一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)說(shuō)課講解

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)

點(diǎn)匯總

精品文檔

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總

一、位置

1.、位置的表示：上邊、下邊、左邊、右邊、前邊、后邊。

上面、下面、左面、右面、前面、后面。

2、在填寫(xiě)含有序數(shù)的位置關(guān)系時(shí)一，先看給出的物體位置是怎么數(shù)

的，那么其他的物體的位置也按相同的順序數(shù)。見(jiàn)課本第5頁(yè)位

置。

二、20以?xún)?nèi)的退位減法

1、方法：①相加算減②分解法

過(guò)程：

如：12—9=似12—9=

3把12分解成10和2

過(guò)程：想9+叵412八

先算：10-9=1

則12-9=叵］102

再算：1+2=3

1

★2、應(yīng)用題:

①已知條件里知道了其中一部分和另一部分，求總數(shù)，用加法計(jì)

問(wèn)題里蒙見(jiàn)的關(guān)鍵字：一共、共、總的、原有等。

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

②已知條件里知道了總數(shù)和其中二部分,.求另二部分,.用減法計(jì)

算。

問(wèn)題里常見(jiàn)的關(guān)鍵字：還剩、還有、應(yīng)找回等。

三、圖形的拼組

1、平面圖形的拼組

(1)區(qū)分正方形和長(zhǎng)方形

長(zhǎng)方形的特點(diǎn)：相對(duì)的兩條長(zhǎng)邊相等，相對(duì)的兩條短邊相等。

正方形的特點(diǎn)：四條邊長(zhǎng)度都相等。

正方形(四條對(duì)稱(chēng)軸)長(zhǎng)方形(兩條對(duì)稱(chēng)軸)

(2)常見(jiàn)拼組：

①兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形可拼成正方形和長(zhǎng)方形。

②兩個(gè)完全相同的正方形可以拼成長(zhǎng)方形。

③四個(gè)完全相同的小正方形，可拼成正方形和長(zhǎng)方形。

2、立體圖形的拼組

(1)區(qū)分正方體和長(zhǎng)方體

長(zhǎng)方體：有6個(gè)面，相對(duì)的面相同。

正方體：有6個(gè)面，每個(gè)面都相同，都是正方形。

(2)常見(jiàn)拼組

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

①兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方體，可以拼成長(zhǎng)方體。

②八個(gè)完全一樣的正方體可以拼成一個(gè)大的正方體。

★當(dāng)有好多個(gè)正方體重疊在一起的時(shí)候，不要忘數(shù)最底層或者最后

面被遮掉的小正方體。

四、100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

★1、10個(gè)十是100,讀作一百。100是由10個(gè)十或100個(gè)一組

成，它是一個(gè)三位數(shù)。

2、數(shù)數(shù)時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)的數(shù),也可以二個(gè)二個(gè)的數(shù)，五個(gè)五個(gè)的

數(shù)，十個(gè)十個(gè)的數(shù)。

★3、從右邊起，第一位是個(gè)位,第二位是十位，第三位是百位。

百十個(gè)（右邊）

第三位第二位第一位

★4、讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)，都從高位起。當(dāng)計(jì)數(shù)器上個(gè)位或十位一顆珠子都

沒(méi)有時(shí)，就寫(xiě)0占位。

5、用計(jì)數(shù)器表示一個(gè)數(shù)時(shí)，計(jì)數(shù)器各數(shù)位上的珠子數(shù)和這個(gè)數(shù)的個(gè)

位，十位，百位上的數(shù)

字相對(duì)應(yīng)。

★6、只有個(gè)位的數(shù)是一位數(shù)，如5、7、2；最大的一位數(shù)是9。

有個(gè)位、十位的數(shù)是兩位數(shù)，如32、20；最小的兩位數(shù)是

10,最大的兩位數(shù)是99。

有個(gè)位、十位、百位的數(shù)是三位數(shù)，如100。100是最小的三

位數(shù)。

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

★7、一個(gè)數(shù)，個(gè)位上是幾，表示有幾個(gè)一；十位上是幾，表示有幾

個(gè)十。

反之，這個(gè)數(shù)有幾個(gè)一，個(gè)位上就是幾；有幾個(gè)十，十位上就是

幾。

8、數(shù)的順序《百數(shù)圖》

12345678910舉例：

11121314151617181920

21222324252627282930以到義匿為

31323334353637383940

例：

41424344454647484950

51525353555657585960①和34相鄰的兩個(gè)數(shù)

