常用的檢討書15篇

常用的檢討書15篇在學習、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的問題和過錯進行檢討，寫檢討書的時候要注意內(nèi)容的完整。你所見過的檢討書是什么樣的呢？下面是小編收集整理的常用的檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。常用的檢討書1尊敬的教師：開學第一天就遲到是我的不對，第一天就給您留下了這么不好的印象，也給我們班級拖了后腿。這些都怪我自我，在上星期學校和教師一再強調(diào)不要遲到，可我因為在床上多睡了一會兒，導致上學遲到。遲到違反了學校里的規(guī)章制度，理應受到教師的批評，并且虛心理解。這次遲到給同學也留下了不好的印象，給同學們做了一個壞榜樣，阻礙了班級的發(fā)展。遲到，看似微乎其微的一件小事，其實也是十分嚴重的，反映了學生態(tài)度的好壞，體現(xiàn)了該學生沒有堅強的意志和堅定不移的毅力。這件事對于對我期待很高的教師和家長也是一種傷害，辜負了教師和家人的期望，同時也違背了自我的心愿。這些都能夠體現(xiàn)出遲到的嚴重性，我此刻已經(jīng)深刻地認識到了這些。在今后的學習中，必須不能遲到。我期望教師能給我一次將功補過的機會，雖然問題十分嚴重，可是我會努力地學習，不會再次違反學校里的規(guī)章制度，把這一次的事情當作一面鏡子，時刻警戒自我，約束自我，提醒自我。上課遲到檢討書范文這次我意識到遲到的嚴重性，僅僅做到以上這些還遠遠不夠。在日常生活中，我要多幫忙教師和家人，要和同學團結(jié)友愛，一齊努力學習，要為班級爭光。以后做事之前要想為別人著想，要為團體著想。檢討人：xxxxxx年xx月xx日常用的檢討書2尊敬的xx教師：您在20xx年xx月xx日給布置了一份作業(yè)給我們，目的就是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，可是我卻沒有理解教師的一份苦心，對此向教師表示深深的歉意。所以，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自我要把教師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能辜負教師對我的一片苦心。對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：1.讓教師為的學習更加操心。2.在同學們中間造成了不良的影響。3.由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也就是對別的同學的父母的不負責。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。2、思想覺悟不高的根本原因就是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對教師有更深的尊重，就會按時完成教師教代的每項作業(yè)據(jù)上，決定有如下個人整改措施：1、按照教師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自我思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。2、制定學習計劃，認真完成教師交給的每項作業(yè)3.和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同提高請教師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯誤。此致敬禮檢討人：xxx20xx年x月x日常用的檢討書3尊敬的教師：你好。從離開試室后，自我想了很多東西，反省了很多的事情，自我也很懊悔，很氣自我，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自我所犯錯誤的嚴重性，對自我所犯的錯誤感到羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校與教師的話放在心上，沒有重視教師你說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當?shù)?。也是對教師的不尊重。應當把教師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。事后，我冷靜的想清楚了，我這次犯的錯誤不僅僅給自我?guī)砹寺闊?，并且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，并且給對自我抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負職責。每一個學校都期望自我的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都期望學校給自我一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自我也期望能夠有一個良好的學習環(huán)境，可是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自我這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應當?shù)模裘恳粋€同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境構(gòu)成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應當?shù)?