幼兒園園工作計(jì)劃模板8篇

第第頁幼兒園園工作計(jì)劃模板8篇幼兒園園工作計(jì)劃篇1一、現(xiàn)狀分析成績：1、在集團(tuán)各部門領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，新的領(lǐng)導(dǎo)班子搭配漸漸默契，充足發(fā)揮出了年輕人工作熱誠高，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)勢，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，圍繞“民主、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”認(rèn)認(rèn)真真的開展工作，各項(xiàng)工作落實(shí)情況好，工作效率比較高，教職工積極性高，責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)明顯加強(qiáng)。2、依據(jù)《一級(jí)一類園驗(yàn)收細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)，接受師徒結(jié)對幫帶活動(dòng)，努力使各項(xiàng)保教工作實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)要求，保教工作在集團(tuán)級(jí)類驗(yàn)收督導(dǎo)活動(dòng)中得到好評，并接待全集團(tuán)和來自全國姐妹園20余名老師的參觀學(xué)習(xí)。3、開展豐富多彩的師幼活動(dòng)，關(guān)注幼兒的成長與進(jìn)展，讓幼兒和老師的素養(yǎng)充足呈現(xiàn)并不絕進(jìn)展，本學(xué)期，結(jié)合實(shí)際開展了自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、老師及幼兒課間操評比、老師教育觀摩評比活動(dòng)、親子活動(dòng)、家長觀摩日等活動(dòng)、慶六一演出活動(dòng)、慶集團(tuán)成立十五周年慶專場音樂會(huì)等大型活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)了幼兒進(jìn)展，磨練了隊(duì)伍，呈現(xiàn)了教學(xué)成績。幼兒園被評為“洪恩英語教學(xué)示范園”，小伙伴的鋼琴和爵士鼓考級(jí)通過率100%，另有多名幼兒在繪畫比賽和爵士鼓比賽中獲得全國比賽金、銀、銅獎(jiǎng)。4、全園上下一心做好安全、衛(wèi)生保健和防備傳染病工作，尤其是加大了對家長的宣揚(yáng)力度，取得了比較好的效果，本學(xué)期未發(fā)生安全事故、手足口等傳染病，在期末體檢中，幼兒的各項(xiàng)指標(biāo)均實(shí)現(xiàn)一級(jí)一類園要求。5、家長工作信息化的運(yùn)用取得了階段性的成績，通過班級(jí)博客的普及與建立，使家長們能夠利用照片、視頻、留言等多種形式直觀全面的了解幼兒情況，和老師的溝通更加便捷，特別是父母對幼兒園的了解更加深入，“家長志愿者“活動(dòng)的開展讓更多的家長走進(jìn)幼兒園，參加幼兒園的活動(dòng)，既幫助完成了老師的工作又加添了溝通的機(jī)會(huì)，和老師一起共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。存在的問題與不足：1、骨干老師的引領(lǐng)作用還需要進(jìn)一步發(fā)揮，特別是關(guān)注不同層次老師的需要和進(jìn)展目標(biāo)，讓每位老師都能夠在工作中感受到成功的歡快，從而發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性制造性的開展工作。2、教學(xué)工作中教育觀念如何轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為還有待討論，教研活動(dòng)的實(shí)效性方面還有待提高，另外部分新老師教育觀念和教學(xué)本領(lǐng)還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不但要重視游戲化的教學(xué)方法也要重視培育幼兒養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、衛(wèi)生保育工作的檢查力度不足，對幼兒的生活照料還不足細(xì)致，尤其是對體弱兒（反復(fù)生病的幼兒）的關(guān)注和家長教育引導(dǎo)還需要加強(qiáng)，保證每個(gè)小伙伴健康成長。二、引導(dǎo)思想在市區(qū)學(xué)前教育工作計(jì)劃和集團(tuán)管理服務(wù)中心的引領(lǐng)下，本期將連續(xù)貫徹《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》精神和我園“幼兒快樂、老師舒心、家長放心”的引導(dǎo)思想，以內(nèi)涵進(jìn)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標(biāo)，以《歡快與進(jìn)展》課程為突破口，以幼兒的進(jìn)展求得幼兒園的連續(xù)進(jìn)展，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。三、本學(xué)期工作目標(biāo)（一）強(qiáng)化內(nèi)部管理，以創(chuàng)新求進(jìn)展，樹立“四個(gè)意識(shí)”：服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、進(jìn)展意識(shí)。