61626364656667686970

71727374757677787980是組和35；

8182838485868788899033和35中間的數(shù)

919293949596979899100

是34。

②比34少1的數(shù)是33,

比34多1的數(shù)是35O

③34前面的數(shù)是33,后面的數(shù)是35；

④35比34多1,33比34少1。

以曜為例：

①52和60之間的數(shù)是：53、54、55、56、57、58、59；（即大

于52小于60的所有數(shù)）

②52前面的五個(gè)數(shù)是：51、50、49、48、47；后面的五個(gè)數(shù)是：

53、54、55、56、57。

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

③52前面的第五個(gè)數(shù)是：47；后面的第五個(gè)數(shù)是：57O

★9、兩位數(shù)比較大小，先看十位，十位上大的數(shù)就大，當(dāng)十位相同

時(shí)，就比個(gè)位，個(gè)位大的數(shù)就大。

★10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。

兩個(gè)數(shù)相差很大時(shí)就用多得多，少得多。相差很小時(shí)就用多一

些，少一些。

例如：37634

相比較后，37和6相差很大，就說(shuō)37比6多得多或6比37少

得多。

37和34相差很小,.就說(shuō)37比34多一些或34比37

少二些￡…

11、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法

如：30+2=32（想：3個(gè)十和2個(gè)一組成的數(shù)是32。）

32—2=30（想：32里去掉2個(gè)一，剩下3個(gè)十）

口算方法：個(gè)位相加，十位不變；個(gè)位相減，十位不變。

五、認(rèn)識(shí)人民幣

★1、1元=10角（1元錢(qián)可以換10個(gè)1角）1角=10分（1角可

以換10個(gè)1分）

1元=100分（1元錢(qián)可以換10個(gè)10分，g|J100分）

★2、簡(jiǎn)單的計(jì)算：

單位相同，才能相加減。也就是元和元，角和角，分和分單位都

相同的才能計(jì)算。課本51頁(yè)。

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

★3、小數(shù)表示法。

小數(shù)點(diǎn)左邊是幾表示幾元，小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是幾表示幾角，第

二位是幾表示幾分。

寫(xiě)作幾元幾角幾分時(shí)，是0的可以不寫(xiě)出。

左右

元0角分

小數(shù)點(diǎn)

六、100以?xún)?nèi)的加法和減法

★1、100以?xún)?nèi)的加減法的口算，相同數(shù)位相加減，從個(gè)位算起，個(gè)

位加減個(gè)位，十位加減十位。要算得即對(duì)又快，必須分清不進(jìn)

位，進(jìn)位，不退位，退位。

進(jìn)位加法可用接數(shù)法計(jì)算。

★2、用豎式計(jì)算進(jìn)位加法時(shí)：①數(shù)位對(duì)齊，即個(gè)位對(duì)齊個(gè)位，十

位對(duì)齊十位。②從個(gè)位算起，個(gè)位滿(mǎn)10向十位進(jìn)1。十位

要加上個(gè)位進(jìn)上來(lái)的lo

如：24+8=32

±±

24

+18

32

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

★3、用豎式計(jì)算退位減法時(shí)：①數(shù)位對(duì)齊，即個(gè)位對(duì)齊個(gè)位，十

位對(duì)齊十位。②從個(gè)位算起，個(gè)位不夠減，向十位退1,個(gè)

位作10,個(gè)位計(jì)算完成后，十位要減去1。

如：36—8=28

|十個(gè)|

o10

36

8

28

4、各類(lèi)分解法

(1)兩位數(shù)加、減一位數(shù)。

不進(jìn)位：35+2=37

想：先算：5+2=7

30?_5再算：30+7=5

7

進(jìn)位：①35+8=43②35+8

=43

想：先算：標(biāo)點(diǎn)

想:先算：35+5=40

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

30?_5再算：30+13=435

3再算：40+5=45

_I

1340

不退位：35—2=3

想：先算：5—2=3

30?_5再算：30+3=33

3

退位：35—8=27想：個(gè)位不夠減，從十位拿出

一個(gè)10和個(gè)位合起來(lái)再

減，十位3個(gè)十拿掉1個(gè)

