽任原來的職務(wù)。

D．有賓客拿了《按樂圖》給王維看，王維說圖中所畫的應(yīng)是《霓裳》第三疊最初的節(jié)奏。

7．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①是日，諸伶擁維獨奏，主問何名。

②賊陷兩京，駕出幸，維扈從，不及，為所擒。

8．請簡要概括文中王維的形象特點。

【答案】5．D

6．C

7．①這一天，幾個伶人簇擁王維獨奏新譜的曲子，九公主問是什么曲名。

②叛軍攻陷長安洛陽，皇帝出逃，王維隨從護駕，行程中掉隊，被叛軍擒獲。

8．①聰穎早慧②忠君愛國③多才多藝④清心寡欲

古代詩歌閱讀

鵲橋仙·七夕

范成大

雙星良夜，耕慵織懶，應(yīng)被群仙相妒。娟娟①月姊②滿眉顰，更無奈、風姨③吹雨。

相逢草草，爭如休見，重攪別離心緒。新歡不抵舊愁多，倒添了、新愁歸去。

【注】①娟娟：美好的樣子。②月姊：月宮中的仙子。③風姨：傳說中司風之神。

9．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（）

A．上闋前三句透過對主角與配角心態(tài)、神情的描寫，烘托出一年一度的七夕氛圍，扣人心弦。

B．上闋后三句承上“妒”字，借月中嫦娥之悔恨，風姨之風流善妒突出牛郎織女愛情之可貴

C．下闋著力刻畫牛郎織女相會時的復雜心態(tài)，七夕相會過于短暫，徒增無限新愁，不如不見。

D．全詞雖辭無麗藻，語不驚人，但通過反襯筆法深化牛郎織女之愛情悲劇，則是獨具匠心的。

10．試比較本詞與秦觀《鵲橋仙》所抒之情的異同。

【答案】9．C

10．同：都寫出了鵲橋相會因時間短暫、由愛生怨的離愁別緒。異：①范詞側(cè)重抒發(fā)新歡不抵舊愁的復雜別離心緒；秦詞則認為美好的一刻雖然短暫，卻已然能抵得上人間千遍萬遍的相會。②范詞以添新愁歸去作結(jié)，情感蕭索落寞，而秦詞則以“豈在朝朝暮暮"振起全篇，情感昂揚向上。

11．.補寫出下列名篇名句的空缺部分。

（1）《沁園春·長沙》中的“，___”兩句引出詞人對往昔生活的追憶。

（2）《靜女》中描寫男主人公愛屋及烏，表達對女子喜愛的句子是，。

（3）《涉江采芙蓉》中運用設(shè)問手法，寫主人公內(nèi)心凄涼寂寞的句子是：，。

（4）《虞美人》中作者遙望金陵，抒發(fā)物是人非感慨的句子是___，。

【答案】（1）攜來百侶曾游；憶往昔崢嶸歲月稠

（2）匪女之為美；美人之貽

（3）采之欲遺誰；所思在遠道

（4）雕欄玉砌應(yīng)猶在；只是朱顏改

三、語言文字運用（20分）

語言文字運用I

一盞孤燈一刻刀，一柄標尺一把銼，構(gòu)成一個匠人的全部世界。別人可能覺得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實實在在地改變著世界：不僅賦（與/予）器物以生命，更刷新著社會的審美追求，擴充著人類文明的邊疆。工匠精神從來都不是什么____，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量。堅守工匠精神，并不是把“拜手工教"推上神壇，也不是鼓勵____、“躲進小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色，倡導質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場風尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時代精神，為中國制造強筋健骨，為中國文化立根固本，為中國力量凝神鑄魂。