，自我想了很多，也意識到自我犯了很嚴重錯誤，我明白，造成如此大的損失，我應當為自我的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的職責，尤其是作在重點高校理解教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要職責。我真誠地理解批評，并愿意理解學校給予的處理。對不起，教師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我明白，教師你對于我的犯校規(guī)也十分的生氣。我也明白，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自我的事是一項最基本的職責，也是最基本的義務。可是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自我，批評與教育自我，自覺理解監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要經(jīng)過這次事件，提高我的思想認識，強化職責措施。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請教師你能相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，并且認識到了此次錯誤嚴重性。我明白確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，不聽勸告再動手打人就更不對了。我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點。經(jīng)過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我明白自我應當認真檢討自我的行為，認真對自我的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應當經(jīng)過這件事清醒地認識自我的錯誤，進取改正。其次，我還應當替其他同學著想，我不應當大聲講話，我應當一早就借好考試工具，而我不但沒有那樣做。再次進行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應當進取的應對它，解決這件事。此刻我能做的，除了反省自我的錯誤，檢討自我之外，唯一的就是期望能夠把這件事以很好地方式解決，期望教師能像以前一樣教育我。從此刻起，我必須時刻警示自我，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自我，決不再犯類似的錯誤。不可是對這個缺點進取改正，還要多方面反省自我自身的缺陷，多方面完善自我。常用的檢討書4今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的'錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學，其結(jié)果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。xxx20xx年xx月xx日常用的檢討書5尊敬的領導：古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我并未能及時地進行自我反剩古人又說，“君子務本、本立而道生”，因此，在自我反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟后，歸結(jié)原因如下：1、責任心不強，工作作風不深入，不踏實。作為一名執(zhí)法人員，不論有多少理由，都應端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴格執(zhí)法辦案的程序，全面準確地掌握案件情況，確保事實無誤、程序無誤；對同事提出的疑問，更應認真核實、查對。同時，更是要增強自身的法律意識，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說到“魔鬼出于細節(jié)”。2、事發(fā)后，不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。一開始，就想著把很多問題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因為是“齷齪的面子”在作怪：覺得自己讀了那么多年書，起碼也是個正宗本科學歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的”的觀念，一旦犯錯誤就是對自己的否定，本科生這張招牌掛起來就不那么光彩了。因此，一開始，還不能接受領導的“棒喝”法門，把問題東推西推，想牽強附會到別人身上，還強裝出一副“此事與己無干”的樣子，對事情展開一番“與己無干”的耍賴分析！每每想起當時的嘴臉，心中甚是羞愧。通過這件事，我重新反思了自己讀書學習、做人、做事的態(tài)度，感悟到：1、“一個人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節(jié)。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中?！