2025版新教材高中數(shù)學(xué)課時(shí)作業(yè)42總體離散程度的估計(jì)新人教A版必修第二冊(cè)_第1頁
2025版新教材高中數(shù)學(xué)課時(shí)作業(yè)42總體離散程度的估計(jì)新人教A版必修第二冊(cè)_第2頁
2025版新教材高中數(shù)學(xué)課時(shí)作業(yè)42總體離散程度的估計(jì)新人教A版必修第二冊(cè)_第3頁
2025版新教材高中數(shù)學(xué)課時(shí)作業(yè)42總體離散程度的估計(jì)新人教A版必修第二冊(cè)_第4頁
2025版新教材高中數(shù)學(xué)課時(shí)作業(yè)42總體離散程度的估計(jì)新人教A版必修第二冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課時(shí)作業(yè)42總體離散程度的估計(jì)基礎(chǔ)強(qiáng)化1.下列說法正確的是()A.在兩組數(shù)據(jù)中,平均數(shù)較大的一組方差較大B.平均數(shù)反映數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì),方差則反映數(shù)據(jù)離平均數(shù)波動(dòng)的幅度大小C.方差的求法是求出各個(gè)數(shù)據(jù)與平均數(shù)的差的平方后再求和D.在記錄兩個(gè)人射擊環(huán)數(shù)的兩組數(shù)據(jù)中,方差大的表示射擊水平高2.?dāng)?shù)據(jù)5,7,7,8,10,11的標(biāo)準(zhǔn)差是()A.8B.4C.2D.13.在高一期中考試中,甲、乙兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成果統(tǒng)計(jì)如下表:班級(jí)人數(shù)平均分?jǐn)?shù)方差甲20eq\o(x,\s\up6(-))甲2乙30eq\o(x,\s\up6(-))乙3其中eq\o(x,\s\up6(-))甲=eq\o(x,\s\up6(-))乙,則兩個(gè)班數(shù)學(xué)成果的方差為()A.3B.2C.2.6D.2.54.某校為調(diào)查高一年級(jí)的某次考試的數(shù)學(xué)成果狀況,隨機(jī)調(diào)查高一年級(jí)甲班10名學(xué)生,成果的平均數(shù)為90,方差為3,乙班15名學(xué)生,成果的平均數(shù)為85,方差為5,則這25名學(xué)生成果的平均數(shù)和方差分別為()A.87,10.2B.85,10.2C.87,10D.85,105.(多選)甲、乙兩支女子曲棍球隊(duì)在去年的國際聯(lián)賽中,甲隊(duì)平均每場(chǎng)的進(jìn)球數(shù)是3.2,全年進(jìn)球數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為3;乙隊(duì)平均每場(chǎng)的進(jìn)球數(shù)是1.8,全年進(jìn)球數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為0.3.下列說法中正確的是()A.乙隊(duì)的技術(shù)比甲隊(duì)好B.乙隊(duì)發(fā)揮比甲隊(duì)穩(wěn)定C.乙隊(duì)幾乎每場(chǎng)都進(jìn)球D.甲隊(duì)的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞6.(多選)如圖是甲、乙兩人在射擊測(cè)試中6次命中環(huán)數(shù)的折線圖,下列說法正確的是()A.若甲、乙射擊成果的平均數(shù)分別為eq\o(x,\s\up6(-))1,eq\o(x,\s\up6(-))2,則eq\o(x,\s\up6(-))1>eq\o(x,\s\up6(-))2B.若甲、乙射擊成果的方差分別為seq\o\al(\s\up1(2),\s\do1(1)),seq\o\al(\s\up1(2),\s\do1(2)),則seq\o\al(\s\up1(2),\s\do1(1))<seq\o\al(\s\up1(2),\s\do1(2))C.乙射擊成果的中位數(shù)小于甲射擊成果的中位數(shù)D.乙比甲的射擊成果穩(wěn)定7.已知五個(gè)數(shù)2,2,3,3,a的平均數(shù)是3,這五個(gè)數(shù)的方差是________.8.甲、乙、丙、丁四人參與某運(yùn)動(dòng)會(huì)射擊項(xiàng)目選拔賽,四人的平均成果和方差如下表所示:甲乙丙丁平均環(huán)數(shù)eq\o(x,\s\up6(-))8.38.88.88.7方差s23.53.62.25.4若要從這四人中選擇一人去參與該運(yùn)動(dòng)會(huì)射擊項(xiàng)目競(jìng)賽,最佳人選是________.