2024-2025學(xué)年高中歷史 專題六 和平與發(fā)展-當(dāng)今世界的時代主題 一 爭取人類和平（2）教學(xué)教案 人民版選修3

2024-2025學(xué)年高中歷史專題六和平與發(fā)展—當(dāng)今世界的時代主題一爭取人類和平（2）教學(xué)教案人民版選修3科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中歷史專題六和平與發(fā)展—當(dāng)今世界的時代主題一爭取人類和平（2）教學(xué)教案人民版選修3教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是和平與發(fā)展—當(dāng)今世界的時代主題，具體為爭取人類和平（2）。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括：

1.分析當(dāng)今世界和平與發(fā)展的形勢，理解和平與發(fā)展的時代主題。

2.了解戰(zhàn)后國際關(guān)系的發(fā)展變化，以及各國在爭取和平方面的努力。

3.掌握當(dāng)今世界面臨的主要威脅和挑戰(zhàn)，認(rèn)識和平與發(fā)展的重要性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已學(xué)習(xí)過世界歷史的相關(guān)知識，對戰(zhàn)后國際關(guān)系的發(fā)展有一定的了解。

2.學(xué)生已學(xué)習(xí)過發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容，對經(jīng)濟發(fā)展與和平的關(guān)系有一定的認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.史料實證：通過分析歷史案例，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理、運用歷史信息的能力，使其能夠運用史料實證來理解和平與發(fā)展的時代主題。

2.時空觀念：幫助學(xué)生建立時間觀念和空間觀念，使其能夠從時空角度理解戰(zhàn)后國際關(guān)系的發(fā)展變化和當(dāng)今世界面臨的主要威脅與挑戰(zhàn)。

3.歷史理解：培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，使其能夠深入理解各國在爭取和平方面的努力及其影響。

4.歷史解釋：通過分析歷史事件，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對歷史現(xiàn)象進行解釋和評價，使其能夠?qū)推脚c發(fā)展的重要性有更深刻的認(rèn)識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）和平與發(fā)展的時代主題：理解和平與發(fā)展在當(dāng)今世界的重要性，掌握其對各國的影響以及各國在爭取和平與發(fā)展方面的努力。

（2）戰(zhàn)后國際關(guān)系的發(fā)展變化：分析戰(zhàn)后世界格局的演變，了解各大國在戰(zhàn)后國際關(guān)系中的地位和作用。

（3）當(dāng)今世界面臨的主要威脅與挑戰(zhàn)：掌握恐怖主義、霸權(quán)主義、貧富差距等當(dāng)今世界面臨的主要威脅與挑戰(zhàn)，并理解其對和平與發(fā)展的影響。

（4）各國爭取和平的努力：分析各大國在爭取和平方面的政策、措施及其效果，如聯(lián)合國的作用、國際法和國際組織在維護和平方面的作用等。

2.教學(xué)難點：

（1）和平與發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系：理解和平與發(fā)展之間的相互依賴、相互促進的關(guān)系，以及如何在實際工作中把握和推動和平與發(fā)展。

（2）戰(zhàn)后國際關(guān)系的發(fā)展變化：掌握戰(zhàn)后世界格局的演變過程，理解各大國在戰(zhàn)后國際關(guān)系中的地位和作用，尤其是美蘇冷戰(zhàn)對戰(zhàn)后國際關(guān)系的影響。

（3）當(dāng)今世界面臨的主要威脅與挑戰(zhàn)：深入理解恐怖主義、霸權(quán)主義、貧富差距等當(dāng)今世界面臨的主要威脅與挑戰(zhàn)，并分析其產(chǎn)生的原因、影響及應(yīng)對策略。