（二）重視園本教研和課程實(shí)踐，提高實(shí)效性，鞏固特色教育成績，促進(jìn)幼兒與老師進(jìn)展。（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)奮向上的良好園風(fēng)，打造一支以骨干老師為龍頭的思想好、業(yè)務(wù)精的老師隊(duì)伍。四、緊要工作及措施（一）園務(wù)管理1、強(qiáng)化內(nèi)部管理，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行與實(shí)施。組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)保教工作管理制度，將各部門的管理進(jìn)一步細(xì)化，明確責(zé)任，做到有章可循，責(zé)任到人，依據(jù)園級(jí)管理的常規(guī)性工作，連續(xù)完善各項(xiàng)制度。幼兒園工作計(jì)劃2、重點(diǎn)加強(qiáng)常規(guī)檢查，教學(xué)組依據(jù)學(xué)期計(jì)劃檢查老師的教學(xué)計(jì)劃、備課、教具、家園聯(lián)系冊、家長電聯(lián)、家長園地以及一日活動(dòng)開展情況等，同時(shí)保健、后勤依照自身的考核標(biāo)準(zhǔn)檢查日常工作，特別是園內(nèi)的安全工作層層落實(shí)，人人有責(zé)。檢查工作由園領(lǐng)導(dǎo)和教職工共同參加，將檢查的重心放在總結(jié)好的閱歷基礎(chǔ)，改進(jìn)工作中的不足上，切實(shí)提高檢查工作的實(shí)效性。3、完善園領(lǐng)導(dǎo)班子行政值班制度，明確時(shí)間、內(nèi)容、責(zé)任，保證隨時(shí)有行政領(lǐng)導(dǎo)值班，堅(jiān)持一日三巡，建立行政值班記錄本，認(rèn)真記錄巡察和入離園接待時(shí)家長和老師反映的問題，加強(qiáng)溝通，適時(shí)解決，重視管理崗位的實(shí)效性。4、連續(xù)實(shí)施班級(jí)和老師個(gè)人業(yè)績考核評價(jià)工作，學(xué)期末對優(yōu)秀的單位和個(gè)人進(jìn)行贊揚(yáng)。（二）師資隊(duì)伍建設(shè)1、敬重老師需要，依據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作本領(lǐng)等差異，將老師分成三個(gè)層次，進(jìn)行分層引導(dǎo)，分層激勵(lì)，分層評價(jià)，分層培育。第一是青年老師：是指剛從幼師畢業(yè)調(diào)配的和剛工作一年的老師，這些老師缺乏教育教學(xué)的實(shí)際閱歷，缺乏對幼兒教育一般規(guī)律的認(rèn)得，專業(yè)技能不過關(guān)。對她們的培育是要求能把所學(xué)理論學(xué)問與實(shí)踐結(jié)合起來，使之盡快具有訂立各類計(jì)劃的本領(lǐng)，具有創(chuàng)設(shè)環(huán)境、利用環(huán)境的本領(lǐng)，具有引導(dǎo)各類游戲和獨(dú)立組織幼兒一日活動(dòng)的本領(lǐng)。學(xué)期初以師徒結(jié)對形式配班，要求新老師組織活動(dòng)按半日活動(dòng)流程寫詳案，請配班老老師帶教。通過互看、互評，讓新老師盡快諳習(xí)保教業(yè)務(wù)。要求這些青年老師堅(jiān)持基本功自彈自唱、繪畫、舞蹈等個(gè)方面的練習(xí)。第二是閱歷型老師：是指在我園工作已有確定年限的并能勝任幼兒園日常教育教學(xué)工作的老師群體。對于她們的培育目標(biāo)，要求能不絕更新觀念，具有面對全體，因材施教的本領(lǐng)；在教育教學(xué)中，漸漸形成自身教育教學(xué)風(fēng)格和專長，具有確定分析、總結(jié)閱歷的本領(lǐng)。組織這部分老師開展獨(dú)立的研討活動(dòng)，并要求在這些活動(dòng)中能起傳幫帶的作用，帶好青年老師，讓青年老師盡快成長。第三是骨干老師：是指工作閱歷豐富，能獨(dú)當(dāng)一面，能起到引領(lǐng)和表率作用的老師，在工作中對于她們的培育目標(biāo)是：具有獨(dú)立承當(dāng)對外公開課的本領(lǐng)；具有引導(dǎo)其他老師教學(xué)工作的本領(lǐng)；能適應(yīng)幼兒教育規(guī)律，對幼兒教育試驗(yàn)進(jìn)行有成效的實(shí)踐探究和理論討論，并要成為我園的專題討論、課題討論的帶頭人。幼兒園充足為這些老師制造條件，爭取更多的機(jī)會(huì)讓她們到園外觀摩學(xué)習(xí)，接受專家引導(dǎo)。4、培育“全面加特長”的老師，激勵(lì)年青老師苦練技能技巧基本功，將每月開展一項(xiàng)老師基本功練兵（唱、跳、彈、畫），學(xué)期末進(jìn)行考核。（三）保教工作——依托課程把握觀念促幼兒進(jìn)展1、加強(qiáng)課程管理（1）完善備課制度：本學(xué)期起分小、中、大三個(gè)班級(jí)教研組，每周四集體備課，實(shí)行每人各備一門自身最擅長的學(xué)科，每人所承當(dāng)?shù)倪@門學(xué)科確定要備出重難點(diǎn)以及重難點(diǎn)如何解決的方法，讓老師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。（2）加大課程研討力度從本學(xué)期開始全園使用《幼兒園歡快與進(jìn)展》課程，組織老師學(xué)習(xí)、解讀、實(shí)踐新教材。要加強(qiáng)課程討論的力度，老師在進(jìn)行課程研討的時(shí)候既要對上一個(gè)主題實(shí)施的情況進(jìn)行小結(jié)（談?wù)勚黝}實(shí)施后的感受，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等），對下一個(gè)主題計(jì)劃的訂立進(jìn)行商討，合理地布置五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。