幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿（合集5篇）

第第頁幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿（合集5篇）今日,我們越來越多地使用課堂上的發(fā)言稿,而發(fā)言稿則是一種更具應(yīng)用價值的書面形式,它是為了發(fā)表演說而編寫的。以下是我為大家收集整理的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿第1篇尊敬的各位家長伙伴：大家好!首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的掛念和支持!并在百忙之中抽出時間參加今日的家長會。家長作為幼兒園教育的參加者、支持者和合，在幼兒的進展中起側(cè)緊要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進行探討,為了孩子的健康成長一起努力。一直以來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們致力于辦讓人民充足的教育，從幼兒園內(nèi)外環(huán)境到老師專業(yè)素養(yǎng)的提高等方面我們做出了積極地努力，近幾年，我園各方面工作有了長足進展。一、幼兒在園的安全問題：我們在實際工作中深刻認得到，“安全”是我們陽光幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。家長不但是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡本領(lǐng)差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為本領(lǐng)的人，孩子行為的后果并不能自身預(yù)料。譬如有的孩子是在正常的一日活動中自身摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自身行為的不慎或處置本領(lǐng)差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準備，再好的幼兒園，再負責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外損害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。由于有的孩子在家也有磕碰的。二、幼兒園的課程設(shè)置說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念引導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很重視學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰穎啊!人家這個幼兒園教的東西真多!其實在幼兒園里我們并不要克意去努力探求孩子學(xué)多少學(xué)問，而且實際上有些東西教不規(guī)范還不如不教。幼兒教育以培育幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培育良好的學(xué)習(xí)愛好為目的。由于幼兒時期是培育和形成一個人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最簡單的學(xué)問和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些學(xué)問和技能快樂的把握，并產(chǎn)生愛好，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的喜好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。我們選用的教材是在教育局統(tǒng)一訂購的省編教材，我們幼兒園的課程重要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。小中班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主,漸漸培育孩子的自理意識；當然也有一部分家長提出了:從中班開始就該進行寫字、算題、認拼音字母的教學(xué),有些認為中班不學(xué)東西,不上中班,直接上大班,怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們不說。就孩子的年齡來說,我們面前的孩子只有三、四、五歲,有的還不足三歲,他們從降生到現(xiàn)在才有幾年,他們會走路才有幾天,關(guān)于寫字,我們不主張小中班寫字,首先,三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,往往拿不住筆,假如硬要他們扛著筆去練,孩子會很累,甚至?xí)?dǎo)致手指的變形。其二,由于生理原因,孩子的姿勢會走型,而錯誤的執(zhí)筆姿勢一旦養(yǎng)成就很難再改。所以小中班我們只是涉及簡單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫,到了大班我們才開始堅固結(jié)實地抓孩子的寫字姿勢、拿筆姿勢,學(xué)寫簡單的獨體字。數(shù)的加減等。還有的家長孩子剛進幼兒園還不到幾天就說一個字也不知道寫。什么也不知道。對于這一點我要說一下。