（4）各國爭取和平的努力：了解并分析各大國在爭取和平方面的政策、措施及其效果，如聯(lián)合國的作用、國際法和國際組織在維護和平方面的作用等。

針對以上教學(xué)重點與難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取有針對性的講解和強調(diào)，例如通過案例分析、討論、小組合作等方式，幫助學(xué)生深入理解和平與發(fā)展的時代主題，掌握戰(zhàn)后國際關(guān)系的發(fā)展變化，認(rèn)識當(dāng)今世界面臨的主要威脅與挑戰(zhàn)，并了解各國在爭取和平方面的努力。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生存在的難點問題進行針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人民版選修3》的教材，以便于學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.歷史事件圖片：準(zhǔn)備與爭取和平相關(guān)的歷史事件圖片，如二戰(zhàn)后的和平運動、國際和平會議等，以圖文并茂的形式幫助學(xué)生更好地理解歷史事件。

b.表格資料：整理一份關(guān)于戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展變化的表格，列出各大國在戰(zhàn)后國際關(guān)系中的地位和作用，以便學(xué)生能夠清晰地了解和對比。

c.視頻資源：收集與和平與發(fā)展相關(guān)的紀(jì)錄片、新聞報道等視頻資源，以直觀的方式呈現(xiàn)歷史事件，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：

a.分組討論區(qū)：將教室座位重新布置，形成多個小組討論區(qū)，以便于學(xué)生進行小組討論和互動交流。

b.投影儀和屏幕：確保投影儀和屏幕的正常運行，以便于展示輔助材料和教學(xué)內(nèi)容。

c.白板和記號筆：準(zhǔn)備白板和記號筆，以便于教師在教學(xué)過程中進行重點標(biāo)注和解釋。

d.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將教學(xué)內(nèi)容、圖片、圖表等資源整合到PPT中，以便于教師進行教學(xué)講解和展示。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解和平與發(fā)展的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)和平與發(fā)展的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確和平與發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保和平與發(fā)展的教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和平與發(fā)展的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入和平與發(fā)展的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的歷史事件，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為和平與發(fā)展的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解和平與發(fā)展的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出教學(xué)重點，強調(diào)教學(xué)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞和平與發(fā)展的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對和平與發(fā)展的知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決和平與發(fā)展的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與和平與發(fā)展內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合和平與發(fā)展的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)和平與發(fā)展的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的和平與發(fā)展的內(nèi)容，強調(diào)教學(xué)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的和平與發(fā)展的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課的知識點主要包括和平與發(fā)展的時代主題、戰(zhàn)后國際關(guān)系的發(fā)展變化、當(dāng)今世界面臨的主要威脅與挑戰(zhàn)以及各國爭取和平的努力。下面將結(jié)合教材內(nèi)容對每個知識點進行詳細梳理。

1.和平與發(fā)展的時代主題：

-和平與發(fā)展的概念：和平指國家之間的和平相處，發(fā)展指國家的經(jīng)濟、社會和文化的發(fā)展。

-和平與發(fā)展的重要性：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時代主題，對各國人民的福祉和國際社會的穩(wěn)定具有重要意義。

-和平與發(fā)展的相互依賴：和平是發(fā)展的前提，發(fā)展是和平的基礎(chǔ)，兩者相互促進、相互依賴。

2.戰(zhàn)后國際關(guān)系的發(fā)展變化：

-戰(zhàn)后世界格局的演變：二戰(zhàn)后，世界格局發(fā)生了巨大變化，美蘇冷戰(zhàn)、多極化趨勢等都是戰(zhàn)后國際關(guān)系的重要特點。

-各大國在戰(zhàn)后國際關(guān)系中的地位和作用：美國、蘇聯(lián)、中國、歐洲國家等在戰(zhàn)后國際關(guān)系中扮演了重要角色，他們的政策和行動對戰(zhàn)后國際關(guān)系的演變產(chǎn)生了深遠影響。

3.當(dāng)今世界面臨的主要威脅與挑戰(zhàn)：

-恐怖主義：恐怖主義是當(dāng)今世界面臨的一大威脅，它對國家安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定構(gòu)成了嚴(yán)重挑戰(zhàn)。

-霸權(quán)主義：某些國家試圖通過軍事、政治和經(jīng)濟手段來實現(xiàn)全球霸權(quán)，這對世界和平與發(fā)展構(gòu)成了威脅。

-貧富差距：貧富差距的擴大導(dǎo)致了社會不平等和不安定因素的增加，對世界和平與發(fā)展產(chǎn)生了負(fù)面影響。

4.各國爭取和平的努力：

-聯(lián)合國的作用：聯(lián)合國是維護國際和平與安全的重要組織，通過制定國際法和開展和平行動來促進世界和平。

-國際法和國際組織：國際法和國際組織在維護和平、解決爭端方面發(fā)揮了重要作用。

-各國的政策與措施：世界各國通過實施和平政策、加強國際合作、推動經(jīng)濟發(fā)展等措施來爭取和平。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“和平與發(fā)展—當(dāng)今世界的時代主題”的短文，要求字?jǐn)?shù)在500字左右。