同時(shí)，在對課程的審議過程中能適時(shí)捉住幼兒的喜好點(diǎn)和幼兒的需要，生成一些新的、有價(jià)值的主題活動(dòng)，使課程在園本化的過程中不絕完善。各教研組在教研活動(dòng)的實(shí)效性上下功夫，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。要通過“一課多研”，使老師在學(xué)習(xí)和研討中更新觀念，變更教育行為，也使教學(xué)討論更富實(shí)效。幼兒園工作計(jì)劃（3）重視保育員隊(duì)伍的建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身。依據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)，明確保育目的。在對幼兒實(shí)施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中，提倡保教一體化的教育。把握幼兒常見病的保健護(hù)理學(xué)問，隨時(shí)察看幼兒的健康情形，顯現(xiàn)問題能適時(shí)實(shí)行有效措施，躲避意外事故的發(fā)生。幫助老師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。每月撰保育筆記。（五）衛(wèi)生保健及安全工作（6）組織炊事員進(jìn)行科學(xué)膳食的培訓(xùn)，每月推出34種創(chuàng)新特色膳食，期末進(jìn)行呈現(xiàn)，幼兒食譜在博客中向家長公布。（7）重點(diǎn)加強(qiáng)體弱兒管理工作，每月由保育員向保健醫(yī)生匯報(bào)一次本班當(dāng)月生病幼兒情況，共同討論調(diào)整方法，引導(dǎo)家長家庭護(hù)理，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，降低患病率。2、加大安全工作管理力度，提高教職工的責(zé)任意識(shí)。（1）安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。組織教職工重溫《幼兒老師職責(zé)》《保育員職責(zé)》《幼兒園安全制度》《幼兒園老師安全工作條例》強(qiáng)化工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)覺問題適時(shí)報(bào)告和處置，認(rèn)真做好值周工作，巡察幼兒安全，嚴(yán)格使用接送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。安全工作力爭做好規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作落到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工和資產(chǎn)的安全。（2）進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加大對各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范本領(lǐng)，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及資產(chǎn)安全。（3）加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育，幼兒園的小伙伴因年齡小，自我保護(hù)意識(shí)淡漠，極易發(fā)生意外損害，因此我們要教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，由于看護(hù)、珍惜不如自護(hù)，安全教育不可少，讓幼兒從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)本領(lǐng)，能知道自然災(zāi)害的一些基本常識(shí)，學(xué)習(xí)躲避自然禍害引發(fā)不安全的簡單方法，初步學(xué)會(huì)在自然禍害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃命的簡單技能。3、連續(xù)改善辦園條件，改造環(huán)境設(shè)施，加添玩教具設(shè)備。（1）改造多功能廳和二樓衛(wèi)生間，加添親子活動(dòng)設(shè)施，創(chuàng)建親子活動(dòng)教室。（2）改善國際班的環(huán)境，更換桌椅，增補(bǔ)玩教具；（3）給各班級(jí)增補(bǔ)玩具和圖書；（五）家長及社區(qū)合作1連續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系，切實(shí)做好家長工作。家庭和幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的緊要場合，要使幼兒健康成長，家庭教育和幼兒園教育應(yīng)當(dāng)相互搭配、相互理解，步調(diào)一致。因此，做好家長工作是我園工作的一大重點(diǎn)，本學(xué)期抓好幾項(xiàng)工作。（一）每名教職工都要微笑地面對每一位家家長。微笑是一朵美麗的情感之花，是一種有意識(shí)的親近。要求每一位老師與家長相遇時(shí)，談話時(shí)都要自動(dòng)地對每一位家長絢麗一笑。（二）自動(dòng)同每一位家家上進(jìn)行溝通。人與人有了溝通，增長了相互的了解，也就成了伙伴。老老師要自動(dòng)同家長溝通，反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，及老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，以便自身在家予以相應(yīng)的輔導(dǎo)和教育，鞏固和提高了在園的教育成績。