2《大戰(zhàn)中的插曲》同步練習（含答案）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊-2

2《大戰(zhàn)中的插曲》同步練習（含答案）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊2.2《大戰(zhàn)中的插曲》同步練習

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．下列關于課文相關內(nèi)容的分析,不正確的一項是（）

A．《中國人民站起來了》是毛澤東在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議上的開幕詞。毛澤東回顧過去，論證了革命勝利的歷史必然性；立足當下，對國家的發(fā)展大計做出劃；展望未來，描繪出民族振興的壯麗藍圖。

B．《大戰(zhàn)中的插曲》以樸實無華的筆觸，記述了百團大戰(zhàn)中一件“曲折有趣"又“很有意義”的事情，既彰顯了偉大的革命人道主義精神，也包含了對日本侵略者殘酷暴行的控訴。

C．《長征勝利萬歲》記述了紅軍勝利到達陜北在吳起鎮(zhèn)伏擊并殲滅敵軍、召開全軍干部會議等事件，表達了對長征勝利結(jié)束的欣喜和激動之情。

D．《別了，“不列顛尼亞"》是一篇通訊，報道了香港歷經(jīng)滄桑之后回歸祖國這一重大歷史事件，反映了中國人民對維護國家主權(quán)和民族尊嚴的不懈追求。

2．下列有關文學常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是（）

A．新聞具有及時性和真實性的特點，它以消息、通訊、特寫等樣式，向我們提供各方面最新的資訊。報告文學強調(diào)真實，又不同新聞，作者可以對所涉及的事件和人物進行合理的藝術(shù)加工，也可以充分表達自己的思想感情。

B．《大戰(zhàn)中的插曲》是選自《聶榮臻回憶錄》的一個章節(jié)，其中“大戰(zhàn)”指歷史上著名的“百團大戰(zhàn)"，“插曲”在文中指拯救兩個日本小姑娘的故事。

C．《大衛(wèi)·科波菲爾》是法國作家狄更斯的代表作，小說自始至終采用第一人稱敘事，并采用了“紀實"的方法，小說的結(jié)局體現(xiàn)了狄更斯的道德信念：善惡必報。

D．海明威，美國小說家，1954年諾貝爾文學獎獲得者，《老人與?！烦晒Φ厮茉炝艘粋€“硬漢子”的典型——桑地亞哥的形象。

3．下列有關文學常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是()

A．新聞具有及時性和真實性的特點，它以消息、通訊、特寫等樣式，向我們提供各方面最新的資訊。報告文學脫胎于新聞，強調(diào)真實，但又不同于新聞，作者可以對所涉及的事件和人物進行合理的藝術(shù)加工，也可以充分表達自己的思想感情。

B．《大戰(zhàn)中的插曲》是選自《聶榮臻回憶錄》的一個章節(jié)，其中“大戰(zhàn)"指歷史上著名的“百團大戰(zhàn)”，“插曲"的意思是“比喻連續(xù)進行的事情中插入的特殊片段”，在文中指拯救兩個日本小姑娘的故事。

C．《史記》是我國第一部紀傳體史書，被魯迅評價為“史家之絕唱，無韻之《離騷》"，其作者是西漢偉大的史學家、文學家司馬光。

D．《大衛(wèi)科波菲爾》是狄更斯的代表作，包含了作家本人的許多生活事實。小說自始至終采用第一人稱敘事，每一個讀者都會從天真無邪的大衛(wèi)身上喚回對自己童年的回憶。他采用了“紀實”的方法，把它們都“化用"了，他本人父母雙全，卻把大衛(wèi)安排成一名孤兒。他父母的形象又在密考伯夫婦身上得以充分體現(xiàn)。小說的結(jié)局體現(xiàn)了狄更斯的道德信念:善惡必報。

二、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

2021年國慶節(jié)前夕，黨中央批準了中央宣傳部梳理的第一批納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神，在新中國成立72周年之際予以發(fā)布，包括了建黨精神、紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、女排精神、抗震救災精神、勞動精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神等46種。這些精神是中華民族偉大精神的重要組成部分，是中國人民彌足珍貴的精神財富。這些精神盡管內(nèi)涵不盡相同，但其精神實質(zhì)是相通的，其中一類是群體創(chuàng)造的，如沂蒙精神、紅旗渠精神、“兩彈一星"精神、抗疫精神等，另一類是個體形成的，如雷鋒精神、焦裕祿精神、鐵人精神等，不斷延展、恒念恒新。每一種精神都彰顯了先進人群在特定環(huán)境、特定考驗面前的價值選擇和道德實踐，把它們組合起來，就是人類精神世界良好美善的崇高天地?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，是中國共產(chǎn)黨人智慧、情感、意志、理念、信念、人格的審美升華，擁有崇高的道德品格和道德力量，占據(jù)了道義高點和精神高地。