十，剩2個(gè)十，即20。

20?_15先算:15-8=7

再算：20+7=27

7

★個(gè)位不夠減時(shí)，要從十位拿出1個(gè)十，與個(gè)位數(shù)合在一起再

減，同時(shí)十位數(shù)必須減少lo

(2)兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)

35+20=5535—20=55

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

想：先算:

想：先算：30—20=10

305再算：50+5=55305

再算：10+5=15

5010

★5、補(bǔ)充:

各部分名稱(chēng)相應(yīng)計(jì)算公式

加法算

加數(shù)+加數(shù)=和加數(shù)二和一加數(shù)

式

減法算被減數(shù)=差+減數(shù)

被減數(shù)一減數(shù)=差

式減數(shù)=被減數(shù)一差

七、認(rèn)識(shí)時(shí)間

★1、鐘面上有什么？

①時(shí)針：粗短。分鐘：細(xì)長(zhǎng)

②12個(gè)數(shù)字，從1—12

③一共有12個(gè)大格

④每個(gè)大格分成5個(gè)小格

⑤鐘面上一共有60個(gè)小格。

★2、分針走一小格是1分鐘，分針走1大格是5分鐘。時(shí)針走一

大格是1時(shí)一。

★3、時(shí)針走一大格（1時(shí)），分鐘就走1圈（60分）；相反，分針

走一圈（60分鐘），時(shí)針就走一大格（1時(shí)）。所以1時(shí)

=60分；60分=1時(shí)。

★4、讀時(shí)間時(shí)，先看時(shí)針，時(shí)針剛走過(guò)幾，就是幾時(shí)多；再看分

針，分針走過(guò)幾個(gè)小格就是幾分。分針走過(guò)每個(gè)大格時(shí)刻表

示的分鐘數(shù)要記住。

★5、時(shí)間計(jì)算中，單位相同的相加減。時(shí)和時(shí)相加減，分和分相加

減。

八、找規(guī)律

1、通過(guò)顏色，形狀找規(guī)律。

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

★2、通過(guò)數(shù)字的變化找規(guī)律，當(dāng)每個(gè)數(shù)都不相同時(shí)，先算出每?jī)蓚€(gè)

數(shù)之間相差幾，然后再找規(guī)律。常用規(guī)律：?jiǎn)螖?shù)13579

111315171921……

雙數(shù)2468101214161820……

九、統(tǒng)計(jì)

1、記錄方法和符號(hào)沒(méi)有統(tǒng)一要求，常用的有打“、畫(huà)“O”、

用“正”表示等。

注意：一個(gè)完整的“正”字是5筆。表示數(shù)量5。

2、在涂統(tǒng)計(jì)圖和填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表時(shí)，要清楚統(tǒng)計(jì)圖里每個(gè)小格表示的意

思。

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理

1、釘子板上不能?chē)傻膱D形是（）

（1）長(zhǎng)方形（2）正方形（3）三角形（4）平行四邊形（5）圓

2、Q〕用這個(gè)長(zhǎng)方體一共能畫(huà)（）個(gè)長(zhǎng)方形？能畫(huà)

（）個(gè)不同的圖形？

3、兩個(gè)完全一樣的直角三角形可以拼成平行四邊形、三角形、長(zhǎng)方

形。（書(shū)P19頁(yè)）

4、兩個(gè)完全一樣的三角形能拼成一個(gè)平行四邊形。（圖見(jiàn)書(shū)P21頁(yè)

第四題）

5、一張正方形紙對(duì)折一次可以折出三角形、長(zhǎng)方形。

一張正方形紙對(duì)折兩次可以折出正方形、長(zhǎng)方形、三角形。（圖見(jiàn)