同樣的，在溝通中教老師也要了解到幼幼兒在家各方面的表現(xiàn)情況，并有針對性地開展教學(xué)活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)家園同步。有效的溝通，除談話外還要實(shí)行多樣的形式如博客和約談等，支持各班級(jí)有制造性的開展家長溝通活動(dòng)，期末連續(xù)進(jìn)行幼兒進(jìn)展評價(jià)約談活動(dòng)。（三）常常向家長宣揚(yáng)科科學(xué)的育兒學(xué)問在工作中發(fā)覺，不少家家長缺乏科科學(xué)的育兒學(xué)問，本學(xué)期將通過家長講座、開設(shè)家教宣揚(yáng)欄、家教園地、利用博客與家長口頭交流、建立幼兒成長檔案、家長開放日等方式幫助家長提高育兒水平、拓寬育兒學(xué)問面、相互傳遞育兒閱歷，每月還將舉辦一次家長沙龍，圍繞育兒話題邀請專家進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)例剖析、討論和答疑。三、月工作布置九月份1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，新生入園適應(yīng)工作2、抓好開學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成良好的生活常規(guī)3、幼兒園優(yōu)化美化環(huán)境及評比，4、認(rèn)真訂立各類計(jì)劃5、慶祝老師節(jié)“夸夸我身邊的好老師”活動(dòng)及集團(tuán)贊揚(yáng)活動(dòng)6、召開家委會(huì)、新生家長會(huì)、各班級(jí)家長會(huì)7、第一次集團(tuán)早教課題組活動(dòng)并開辦親子班十月份1、認(rèn)真開展教研觀摩呈現(xiàn)活動(dòng)2、各班級(jí)半日活動(dòng)檢查與評比3、組織老師外出聽課學(xué)習(xí)4、組織第二屆“大手拉小手”重陽節(jié)遠(yuǎn)足親子活動(dòng)5、開展早期教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)6、開展小班組親子秋游活動(dòng)，中大班“中華民族園”參觀活動(dòng)7、國際班開展“萬圣節(jié)”親子郊游活動(dòng)十一月份1、老師園內(nèi)活動(dòng)音樂公開課暨綱要研討活動(dòng)。2、園本培訓(xùn)課題中期評估活動(dòng)。3、開展消防學(xué)問講座和疏散演習(xí)。4、幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。十二月份1、各班級(jí)特色教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)2、各班級(jí)以民族特色為主題，開展民族特色慶祝新年游園活動(dòng)，感受中國傳統(tǒng)民俗文化。3、國際班舉辦圣誕節(jié)親子游樂活動(dòng)4、迎接集團(tuán)督導(dǎo)檢查工作5、幼兒膳食呈現(xiàn)及圣誕節(jié)自助餐活動(dòng)一月份1、老師教研論文、保育筆記和課例評比2、老師基本功考核評比3、做好期末總結(jié)和幼兒評價(jià)，家長約談工作4、老師期末工作考核和評優(yōu)工作5、課題階段性討論總結(jié)一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班有xx個(gè)小孩，其中男孩xx人，女孩xx人，其中一半的都是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了確定的閱歷和學(xué)問上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的偏愛，以自身為中心，來園時(shí)，哭鬧情況多較，對父母和祖輩倚靠性較強(qiáng)，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每位幼兒都能歡樂的生活，取的可喜的進(jìn)步。二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，緊要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言本領(lǐng)，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的掛念和珍惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語。2、提示幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)定，能和同伴共同游戲。3、培育幼兒初步的自我服務(wù)本領(lǐng)，能參加簡單的勞動(dòng)，做自身能做的事。4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表看法。5、激勵(lì)幼兒樂意與同伴交往。6、能和家人、小伙伴、老師等關(guān)系緊密的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)掛念別人。7、學(xué)習(xí)判別事物是與非的最基本的原則。8、初步認(rèn)得集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)緊密搭配，適時(shí)更換主題。