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，“大思政課”作為新時代高校思想政治教育因事而化、因時而進、因勢而新的一項重大改革措施，將有力促進新時代的高素質(zhì)人才培養(yǎng)。如何傳承、弘揚中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，為青年學生播下理想信念的火種，“大思政課"亟待選擇并踐行新的“打開方式”。

深刻理解“大思政課"之“大”，要善用歷史資源，有助于彰顯課程的深厚底蘊。讀懂中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，不管是井岡山精神、長征精神，還是延安精神、西柏坡精神、紅巖精神等，在共產(chǎn)黨人胸中涌動的都是革命理想高于天的赤膽忠心。他們面對高官厚祿不為所動、面對鐵窗酷刑毫不畏懼、面對艱難困苦絕不退縮，高喊“頭可斷、血可流，主義不能丟"等錚錚誓言，用信仰之力戰(zhàn)勝了邪惡，用理想之光驅(qū)散了黑暗。“大思政課”的終極目標就是著眼于中華民族千秋偉業(yè)和黨的事業(yè)后繼有人這個根本大計，厚植家國情懷，傳承紅色基因，著力培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的一代新人。通過學習感悟中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，有助于青年學生進一步增強對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，增強對中國特色社會主義的信念，增強對實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，把愛國情、強國志、報國行統(tǒng)一起來。

在社會主義建設時期特別是改革開放以來，在抵御重大災難過程中，團結(jié)就是力量、團結(jié)就能勝利，鑄就了抗洪精神、抗震救災精神、抗疫精神等偉大精神，都是愛國主義、集體主義、社會主義思想的集中體現(xiàn)，是中國精神、中國價值、中國力量的充分彰顯?！按笏颊n"就是要綜合運用歷史的、現(xiàn)實的、國際的宏闊視野，充分挖掘百年黨史中具有重大影響和意義的大事件、大題材、大素材，深入把握蘊含其中的思想政治教育功能，教育引導青年學生感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，賡續(xù)傳承偉大的民族精神和時代精神，堅定對共產(chǎn)主義的信仰，增進對中國特色社會主義的信念，增強對中國共產(chǎn)黨的信心。如今，改革開放精神、脫貧攻堅精神、抗疫精神、載人航天精神、沂蒙精神……已經(jīng)成為高校思政課最鮮活、最生動的素材。總之，“大思政課”不僅要知識解疑還要思想解渴，不僅要學習認知更要有實踐體悟，不僅要有理論透徹更要有信仰堅定，努力做到有聲有色、有理有據(jù)、有血有肉。

每一種精神，都有一段感人至深的故事，共同彰顯中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領中國人民所進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造。井岡山精神、東北抗聯(lián)精神等，講述著中國共產(chǎn)黨人敢于斗爭、不怕犧牲的革命史；抗美援朝精神、“兩彈一星"精神、大慶精神（鐵人精神）、西遷精神等，講述著中國共產(chǎn)黨人不畏強敵、自力更生的新中國建設史；改革開放精神、特區(qū)精神、載人航天精神、女排精神等，講述著中國共產(chǎn)黨人攻堅克難、勇攀高峰的改革開放史；脫貧攻堅精神、抗疫精神、“三?！本?、科學家精神、企業(yè)家精神、探月精神、新時代北斗精神、絲路精神等，講述著黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，偉大的中國人民堅定地實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，正意氣風發(fā)地踏上全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。中國共產(chǎn)黨人的精神譜系的每一個組成部分，都是“大思政課"鮮活感人的素材，跨越時空、歷久彌新?！按笏颊n”建設要向改革創(chuàng)新要活力，要積極采用案例式教學、探究式教學、體驗式教學、互動式教學、專題式教學、分眾式教學等，運用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段建設智慧課堂等，展現(xiàn)“三尺講臺，時代山河"的恢弘氣勢。

