浙江省溫州市萬全綜合高中高一上學(xué)期期中檢測語文試題（無答案）

浙江省溫州市萬全綜合高中高一上學(xué)期期中檢測語文試題（無答案）萬全綜合高中2023學(xué)年第一學(xué)期期中考測試卷

高一（普高）語文

考生須知：

1.本試卷分四部分，滿分120分，考試時間120分鐘。

2.考生答卷前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題卷上。

一、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，14分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

作為當(dāng)年轟動全國的攝影作品《俺爹俺娘》的創(chuàng)作者，焦波有很多標(biāo)簽，記者、攝影師、導(dǎo)演，而他更認(rèn)可“農(nóng)夫?qū)а?這個稱號，并深以為榮：“農(nóng)民在土地里種植莊稼，我們在土地里種植故事。老百姓的糧食豐收了，我們的片子也收獲了。”

攝影界曾經(jīng)有“焦波一輩子吃‘爹娘’這碗飯"的非議。除了《俺爹俺娘》，焦波近些年做了什么？或許并沒有人能完全說得清。記者和他深入交流后得知，近幾年的焦波“想盡量多拍幾個不同地方，看看不同民族、不同生活方式、不同條件下的村子擺脫困境的過程”。鄉(xiāng)村一日千里地發(fā)生變化，焦波將相機(jī)換成攝像機(jī)，為中國鄉(xiāng)村的歷史發(fā)展進(jìn)程留下了一份珍貴的影像檔案。

一______▲______

杜深忠是焦波的紀(jì)錄片《鄉(xiāng)村里的中國》的主人公之一。數(shù)十年里，他一直執(zhí)著于自己的夢：關(guān)于文學(xué)、琵琶、一種存在美和思考的生活。村莊里的人奚落他癡人說夢，不務(wù)正業(yè)。他也曾嘗試出走，去北京“不知天高地厚地搞文學(xué)創(chuàng)作"，輾轉(zhuǎn)于山東各地干苦力討生活，卻一次次潰敗而歸。“你說他是一個普通農(nóng)民嗎？不是。”焦波說，“這就是我想表現(xiàn)的農(nóng)民的形象。不是整天面朝黃土背朝天，他有文化追求，有理想追求。這就是農(nóng)民發(fā)展的方向"。

“一個懸崖上的村民組叫泉里，為見證修路的過程，我們沿著尺把寬的小路走一兩個小時才能到達(dá)，我們?nèi)チ?8次，我摔倒了12次，終于見證了公路修到了這個村?！?016年為拍攝《出山記》，焦波率團(tuán)隊(duì)住進(jìn)了遵義市務(wù)川仡佬族苗族自治縣石朝鄉(xiāng)的大漆村。《出山記》展現(xiàn)了申學(xué)王一家在經(jīng)過爭吵、猶豫、擔(dān)憂、焦慮之后搬到縣城的興奮和憧憬。該紀(jì)錄片折射了中國農(nóng)村社會變革的歷史，盡管艱難，但農(nóng)民畢竟受益并看到了更有希望的未來。

出山不易，進(jìn)城更難。2018年，焦波團(tuán)隊(duì)來到遵義市新蒲新區(qū)的安置點(diǎn)拍攝《進(jìn)城記》。挑人物時，焦波希望有一個年輕人，青春、陽光、上進(jìn)，有開始新生活的感覺，最終在《出山記》素材里發(fā)現(xiàn)了覃猛?！俺楹烆I(lǐng)房，他開心地說：‘如我所愿。’我眼前一亮。這個情節(jié)成了《進(jìn)城記》第一幕。"焦波說。

焦波認(rèn)為，史書不應(yīng)該只有帝王將相、才子佳人，中國的史書理應(yīng)為農(nóng)民留下濃墨重彩的一筆。從扶貧減困、脫貧攻堅(jiān)到鄉(xiāng)村振興，在這一過程中，城市與鄉(xiāng)村之間的關(guān)系也經(jīng)歷了曲折的發(fā)展。在焦波的鏡頭中，中國農(nóng)民正經(jīng)歷著從“物質(zhì)求生”到“精神入城"的意識轉(zhuǎn)變。