孩子連環(huán)境和人什么都不諳習(xí)。心也沒有穩(wěn)定。還沒有一個放心的狀態(tài)。還沒有適應(yīng)新的環(huán)境。怎么能夠跟著老師的思路走。很多的老師說什么還理都不理。還怎么教他們學(xué)東西呢？是要一個漸漸的適應(yīng)過程的。不是一兩天就可以教會孩子很多東西的。希望家長能給與我們理解。講到這里我要強調(diào)一點。就是家長不要小孩子把鉛筆和食物帶到學(xué)校來……還有一些家長老是不給孩子帶家庭作業(yè)本……三.家園共教人們常說：“一群好老師，就是一所好的幼兒園，而一群好家長就能支撐起一所最杰出的幼兒園”。幼兒園的進展，老師自我價值的實現(xiàn)，都離不開在座的各位家長的支持。幼兒園的工作很大一部分需要各位家長搭配，有了各位家長的認可、監(jiān)督和支持，我們的工作才略算做到位，幼兒園才略更進一步的進展。孩子與父母生活在一起，時時刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時刻對孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子降生后，父母事實上已經(jīng)擔(dān)負起啟蒙老師的職責(zé)。所以，如何充足發(fā)揮家長啟蒙老師的作用，力爭最大限度的取得與家長的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包含在座各位關(guān)注的問題，其意義特別重點。家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的老師是在孩子成長的某一個時期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受很多不同老師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時間比任何老師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，結(jié)婚立業(yè)之后，還連續(xù)著。因此，父母不但是孩子的啟蒙老師，還是孩子的終身老師。四、理解、支持老師的工作老師是一項最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。她們以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，每年新學(xué)期新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，依舊耐性細致地哄著他們，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自身的家；當老師們發(fā)覺自身班的孩子有病時會立刻帶錢送孩子就醫(yī)看病。她們用自身的真心,真誠的去呵護每一個幼兒。在此我也希望家長能予以老師們理解與支持,當老師真的很不簡單,特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不簡單了。他們肯定是對全部孩子付出耐性和愛心的，當然，他們工作中的一些不足也希望各位家長伙伴們予以諒解。五、搞好家園聯(lián)系家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面加添了專業(yè)的合。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自身合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，其實只要孩子們每天高快樂興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不絕的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作共享，這是我們老師、家長最大的心愿。最后我給大家提幾點建議，再次真誠的希望得回到家中長的幫助、支持和搭配:1、請各位家長肯定按學(xué)校規(guī)定時間定時接送孩子，接送時間：早上幼兒來園家長送幼兒到班級老師手中；下午放學(xué)，家長到教室接幼兒離園；校車接送的幼兒。請家長定時送到坐車點。最好是人等車不要車等人。重要道路邊的幼兒最好家長親自接送。由于車輛比較的多。以防萬一顯現(xiàn)交通事故。2、一般情況，不要讓幼兒無故缺席、遲到。孩子因各種原因不能來園，請向老師做好請假工作，讓老師心中有數(shù)。3、為安全起見，請家長不要讓幼兒帶寶貴物品（如金項鏈、耳環(huán)、手表等）和不安全物品來園。幼兒來園前家長應(yīng)查看幼兒書包和口袋，發(fā)覺有不安全物品（如小刀、藥片、鐵釘、金屬發(fā)夾、彈子、硬幣、玻璃片、不安全玩具等）應(yīng)立刻取出并適時對孩子進行安全教育。4、父母不要讓幼兒自身單獨來園或回家，孩子的接送：原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時，為了安全，被委托來接送幼兒的人，應(yīng)具備完全行為本領(lǐng)（年滿十八歲以上的正尋常人）。并請?zhí)崆奥?lián)絡(luò)老師，將被委托者之姓名、性別、年齡、特征、與孩子之間的關(guān)系告知老師，方可領(lǐng)走孩子。5、如家長電話或移動電話有變更請適時與老師聯(lián)系，適時更改好您的聯(lián)系方法。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長的言行對孩子的影響是特別大的。