幼兒園德育工作總結(jié)

第第頁幼兒園德育工作總結(jié)幼兒園始終貫徹黨的教育方針，依據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培育幼兒學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人為目標(biāo)，拓展德育教育活動(dòng)，培育幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，全面提高老師思想素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營造良好育人氛圍1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員常常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的緊要任務(wù)。2、重德育環(huán)境營造。重視本園文化建設(shè)，充足發(fā)揮宣揚(yáng)欄的作用，適時(shí)宣揚(yáng)德育活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建縣級文明單位目標(biāo)內(nèi)容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中。要求各班老師以“爭做文明小市民”為主題，開展系列活動(dòng)，同時(shí)加大投入，對幼兒園環(huán)境進(jìn)行改造，操場全部添置綠色的塑料草坪，還安裝了兩件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點(diǎn)。二、實(shí)行分級管理、分層負(fù)責(zé)幼兒園德育工作形成了園長室，班級、老師的管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任老師職責(zé)，把老師的公德性為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評細(xì)則，以確實(shí)實(shí)現(xiàn)督促、提高的效果。三、在系列化的活動(dòng)中進(jìn)行品德教育。3—6歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個(gè)性品德在形成過程中會常常顯現(xiàn)反復(fù)，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化，也就是說要依照肯定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培育。因此本學(xué)年初我們就先訂立好計(jì)劃，依照計(jì)劃對幼兒實(shí)施有計(jì)劃的品德教育，才略保證幼兒思想德性向良好方向進(jìn)展。1、本學(xué)期開展《我的父親媽媽》主題活動(dòng)，兒歌、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒酷愛父親媽媽的情感；在園本教研活動(dòng)《我的家鄉(xiāng)—沐川》中培育幼兒尊敬國旗、酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)的情感。2、三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動(dòng)，教育幼兒要掛念集體、酷愛集體，為集體做好事。如幫助老師清掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來的盆景布置自然角，給蒔植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒掛念、酷愛集體的實(shí)在表現(xiàn)。3、“三八”婦女節(jié)時(shí)，主題活動(dòng)《我愛我的媽媽》在開展系列化教育活動(dòng)之后，家長們說“孩子變懂事了，常常幫助我做一些家務(wù)?！?、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們率領(lǐng)幼兒到找尋春天、察看各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程。5、“五一勞動(dòng)節(jié)”，我們開展了“各行各業(yè)走進(jìn)幼兒園”的活動(dòng)，幼兒通過直接觀看表演，了解到交警、消防員、理發(fā)師、老師、醫(yī)生、護(hù)士等不同職業(yè)的勞動(dòng)都的工作，從面激發(fā)幼兒酷愛勞動(dòng)者的感情。同時(shí)，這種形式符合幼兒的年齡特點(diǎn)，易于理解，幼兒喜愛，是一種很好的教育形式。四、在一日生活中潛移默化地對幼兒進(jìn)行德育。幼兒園的日?；顒?dòng)內(nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要常常變更的環(huán)境中，假如德育工作跟不上，很簡單使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學(xué)年我們重視在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中對幼兒進(jìn)行品德教育。晨間活動(dòng)：我們讓先園來的小伙伴，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小伙伴。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，加強(qiáng)文明意識。我們更改了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，大班幼兒讓他們自身來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會掛念自身的同伴，酷愛班級體。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互掛念、照料小一點(diǎn)的孩子，要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自發(fā)地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣裳疊整齊，并快速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自身的東西整理好，等父母來接。五、重視示范性教育影響。老師是幼兒的鏡子，幼兒是老師的影子。幼兒對老師的高度崇敬心理，使他們對老師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地仿照和學(xué)習(xí)，可見老師對幼兒心理進(jìn)展和品德形成的影響是特別大的。因此在幼兒德育工作中，老師要不絕加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自身，以身作則，要求幼兒做到的事，自身要先做到，不許孩子做的事，自身堅(jiān)決不做，要用自身的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。1、9月份在老師節(jié)來臨之際，老師引導(dǎo)幼兒自制禮物送給老師。2、10月份各班開展了唱愛國歌曲，并舉辦了形式多樣的慶國慶主題教育活動(dòng)。3、12月份組織小伙伴乘座公交車并帶著禮物到敬老院慰問老人，