書(shū)P22頁(yè)）

6、用一張長(zhǎng)方形紙最多只能折出一個(gè)最大的正方形。自己動(dòng)手折一

個(gè)試一試

7、把書(shū)P23頁(yè)第5題的兩種拼平行四邊形的方法試著動(dòng)手做一做。

8、擺一個(gè)正方形至少需要4根相同的小棒，擺兩個(gè)正方形至少需要

7根相同的小棒。

擺一個(gè)三角形至少需要3根相同的小棒，擺兩個(gè)三角形至少需要

5根相同的小棒。

擺一個(gè)長(zhǎng)方形至少需要6根相同的小棒，擺兩個(gè)長(zhǎng)方形至少需要

10根相同的小棒。

擺平行四邊形的方法和正方形一樣。

9、從右邊起第一位是（）位，第（）位是十位，第三位是（）

位。

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

10、100里有（）個(gè)十，（）個(gè)一。

57里有（）個(gè)一和（）個(gè)十，43里有（）個(gè)十和（）個(gè)

O

35個(gè)一是（）,49添上1是（）個(gè)十。

11、在計(jì)數(shù)器上分別表示1、10.100

12、最大的一位數(shù)是9,最大的兩位數(shù)是99。

最小的兩位數(shù)是10,最小的三位數(shù)是100o

13、百數(shù)表中，從左往右看一個(gè)比一個(gè)大1,從上往下看一個(gè)比一

個(gè)大10

14、個(gè)位上是1、3、5、7、9的數(shù)是單數(shù)

個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)是雙數(shù)

寫(xiě)出25—34之間所有的雙數(shù)

一個(gè)數(shù)比70大，比79小，而且是個(gè)單數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是

（）0

15、三十幾加幾的結(jié)果有3種可能（三十幾、40、四十幾）

五十幾減幾的結(jié)果有3種可能（五十幾、50、四十幾）

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

如果這里的加幾、減幾給出一個(gè)特定的數(shù)，結(jié)果就另當(dāng)別論了

比如：三十幾加9的結(jié)果可能是40、四十幾，

五十幾減1的結(jié)果可能是50、五十幾。

16、人民幣的單位是元、角、分。

17、以分為單位的有1分、2分、5分；以角為單位的有1角、2

角、5角；以元為單位的有1元、2元、5元、10元、20元、50

元、100元。

18、1元=（）角1角=（）分1元二（）分

19、1張1元可以換（）個(gè)5角，還可以換（）張2角。

1張20元可以換（）張10元或（）張5元

1張100元可以換（）張10元，還可以換（）張20元，還可以

換（）張50元

1張100元可以換（）張10元和（）張50元

1張100元可以換（）張20元和（）張10元。

20、一張郵票8角，買(mǎi)一張郵票怎樣付錢(qián)？

一盞臺(tái)燈56元，買(mǎi)一盞臺(tái)燈可以怎樣付錢(qián)才不用找錢(qián)？（寫(xiě)出

最簡(jiǎn)便的付法）

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

21、一個(gè)足球48元。

(1)買(mǎi)一個(gè)足球付的錢(qián)全是10元的，至少付了()張。

(2)買(mǎi)一個(gè)足球，帶的錢(qián)正好，最多付了()張20元。

22、皮球乒乓球拍羽毛球

拍足球

6元10元12

元35元

(1)帶50元最多能買(mǎi)幾樣不同的物品？

(2)買(mǎi)兩樣物品最多要付多少錢(qián)？最少呢？

(3)買(mǎi)一個(gè)乒乓球拍和一個(gè)羽毛球拍大約要帶幾十元？

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)綱要

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

教材第一單元100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、第四單元100的加減法

（一）、第六單元100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

（一）百以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

1、正確地讀、寫(xiě)百以?xún)?nèi)的數(shù)。其中要掌握看實(shí)物圖用數(shù)表示，

看計(jì)數(shù)器上的珠子寫(xiě)數(shù)字。

2、百以?xún)?nèi)數(shù)的組成。清楚數(shù)位的順序（例如知道從右邊數(shù)的第

一位是個(gè)位，第二位是十位……），掌握數(shù)位上數(shù)字的意義，明白

數(shù)的組成。

3、按規(guī)律數(shù)數(shù)。會(huì)運(yùn)用一定的方法來(lái)數(shù)出所給物體的個(gè)數(shù)，

（例如一個(gè)一個(gè)的數(shù)，兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)，五個(gè)五個(gè)的數(shù)，十個(gè)十個(gè)的