我特別理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，特別辛苦。但是，大家再忙，也不要忘掉對孩子的教育和輔導(dǎo)。為了讓每一個孩子在幼兒園高興生活歡樂成長，而我們的教育、孩子的成長都離不開和家長的溝通交流合作。以上是我對孩子教育過程中的一些看法和觀點，希望各位家長們加以指正、我們共同探討，一起找尋出對孩子教育最有利、最有效的方法。下面由各班、主任老師來主持今日的家園交流會，希望通過大家相互的輕松交流、探討，共同培育好我們的孩子，辦妥我們的幼兒園幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿第2篇在座的各位園長、老師：大家中午好！今日是一個特別的日子，首先，這是育英教育集團成立以來的第一次全體分園齊聚一堂的年會；其次，元旦才剛剛過去，新年的鐘聲余音尚存，這是一個辭舊迎新的日子；再次，這次年會將會評比各分園的優(yōu)秀老師，對這些優(yōu)秀老師來說，這是一個難以忘卻的日子。今日年會的主題是“‘育有良師，‘英為有你”，其所包含的內(nèi)容，便是對于在座各位的期望與感恩?！捌谕八w現(xiàn)的便是“良師”的“良”字，良便是優(yōu)秀，而成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，正是育英教育集團對在座各位的期望，那怎樣才略成為一個優(yōu)秀的幼兒園老師？一、要自信、敬重自己。自信、敬重自己是現(xiàn)代人應(yīng)當具備的個性特征。一個對自身工作沒有信念，消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒老師自身充足自信、敬重自己的人格，處置問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，能給幼兒樹立一個良好的仿照模范。二、要有良好的自我形象和個性品質(zhì)。老師是幼兒學(xué)習(xí)的模范，是敬重和崇敬的對象，老師的位置往往在父母之前。因此老師要特別嚴格要求自身，每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜愛舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師，因此老師要注意自身的儀表和舉止。三、要有愛心和童心。老師不但要愛美麗的孩子，也愛長相一般甚至難看和有缺陷的孩子；不但愛聰穎的孩子，也愛進展速度緩慢甚至遲笨的孩子；不但愛聽話的孩子，也愛頑皮的甚至有很多問題行為的孩子；不但愛家庭背景富有、社會地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。一位好的幼兒老師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純潔的童心，積極參加孩子們的各種活動，和他們一起游戲、講故事、說靜靜話。在這種公平的關(guān)系中，老師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時老師會在生活中發(fā)覺每一個孩子身上的“閃光點”，從而更加愛孩子，由此，老師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。四、要有較強的溝通本領(lǐng)。老師要用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和激勵幼兒的談話。老師在傾聽孩子說話時要有耐性，細心琢磨和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，也可以表達自身的思想和情緒，使幼兒了解老師的想法。五、要有較強的組織教育活動的本領(lǐng)。老師要想給孩子一杯水，自身首先要有一桶水。幼兒老師要有廣博的專業(yè)學(xué)問和技能技巧。在設(shè)計教育活動時，能夠依據(jù)幼兒的思維特點，準備大量的教學(xué)用具，讓他們動腦動手動口。充足調(diào)動各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)學(xué)問的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以老師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的老師和同學(xué)關(guān)系。六、要有自學(xué)本領(lǐng)。幼兒老師需要不絕地吸取新學(xué)問，學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以跟上時代的變更。假如在座的各位能夠做到以上的六點，那信任大家都會成為一名優(yōu)秀幼兒老師，一名“育英”良師。而“感恩”所體現(xiàn)的便是集團對于在座各位的由衷感謝，正所謂“眾人拾柴火焰高“，正是在座的各位在各自崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，克己奉獻，才會有今日集團的人才濟濟，規(guī)模的不絕擴大。萬事開頭難，集團才剛剛成立，一切都無章可循，對于集團的運作模式還是摸著石頭過河，難免在一些事情的處置與決斷上顯現(xiàn)紕漏，但是大家不埋怨，不埋怨，與集團一起，度過最困難的時間，在此，我代表整個育英教育集團，代表各分園園長，對在座的各位由衷的說一聲：”感謝大家！