同時(shí)充足利用廢舊物品，以供應(yīng)產(chǎn)品或半產(chǎn)品料子為主，激勵(lì)幼兒動(dòng)手參加，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)本領(lǐng)、動(dòng)手操作本領(lǐng)以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，充足幼兒的游戲喜好，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)定，緊密搭配教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)料子、多供應(yīng)半產(chǎn)品和非產(chǎn)品料子。3、充足利用家長資源，激勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。四、實(shí)在工作措施。1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公正地對待幼兒。樹立高度的教育意識(shí)，不絕修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變更，在探究中享受歡快，在反思中尋求進(jìn)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的進(jìn)展。3、我和我們班的兩個(gè)老師都是新組合，因此對相互工作的搭配協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)相互間的交流與搭配、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間搭配、家長工作和教育、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不絕通過自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。4、堅(jiān)固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)進(jìn)展上要對集體、對自身負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不絕更新學(xué)問、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。五、建家園聯(lián)系的橋梁。家長的支持對我們的教育工作至關(guān)緊要，我們將充足挖掘家長的資源，做好家長工作。1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛陨淼拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請家長搭配。2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不但能增長相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自身孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。3、“家園聯(lián)系冊”每月兩次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也適時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們相互更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才略使我們的家長工作順本地開展，才略更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。上面內(nèi)容就是一秘為您整理出來的9篇《幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃怎么寫》，希望對您的寫作有所幫助，更多范文樣本、模板格式盡在一秘。幼兒園園工作計(jì)劃篇2九月份：1、訂立本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，而且完成各班教室布置、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等工作?！伴_學(xué)寄語”粘貼在家園聯(lián)系上。2、老師技能技巧訓(xùn)練及考核。（簡筆畫）3、迎接新生，穩(wěn)定新生情緒；上好安全第一課，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。4、各班召開學(xué)期初家長會(huì)。（9月6日）5、各班開展以中秋節(jié)、國慶節(jié)為主題的創(chuàng)意美展活動(dòng)。（9月30日）6、隨堂聽課，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查。（教學(xué)環(huán)節(jié)、老師的備課、教案、教育隨筆、晨間活動(dòng)等）7、健康、歡快、進(jìn)展主題活動(dòng)料子整理。十月份：1、豐富活動(dòng)室區(qū)角料子，供應(yīng)幼兒自動(dòng)操作的機(jī)會(huì)。2、組織集體備課，以班級(jí)組為單位，選擇主題，確定主備課人。（10月29日）3、教學(xué)常規(guī)檢查。4、確定秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，各班加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練。幼兒園秋季趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。（10月24日——25日）5、健康、歡快、進(jìn)展主題活動(dòng)總結(jié)。