二______▲______

從記者時代就喜歡跑農(nóng)村，拍紀(jì)錄片一直在鄉(xiāng)村，不知何時起，焦波有了“農(nóng)夫?qū)а荨钡姆Q號。一方面，他的鏡頭始終對著鄉(xiāng)土中國，對著農(nóng)民的故事；另一方面，也因?yàn)樗寝r(nóng)民的兒子。他出生于農(nóng)村一個最普通的農(nóng)民家庭，在家種了幾年地，至今還保留著農(nóng)民的習(xí)性。

他回北京的時候很少，幾乎都在鄉(xiāng)村，家人都習(xí)慣了。他有時候把團(tuán)隊(duì)一分為二，同時拍兩個村，每一部片子，他都會扎根到當(dāng)?shù)匾荒晟踔粮鄷r間。拍攝《鄉(xiāng)村里的中國》時，焦波把自己租住的房屋掛上168號（村里共167戶），和村民同吃同住同勞動。《出山記》《進(jìn)城記》拍了整整四年。焦波動情地說，“人這一生有多少個四年呢？假設(shè)有一天我走了，請把我的骨灰撒到我拍紀(jì)錄片的地方"。紀(jì)錄片是拍攝者和被拍攝者共同完成的題目。因?yàn)橄嗷バ湃?，最后成就了作品?/p>

毫無疑問，焦波的攝像機(jī)還會一直拍下去。他深刻地理解著以自己爹娘為代表的農(nóng)民，用雙腳丈量著中國的土地，尋找一個民族如何走向現(xiàn)代的答案。他認(rèn)為，當(dāng)我們讀懂了鄉(xiāng)村，可能就會更好地讀懂中國，讀懂我們所身處的這個偉大時代和這片熱土上不斷去奮斗拼搏的人們。

（摘自2022年3月18日《大眾日報(bào)》）

材料二：

紀(jì)錄片以真實(shí)生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對象，有“動態(tài)相冊”“生活之鏡"之稱。一部部紀(jì)錄片通過展示自然、社會、歷史的方方面面，滿足觀眾的求知欲，也滋養(yǎng)著人們的精神世界。

無論哪一種紀(jì)錄片，真實(shí)始終是最能打動人心的力量。相較于人們在實(shí)際生活中的經(jīng)歷，紀(jì)錄片帶來的感受更加豐富，也更具美學(xué)價值。畫面細(xì)節(jié)考究，旁白精煉恰當(dāng)，精心設(shè)置的影音元素，往往能給觀眾帶來身臨其境的體驗(yàn)。畫精、構(gòu)巧、詞美、意深，優(yōu)質(zhì)紀(jì)錄片將生活真實(shí)上升為藝術(shù)真實(shí)，讓人們在獲得審美體驗(yàn)的同時得到知識更新和心靈滿足。從創(chuàng)作理念上說，不同于影視劇，紀(jì)錄片的情節(jié)不能預(yù)先編排，人物角色不能提前設(shè)計(jì)，生活情境難以預(yù)測，有價值的素材稍縱即逝。從這個意義上說，紀(jì)錄片呈現(xiàn)什么樣的情境、選取什么樣的素材，傳遞出創(chuàng)作者的深刻思考，絕不僅僅是真實(shí)生活的“搬運(yùn)工”。同時，創(chuàng)作者又必須保持對被拍攝者的尊重?？梢哉f，紀(jì)錄片是等待的藝術(shù)，也是克制的表達(dá)。這正是紀(jì)錄片的獨(dú)特魅力所在。