皩W如逆水行舟，不進則退”，讀了那么多的書，假如不融會貫通，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學而時習之，不亦樂乎?！?、“學習最重要的境界是體悟。如果學習中不能體悟，那只是“記問之學”，就好像人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫助，甚至還有害處?！弊罱?，聽到一個講座，講座里舉了一個例子，說某人畢業(yè)于某個研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以后，母親檢查后覺得他做得不是很好，就說：“兒子，你怎么連這點小事也做不好你怎么這么笨。”那人聽后，馬上臉孔變得非常兇惡，然后接著母親說了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨！研究所給了他什么有沒有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧只是給了他傲慢，給了他不受教。這點小事沒辦好，恰恰是學習的機會，但他并沒有把握這個機會，反而對母親的指責和批評很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會自然地向壞處發(fā)展聽完講座，再想想自己，也甚是慚愧！總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔?！敖?jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝領導的教誨，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激！xxx20xx年xx月xx日常用的檢討書6敬愛的教師：今日，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對遲到的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心！我以前對上學遲到的行為。覺悟不深，在寫這份檢討書的同時，我真正意識到這件事情的嚴重性和錯誤，我感到十分愧疚！再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。我今后要聽教師的話，充分領會理解教師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望教師給我改過自新的機會。我真誠地理解批評，并愿意理解懲罰。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后不再無故遲到，懇請教師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。檢討人：xxxxxx年xx月xx日常用的檢討書7尊敬的教師：教師我感到很對不起你的辛苦教導，今日我還是沒有能夠去上早操，當我意識到這點時已經(jīng)是在意識清醒后了，我感到深深的自責。經(jīng)過上次的檢討讓，再加上今日的自省，讓我明白了為什么我今日還是沒能去上早操。從根本原因來看是由于我的意志力薄弱，換句話說來到大學后變得太放松了。在高三每當學習的動力不足時，教師都會給我們講大學的簡便生活，說高中是從地獄到天堂的唯一通道，僅有經(jīng)歷的層層考驗的人才能體會到大學自由的生活。而此刻呢？已經(jīng)來到大學，內(nèi)心里沒有了所謂的動力，有的就是享受大學的自由生活。正是由于這個思想的存在才讓我迷失了。說實話我此刻是真的沒有什么動力去在大學力做的和高中那樣，目標的缺失真的是改變?nèi)说囊粋€隱形殺器，平靜的侵蝕著一個人的思想，最終墮落。我此刻最緊急的就是尋求一個足以讓我為之而奮斗的目標，可是目標的定位也是很難得，更難得是它的地位是否足以讓我不放棄它。我此刻很迷茫，很無奈，很痛苦。作為一個大學生我真的很迷茫，生活在其中，卻不能樂在其中。這樣的生活不是我想要的。給我信心，我會找到我想要的生活。檢討人：xxxxxx年xx月xx日常用的檢討書8尊敬的班主任教師：您好！我是xxx，晚上是休息的時候，這個點大家應當?shù)玫阶銐虻男菹ⅲ舱f了相關的問題了，晚上睡覺這么簡單的事情不需要一向來說，也不應當讓您操心這些簡單的事情，昨日晚上吵鬧一事，此刻我跟室友們都很后悔，此刻還是剛剛開學不就，這種事情怎樣能夠這么放松，這是我的錯誤，意識不夠高，就寢就要有就寢的規(guī)矩，丟到了這些規(guī)矩不是一個合格的學生，想一想昨日晚上在寢室說話，影響他人休息，我很內(nèi)疚，更加內(nèi)疚的就您本來就很忙了，異常是這段時間開學，本不應當發(fā)生什么事情，寢室睡覺的事情也是最基本要做好的，我卻因為這間事情讓您操心，晚上休息的時候或許是您最放松的時候，我們在寢室吵鬧一事您還要操心，想一想就慚愧。此刻我已經(jīng)丟掉了這些最基本的原則，這是難以挽回的，也讓您操了不少心，作為一名中學生我的行為之惡劣已經(jīng)讓您失望了，昨日晚上本來在第一時間要就寢休息的，就是因為很貪玩，在外面一向逗留了很久，此刻的我就一向恨覺得很羞愧，也就是因為昨日一向在外面逗留，到寢室休息的時候很晚了，我精神卻很旺盛，這個時候大家都應當休息了，一些事情不應當還要來說，我卻在晚上休息的時候跟旁邊同學說話。