12．文中加點字的注音或字形全都正確的一項是（）

A．銼（cuó）與筋（jīn）B．銼（cuò）予筋（jīn）

C．銼（cuó）予筋（jīng）D．銼（cuò）與筋（jīng）

13．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

14．請分析劃波浪線的句子中五個“一"的表達效果。

【答案】12．B

13．雕蟲小技；離群索居

14．①勾畫了一個匠人典型的工作圖景。②五個“一”表明匠人用具之簡，技藝之精。③“一"，突出匠人們甘于寂寞、堅守理想的人生信念。

閱讀下面文字，完成下列小題。

“小青荷”這一名稱誕生于2016年的G20杭州峰會，取自宋代詩人楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"?！扒嗪伞钡闹C音是“親和"，代表著志愿者微笑的親和力。從2016年G20杭州峰會開始，以大學生為主力軍的志愿者“小青荷”就深受杭州群眾的喜愛。____，必須經(jīng)過層層考驗。杭州亞運會、亞殘運會賽會志愿者招募工作啟動于2021年5月，經(jīng)過全球招募、補充招募，共有31.7萬人成功報名。亞組委通過線上報名、初選、面試、培訓和服務(wù)保障測試，最終選拔出3.76萬名“小青荷"。他們主要來自浙江省的46所高校，還有面向社會重點吸納的各類專業(yè)人才。此外，還有省外志愿者約400人，其他代表性群體約400人。為保障志愿者出色完成服務(wù)工作，本屆亞運會志愿者培訓包括通用培訓、場館培訓、崗位培訓，以及跨文化交際能力培訓。____，組委會還會隨時關(guān)注每一個志愿者的心理狀態(tài)，及時進行情緒疏導，做好志愿者的保障工作。國際社會志愿者代表穆斯塔法說，杭州亞運會不僅是一次體育盛會，____，我會和來自五湖四海的國際志愿者一起，共同弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，努力完成志愿服務(wù)并當好文化傳播者。

15．下列句子中運用的修辭手法與文中劃波浪線的句子相同的一項是（）

A．太陽正決然躍入一片引力無窮的山海。

B．那犀利無比的樂音，似銀色星光的利箭。

C．指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

D．科學家是真理的侍者，是事實的追隨者。

16．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

【答案】15．C

16．想要成為“小青荷"；除了培訓方案/除此之外；也是文化的盛會

四、寫作（50分）

17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

古人云：“人生在勤，不索何獲？”（《后漢書·張衡列傳》）

聞一多說：“莫問收獲，但問耕耘。"（《紅燭》）

以上材料對青年的我們頗具啟示意義，請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【答案】略

1/1浙江省杭州市精誠聯(lián)盟2023-2024學年高一上學期語文10月月考試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（16分）

現(xiàn)代文閱讀

哦，香雪（節(jié)選）

鐵凝

①列車很快就從西山口車站消失了，留給她的又是一片空曠。一陣寒風撲來，吸吮著她單薄的身體，她把滑到肩上的圍巾緊裹在頭上，縮起身子在鐵軌上坐了下來。香雪感受過各種各樣的害怕，小時候她怕頭發(fā)，身上沾著一根頭發(fā)擇不下來，她會急得哭起來；長大了她怕晚上一個人到院子里去，怕毛毛蟲，怕被人胳肢（鳳嬌最愛和她來這一手）?，F(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜，當風吹響近處的小樹林時，她又害怕小樹林發(fā)出的寒寒窣窣的聲音。三十里，一路走回去，該路過多少大大小小的林子啊！

②一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。

③她這才想到把它舉起來仔細端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開，又學著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“嗒”的一聲，它便合得嚴嚴實實。她又打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點東西進去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學時，她多么盼望她們會再三盤問她啊！

④她站了起來，忽然感到心里很滿意，風也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，像母親莊嚴、神圣的胸脯；那秋風吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風的慫恿下“豁哪啷"地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認出養(yǎng)育她成人的山谷。臺兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見到它，就像從來沒見過它那樣覺得新奇。臺兒溝一定會是“這樣的”：那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問?；疖嚿系钠列』镒佣紩笊祥T來，火車也會停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車。

⑤今晚臺兒溝發(fā)生了什么事？對了，火車拉走了香雪，為什么現(xiàn)在她像鬧著玩兒似地去回憶呢？四十個雞蛋也沒有了，娘會怎么說呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎？那時他才有干不完的活兒，他才能光著紅銅似的脊梁，不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱，掙回香雪的學費。想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來，腳下的枕木變成一片模糊?；厝ピ趺凑f？她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林寒寒窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。是哪兒來的流水聲？她尋找著，發(fā)現(xiàn)離鐵軌幾米遠的地方，有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌，在小溪旁邊蹲了下來。她想起小時候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳，碰見一個換芝麻糖的老頭。鳳嬌勸香雪拿一件舊汗褂換幾塊糖吃，還教她對娘說，那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底沒換。她還記得，那老頭真心實意等了她半天呢。為什么她會想起這件小事？也許現(xiàn)在應(yīng)該騙娘吧，因為芝麻糖怎么也不能和鉛筆盒的重要性相比。她要告訴娘，這是一個寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會被人盤問她們每天吃幾頓飯了。娘會相信的，因為香雪從來不騙人。

⑥小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時濺起一朵小小的浪花。香雪也要趕路了，她捧起溪水洗了把臉，又用沾著水的手抿光被風吹亂的頭發(fā)。水很涼，但她覺得很精神。她告別了小溪，又回到了長長的鐵路上。