2.針對戰(zhàn)后國際關(guān)系的發(fā)展變化，設(shè)計一份思維導(dǎo)圖，梳理各大國在戰(zhàn)后國際關(guān)系中的地位和作用。

3.針對當(dāng)今世界面臨的主要威脅與挑戰(zhàn)，分析一個具體案例，并討論其對和平與發(fā)展的影響。

4.結(jié)合各國爭取和平的努力，挑選一個國家，研究其和平政策及其效果，并撰寫一篇分析報告。

作業(yè)反饋：

1.針對學(xué)生的短文作業(yè)，批改時關(guān)注以下幾個方面：

a.是否準(zhǔn)確理解和掌握了和平與發(fā)展的概念及其重要性。

b.是否能夠清晰地表達自己的觀點，并運用實例進行支持。

c.是否能夠正確地運用歷史知識，對戰(zhàn)后國際關(guān)系的發(fā)展變化進行合理的分析和評價。

d.是否能夠深入理解當(dāng)今世界面臨的主要威脅與挑戰(zhàn)，并能夠結(jié)合具體案例進行分析。

2.針對思維導(dǎo)圖作業(yè)，批改時關(guān)注以下幾個方面：

a.是否能夠清晰地梳理各大國在戰(zhàn)后國際關(guān)系中的地位和作用。

b.是否能夠有效地運用思維導(dǎo)圖的形式，使得信息呈現(xiàn)更加直觀和易于理解。

c.是否能夠合理地運用顏色、符號等元素，使得思維導(dǎo)圖更具吸引力和可讀性。

3.針對案例分析作業(yè)，批改時關(guān)注以下幾個方面：

a.是否能夠準(zhǔn)確地選擇和分析一個具體案例。

b.是否能夠清晰地表達自己的觀點，并運用實例進行支持。

c.是否能夠深入地分析案例對和平與發(fā)展的影響，并提出合理的建議。

4.針對分析報告作業(yè)，批改時關(guān)注以下幾個方面：

a.是否能夠準(zhǔn)確地選擇一個國家，并對其和平政策進行深入的研究和分析。

b.是否能夠清晰地表達自己的觀點，并運用實例進行支持。

c.是否能夠合理地運用歷史知識，對所選國家的和平政策及其效果進行合理的分析和評價。

在批改作業(yè)時，教師應(yīng)認(rèn)真閱讀并仔細分析每個學(xué)生的作業(yè)，給出詳細的批改意見和反饋。對于存在的問題，應(yīng)指出并給出具體的改進建議，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生的優(yōu)點和進步，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和動力。通過及時的作業(yè)批改和反饋，教師可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。板書設(shè)計1.和平與發(fā)展的時代主題：

①概念：和平與發(fā)展的概念及其重要性。

②相互依賴：和平與發(fā)展的相互依賴關(guān)系及其表現(xiàn)。

③意義：和平與發(fā)展對各國人民的福祉和國際社會的穩(wěn)定的重要性。

2.戰(zhàn)后國際關(guān)系的發(fā)展變化：

①演變：戰(zhàn)后世界格局的演變，如美蘇冷戰(zhàn)、多極化趨勢等。

②地位和作用：各大國在戰(zhàn)后國際關(guān)系中的地位和作用，如美國、蘇聯(lián)、中國、歐洲國家等。

③影響：戰(zhàn)后國際關(guān)系的發(fā)展變化對世界和平與發(fā)展的影響。

3.當(dāng)今世界面臨的主要威脅與挑戰(zhàn)：

①恐怖主義：恐怖主義的概念及其對世界和平與發(fā)展的威脅。

②霸權(quán)主義：霸權(quán)主義的概念及其對世界和平與發(fā)展的威脅。

③貧富差距：貧富差距的概念及其對世界和平與發(fā)展的影響。

4.各國爭取和平的努力：

①聯(lián)合國的作用：聯(lián)合國在維護國際和平