白天遇到一些事情到了晚上就來說，在加上此刻是剛剛開學，很多話想說，同學們也很多話，就是我這么一帶頭就出問題了，我點燃了大家說話，本來當時已經(jīng)是很晚了，這個時候是休息的時候，休息就要好好的休息，在有別的話說就是在影響大家，我們當時也不是都在講話，寢室還有一部分同學還在休息，我卻因為這些導致導致那些休息的同學沒有辦法休息，此刻一回想這真的惡劣至極，我對自我的要求不是很高，很多時候沒有擺好心態(tài)，晚上就寢說話這件事情到此刻過去一個晚上，我還內(nèi)疚不已。您昨日晚上因為我們說話一事，還來到的寢室維持秩序，同學們都睡了這個時候是絕對不能這般放松自我的，我實在是難受，您自我都沒有好好休息，還因為這點事情操心，我們說話的聲音實在是太大了，影響了大家的休息，也讓宿管教師上來批評了一頓，對于這次的錯誤，是我?guī)Я祟^，開學之初發(fā)生這種事情，我當然是自責，可是此刻自責也不是關鍵，對于這次晚上吵鬧一事我應當負責，對于同學們還有您都是需要的一個端正的認錯態(tài)度，我保證不會再犯了。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日常用的檢討書9尊敬的班主任教師：您好，向您遞交這份深刻的頂撞教師的檢討書，反省我上課不遵守課堂紀律和不尊重教師的錯誤行為。此刻，我對自我的頂撞教師的錯誤言行感到十分的愧疚?；仡欉@次忘記帶書以及頂撞教師的錯誤行為，自我主觀錯誤在于無視課堂的紀律。首先要明白，身為一名學生，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時完成教師所布置的任務，而我恰恰沒有做到，反而頂撞教師，一錯再錯。對于我頂撞教師的言行，則是由于我年少任性，長期以來一向沒有認識并反省自我導致了我對于教師的不尊重。在此，我為自我給教師帶來的麻煩說一聲：“十分抱歉，請原諒我的任性”。此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤，它不僅僅影響自我的學習，更會導致自我聽不到教師強調(diào)的事情，為以后的學習帶來不便。教師給我指正錯誤而自我卻不服從，由于自我的一時沖動而忘記了教師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請教師的原諒。我保證：在以后的學習生活中，我會盡自我最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重教師，改掉自我任性的壞毛病，端正學習態(tài)度，端正對教師的態(tài)度，最終，我為自我給教師帶來的不便說聲抱歉。常用的檢討書10尊敬的XX教師：您好！今日，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討。20xx年7月25日20時03分，在距離晚自習下課還有整整1小時17分鐘的時候，我從教室后門熘走了。彼時，我還完全不明白自我已經(jīng)犯了一個多么嚴重的錯誤。還為自我的成功逃脫而沾沾自喜。隨后，紀檢部的成員來到教室檢查，發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)的若干個同學已經(jīng)早退了。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚，您簡直不敢相信這是一個所謂有文化有素質(zhì)的大學生做出的行為，您認為，這分明就是目無法紀的代名詞。所以，您領導的紀檢部成員感到自我的職責重大，對我們這些后知后覺的愚昧學生進行嚴肅而深刻的教育。在這樣充滿關懷和體貼的教育下，我已經(jīng)充分認識到自我的錯誤，并對此做出深刻的反省和檢討。經(jīng)過您如海洋般寬厚的諄諄教誨，經(jīng)過您如母親般溫暖的關愛體貼，經(jīng)過您如教師般明確的引領指導，我深刻的認識到我的錯誤，并為之感到愧疚與懊悔。如果時間能夠重來，那么，在那一刻，我絕對不會選擇早退，如果時光能夠重來，那么，在那一刻，我必定堅守自我的意志，抑制逃跑的沖動，如果時光能夠重來，那么，在那一刻，人性的光輝必須會洗滌我蒙塵的心靈，教導我如何做一個稱職的學生。檢討人：xxxxxx年xx月xx日常用的檢討書11尊敬的領導：您好！感激您能抽出時間閱讀我這篇檢討書，我很是榮幸，字跡可能入不了您的眼，您見諒！我于今日上午x時x分被您在監(jiān)控里看到我在上班時間玩手機，對不起！我違反了公司的規(guī)章制度。早在我剛?cè)肼毜臅r候公司就已經(jīng)跟我詳細的說了公司的規(guī)章制度，還我看了文字樣式的，上頭每一條都寫的清清楚楚，我向您保證我今日這種行為并不是在挑戰(zhàn)公司的規(guī)章制度，更不是在挑戰(zhàn)您的耐心，我是在還沒到上班時間之前在打游戲，沉浸在游戲的世界里了，然后沒注意到上班時間已經(jīng)到了，甚至都沒注意到身邊其他同事已經(jīng)開始工作了，我還在興奮的玩著手機，以至于之后您在監(jiān)控里看到了這一幕，身邊認真工作的同事跟我這個還在玩手機的，構(gòu)成了鮮明的比較，如果是我，看到這一幕，我也會大發(fā)雷霆，我此刻滿心想挽回自我在您眼里的形象，經(jīng)過我深刻反省后，我總結(jié)出自我在工作中的不足：1.上下班總是踩點，甚至有好幾次要遲到早退了，不引以為恥，反而引以為榮，覺得同事異常笨，下班還不走，上班來那么早干嘛。我的這種想法大錯特錯！2.目無領導，總覺得您不在這，總覺得領導您那么忙，我犯一點錯，您也會看不到，一向獨來獨往，跟同事們的溝通異常少，沒有團體榮譽感，自我有想法也不會提出來。3.總是帶動身邊的同事一齊打游戲，雖說是在下班時間，但也是不對的，辦公室是嚴肅安靜的地方，不應當出現(xiàn)歡聲笑語，更別提是玩手機娛樂這種事。4.完成自我的工作任務就開始漫無目的的打發(fā)時間，也不會幫忙同事完成工作。