(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)9.從甲、乙兩人中選拔一人參與射擊競(jìng)賽,對(duì)他們的射擊水平進(jìn)行了測(cè)試,兩人在相同條件下各射擊10次,命中的環(huán)數(shù)如下:甲:78686591074乙:9578768677(1)分別計(jì)算甲、乙兩人射擊命中環(huán)數(shù)的平均數(shù).(2)選派誰去參賽更好?請(qǐng)說明理由.10.某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在假期招收了A,B兩個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,A班10人,B班30人,經(jīng)過一周的補(bǔ)習(xí)后進(jìn)行了一次測(cè)試,在該測(cè)試中,A班的平均成果為130分,方差為115,B班的平均成果為110分,方差為215.求在這次測(cè)試中全體學(xué)生的平均成果和方差.實(shí)力提升11.樣本數(shù)為9的四組數(shù)據(jù),它們的平均數(shù)都是5,條形圖如圖所示,則標(biāo)準(zhǔn)差最大的一組是()A.第一組B.其次組C.第三組D.第四組12.某同學(xué)擲骰子5次,并記錄了每次骰子出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù),得出平均數(shù)為2,方差為2.4的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,則下列點(diǎn)數(shù)中肯定不出現(xiàn)的是()A.1B.2C.5D.613.已知數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn的方差為s2,則2x1+3,2x2+3,…,2xn+3的方差為()A.s2B.2s2C.4s2D.4s2+12s+914.(多選)已知一組樣本數(shù)據(jù)x1,x2,x3,…,xn,將這組樣本數(shù)據(jù)中的每一個(gè)數(shù)加2,得到一組新樣本數(shù)據(jù)y1,y2,y3,…,yn,則()A.兩組樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)相同B.兩組樣本數(shù)據(jù)的極差相同C.兩組樣本數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差相同D.兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)相同[答題區(qū)]題號(hào)12345611121314答案15.已知一組數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn的平均數(shù)eq\o(x,\s\up6(-))=6,方差s2=21,去掉一個(gè)數(shù)據(jù)之后,剩余數(shù)據(jù)的平均數(shù)沒有變,方差變?yōu)?4,則這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)n=________.16.某學(xué)校高一100名學(xué)生參與數(shù)學(xué)考試,成果均在40分到100分之間.學(xué)生成果的頻率分布直方圖如下圖:(1)估計(jì)這100名學(xué)生成果的中位數(shù)與平均數(shù).(精確到0.1)(2)某老師抽取了10名學(xué)生的成果:x1,x2,x3,…,x10.已知這10個(gè)成果的平均數(shù)eq\o(x,\s\up6(-))=90,標(biāo)準(zhǔn)差s=6,若剔除其中的100和80兩個(gè)成果,求剩余8個(gè)成果的平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差.參考數(shù)據(jù):2102=44100,1922=36864,1102=12100課時(shí)作業(yè)42總體離散程度的估計(jì)1.解析:A.在兩組數(shù)據(jù)中,平均數(shù)與方差所表示的意義不同,由此不能依據(jù)平均數(shù)的大小來衡量其方差的大小,所以A的說法錯(cuò)誤;C.求和后還需再平均,故C的說法錯(cuò)誤;D.方差大的表示射擊水平不穩(wěn)定,故D的說法錯(cuò)誤;只有B正確.