中國共產(chǎn)黨人的精神譜系是一座豐饒的“思政富礦”，值得我們用心用力傳承好、弘揚好。

（摘編自張昕《把中國共產(chǎn)黨人的精神譜系深度融入“大思政課"》）

4．下列對原文相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．中國共產(chǎn)黨人精神譜系中每一種精神都是中國共產(chǎn)黨一百多年來長期奮斗形成的。

B．中國共產(chǎn)黨人精神譜系中精神有群體創(chuàng)造的，也有個體形成的，但精神實質(zhì)相通。

C．“大思政課”不僅要做到學思結(jié)合、知行合一，還要做到理論透徹和信仰堅定結(jié)合。

D．產(chǎn)生時期不同的建黨精神、雷鋒精神、女排精神、絲路精神，都體現(xiàn)出奉獻精神。

5．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A．思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，新時代的高素質(zhì)人才培養(yǎng)應加強“思政課"教育。

B．“大思政課”要善用歷史資源，著力培養(yǎng)愛黨愛國、為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的一代新人。

C．“大思政課"要有活力，應改革創(chuàng)新，如探索新的教學方式，運用現(xiàn)代信息技術(shù)建設智慧課堂。

D．“兩彈一星”精神、載人航天精神、鐵人精神、新時代北斗精神都體現(xiàn)出勇攀科技高峰的追求。

6．高中語文教材與中國共產(chǎn)黨人精神譜系相對應的說法，不正確的一項是（）

A．《心中一團火，溫暖眾人心》——勞動精神——張秉貴

B．《青蒿素：人類征服疾病的一小步》——科學家精神——屠呦呦

C．《大戰(zhàn)中的插曲》——長征精神——聶榮臻

D．《在民族復興的歷史豐碑上》——抗疫精神——鐘南山

7．中國共產(chǎn)黨人精神譜系有怎樣的作用？請結(jié)合材料簡要概括。

8．“大思政課"如何結(jié)合中國共產(chǎn)黨人精神譜系？請簡要分析。

三、選擇簡答

閱讀下面的文字，完成下列小題

趙永新的新書《與女科學家面對面：成為你自己》細細描摹了7位科學女性。她們無不聽從內(nèi)心召喚，做想做的自己。

是出國深造？還是留校讀博？學習成績一路領先的黃芊芊，眼看周圍同學在考托福、GRE，不禁抑制不住心生疑惑。權(quán)衡再三，她決定留下來，繼續(xù)做自己感興趣的超低功耗微納電子元器件研究。如今，三十出頭的她已成為國際電子元器件領域的學術(shù)明星。難道①地進入人生預設的軌道，衣食無憂地過一輩子？不，這不是自己想要的生活！已到單位報到的付巧妹打道回府，插班高二、考大學。此后，她多次“改道”,最終如愿以償，師從榮獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的斯萬特·帕博教授，在古人類遺傳學研究領域脫穎而出……

當然，她們并不是只知道工作、不食人間煙火的“女漢子"。她們在科學上破繭成蝶甚至羽化登“仙”；她們亦享受著一本書、一杯咖啡、一場電影帶來的“小確幸"。她們一路走來，真實如鄰家女孩，普通如隔壁大姐。盡管她們也面對過山窮水盡，但總會有_②。她們做自己喜歡乃至迷戀的研究，你能感覺到她們撲面而來的幸福感。沉浸在這樣如話家常、娓娓道來的敘述中，大家會覺得她們的成功是_③的。

永新的敘述，讓讀者更好地了解女科學家，感受“她”力量的堅韌與從容，發(fā)掘“她"思想中的閃光點、啟發(fā)點，體味女科學家的熱愛與優(yōu)雅，如春風化雨般讓每位讀者更加樂觀、自信地走自己的路，成為獨一無二的自己。

9．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

10．下列句子中的加點詞和語段中“感受‘她’力量的堅韌與從容”中的“她",用法相同的一項是（）

A．我們的民族將再也不是一個被人侮辱的民族了，我們已經(jīng)站起來了。(《中國人民站起來了》)

B．“咳，你問什么不行呀！”鳳嬌替香雪挎起籃子說。(《哦，香雪》)

C．今天的美穗子，淳樸善良，給我留下了很好的印象。(《大戰(zhàn)中的插曲》)

D．他一心為革命，一心為群眾的高貴品德，已成為全縣干部和群眾學習的榜樣。(《縣委書記的榜樣——焦裕祿》)

11．文中畫橫線的句子在標點和表達上有錯誤，請進行修改，使表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