十一月份：1、各班教學(xué)活動(dòng)觀摩活動(dòng)（11月5日——8日）2、各班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案確實(shí)定。（如：參觀郵局、超市、消防隊(duì)等）3、開展幼兒安全自救自護(hù)常規(guī)教育以及演練活動(dòng)。4、家長半日開放活動(dòng)（11月12日）。5、家長學(xué)校授課。十二月份：1、互聽課活動(dòng)，要求老師做好聽課記錄和評課工作。2、老師園本培訓(xùn)。（《綱要》《規(guī)程》和《指南》的學(xué)習(xí)。3、老師技能技巧的培訓(xùn)，韻律活動(dòng)的創(chuàng)編。4、舉辦慶“元旦”迎“新年”系列活動(dòng)。5、迎接局教學(xué)常規(guī)檢查。一月份：1、班主任工作閱歷交流。2、做好期末幼兒進(jìn)展評價(jià)，《幼兒家園聯(lián)系手冊》的抽檢查。3、各班做好下半年班務(wù)工作總結(jié)，收集整理各項(xiàng)教學(xué)資料。4、迎接廬山教育科學(xué)體育局教學(xué)常規(guī)檢查評比。5、對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。幼兒園園工作計(jì)劃篇3一、引導(dǎo)思想依據(jù)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，全面實(shí)施《福建省幼兒園教育指南》。據(jù)市幼教工作會(huì)議精神，立足本園實(shí)際，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開展教育教學(xué)活動(dòng)。更改老師教育觀念，不絕提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。二、工作要點(diǎn)（一）政治思想工作1、本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，緊要學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、教育閱歷文章等提高思想認(rèn)得和自身素養(yǎng)。2、進(jìn)行以人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育，形成良好的園風(fēng)。邀請有教學(xué)閱歷的專家和老師來園，對老師進(jìn)行專題教學(xué)的培訓(xùn)。組織老師走出去，參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大老師的視野，捉住到市一級(jí)幼兒園聽課的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，回園寫出心得體會(huì)，并向其他老師敘述自身的感悟，進(jìn)一步提高老師的教育教學(xué)水平和溝通交流的本領(lǐng)。（二）保教工作1、保育工作（1）、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班引導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問，衛(wèi)生保健常識(shí)等，不絕提高保育的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。（2）、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地進(jìn)展。（3）、培育幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。圍繞幼兒園的主題，努力改善辦園條件，提高教職工的思想、業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)新老師的基本功的訓(xùn)練，多開展說課研討活動(dòng)，提高解決實(shí)際問題的本領(lǐng)，力爭在保教質(zhì)量上有一個(gè)新的突破。（4）、加強(qiáng)對幼兒的體育磨練和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對幼兒進(jìn)行安全教育，培育幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和本領(lǐng)，確保幼兒生命安全。（5）、把好晨檢關(guān)，做好全日察看記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。（6）、擅長察看，發(fā)覺幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并適時(shí)予以耐性妥當(dāng)處置。（7）、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，適時(shí)進(jìn)行防備接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。2、教育教學(xué)工作（1）、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《規(guī)程》《綱要》《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸取幼教新信息，不絕更新教育教學(xué)觀念，試驗(yàn)新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的變更。老師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探究適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不絕提高。