數(shù)……）還能找規(guī)律填空。

4、正確比較數(shù)的大小。能比較幾個(gè)數(shù)的大小，能按一定的順序

排列數(shù)數(shù)，能比較兩個(gè)數(shù)的大小程度（如多一些，多得多，少一

些，少得多）

（二）數(shù)的計(jì)算

1.口算。（整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，整十?dāng)?shù)加減兩位數(shù)，整十?dāng)?shù)加

減一位數(shù)，其中包括不進(jìn)退位和進(jìn)退位的運(yùn)算，連加連減、加減混

合）。要求能達(dá)到一定的準(zhǔn)確率和速度。

2.筆算。掌握正確的計(jì)算方法。

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

（三）解決問(wèn)題。

1.情景的問(wèn)題。根據(jù)信息選擇正確計(jì)算方法，理解用加法，減

法解決解決不同的實(shí)際問(wèn)題。

2.提問(wèn)題。只能根據(jù)已有信息提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并能用準(zhǔn)

確完整的文字表述。

二部分人民幣、方向位置、認(rèn)識(shí)圖形

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

教材第一單元（人民幣）、第二單元（方向位置）、第三單元

（認(rèn)識(shí)圖形）第五單元（鐘面的認(rèn)識(shí)）

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

（一）人民幣的認(rèn)識(shí)

（1）回顧和加深各種面值人民幣的印象。

（2）（根據(jù)實(shí)圖的張數(shù)計(jì)算總共（）元（）角，明確元

和元相加減，角和角相加減的原則。并會(huì)計(jì)算當(dāng)角和角“滿(mǎn)十”

后，換算成一元的知識(shí)遷移。

（3）正確利用元、角、分的關(guān)系，進(jìn)行換錢(qián)的練習(xí)。

（4）會(huì)應(yīng)用錢(qián)解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

（二）方向位置

1.能正確認(rèn)識(shí)上下、前后、左右及位置、能根據(jù)物體的位置進(jìn)

行判斷。

2、明確物體的位置是相對(duì)的、能根據(jù)文字描述找到物體的位

置，和準(zhǔn)確表述出物體的相對(duì)位置。

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

（三）認(rèn)識(shí)圖形：

1、能辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓以及正方體的形狀。；

2、能用不同的圖形拼圖、和在拼圖中準(zhǔn)確的判斷圖形并統(tǒng)計(jì)出

數(shù)量。

三部分鐘面的認(rèn)識(shí)

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第五單元（鐘面的認(rèn)識(shí)）

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)時(shí)針，分針

2、認(rèn)識(shí)整時(shí)、半時(shí)、大約幾時(shí)

能正確說(shuō)出鐘面上指示的時(shí)間，并能用不同的方法表示出來(lái)，

解決有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

四部分統(tǒng)計(jì)與概率

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

第七單元（統(tǒng)計(jì)）

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過(guò)程。

2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，回答、解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)

題。

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)

目標(biāo)

知識(shí)技能例題數(shù)學(xué)素養(yǎng)

_內(nèi)容

_認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位個(gè)位上的8表示（）培養(yǎng)學(xué)生縝密

_“一”、“十”和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和

_十位上的8表示（）

_“百”；初步理解個(gè)刻苦鉆研的探

_位、十位上的數(shù)索精神；體會(huì)

_表示的意義。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)

_趣，提高學(xué)習(xí)

_能夠熟練地?cái)?shù)100一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從十六數(shù)到一

_以?xún)?nèi)的數(shù)。百。數(shù)學(xué)的興趣，

_建立學(xué)好數(shù)學(xué)

會(huì)讀、寫(xiě)100以82讀作（）

_的信心。

內(nèi)的數(shù)。

_二十七寫(xiě)作（）

_數(shù)的

_認(rèn)識(shí)掌握100以?xún)?nèi)的

_數(shù)是由幾個(gè)十和83里面有（）十和（）個(gè)一。

幾個(gè)一組成的。

數(shù)

與掌握100以?xún)?nèi)數(shù)76180

代的順序，會(huì)比較

數(shù)數(shù)的大小。

_會(huì)用100以?xún)?nèi)的

_青青：我吃了35只害蟲(chóng)。

_數(shù)表示事物，會(huì)

進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)