⑦前邊又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她沒有返回去，她想到懷里的鉛筆盒，想到同學們驚羨的目光，那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草，將草莖插在小辮里。娘告訴她，這樣可以“避邪"。然后她就朝隧道跑去。確切地說，是沖去。

⑧香雪越走越熱了，她解下圍巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里？不知道。盡管草叢里的“紡織娘”“油葫蘆"總在鳴叫著提醒她。臺兒溝在哪兒？她向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點的鐵軌上蠕動。再近一些她才看清，那是人，是迎著她走過來的人群。第一個是鳳嬌，鳳嬌身后是臺兒溝的姐妹們。

⑨香雪想快點跑過去，但腳為什么變得異常沉重？她站在枕木上，回頭望著筆直的鐵軌，鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程。她忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水、滿足的淚水。面對嚴峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。她用手背抹凈眼淚，拿下插在辮子里的那根草莖，然后舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去。

⑩山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放，熱烈；她們笑著，笑得是那樣不加掩飾，無所顧忌。古老的群山終于被感動得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。

哦，香雪！香雪！

1982年6月

1．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．節(jié)選部分的文字寫香雪在得到夢寐以求的自動鉛筆盒后，獨自走了三十里夜路回家的一段冒險旅程。

B．“閃閃發(fā)光”一詞修飾自動鉛筆盒，為香雪由充滿滿足感的喜悅轉(zhuǎn)向忐忑害怕的心理波動作了鋪墊。

C．香雪拔下一根枯草，將草莖插在小辮里，借“避邪"的枯草驅(qū)散獨自走夜路內(nèi)心的恐懼，向前沖去。

D．這段獨自行走的人生之旅，標志著香雪的獨立和成長，以及香雪對新生活純真、熱切的憧憬和追求。

2．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．第③段分別描寫了鉛筆盒的顏色、圖案、材質(zhì)、聲音等，充分表現(xiàn)了香雪用四十個雞蛋換來鉛筆盒的喜悅。

B．第④段連用三個“原來是這樣的”，香雪好像頭一次認識到故鄉(xiāng)樣貌，流露出香雪重新認識故鄉(xiāng)的興奮和喜悅。

C．第⑩段運用擬人、雙關(guān)的手法，明寫姑娘們的聲音在古老的群山回蕩，又暗指古老的大山被現(xiàn)代文明喚醒。

D．第段以反復、呼告的手法結(jié)尾，既是對香雪美好質(zhì)樸心靈的贊美，又表達了“香雪們"對現(xiàn)代文明的呼喚。

3．文中劃橫線的句子分別表達了香雪怎樣的心理？請結(jié)合文本簡要分析。

①四十個雞蛋也沒有了，娘會怎么說呢？

②香雪想快點跑過去，但腳為什么變得異常沉重？

4．節(jié)選文字在“月亮”描寫上花費了大量筆墨，對此你如何理解？

二、古代詩文閱讀（34分）

文言文閱讀

王維，字摩詰，太原人。九歲知屬辭，工草隸，閑音律。岐王重之。維將應(yīng)舉，岐王謂曰：“子詩清越者，可錄數(shù)篇，琵琶新聲，能度一曲，同詣九公主第。"維如其言。是日，諸伶擁維獨奏，主問何名，曰：“《郁輪袍》?！币虺鲈娋怼Ｖ髟唬骸敖晕伊曋S，謂是古作，乃子之佳制乎！"延于上座曰：“京兆得此生為解頭，榮哉！”力薦之。

開元十九年狀元及第。擢右拾遺，遷給事中。賊陷兩京，駕出幸，維扈從，不及，為所擒，服藥稱喑病。祿山愛其才，逼至洛陽供舊職，拘于普施寺。賊宴凝碧池，悉召梨園諸工合樂，維痛悼賦詩曰：“萬戶傷心生野煙，百官何日再朝天。秋槐花落空宮里，凝碧池頭奏管弦。"詩聞行在所。賊平后，授偽官者皆定罪，獨維得免。仕至尚書右丞。

維詩入妙品上上，畫思亦然。至山水平遠，云勢石色，皆天機所到，非學而能。自為詩云：“當代謬詞客，前身應(yīng)畫師。”后人評維“詩中有畫，畫中有詩"，信哉！客有以《按樂圖》示維者，曰：“此《霓裳》第三疊最初拍也?！睂η弧?/p>

篤志奉佛，蔬食素衣。喪妻不再娶，孤居三十年。別墅在藍田縣南輞川，亭館相望。嘗自寫其景物奇勝，日與文士丘為、裴迪、崔興宗游覽賦詩，琴樽自樂。后表請舍宅以為寺。臨終，作書辭親友，停筆而化。代宗訪維文章，弟縉集賦詩等十卷上之，今傳于世。