（2）、保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況訂立確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不絕提高察看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的本領(lǐng)，通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、本領(lǐng)、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。（3）、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。（4）、過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。國旗下講話，節(jié)日活動(dòng)，一日活動(dòng)對幼兒進(jìn)行“五愛”教育，講文明、講禮貌，珍惜公物，守規(guī)定等思品教育。創(chuàng)設(shè)師幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)本領(lǐng)的培育及良好傾聽習(xí)慣的培育，每周五下午組織中、大班幼兒開展朗誦喜好班，同時(shí)結(jié)合《經(jīng)典誦讀》項(xiàng)目進(jìn)展幼兒語言、識(shí)字、朗讀等方面的本領(lǐng)。1,依據(jù)上級(jí)教育,行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,結(jié)合本園實(shí)際,討論有利于幼教進(jìn)展和本園管理的思路,加強(qiáng)全體工作人員的危機(jī)感和緊迫感,從而自發(fā),自動(dòng)地開展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級(jí)幼兒園.激勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自身的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織中、大班開展美術(shù)喜好班。培育幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充足進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)力。創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的緊要和喜好。豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對戶外教育活動(dòng)的引導(dǎo)。加強(qiáng)對區(qū)域活動(dòng)的組織引導(dǎo)。加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)引導(dǎo)，培育幼兒認(rèn)真察看四周環(huán)境的本領(lǐng)。節(jié)日舉辦多樣的主題教育活動(dòng)，親子活動(dòng)等。開展幼兒朗誦比賽。（三）培訓(xùn)工作1、組織老師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不絕取得幼教新信息。2、組織老師有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，連續(xù)激勵(lì)老師苦練技能技巧，成為全面進(jìn)展的幼兒老師。3、加強(qiáng)崗位練兵4、連續(xù)激勵(lì)支持老師參加各類大專學(xué)歷進(jìn)修。（四）教研工作1、加大教研力度，懂得新課程教與學(xué)的關(guān)系，以新的教學(xué)觀訂立符合本班幼兒實(shí)際水平，幼兒感喜好的主題活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)圖，訂立目標(biāo)，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上進(jìn)展的教育教學(xué)方法、方式。2、依據(jù)市教研工作計(jì)劃擬定本園的課題《小學(xué)附屬園的園本教育》，結(jié)合本班特點(diǎn)訂立自身的研討課程；組織老師開展互聽互評活動(dòng)，課題討論活動(dòng)，結(jié)合公開課給老師供應(yīng)研討的平臺(tái)，提高老師教研本領(lǐng)，促進(jìn)教育水平上一個(gè)臺(tái)階。3、組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來后進(jìn)行公開觀摩，帶動(dòng)全體老師教學(xué)水平的提高。（五）家長工作1、每學(xué)期召開一次“家長會(huì)”和“家長訪園日活動(dòng)”，成立“家長委員會(huì)”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的看法、建議,了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展，同時(shí)對幼兒園管理、保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。提高家長對幼兒園工作的參加度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。2、提高家長，通過家園聯(lián)系欄，對家長實(shí)現(xiàn)家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。