對工作的態(tài)度極其不嚴謹。經(jīng)過您在辦公室的一番教導，我審視了一下自身的問題，才發(fā)現(xiàn)自我有這么多毛病，您放心您的批評我都虛心理解，我已經(jīng)深刻的認識了自身的錯誤，并像您保證做出以下整改。1.每一天上班提前來公司十分鐘，甚至半個小時，做好當天的工作準備，下班后先在腦子里過一遍今日的工作資料，審視下看看有沒有錯誤和不足的地方。2.見到領導或者同事主動打招呼問好，多關心同事。3.上班時間把手機靜音，并不碰手機一下，工作時間就認真工作，不做與工作不相關的事情，堅決不在辦公室玩游戲，就算下班是休息時間也不玩。4.把每一天的工作認真對待，絕不拖泥帶水，做好每一天的工作，爭做同事們的榜樣，不在做濫竽充數(shù)的那一個。期望您大人不記小人過，原諒我這一次，但不要撤銷對我的懲罰，這樣我才會記憶深刻，您放心，無論您對我做出怎樣的懲罰，我都理解，再者請把我這篇檢討書貼到公司公示欄上殺雞儆猴，別讓其他同事效仿我。也想請同事們監(jiān)督我是否履行了我上頭做出的一系列承諾，最終，再次真誠的向你道歉，對不起！檢討人：xxx20xx年xx月xx日常用的檢討書12尊敬的教師：您好！作為一名新世紀的初中生，應當以學業(yè)為重，應當以嚴格的標準要求自我，應當是一名提高的優(yōu)秀青年?？墒牵@些我通通都沒有做到，我甚至抹黑了初中生的聲譽，因為前幾天我上課玩手機了，不但自我沒有學習，可能還影響到了其他同學的學習，更是嚴重影響了教師上課的質(zhì)量，破壞了課堂秩序，我在此作出深刻的檢討，向教師懺悔，真的十分對不起！記得那是上英語課的時候，英語課應當算是我最不喜歡的課了，甚至得出了這樣一個結(jié)論：英語作文與語文文言文混讀等于說不好普通話。可見我是多么厭惡上英語課，因為學不進去，可是一堂課也有著45分鐘，說長不長，但對我來說是度日如年，就像心里有只猴子在不停撓癢，所以在上課初期我就東張西望，看看有沒有“志同道合”的同學，如果有上課玩手機的，那我也跟著偷偷玩，可惜的是并沒有發(fā)現(xiàn)。之后教師您讓我們先自我閱讀課文，然后您去辦公室拿作業(yè)本。我感覺找到了一個絕佳的突破點，于是我拿出手機看了會兒小說，畢竟看到一個劇情關鍵點就草草結(jié)束實在是太難受了，看著看著仿佛聽到有人在敲窗戶，我往左邊一看，正好看見教師您笑瞇瞇地看著我，并伸出手指朝我勾了勾，然后我乖乖地獻上了自我的手機，并在下課后去了您的辦公室進行自我檢討。在此我闡述一下自我的錯誤，首先，身為一名初中生，將手機帶進學校本來就是錯的，其次，上課未能認真聽講，最終則是最嚴重的，我竟然在上課時玩手機，不但自我好好學習，還影響了周圍的同學和上課的質(zhì)量，破壞了課堂秩序。真的十分抱歉，我不該上課玩手機，甚至不應當將手機帶進學校，在此我作出深刻的檢討。作為一名初中生，應當將學習放在第一位，如果上課玩手機，這不可是對教師的不尊重，并且還愧對了家長對我的信任，最重要的是我玷污了我自我的人格，簡直就是自甘墮落的行為。我身為一名初中生，為什么要自甘墮落到在上課期間玩手機？我花費的可是父母的血汗錢，我破壞的可是教師的課堂秩序，我影響的可是同學的學習進度，更重要的是，我侮辱的是自我的人格尊嚴。正如教師所言，學生不好好學習對您又有什么損失？損失的只能是自我，畢竟上課玩手機就等于沒聽講，沒聽講就等于沒學好，沒學好就等于成績差，成績差就等于不能上好高中好大學，以后的職業(yè)也不好，等于我的人生就全毀了，而這一切全是我自找的，如果不是教師您拉我一把，我甚至都認識不到自我的錯誤，您的教導正是出于對我的關心啊，可我卻辜負了它！在此我作出深刻的檢討，首先必須要認錯，要認識到自我到底錯在哪里，其次要改錯，知錯能改才是好學生，除此之外還要做出保證，以后絕對不再犯，最終則是對教師說聲抱歉，教師，您辛苦了，真的對不起，教師，我不應當上課玩手機，我以后絕對不再犯了。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日常用的檢討書13這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的紀律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的校規(guī)校紀，當成了耳邊風，這些都是不應該的，也是對學校領導和老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師、家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習、生活。包括我自己也希望有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。我在家也待了一段時間了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己犯的錯誤付出代價，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。對不起，老師！我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在很小，我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。在這一段時間里，我每天還是按時起床，想想我在學校也生活了幾年了，對學校已有很深的感情。在今后，我會以新的面貌，出現(xiàn)在學校，保證不再犯類似錯誤。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于父母對我的期望也是一種巨大的打擊，父