人教二年級上冊數(shù)學(xué)《帶括號的加減混合運算》教學(xué)課件_第1頁
人教二年級上冊數(shù)學(xué)《帶括號的加減混合運算》教學(xué)課件_第2頁
人教二年級上冊數(shù)學(xué)《帶括號的加減混合運算》教學(xué)課件_第3頁
人教二年級上冊數(shù)學(xué)《帶括號的加減混合運算》教學(xué)課件_第4頁
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第8課時帶括號的加減混合運算人教版數(shù)學(xué)二年級上冊課件2100以內(nèi)的加法和減法（二）復(fù)習(xí)導(dǎo)入(1)32－30－2＝ 15+5+2＝ 70－30－20＝(2)15+5－3＝ 16－9+7＝ 35－30+20＝算一算。想一想：連加、連減的運算順序是怎樣的？

加減混合呢？02220171425探索新知帶小括號的加減混合運算72－(47＋16)＝讀作：72減去47與16的和?！?)”叫作小括號，小括號可以改變運算順序。在加減混合運算中，如果有小括號，要先算小括號里面的。探索新知例472－(47＋16)＝有簡便寫法嗎？36

＋16479－6372由于運算中有小括號，改變了原有的運算順序，所以不能把兩個豎式簡寫成一個豎式的形式。1探索新知方法指導(dǎo)：計算加減混合算式時，如果有小括號，要先算小括號里面的，再算小括號外面的。探索新知小試牛刀1.填一填。284探索新知小試牛刀2.列豎式計算。80－(41－17)= 80－(41＋17)=5622當堂練習(xí)1.下面的計算對嗎？對的畫“√”，錯的畫“×”，并改正。×當堂練習(xí)2.共享單車，低碳出行。步行橋頭站點停放了40輛共享單車，上午騎走25輛，下午又騎來13輛，現(xiàn)在有多少輛？(方法正確的畫“√”，不正確的畫“×”)√√××課堂總結(jié)72－(47＋16)＝936＋164791－6372

在計算含有小括號的加減混

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