拍攝紀(jì)錄片的過程，往往并不容易。這種不易，可能是風(fēng)餐露宿，跋山涉水，用幾年努力換取對自然世界幾小時的呈現(xiàn)；可能是在拍攝中，用陪伴和溝通打動被拍攝者，使其在攝像機(jī)前放下顧慮、打開心扉。一部優(yōu)秀紀(jì)錄片，可能意味著大投入、長周期，更離不開創(chuàng)作者的高超水準(zhǔn)與艱辛努力。作為一種高強(qiáng)度的精神勞動，紀(jì)錄片創(chuàng)作需要創(chuàng)作者的情懷和水平，也呼喚觀看者的支持和敬意。

紀(jì)錄片讓人們更好地觀察世界，理解自己。記錄者的鏡頭收近一些，能感受一草一木的盛衰榮枯；鏡頭拉遠(yuǎn)一些，可闡釋歷史大勢的潮落潮起。紀(jì)錄片帶我們穿過時光，跨越山河，也鼓勵我們用積極的心態(tài)擁抱人生。

（摘自人民日報(bào)2022年9月9日《通過紀(jì)錄片感受多彩世界》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.焦波的作品《俺爹俺娘》《鄉(xiāng)村里的中國》《出山記》《進(jìn)城記》都反映了焦波“中國的史書理應(yīng)為農(nóng)民留下濃墨重彩的一筆"的創(chuàng)造理念。

B.《鄉(xiāng)村里的中國》主人公之一杜深忠是為古老的鄉(xiāng)村輸入新鮮血液的新農(nóng)民的一員。

C.《出山記》里的申學(xué)王一家是急切地逃離鄉(xiāng)村與土地?cái)財(cái)嚓P(guān)系的代表。

D.《進(jìn)城記》里的覃猛反映了中國農(nóng)民正經(jīng)歷著從“物質(zhì)求生”到“精神入城"的意識轉(zhuǎn)變。

2.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料二提出的“紀(jì)錄片將生活真實(shí)上升為藝術(shù)真實(shí)”這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）

A.紀(jì)錄片《本草中國》借助中醫(yī)這一廣受矚目的優(yōu)秀內(nèi)容，成功地將其中蘊(yùn)含的生活智慧、思想觀念和人文精神傳播到海外。

B.紀(jì)錄片《我在故宮修文物》注重用聲音營造現(xiàn)場感，電鋸的聲音、修復(fù)木器的聲音與影像結(jié)合，將文物修復(fù)的現(xiàn)場環(huán)境、文物修復(fù)師的工作狀態(tài)和情緒傳達(dá)給觀眾。

C.紀(jì)錄片《八月桂花遍地開》將百年前的歷史痕跡重新搬進(jìn)熒屏，讓我們嘗試?yán)斫庖话倌昵澳侨耗贻p人的故事和情懷。

D.紀(jì)錄片《我們的男孩》圍繞一場跨國醫(yī)療救助事件展開尋訪，從一段六十年的感恩回饋中，娓娓道出中俄兩國跨越時空的友誼。

3.人物通訊往往運(yùn)用小標(biāo)題來多角度分層組織材料，請為材料一通訊稿的一、二兩個部分加上小標(biāo)題。（2分）

一：______▲______二：______▲_______

4.請結(jié)合材料二的內(nèi)容分析焦波的紀(jì)錄片取得成功的原因。（6分）

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（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，回答后面的問題。

父親和我的時代（節(jié)選）

楊遙

①有一天，父親突然打來電話，讓我加他的微信，幫他在微信朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)一下視頻。我欣喜父親終于有變化了，趕忙加上他的微信，打開發(fā)來的視頻。父親在施肥，他穿著臟兮兮的藍(lán)色中山裝，頭上臉上都是土，不多的頭發(fā)被風(fēng)揚(yáng)起，上面沾著碎草屑。他施的肥黑乎乎的，父親捧著一把，用我們老家的方言說：“這是純天然的羊糞，我們的農(nóng)產(chǎn)品不用化肥、不打農(nóng)藥，是真正的綠色食品。"視頻中的父親樣子很認(rèn)真，像背課文的小學(xué)生。因?yàn)樗恼J(rèn)真，方言聽起來特別生硬、難聽。