_蛙蛙：我吃的比你少一些。

_和交流。

_

_能夠比較熟練地1.13-9=17-8=

_計(jì)算20以?xún)?nèi)的退培養(yǎng)思維的正

_位減法，會(huì)用2.樹(shù)上原來(lái)有15只小鳥(niǎo)，飛走了確性、敏和靈

_加、減法解決簡(jiǎn)8只，樹(shù)上還剩幾只小鳥(niǎo)？

_活性。能從實(shí)

_單問(wèn)題。際生活和現(xiàn)實(shí)

_會(huì)口算100以?xún)?nèi)情景中發(fā)現(xiàn)數(shù)

數(shù)的

_整十?dāng)?shù)加、減整學(xué)問(wèn)題、提出

_運(yùn)算90-60=30+20=

_十?dāng)?shù)和兩位數(shù)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并

_加、減一位數(shù)和35+3=78-76=應(yīng)用已經(jīng)掌握

_整十?dāng)?shù)。的數(shù)學(xué)知識(shí)和

_

_會(huì)用加、減法計(jì)鞋：50元書(shū)包：40元文具方法解決問(wèn)

_算知識(shí)解決一些盒:10元題。

簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

題。1.買(mǎi)一雙鞋和一個(gè)書(shū)包，一共用

多少元？

2.鞋比文具盒貴多少錢(qián)？

認(rèn)識(shí)人民幣單位

培養(yǎng)學(xué)生珍惜

元、角、分，知3.75元=（）元（）角（）

時(shí)間的意識(shí)和

道1元=10角，1分

習(xí)慣，體會(huì)人

常見(jiàn)角=10分。

民幣在生活、

的量

會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾商品交換中的

功能和作用，

分，知道1時(shí)=%豕鐘面上是（）時(shí)

60分。愛(ài)護(hù)人民幣。

（）分

培養(yǎng)學(xué)生初步

▲_____

學(xué)生通過(guò)活動(dòng)發(fā)的觀察、推理

探索

現(xiàn)圖形和數(shù)字簡(jiǎn)能力和發(fā)現(xiàn)、

規(guī)律2468____

單的排列規(guī)律。欣賞數(shù)學(xué)美的

102030_____意識(shí)。

至少用（）個(gè)小正方形可以拼通過(guò)拼、剪等

成一個(gè)稍大一些的正方形?；顒?dòng)，體會(huì)平

體會(huì)所學(xué)平面圖面圖形的一些

形的特征，能用

[61特征，并感知

圖形自己的語(yǔ)言描述LL42|3|

|5平面圖形間和

的認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形立體圖形間的

識(shí)邊的特征。關(guān)系，逐步發(fā)

讓學(xué)生說(shuō)出用做成的正方體，數(shù)

展學(xué)生的空間

受4的對(duì)面是數(shù)受幾

空觀念。

初步感知所學(xué)圖能不能用幾個(gè)形拼成二不正

間

形之間的關(guān)系。方形？

與

圖認(rèn)識(shí)“上、下”、

形“前、后”、“左、讓學(xué)生在操

右”的含義，初步作、探索活動(dòng)

感受它們的相對(duì)中，觀察、感

圖形

性。知、猜測(cè)、感

與位

會(huì)用“上、下”、受空間方位及

置

“前、后”、“左、相對(duì)性，激發(fā)

右”描述物體的相興趣，發(fā)展創(chuàng)

對(duì)位置。新意識(shí)。

能夠在具體情境你的座位是第（）組第（）

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

中，根據(jù)行、列,你前面的同學(xué)是第（）組

確定物體的位（）個(gè)。你左邊的同學(xué)是第

置。）組第（）個(gè)。

□△□O△O體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收

集、整理、描

△△O□□△述和分析的過(guò)

△O□△程，初步掌握

會(huì)用簡(jiǎn)單的方法數(shù)據(jù)收集和整

收集、整理數(shù)理的方法。

據(jù)。（用畫(huà)“正”字

和用畫(huà)圖的方法

收集、整理數(shù)）

正

統(tǒng)

計(jì)數(shù)據(jù)

與統(tǒng)計(jì)

概活動(dòng)

率（個(gè)）

認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖

和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)