西方文明對中國文明的認知，在時代更替中發(fā)生過多次轉(zhuǎn)變。在西方早期的傳說與游記作品里，中國是如夢如幻的神秘之地。中國被描繪為“遍地是黃金"的天堂。神秘、遙遠、富裕、廣闊是彼時西方對中國最深的印象。

隨著大航海時代的來臨，甲___。1662年出版的《中國智慧》是第一部中拉雙語對照的儒家經(jīng)典譯著?！八臅薄拔褰?jīng)"之后，中國其他文學作品也（）地進入歐洲人的視野，其中包含了四大名著。目前所知（）的四大名著翻譯是《三國演義》。英國人湯姆斯將該小說的第八回與第九回譯成英文，題為《丞相董卓之死》。一本由英國人裘里翻譯的英文版《紅樓夢》，出版于1892年到1893年之間。這本百年老書盡管封面已殘缺不全，而古典中國煌煌名著的厚重還是能從中窺知全豹。

乙___，“東學西傳”相對應的則是“西學東漸"。其中，《幾何原本》的引進翻譯傾注了學界（）的心血，它的傳譯過程足足跨越了兩百多年的時光。利瑪竇和徐光啟協(xié)作翻譯了十五卷《幾何原本》前六卷，刊行于1605年。兩百多年后，同樣是來自兩個世界的兩位學者——李善蘭、偉烈亞力在徐光啟的故鄉(xiāng)上海相遇了，兩個人（），決心完成利、徐二人未竟的事業(yè)，經(jīng)過數(shù)年的努力，終于在1858年刊印了《幾何原本》后九卷?！稁缀卧尽返墓适?，到這里才算畫上了一個句號。

12．依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．川流不息首當其沖經(jīng)年累月一見如故

B．連綿不斷首開先河經(jīng)年累月一拍即合

C．川流不息首開先河曠日持久一見如故

D．連綿不斷首當其沖曠日持久一拍即合

13．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．盡管這本百年老書封面已殘缺不全，但古典中國煌煌名著的厚重還是能從中窺知全豹。

B．盡管這本百年老書封面已殘缺不全，而古典中國煌煌名著的厚重還是能從中窺知一二。

C．盡管這本百年老書封面已殘缺不全，但煌煌中國古典名著的厚重還是能從中窺知一二。

D．盡管這本百年老書封面已殘缺不全，但煌煌中國古典名著的厚重還是能從中窺知全豹。

14．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）

A．“唉，天可真涼了——”（《故都的秋》）

B．后來，后來，——你知道么？（《雷雨》）

C．“噢嗚——"有人回答他。（《牲畜林》）

D．她們的父親——井陘火車站的日本副站長，受了重傷，經(jīng)搶救無效殞命。（《大戰(zhàn)中的插曲》

15．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

甲：_______

乙：______

四、小閱讀-課內(nèi)

16．這幾段文字展現(xiàn)了領導同志們什么樣的特點？

毛主席、周副主席、張聞天總書記、彭德懷等同志先后走進會場，會場里便響起了熱烈的掌聲

毛澤東同志首先講話，他說：“同志們，辛苦了！”話音剛落，頓時響起了熱烈的口號聲。

是的，今天在這里開干部會，同志們格外興奮。毛主席、周副主席、張聞天總書記，以及其他許許多多的領導同志和大家一起，度過了長途跋涉、征戰(zhàn)萬里的艱難歲月。你們——黨的領導人，為了中國人民的解放事業(yè)，為了黨的事業(yè)，為了紅軍的勝利，不知疲倦地操勞著，全都消瘦了，花去了多少心血??！你們在這艱苦卓絕的斗爭中，運籌帷幄，把我們從一個勝利引向一個新的勝利，是多么不易??！要說辛苦，你們最辛苦了！想到這里，我的心情和同志們一樣，十分激動?！堕L征勝利萬歲》

17．分析《長征勝利萬歲》中句子。

經(jīng)過幾天的行軍，于十月革命節(jié)前夕，即11月6日，在甘泉縣附近的區(qū)域里，我們中央紅軍與劉志丹、徐海東同志率領的紅二十五、二十七軍會師了。雖然那天天降大雪，我們?nèi)源┲鴨我?，但情緒很高，心里始終覺得是熱乎乎的。

18．為什么寫這樣一封信？我是這樣考慮的：我們進行抗日戰(zhàn)爭，這中間不只是打仗的問題，還要注意不失時機地對敵軍進行政治工作。這一點非常重要，它涉及軍心的問題。就是將來不論