②原來父親讓我轉(zhuǎn)發(fā)這樣的內(nèi)容?？醇軇?，他要賣啥農(nóng)產(chǎn)品了。

③現(xiàn)在父親竟要做微商了，我不知道是好事還是壞事。想起微信朋友圈里被我屏蔽掉的那些賣東西的朋友，做微商一定很難，怎樣能讓別人信任你，買你的東西？我們鎮(zhèn)坐落在山西中北部，一半盆地，一半山丘。人們在盆地種些玉米、高粱等大田作物，山坡上種谷子、蕎麥、胡麥、豆類等小雜糧，沒啥特別的東西，誰買呢？而且想到父親邋遢的樣子，如果被朋友們看到……我便沒有幫他轉(zhuǎn)發(fā)，想過段時間，父親或許會知難而退。他不適合干這個。

④沒想到到了晚上，父親在微信里問我：“怎么沒有看到你轉(zhuǎn)發(fā)的視頻？”我不知道該怎樣回答父親，便索性裝作沒看見他的信息。僥幸地想，父親剛用微信，大概不太熟悉它的功能，能糊弄過去；或者，他能猜測到我的想法，不再問。但是第二天一早，剛打開手機(jī)，就蹦出父親的微信。他還是問怎么沒有看到我轉(zhuǎn)發(fā)的視頻。沒辦法搪塞了，想到父親的執(zhí)拗，我便不情愿地轉(zhuǎn)發(fā)了。

⑤到了傍晚，父親的微信又來了，這么多年，我們從來沒有這么頻繁地聯(lián)系過。這次他是來批評我的，他說朋友圈要互動，你不回復(fù)別人的留言，人家就不會給你點(diǎn)贊、留言了。

⑥過了幾天，父親又給我打來電話，很認(rèn)真地說需要幫他一個忙。我對父親的電話已經(jīng)有些頭疼了，我情愿他問我要一些東西，哪怕貴些也不怕?，F(xiàn)在他這樣認(rèn)真和我說話，我預(yù)感不大好。果然，父親說：“你在外面工作，認(rèn)識的人多，拉我進(jìn)你的幾個微信朋友群。那里面肯定有許多人需要綠色食品。"我一聽頭大了，怎么能把父親拉進(jìn)我的微信朋友群呢？便回絕道：“拉不進(jìn)來，進(jìn)這些群都要群主審核?！备赣H不死心地問：“你和他們說一下不行嗎？"我說：“人家都是搞文藝的?！备赣H嘆口氣，掛了電話。拒絕了父親，我心里有些不安，想父親這樣著急是不是缺錢？便給他微信轉(zhuǎn)賬發(fā)去個大紅包。父親打都沒有打開，回復(fù)說他不缺錢，這些年掙的錢連他死后打發(fā)也夠用了，只是想讓我多幫他做宣傳，多幫他加一些微信好友。

⑦芒種過后十多天，父親又發(fā)來他的視頻。他在鋤草。這次他脫下長衫了，卻換了件穿過很多年的湖藍(lán)色半袖衫，當(dāng)初那鮮亮的湖藍(lán)早已褪去，變得發(fā)灰，像湖水被大面積污染了。

⑧父親滿臉的胡子和頭發(fā)連在一起，像從草堆里長出來的一棵最高的草。我很氣憤，給父親買了那么多件新衣服他不穿，總是讓我轉(zhuǎn)發(fā)他邋里邋遢的視頻，便索性關(guān)掉朋友圈。

⑨一日有同學(xué)問，鄉(xiāng)下可有綠色農(nóng)產(chǎn)品？忽然想到有次父親好像談到在種什么“羊糞小米"，給他打電話。父親的手機(jī)意外地占線，等了好長時間，才把電話打進(jìn)去。我問父親能不能買到好小米。父親大概沒有想到我問小米，有些意外，馬上回答：“新米剛下來。今年咱家種的是羊糞小米，完全沒污染，口感特別好?！蔽艺业礁赣H的微信朋友圈，讓同學(xué)們看視頻，但沒有告訴他們這是我的父親。