表。

□△0

能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中1、（）形最多，（）最少。

的數(shù)據(jù)提出并回

答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2、□比。多（）個(gè)。

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

鞏固對(duì)100以

內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，

通過(guò)實(shí)際操作,探索規(guī)律，培

進(jìn)一步鞏固數(shù)值養(yǎng)學(xué)生初步的

及位值的概念。歸納能力

擺一

擺，探索100以?xún)?nèi)數(shù)

想一的特點(diǎn)及排列規(guī)

想律。

綜

合

實(shí)

踐

加深對(duì)人民幣的通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)

認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌小林美'T1個(gè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日

握人民幣的換算常生活的密切

及計(jì)算方法。還則聯(lián)系，同時(shí)進(jìn)

小小行愛(ài)護(hù)人民幣

的商培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)和保護(hù)環(huán)境的

店學(xué)的意識(shí)和能3元錢(qián)L小林教育。

力。

城未需爭(zhēng)少戰(zhàn)"

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)題型分類(lèi)

第一單元位置

（左右）動(dòng)物有左右，其他的沒(méi)有左右，他們都是由人的左右而

定。

笛在電?的（）而，及在△的（

）面,

&匾在希的（）面，臉在笛的（

）面，

86。嗅都在笛的（）面。

第三單元觀察物體

二、下面這些圖分別是誰(shuí)看到的？（用線連一連）

第四單元認(rèn)識(shí)圖形

認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形，并且能正確的區(qū)分出長(zhǎng)方形正方形的特

征。

例1、涂上你喜歡的顏色

1、給/'除色

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

2給G色

例2:在方格圖上畫(huà)出長(zhǎng)方形、正方形和三角形（要求：用尺子根據(jù)

第五單元認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)

認(rèn)識(shí)數(shù)位計(jì)數(shù)器

會(huì)正確讀出、寫(xiě)出100以?xún)?nèi)的數(shù)。

讀作大寫(xiě)例100讀作：一百

寫(xiě)作小寫(xiě)例七十五寫(xiě)作：75

知道數(shù)的組成，掌握數(shù)序。

例一、

（1）75里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

（2）99是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。

（3）87十位上的8表示8個(gè)（），個(gè)位上的7表示7個(gè)（）。

（4）79前面的一個(gè)數(shù)是（）后面的一個(gè)數(shù)是（）。

（5）8個(gè)十和4個(gè)一，合起來(lái)是（）。

（6）和71相鄰的數(shù)是（）和（）o

（7）59和61中間的數(shù)是（）。

（8）大于49小于57的數(shù)有（）。

（9）比37多30是（）37比30多（）比

91少5的數(shù)是（）86比91少（）

例二、比較下面各數(shù)的大小，從大到小填在括號(hào)里.

81891880988

()>()>()>()>()>()

例三、用“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”填空

70716100

（）比（）少一些（）比（）少得多

（）比（）多一些（）比（）多得多

例四、11203927665691769

從左數(shù)起，第6個(gè)數(shù)是（）；第（）個(gè)數(shù)是56.

從右數(shù)起，27排在第（）；

最小的數(shù)是（）；最大的數(shù)是（）；最大的數(shù)和最小的數(shù)合起來(lái)

是（）。

第六單元找規(guī)律

讓學(xué)生根據(jù)已有的數(shù)或圖形找出規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律進(jìn)行填數(shù)或

圖形，一般情況下每條線上只填一個(gè)數(shù)或圖形。注意引導(dǎo)孩子先找

出規(guī)律再進(jìn)行填空。

例1、找規(guī)律填數(shù)字

12、22、()42、5248、()、44、42、()

1、3、5、（）、（）

第七單元認(rèn)識(shí)人民幣

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

(要求學(xué)生會(huì)計(jì)算不進(jìn)位、不退位的加減法的有關(guān)人民幣的試

題)

人民幣的單位有()，()，()。

9元=()角50角=()元

37角=()元()角9元8角=()角

50元=()個(gè)20元+()個(gè)10元

50元=()個(gè)10元=()個(gè)5元=()個(gè)1元

第八單元100以?xún)?nèi)的加減法

要求學(xué)生會(huì)口算兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加減一位數(shù)。會(huì)默

