廣西賀州市小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)期末素質(zhì)測(cè)試試題及答案_第1頁
廣西賀州市小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)期末素質(zhì)測(cè)試試題及答案_第2頁
廣西賀州市小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)期末素質(zhì)測(cè)試試題及答案_第3頁
廣西賀州市小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)期末素質(zhì)測(cè)試試題及答案_第4頁
廣西賀州市小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)期末素質(zhì)測(cè)試試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

廣西賀州市小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)期末素質(zhì)測(cè)試試題班級(jí):________________學(xué)號(hào):________________姓名:______________一、單選題(每題3分)下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的是()。A.疲倦不堪B.口干舌躁C.興高彩烈D.專心致至答案:A“迢迢牽牛星,皎皎河漢女”出自哪部古代詩歌集?()A.《詩經(jīng)》B.《楚辭》C.《漢樂府》D.《唐詩三百首》答案:C下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是()。A.他說:“你明天還來嗎”?B.這里的風(fēng)景真美!有山、有水、還有花。C.我不知道,他為什么沒有來?D.“不!”他瞪大眼睛說:“我從未見過這樣的景象!”答案:B下列句子中,修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()。A.秋天到了,高粱漲紅了臉。B.春風(fēng)是個(gè)化妝師,把大地打扮得十分美麗。C.桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千。D.教室里靜得連一根針掉在地上都聽得見。答案:D(D項(xiàng)是夸張,其他三項(xiàng)是比喻)下列句子中,關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.雖然雨下得很大,但是同學(xué)們依然堅(jiān)持上學(xué)。B.因?yàn)樘鞖馓珶?,所以媽媽決定帶我去游泳。C.即使天氣很冷,他也堅(jiān)持每天晨跑。D.如果明天不下雨,我們就去公園玩。答案:A(A項(xiàng)中的“雖然……但是……”使用不當(dāng),應(yīng)改為“盡管……但是……”)二、多選題(每題4分)下列句子中,修辭手法使用正確的一項(xiàng)或多項(xiàng)是(4分)A.秋天到了,高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰。(擬人)B.教室里靜得連一根針掉在地上都聽得見。(夸張)C.桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像駱駝。(排比、比喻)D.難道你不知道這件事嗎?(設(shè)問)答案:A、B、C解析:A項(xiàng)使用了擬人手法,將高粱和稻子人格化;B項(xiàng)使用了夸張手法,突出教室的安靜;C項(xiàng)既使用了排比(像老人,像巨象,像駱駝),又使用了比喻(將山比作老人、巨象、駱駝);D項(xiàng)是反問句,不是設(shè)問句。下列關(guān)于《將相和》一課的描述,正確的有(4分)A.《將相和》講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)文臣藺相如和武將廉頗的故事。B.課文通過“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事,寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過。C.課文贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重,顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見。D.課文通過“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事,展現(xiàn)了廉頗知錯(cuò)就改、勇于認(rèn)錯(cuò)的性格特點(diǎn)。答案:A、B、C解析:A項(xiàng)正確描述了《將相和》的主要內(nèi)容;B項(xiàng)準(zhǔn)確概括了課文的三個(gè)主要故事;C項(xiàng)對(duì)藺相如的品質(zhì)進(jìn)行了正確的評(píng)價(jià);D項(xiàng)中,“負(fù)荊請(qǐng)罪”主要展現(xiàn)了廉頗知錯(cuò)就改、勇于認(rèn)錯(cuò)的性格特點(diǎn),但這一故事并非直接展現(xiàn)這一特點(diǎn),而是通過藺相如的寬容大度來襯托的。因此,D項(xiàng)描述雖正確但不夠全面。三、判斷題(每題3分)判斷題:魯迅原名周樹人,是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一,被譽(yù)為“民族魂”。答案:正確判斷題:在《將相和》這篇文章中,藺相如的“完璧歸趙”和“澠池會(huì)”兩件事都表現(xiàn)了他的機(jī)智勇敢和顧全大局的品質(zhì)。答案:正確判斷題:《落花生》一課中,作者借花生樸實(shí)無華、用處很多的特點(diǎn)來說明做人的道理,告訴我們要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。答案:正確判斷題:句子“太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切。”中的“雖然……但是……”可以替換為“因?yàn)椤浴?。答案:錯(cuò)誤解釋:原句中的“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,即太陽離我們遠(yuǎn),但關(guān)系密切;而“因?yàn)椤浴北硎疽蚬P(guān)系,替換后句子的意思會(huì)變?yōu)橐驗(yàn)樘栯x我們遠(yuǎn),所以關(guān)系密切,這與原句意思不符。四、填空題(每題3分)題目一

根據(jù)課文內(nèi)容填空?!秾⑾嗪汀芬晃闹校皩ⅰ敝傅氖莀_______,“相”指的是________。課文通過________、________、________三個(gè)故事,寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過。答案一

《將相和》一文中,“將”指的是廉頗,“相”指的是藺相如。課文通過完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)故事,寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過。題目二