⑩父親記日記一樣，在微信朋友圈里記錄著谷子成長的過程。幾天過去，谷子已經(jīng)冒出一截兒。然后父親鋤草、施肥，施的是羊糞肥。長出谷穗了，剛開始手指頭肚那么大，慢慢變成狗尾巴草那么大。突然長出蟲子了，父親對著鏡頭說：“我們不打農(nóng)藥。"他每天用小刷子蘸著煙蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一只刷谷穗的時候，父親的臉拼命往上湊。我知道他眼神不好，看不清那些小蟲子。他抬起頭來的時候，臉上沾著黑一道、綠一道的植物汁液。谷子地一眼望不到盡頭。同學(xué)們沒有把視頻看完，就敲定了買父親的小米，五斤、十斤下了訂單。那天幫父親賣了五十斤小米。第二天父親告訴我已經(jīng)快遞發(fā)貨了。他對我說：“你認(rèn)識的人不一樣，以后有機(jī)會多給我介紹??！”

沒幾天，一位西藏的朋友給我打來電話。我有些詫異，他這么快就和我聯(lián)系？沒想到他開口就說：“你介紹的米貴，熬上不好喝。"我心里咯噔一下，趕忙說給他問一下。我給父親打電話，父親聽完后說：“放心，我還能讓你丟臉？”幾天后，西藏的朋友又打來電話，他說：“我錯怪你介紹的那位賣米的大爺了，是我們這兒的水有問題。以后我就吃他家的小米。"我不清楚父親怎樣處理的，忙去問。父親說：“咱的米能有啥問題？我自己種的還不知道？肯定是他的水出了問題。我給他又寄了三斤小米，同時寄了三瓶礦泉水。我告訴他說你熬的米不好喝，可能是水的問題，這次你用礦泉水熬上，不要拿你們的水，要是不好喝就是我的米有問題?！备赣H笑了一下：“一個地方有一個地方的水土，他們那兒和咱們的水土不一樣。一用礦泉水熬上，他就告訴我好喝。"我心里嘆服父親能想到這么個點(diǎn)子，說以后有朋友要小米，我就給介紹。父親說：“我不光賣小米，還有核桃、蜂蜜、酸棗、蕎麥、胡油、土雞蛋。需要啥有啥，質(zhì)量絕對沒問題。”

（有刪改）

5.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.父親要“我"加他微信，幫他加一些微信好友，幫他宣傳農(nóng)產(chǎn)品，這些情節(jié)暗示父親有變化了，懂得了用新媒體賣農(nóng)產(chǎn)品的便利。

B.“我便沒有幫他轉(zhuǎn)發(fā)，想過段時間，父親或許會知難而退”，沒轉(zhuǎn)發(fā)主要原因是“我"推測父親推銷的農(nóng)產(chǎn)品沒有銷路，轉(zhuǎn)發(fā)也沒用。

C.“像從草堆里長出來的一棵最高的草”，既寫出了父親在田間勞作時“邋里邋遢"的形象，也暗示了“我”對父親有一種看不起的情緒。

D.文章寫的雖是父親推銷農(nóng)產(chǎn)品的小事，但微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)、快遞發(fā)貨等新事物的出現(xiàn)，卻構(gòu)成了社會大背景，反映了農(nóng)村的新變化。

6.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.從“他不適合干這個"到“說以后有朋友要小米，我就給介紹”，形成敘事轉(zhuǎn)折，這變化的背后，顯示出“我"對父親做微商的認(rèn)可。

B.父親發(fā)來的前兩段視頻，都展現(xiàn)了他在忙活農(nóng)活兒的情景，但文章描寫側(cè)重點(diǎn)的選取有所不同，收到了“同中有異”的表達(dá)效果。