故選B.答案:B2.解析:因?yàn)檫@組數(shù)據(jù)的平均數(shù)eq\o(x,\s\up6(-))=eq\f(5+7+7+8+10+11,6)=8,所以這組數(shù)據(jù)的方差為eq\f((5-8)2+(7-8)2+(7-8)2+(8-8)2+(10-8)2+(11-8)2,6)=4,標(biāo)準(zhǔn)差是2.故選C.答案:C3.解析:由題意可知兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成果平均數(shù)為eq\o(x,\s\up6(-))=eq\o(x,\s\up6(-))甲=eq\o(x,\s\up6(-))乙,則兩個(gè)班數(shù)學(xué)成果的方差為s2=eq\f(1,50)×(20×2+30×3)=2.6.故選C.答案:C4.解析:由題意可知這25名學(xué)生成果的平均數(shù)為eq\f(10×90+15×85,25)=87,這25名學(xué)生成果的方差為eq\f(10×[3+(90-87)2]+15×[5+(85-87)2],25)=10.2.故選A.答案:A5.解析:因?yàn)榧钻?duì)平均每場(chǎng)進(jìn)球數(shù)為3.2,乙隊(duì)平均每場(chǎng)進(jìn)球數(shù)為1.8,甲隊(duì)平均數(shù)大于乙隊(duì)較多,所以甲隊(duì)技術(shù)比乙隊(duì)好,所以A不正確;因?yàn)榧钻?duì)全年競(jìng)賽進(jìn)球數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為3,乙隊(duì)全年進(jìn)球數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為0.3,乙隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)差小于甲隊(duì),所以乙隊(duì)發(fā)揮比甲隊(duì)穩(wěn)定,所以B正確;因?yàn)橐谊?duì)的標(biāo)準(zhǔn)差為0.3,說明每次進(jìn)球數(shù)接近平均值,乙隊(duì)幾乎每場(chǎng)都進(jìn)球,甲隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)差為3,說明甲隊(duì)表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞,所以C,D正確.故選BCD.答案:BCD6.解析:由題圖可知甲的射擊成果為9,10,6,7,9,8,乙的射擊成果為6,7,5,5,7,7.對(duì)于A,eq\o(x,\s\up6(-))1=eq\f(1,6)×(9+10+6+7+9+8)=eq\f(49,6),eq\o(x,\s\up6(-))2=eq\f(1,6)×(6+7+5+5+7+7)=eq\f(37,6),所以eq\o(x,\s\up6(-))1>eq\o(x,\s\up6(-))2,所以A正確;對(duì)于B,從甲、乙射擊成果看,甲的成果比較分散,而乙的成果比較集中,所以甲的方差較大,即seq\o\al(\s\up1(2),\s\do1(1))>seq\o\al(\s\up1(2),\s\do1(2)),所以B錯(cuò)誤;對(duì)于C,甲的射擊成果排列后為6,7,8,9,9,10,則中位數(shù)為8.5,乙的射擊成果排列后為5,5,6,7,7,7,則中位數(shù)為6.5,所以乙射擊成果的中位數(shù)小于甲射擊成果的中位數(shù),所以C正確;對(duì)于D,因?yàn)橐业某晒容^集中,所以乙比甲的射擊成果穩(wěn)定,所以D正確.故選ACD.答案:ACD7.解析:依題意eq\f(2+2+3+3+a,5)=3,解得a=5,所以方差為eq\f(1,5)×[(2-3)2+(2-3)2+(3-3)2+(3-3)2+(5-3)2]=eq\f(6,5).答案:eq\f(6,5)8.解析:首先乙、丙的平均數(shù)最高,乙、丙兩人中,丙的方差較小,所以最佳人選是丙.答案:丙9.解析:(1)由題設(shè),甲的平均數(shù)為eq\o(x,\s\up6(-))1=eq\f(7+8+6+8+6+5+9+10+7+4,10)=7,乙的平均數(shù)為eq\o(x,\s\up6(-))2=eq\f(9+5+7+8+7+6+8+6+7+7,10)=7.由(1)知eq\o(x,\s\up6(-))1=eq\o(x,\s\up6(-))2,而seq\o\al(\s\up1(2),\s\do1(1))>seq\o\al(\s\up1(2),\s\do1(2)),所以選派乙去參賽更好.10.