根據(jù)句子意思,在括號(hào)里填上合適的詞語。伯父()地對(duì)我說:“四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”閏土的心里有無窮無盡的()的事,都是我往常的朋友所不知道的。答案二伯父(笑瞇瞇)地對(duì)我說:“四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”閏土的心里有無窮無盡的(稀奇)的事,都是我往常的朋友所不知道的。題目三

按課文內(nèi)容填空。我喜愛花草樹木,但在眾多的花草樹木里,我更愛梅花。我愛梅花,是因?yàn)樗兄鴂_______的品格;我愛梅花,是因?yàn)樗兄鴂_______的風(fēng)骨;我愛梅花,還因?yàn)樗兄鴂_______的傲氣。答案三

我喜愛花草樹木,但在眾多的花草樹木里,我更愛梅花。我愛梅花,是因?yàn)樗兄鴪?jiān)韌不拔的品格;我愛梅花,是因?yàn)樗兄裂┆?dú)立的風(fēng)骨;我愛梅花,還因?yàn)樗兄慌c群花爭(zhēng)艷的傲氣。題目四

在括號(hào)里填上合適的詞語。()的海洋()的香山()的圖畫()的閏土答案四

(蔚藍(lán))的海洋(紅葉似火)的香山(美麗)的圖畫(機(jī)智勇敢)的閏土題目五

按課文內(nèi)容填空?!恫创现蕖肥莀_______代詩人________的作品。其中最能表達(dá)詩人思鄉(xiāng)之情的一句是“__________________,__________________?!贝鸢肝?/p>

《泊船瓜洲》是宋代詩人王安石的作品。其中最能表達(dá)詩人思鄉(xiāng)之情的一句是“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?!蔽濉㈤喿x理解(每題4分)閱讀理解

閱讀內(nèi)容:《秋天的懷念》

雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來,眼邊紅紅的,看著我?!奥犝f北海的花兒都開了,我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓以后,她侍弄的那些花都死了?!安?,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著,“我可活什么勁兒!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”

可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?!昂冒?,就明天。”我說。她高興得一會(huì)坐下,一會(huì)站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?!薄鞍パ剑瑹┎粺??幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí),她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去,也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

又是秋天,妹妹推我去北??戳司栈ā|S色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……

問題:文章開頭為什么要寫“雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無?!保浚?分)答案:開頭寫“我”雙腿癱瘓后,脾氣變得暴怒無常,是為了襯托母親對(duì)“我”的關(guān)心、愛護(hù),也表現(xiàn)了“我”對(duì)母親深深的愧疚和懷念之情。母親為什么“擋在窗前”不讓“我”看落葉?(4分)答案:母親“擋在窗前”不讓“我”看落葉,是因?yàn)槁淙~象征著生命的凋零,母親怕“我”看到落葉而觸景生情,產(chǎn)生傷感痛苦,甚至是絕望的心情,從而失去對(duì)生活的信心?!包S色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫?!边@句話在文中有什么作用?(4分)答案:這句話描繪了北海菊花盛開的景象,象征了母親對(duì)“我”生命的期望,同時(shí)表明“我”已經(jīng)走出了困境,開始面對(duì)新的生活,照應(yīng)了文章開頭。文章多次使用“悄悄地”這個(gè)詞,請(qǐng)分析它在文中的表達(dá)效果。(4分)答案:“悄悄地”一詞多次使用,細(xì)膩地描寫了母親對(duì)“我”無微不至的關(guān)心,表達(dá)了母親對(duì)“我”深深的愛意,同時(shí)也表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的愧疚和感激之情。文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話”,你認(rèn)為母親沒有說完的話是什么?(4分)答案:母親沒有說完的話是希望“我”和妹妹能堅(jiān)強(qiáng)地活下去,活出精彩的人生,無論遇到什么困難,都要有勇氣去面對(duì)和克服。六、作文(30分)題目:我眼中的秋天

要求:描繪你眼中的秋天是什么樣的,可以從自然景色、人們的活動(dòng)、你的心情等方面入手。語句通順,內(nèi)容具體,不少于400字。寫作例文:我眼中的秋天

秋天,是一個(gè)充滿魔力的季節(jié)。它不像春天那樣生機(jī)勃勃,不像夏天那樣熱情如火,更不像冬天那樣銀裝素裹。但在我心中,秋天卻是最美的。秋天的天空格外高遠(yuǎn),湛藍(lán)湛藍(lán)的,就像被清水洗過的藍(lán)寶石。一朵朵潔白的云朵悠閑地在空中漫步,有時(shí)像可愛的小羊,有時(shí)像甜甜的棉花糖,讓人忍不住想伸手去摸一摸。秋天的田野里,稻谷金黃一片,就像一片金色的海洋。微風(fēng)拂過,稻谷隨風(fēng)搖曳,發(fā)出沙沙的聲音,仿佛在低語。農(nóng)民伯伯們臉上洋溢著豐收的喜悅,他們揮舞著鐮刀,收割著這一季的辛勞。秋天的樹林里,樹葉換上了五彩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論