C.先寫西藏的朋友怪“羊糞小米"不好喝，再寫認(rèn)可父親的小米好喝，最后通過父親的敘述交代事情的原委，這種插敘手法的運(yùn)用有利于凸顯父親的形象。

D.文章采用第一人稱敘事，“我”既是故事的敘述人，起到串聯(lián)情節(jié)的作用；又是文章中的重要人物，對父親的形象起到重要襯托作用。

7.本文第⑩段細(xì)致描寫了父親在微信朋友圈里記錄谷子成長及料理過程的情景，有什么作用？請簡要分析。（4分）

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8.有人評論說本文中“父親與傳統(tǒng)農(nóng)民相比，具有新時代特色"，對此你是如何理解的？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）

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二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，21分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

固字孟堅(jiān)。年九歲，能屬文誦詩賦，及長，遂博貫載籍。所學(xué)無常師，不為章句，舉大義而已。永平初，東平王蒼以至戚為驃騎將軍輔政，開東閣，延英雄。時固始弱冠，奏記說蒼，薦桓梁、晉馮諸人，蒼納之。父彪卒，歸鄉(xiāng)里。固以彪所續(xù)前史未詳，乃潛精研思，欲就其業(yè)。既而有人上書顯宗，告固私改作國史者，有詔下郡，收固系京兆獄，盡取其家書。固弟超恐固為郡所核考，不能自明，乃馳詣闕上書，具言固所著述意，而郡亦上其書。顯宗甚奇之，召詣校書部，除蘭臺令史，與前睢陽令陳宗、長陵令尹敏、司隸從事孟異共成《世祖本紀(jì)》。遷為郎。固又作列傳、載記二十八篇，奏之。帝乃復(fù)使終成前所著書。固以為漢紹堯運(yùn)，以建帝業(yè)，至于六世，史臣乃追述功德，私作本紀(jì)，編于百王之末，廁于秦、項(xiàng)之列，太初以后，闕而不錄，故探撰前記，綴集所聞，以為《漢書》。固自永平中始受詔，潛精積思二十余年，至建初中乃成。當(dāng)世甚重其書，學(xué)者莫不諷誦焉。永元初，大將軍竇憲出征匈奴，以固為中護(hù)軍，與參議。北單于聞漢軍出，遣使款居延塞，欲修呼韓邪故事，朝見天子，請大使。憲上遣固行中郎將事，將數(shù)百騎與虜使俱出居延塞迎之。會南匈奴掩破北庭，固至私渠海，聞虜中亂，引還。及竇憲敗，固先坐免官。固不教學(xué)諸子，諸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛陽令種兢嘗行，固奴干其車騎，吏椎呼之奴醉罵兢大怒畏憲不敢發(fā)，心銜之。及竇氏賓客皆逮考，兢因此捕系固，遂死獄中。時年六十一。詔以譴責(zé)兢，抵主者吏罪。

（節(jié)選自《后漢書·班固傳》,有刪改）

9．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）

吏椎A(chǔ)呼之B奴C醉罵D兢大E怒F畏憲G不H敢發(fā)

10．下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．屬，編輯，編撰，與《岳陽樓記》中“屬予作文以記之”的“屬"意思不同。

B．闕，古代宮殿、祠廟門前兩邊可供瞭望的樓臺，常借指皇帝所居之處、朝廷。

C．本紀(jì)，簡稱紀(jì)，是中國古代紀(jì)傳體史書中的帝王和諸侯傳記，始于司馬遷《史記》。

D．聞，聽到，聽說，與《桃花源記》中“村中聞有此人”的“聞"意思相同。

11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．班固聰穎多才，年輕有為。他剛成年，就寫了陳述意見的文書勸說劉蒼，向劉蒼推薦了桓梁、晉馮幾位賢士，劉蒼采納了他的建議。