““火車跑得快，全靠車頭帶“，一個團隊凝集力與執(zhí)行力的強弱，往往與團隊帶頭人的素養(yǎng)息息相關(guān)；在過去的一年，在各分園園長的率領(lǐng)下，每一個幼兒園都在進步，在進展，作為集團總園與第一分園的園長，也作為集團董事長，對于怎樣做好一名幼兒園園長，我有自身的理解，今日借這個機會，共享給在座的各位園長。要做好一個幼兒園的園長，我們肯定要做到“五顆心“，這五顆心，就是：忠心、真心、愛心、清心和平常心。1、忠心一顆對教育事業(yè)的忠心，一種愛崗敬業(yè)的奉獻精神。有了這一條，才略帶出一支好隊伍，帶出一個好園風(fēng)，才略在工作中有所制造，有所成就，有所進展。2、真心有人說老師的工作最難做，但我認為老師的工作又最簡單做，只要信任老師，敬重老師，理解老師，真心真意地為老師著想，為他們排憂解難，老師同樣會理解和支持我們的工作。3、愛心就是要愛幼兒園，愛老師愛幼兒，把他們認作自身的親屬和伙伴。4、清心即要廉潔自律，公正處置園內(nèi)的一切事務(wù)。就是要有一種榮辱不驚的胸懷，豁達大方的境界。5、平常心以自身的言行來教育老師，感染老師，影響老師。只要理解了這五顆“心”，進而做到這五顆“心”，那才略成為一名合格的園長，才略掌好幼兒園這艘大船的舵，乘風(fēng)破浪，勇攀高峰！幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿第3篇各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：大家下午好!窗外寒風(fēng)凜冽，場內(nèi)春意盎然，今日我們團聚一堂，在這里共同慶祝我們星睿公司第xx屆年會的舉辦。此時現(xiàn)在，我們大家感情與友情交融，感慨和希望交織?；厥走^去的一年，對XX幼兒園來說，是繁忙辛苦的一年，記得我們?yōu)榱藚⒓邮∶褶k園評估，通宵達旦的制作50種教玩具，擠出一切業(yè)余時間齊心協(xié)力的完善檔案評估料子。記得我們踏著冉冉升起的朝陽，來到幼兒園組織各項對外呈現(xiàn)我們幼兒園的活動。記得我們披著星光趕排六一節(jié)目，老師舞蹈。記得那天黑仍亮起的一盞盞明燈。我們順當通過了省民辦園的初評工作，我們杰出完成了一次次上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，我們布置的幼兒園、教室環(huán)境，制作的教玩具讓孩子們驚喜不已，我們舉辦的各項活動受到了家長的一致好評，感謝門衛(wèi)何師傅，無論春夏秋冬，過年節(jié)假都堅守在自身的工作崗位上，為我們老師、孩子、家長們沉默付出，無怨無悔!感謝食堂汪師傅、唐師傅、楊師傅，為我們老師孩子們做出可口美味的飯菜，幕后辛苦!感謝司機劉師傅、史師傅，為平安接送孩子成天奔忙、繁忙，鞠躬盡瘁!感謝全部的老師們，感謝大家的團結(jié)努力，拼搏奮斗!我還要對老師的家屬們說聲感謝!感謝幕后英雄家屬們的無私奉獻、理解支持；同時也對公司的各部門說聲感謝!感謝公司各部門對江海幼兒園的支持幫助和高度搭配。昨天的成功帶來今日的欣喜，今日的努力昭示明天的輝煌，我們是一個團隊，團結(jié)就是氣力。只要齊心協(xié)力，一切困難都可以迎刃而解。過去的20xx年，我們在壓力、挑戰(zhàn)和困難面前，接受住了考驗，取得了較好的成績，贏得了各界的信任和敬重。今日我們會對部分做出貢獻突出的個人進行贊揚，這是對我們20xx年最好的總結(jié)。20xx年，我們將站在一個新的起點上，放大已有優(yōu)勢，突顯潛在優(yōu)勢，營造不具備優(yōu)勢，我們會加倍努力，更進一步為幼兒園輝煌的明天，為幼兒園成為數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀園而努力奮斗!感謝大家!幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿第4篇親愛的小伙伴們、尊敬的各位老師、家長們：你們好！今日我XXX幼兒園迎來了首屆親子運動會。在此，我對細心籌劃本屆運動會的老師們表示真摯的謝意，對前來參加幼兒園親子運動會的家長們，表示最熱誠的歡迎！“健康是一份責(zé)任，運動是一種習(xí)慣?！蔽覀冋浅幸u了這一教育理念，在幼兒一日活動的組織過程中，特別強調(diào)幼兒自主本領(lǐng)的磨練，利用多種形式開展各種活動，促進幼兒的身心進展。使我們每一位孩子能得到多方面的協(xié)調(diào)進展，從而提升幼兒動作的協(xié)調(diào)性、大腦的快捷性，培育幼兒不怕困難、擅長思考的良好品質(zhì)，使其實現(xiàn)心靈與心智的共同進展。本屆親子運動會是以“我運動，我健康，我歡樂”為主題。提倡：“團結(jié)友愛、敬重寬容、健康安全、輕松快樂、禮儀謙讓”。我們期望通過這樣一個親子運動會，能進一步加強父母與孩子之間的溝通、默契與和諧；我們更期望通過以親子運動會的形式，培育孩子與孩子之間的深厚友情，增長我們幼兒園和家長之間的溝通和理解，更好的為孩子們服務(wù)。運動會也是我園對外呈現(xiàn)的一個窗口，希望全體老師、小伙伴和我們的家長能講公德、講衛(wèi)生，在運動場上不留下一件廢棄物，真正體現(xiàn)現(xiàn)代人的文明有序的行為習(xí)慣。希望全體小伙伴和家長在今日的活動中友情第一、比賽第二，賽出風(fēng)格、高興歡樂。我信任各位家長的參加會讓孩子們的童年時代更加精彩。今日是孩子們最高興歡樂的一天，也是家長和老師最高興歡樂的一天，由于這是孩子們的盛會。最后，預(yù)祝我們的孩子和家長能相互搭配，玩得高興！預(yù)祝本屆親子運動會取得圓滿成功！感謝大家！幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿第5篇尊敬的各