寫(xiě)筆算加法、筆算減法的計(jì)算法則。能正確列豎式計(jì)算100以?xún)?nèi)的

加減法。在學(xué)生計(jì)算時(shí)家長(zhǎng)注意檢查以下幾點(diǎn)：

口算題要求學(xué)生說(shuō)出怎么想的，了解常出錯(cuò)的原因。

列豎式時(shí)，注意相同數(shù)位是否對(duì)齊；是否記得寫(xiě)進(jìn)位1和借位點(diǎn)；

是否抄錯(cuò)數(shù)；是否把加法算成減法；豎式寫(xiě)完后是否記得在橫式中

“=”后面寫(xiě)得數(shù)。

口算(學(xué)生會(huì)常出現(xiàn)以下錯(cuò)誤)

16-7=1124-5=2970-9=69

45+6=415+32=8280-4=86

例2把下面各式按得數(shù)從小到大的順序排列。

12+242-735+257+3083-60

第九單元統(tǒng)計(jì)

讓學(xué)生學(xué)會(huì)用標(biāo)號(hào)的方法，正確的數(shù)出各種圖形的個(gè)數(shù)。根據(jù)

個(gè)數(shù)完成統(tǒng)計(jì)表，再根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖，一般情況下用涂陰影

的方法，且每格代表1個(gè)。

1.數(shù)一數(shù)，填一填。

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

2.根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表，用你喜歡的方式完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)五月份試卷

一、口算。(25分)

13-4=6X4=9X10=7X3=4X4+9=

28+5=16+61=30X3=25+5=3X8-2=

70+8=86-14=80+20=53-6=6X4-20=

58-21=45+32=35+7=22-8=10X5-6=

15-9=3X3=30+40=4X9=3X4+7=

一、填空。(15分)

1、83里面有()個(gè)十和()個(gè)一。

2、由5個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是()。4個(gè)一和2個(gè)十組成的數(shù)

是()。

3、1元=()角3角=()分80角=()元

4、()張20元可以換一張100元，2個(gè)5角是()元。

5、寫(xiě)出下面各數(shù)的相鄰數(shù)。

(),69,()(),90,()(),(),40

二、列豎式計(jì)算。(10分)

36+22=63-21=43+9=86-7=18+81=

三、根據(jù)口訣，分別寫(xiě)出兩道乘法算式。(8分)

三()24()七14四()36()五20

四、從圈中選出3個(gè)數(shù)填算式。(4分)

□+□=□□+口=□

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

a（，，_，，

五、在口里填上“>”、0（8分）

48Q7972Q2716Q4+430+38Q70-2

1000999X2Q3X865D5617-5Q3X4

六、在口里填數(shù)。（9分）

9+9=9XO9+8=8X口+口9+8=9義口一口

7+7=0XO7+8=nxn+n7+8=nx

3X9+9=9XO2X6+6=6X□10X5-5=5X0

七、在口里填數(shù)，使各算式的得數(shù)都相等。（6分）

9+4□—10

18-口12+口24-□X6

20-8+

八、解決問(wèn)題。（15分）

小紅得到18顆星,

小明得到6顆星,算式:

小紅和小明共得到

（）顆星。

每本書(shū)4元,

8本書(shū)共要（）元。

算式:

原來(lái)有雞蛋52個(gè),

打破了8個(gè),

還有雞蛋（）個(gè)。

算式:

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

（友情提醒：做好了，再仔細(xì)檢查一遍。）

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

知識(shí)點(diǎn)概括總結(jié)

1.數(shù)一數(shù)

2.比一比

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

草莓比香蕉多（1）個(gè)。

3.長(zhǎng)短

第三根繩子最長(zhǎng).

4.高矮

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

戴眼鏡穿藍(lán)色上衣的叔叔要比戴眼鏡穿黃色上衣的叔叔高。

5.第幾

依次排在（第一）（第二）（第三）（第四）（第五）

6.比大小

（5）大于（3）（3）小于（4）

7.幾和幾

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

可以分成這兒種形式:

8.加法

1+2=3

加號(hào)等號(hào)

9.減法

★★★

★★

★★★

8-2海

8-⑹=因

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

10.認(rèn)識(shí)物體和圖形

12.6的認(rèn)識(shí)和加減法

13.7的認(rèn)識(shí)和加減法

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

精品文檔

（4）+（3）=（7）（7）-（3）=（4）

14