B．班固勤奮好學(xué)，他廣泛閱讀大量古籍，等成年后發(fā)現(xiàn)父親先前續(xù)寫的史書還不夠詳盡時，想繼承父親的事業(yè)。

C．班固經(jīng)歷磨難，矢志修史。他被人舉報(bào)私修國史而遭遇了牢獄之災(zāi)，在班超營救澄清冤情后，被皇帝召到校書部繼續(xù)著書。

D．班固以中護(hù)軍的身份跟隨大將軍竇憲出征匈奴，竇憲派遣班固迎接北單于的使臣，班固因未到達(dá)迎接地點(diǎn)完成任務(wù)而免職。

12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）憲上遣固行中郎將事，將數(shù)百騎與虜使俱出居延塞迎之。

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固不教學(xué)諸子，諸子多不遵法度，吏人苦之。

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13．班固因私修國史下獄，為什么最終反被任命為蘭臺令史？請簡要說明。（3分）

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（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

南征

杜甫

春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長避地，適遠(yuǎn)更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音。

【注】此詩是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽前往長沙途中所作。

14.下列對本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“春岸”兩句用羅列幾個名詞或名詞短語成句的手法描寫了南行途中所見到的春江美景：春水方生，桃花夾岸；云帆一片，極目四望，楓樹成林。

B.詩歌表現(xiàn)的是詩人凄苦的心境，卻以明媚的江上春光開頭，然后用“沾襟"把明朗歡快的氣息抹洗得干干凈凈，產(chǎn)生了先揚(yáng)后抑的藝術(shù)效果。

C.“老病南征日”和《登高》“百年多病獨(dú)登臺"的情感一致，因病而不能上戰(zhàn)場，都表達(dá)了一種無力報(bào)國的悲哀。

D.“南征日”“北望心"六字，通過工整的對仗，把詩人矛盾心情加以鮮明對照，給人很深的印象。

15.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？請簡要說明。（6分）

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（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行》中白居易聽到琵琶女的不幸遭遇，想到自己在宦途所受到的打擊，同病相憐，發(fā)出了“______▲______，______▲______”的感慨。

（2）杜甫的《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：“______▲______，______▲______。"

（3）李白《夢游天姥吟留別》中與“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”里所表現(xiàn)的李白的氣質(zhì)最接近的詩句是“______▲______，______▲______"。

三、語言文字運(yùn)用（15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

鄉(xiāng)情像一條（）而綿長的絲線，我無論走到哪里，它總是伴著一同前行。山和水剪不斷也隔不斷。在城市住久了，思念故鄉(xiāng)的心越發(fā)殷殷的了，這一疊重重的鄉(xiāng)情該怎樣寄托呢？哦，托給那一脈幽幽的月光吧——那濕漉漉、晶熒熒的月光，會翻過山嶺，跨過河流，穿過翳密的林藪，把我一縷縷厚甸甸的情思，一個個鮮潤潤的吻，一聲聲熱乎乎的問候，給我的小河，給白楊林，給梨園，給每一朵野花，給每一根小草……??！給我那像按在平原上一枚圖釘大小的鄉(xiāng)村。

而今，又是月到中秋了。月，對城市來說，實(shí)在太吝嗇了。既便這中秋之夜，那月光也是慵慵的，倦倦的，只在遙遠(yuǎn)的天國微微睨著。我的思緒也像鳥兒一樣，乘著這（）的月光飛去了，飛過迷蒙的煙水，飛進(jìn)故鄉(xiāng)那（）的月色里……

瓜棚月夜，那是孩子心目中最動人的一幅畫了！我們常常（）地去偷瓜，在月色里演出一幕幕喜劇、鬧劇和惡作劇來?？垂系氖歉舯诩业囊晃淮鬆敗粋€瘦瘦的老頭兒，我們都叫他癟三爺。

17.下列各項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（3分）

A.依次填入括號的詞語分別是：堅(jiān)韌虛無縹緲如詩如畫成群結(jié)伙。

B.“晶熒熒”“既便"“癟三爺”都有錯別字。

C.殷殷（yǐnyǐn）、翳（yì）密、林藪（shù）、乘（chéng）著，它們注音都是正確的。

D.“瓜棚月夜，那