解析:依題意eq\o(x,\s\up6(-))A=130,seq\o\al(\s\up1(2),\s\do1(A))=115,eq\o(x,\s\up6(-))B=110,seq\o\al(\s\up1(2),\s\do1(B))=215,∴eq\o(x,\s\up6(-))=eq\f(10,10+30)×130+eq\f(30,10+30)×110=115,∴全體學(xué)生的平均成果為115分.全體學(xué)生成果的方差為s2=wA[seq\o\al(\s\up1(2),\s\do1(A))+(eq\o(x,\s\up6(-))A-eq\o(x,\s\up6(-)))2]+wB[seq\o\al(\s\up1(2),\s\do1(B))+(eq\o(x,\s\up6(-))B-eq\o(x,\s\up6(-)))2]=eq\f(10,10+30)×(115+225)+eq\f(30,10+30)×(215+25)=85+180=265.11.解析:第一組中,樣本數(shù)據(jù)都為5,數(shù)據(jù)沒有波動(dòng)幅度,標(biāo)準(zhǔn)差為0;其次組中,樣本數(shù)據(jù)為4,4,4,5,5,5,6,6,6,標(biāo)準(zhǔn)差為eq\f(\r(6),3);第三組中,樣本數(shù)據(jù)為3,3,4,4,5,6,6,7,7,標(biāo)準(zhǔn)差為eq\f(2\r(5),3);第四組中,樣本數(shù)據(jù)為2,2,2,2,5,8,8,8,8,標(biāo)準(zhǔn)差為2eq\r(2).故標(biāo)準(zhǔn)差最大的一組是第四組.故選D.答案:D12.解析:因?yàn)閑q\f((6-2)2,5)=3.2,依據(jù)方差的計(jì)算公式知,方差大于2.4,因此不能出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)6,因?yàn)閑q\f((5-2)2,5)=1.8<2.4,eq\f((2-2)2,5)=0<2.4,eq\f((1-2)2,5)=0.2<2.4,則其余的點(diǎn)數(shù)1,2,5都有可能.故選D.答案:D13.解析:因?yàn)閿?shù)據(jù)x1,x2,…,xn的方差為s2,則2x1+3,2x2+3,…,2xn+3的方差為22s2=4s2.故選C.答案:C14.解析:對(duì)于A,設(shè)原樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)為M,則新樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)為M+2,故A錯(cuò)誤;對(duì)于B,不妨設(shè)原樣本數(shù)據(jù)最大為xn,最小為x1,則原樣本數(shù)據(jù)中,樣本數(shù)據(jù)的極差為xn-x1,新樣本數(shù)據(jù)中,樣本數(shù)據(jù)的極差為(xn+2)-(x1+2)=xn-x1,故B正確;對(duì)于D,原樣本數(shù)據(jù)的樣本平均數(shù)為eq\o(x,\s\up6(-))=eq\f(1,n)(x1+x2+…+xn),新樣本數(shù)據(jù)的樣本平均數(shù)為eq\o(y,\s\up6(-))=eq\f(1,n)(x1+2+x2+2+…+xn+2)=eq\o(x,\s\up6(-))+2,故D錯(cuò)誤;對(duì)于C,原樣本數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差為s=eq\r(\f(1,n)(x1-\o(x,\s\up6(-)))2+(x2-\o(x,\s\up6(-)))2+…+(xn-\o(x,\s\up6(-)))2),新樣本數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差為s′=eq\r(\f(1,n)[x1+2-(\o(x,\s\up6(-))+2)]2+[x2+2-(\o(x,\s\up6(-))+2)]2+…+[xn+2-(\o(x,\s\up6(-))+2)]2)=s,故C正確.故選BC.答案:BC15.解析:因?yàn)槿サ粢粋€(gè)數(shù)據(jù)之后,數(shù)據(jù)的平均數(shù)沒有變,所以去掉的數(shù)據(jù)為6,去掉6后方差變?yōu)?4,故得到24(n-1)=21n,解得n=8.答案:816.解析:(1)因?yàn)?.05+0.15+0.25=0.45<0.5,0.05+0.15+0.25+0.35=0.8>0.5,所以中位數(shù)為x滿意70<x<80,由(eq\f(80-x,10))×0.35+0.1+0.1=0

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論