（選自《唐才子傳·王維》）

5．下列對材料中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．九歲知屬辭屬：連綴，接連B．同詣九公主第詣：到

C．悉召梨園諸工合樂悉：盡、全D．后表請舍宅以為寺表：列表

6．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A．王維年少多才，深得岐王器重，在參加科舉考試前，岐王建議他把好作品送給九公主。

B．九公主原先就很熟悉《郁輪袍》，但她一直以為是古人之作，現(xiàn)在才知是王維的作品。

C．安史之亂中，王維被安祿山叛軍所擒，被逼吃下了失聲之藥，后到洛陽任原來的職務(wù)。

D．有賓客拿了《按樂圖》給王維看，王維說圖中所畫的應(yīng)是《霓裳》第三疊最初的節(jié)奏。

7．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①是日，諸伶擁維獨奏，主問何名。

②賊陷兩京，駕出幸，維扈從，不及，為所擒。

8．請簡要概括文中王維的形象特點。

古代詩歌閱讀

鵲橋仙·七夕

范成大

雙星良夜，耕慵織懶，應(yīng)被群仙相妒。娟娟①月姊②滿眉顰，更無奈、風姨③吹雨。

相逢草草，爭如休見，重攪別離心緒。新歡不抵舊愁多，倒添了、新愁歸去。

【注】①娟娟：美好的樣子。②月姊：月宮中的仙子。③風姨：傳說中司風之神。

9．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（）

A．上闋前三句透過對主角與配角心態(tài)、神情的描寫，烘托出一年一度的七夕氛圍，扣人心弦。

B．上闋后三句承上“妒"字，借月中嫦娥之悔恨，風姨之風流善妒突出牛郎織女愛情之可貴

C．下闋著力刻畫牛郎織女相會時的復雜心態(tài)，七夕相會過于短暫，徒增無限新愁，不如不見。

D．全詞雖辭無麗藻，語不驚人，但通過反襯筆法深化牛郎織女之愛情悲劇，則是獨具匠心的。

10．試比較本詞與秦觀《鵲橋仙》所抒之情的異同。

11．.補寫出下列名篇名句的空缺部分。

（1）《沁園春·長沙》中的“，___”兩句引出詞人對往昔生活的追憶。

（2）《靜女》中描寫男主人公愛屋及烏，表達對女子喜愛的句子是，。

（3）《涉江采芙蓉》中運用設(shè)問手法，寫主人公內(nèi)心凄涼寂寞的句子是：，。

（4）《虞美人》中作者遙望金陵，抒發(fā)物是人非感慨的句子是___，。

三、語言文字運用（20分）

語言文字運用I

一盞孤燈一刻刀，一柄標尺一把銼，構(gòu)成一個匠人的全部世界。別人可能覺得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實實在在地改變著世界：不僅賦（與/予）器物以生命，更刷新著社會的審美追求，擴充著人類文明的邊疆。工匠精神從來都不是什么____，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量。堅守工匠精神，并不是把“拜手工教"推上神壇，也不是鼓勵____、“躲進小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色，倡導質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場風尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時代精神，為中國制造強筋健骨，為中國文化立根固本，為中國力量凝神鑄魂。

12．文中加點字的注音或字形全都正確的一項是（）

A．銼（cuó）與筋（jīn）B．銼（cuò）予筋（jīn）

C．銼（cuó）予筋（jīng）D．銼（cuò）與筋（jīng）

13．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

14．請分析劃波浪線的句子中五個“一"的表達效果。

閱讀下面文字，完成下列小題。

“小青荷”這一名稱誕生于2016年的G20杭州峰會，取自宋代詩人楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"。“青荷”的諧音是“親和"，代表著志愿者微笑的親和力。從2016年G20杭州峰會開始，以大學生為主力軍的志愿者“小青荷”就深受杭州群眾的喜愛。____，必須經(jīng)過層層考驗。杭州亞運會、亞殘運會賽會志愿者招募工作啟動于2021年5月，經(jīng)過全球招募、補充招募，共有31.7萬人成功報名。亞組委通過線上報名、初選、面試、培訓和服務(wù)保障測試，最終選拔出3.76萬名“小青荷"。他們主要來自浙江省的46所高校，還有面向社會重點吸納的各類專業(yè)人才。此外，還有省外志愿者約400人，其他代表性群體約400人。為保障志愿者出色完成服務(wù)工作，本屆亞運會志愿者培訓包括通用培訓、場館培