3、每學(xué)期老師要全面家訪一次；平常常常利用接送幼兒時(shí)間適時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪；節(jié)假日舉辦“家園同樂”活動(dòng)等進(jìn)一步緊密家園聯(lián)系。這就要求全部教職工認(rèn)真自發(fā)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照料的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐性對待孩子，將保育工作放計(jì)生工作總結(jié)在緊要位置。4、充足利用家長資源，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作，為幼兒園的進(jìn)展起到緊要的作用。（六）后勤、行政工作1、加強(qiáng)投資和建設(shè)力度，爭取校部及各部門的掛念和支持，加大教育師資隊(duì)伍的建設(shè)，改善辦園條件，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。2、充足體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順當(dāng)開展。（七）群體工作1、積極開展民主行風(fēng)評議工作，堅(jiān)持校務(wù)公開制度。2、掛念老師的生活、學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。十訂立各項(xiàng)工作計(jì)劃（本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃、本學(xué)期古詩詞誦讀計(jì)劃、喜好小組活動(dòng)計(jì)劃、五大領(lǐng)域科學(xué)及識(shí)字教學(xué)計(jì)劃、本學(xué)期科研工作計(jì)劃）3、培育年輕老師積極向上，有事業(yè)心、責(zé)任心，發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊(duì)伍成為具有凝集力和生命力的團(tuán)體。三、月份布置八月份：1、訂立期初招生計(jì)劃2、訂立園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃及周逐日計(jì)劃3、各班班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生整理，迎接新生入園及開學(xué)的全面工作。4、各項(xiàng)設(shè)施、環(huán)境、食堂的安全檢查，排出安全隱患。九月份：1、招生及編班工作2、幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查3、創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)區(qū)角及班級(jí)環(huán)境4、政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5、早操創(chuàng)編、練習(xí)十月份：1、慶“國慶”主題活動(dòng)2、互聽互評活動(dòng)3、早操活動(dòng)情況檢查4、秋游活動(dòng)5、保教檢查十一月份：1、召開家長會(huì)及家長開放日活動(dòng)2、互聽互評3、朗誦比賽4、班級(jí)文檔檢查十二月份：1、互聽互評2、慶“元旦”環(huán)境布置（大環(huán)境與小環(huán)境）及親子活動(dòng)。一月份：1、期未各項(xiàng)工作總結(jié)2、幼兒測評3、各項(xiàng)資料歸檔4、期末做好幼兒進(jìn)展評議工作5、論文征文幼兒園園工作計(jì)劃篇4為了能統(tǒng)一提高我園的教育素養(yǎng)，深化教育，改革，其真正設(shè)立“以幼兒素養(yǎng)教育”為教育戰(zhàn)略，“為教育服務(wù)”確立自已的教學(xué)宗旨，所以，今學(xué)期我園實(shí)施《以“活動(dòng)”“聚合”課程連構(gòu)形成》的教學(xué)活動(dòng)，而且將“聚合”觀念作為一條文線引進(jìn)到全部內(nèi)容之中，使各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、本領(lǐng)、學(xué)問、技能等各方面的進(jìn)展。但由于“聚合”課程對于我們老師來說是一個(gè)新的試驗(yàn)，而大部份內(nèi)容都未能得到深入的了解同滲透，所以在確定程度上會(huì)顯現(xiàn)相當(dāng)?shù)睦щy，然而社會(huì)在不絕地進(jìn)步，教育課程在不絕地改革，所以我們不得不面對社會(huì)，迎接新的挑戰(zhàn)，隨波逐流，爭取在新改革課程上能再創(chuàng)佳跡，“活動(dòng)整合”教研活動(dòng)。一、目標(biāo)在新賞試的課程里面，“聚合”課程的改革始終遵奉并服從著兩條線索：一條通過培育幼兒的語言智能、推理邏輯智能，自我認(rèn)得智能，空間智能、音樂智能、自然觀摩智能等，促進(jìn)其得到全面進(jìn)展的線索。另一條通過社會(huì)、健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)容，促進(jìn)其全面進(jìn)展的線索。因此，教育改革最后必是全方位的——從理論到實(shí)踐，從觀念到行為。二、計(jì)劃實(shí)施過程1、為了能實(shí)現(xiàn)從觀念到行為的變更，本學(xué)期內(nèi)實(shí)在做到：組織老師學(xué)習(xí)“聚合課程引導(dǎo)”的有關(guān)學(xué)問，有針對性地組織學(xué)習(xí)討論《學(xué)前教育》《幼兒教育》的有關(guān)文章，進(jìn)一步提高老師的教學(xué)水平，并要求老師堅(jiān)持寫家長園地，教學(xué)法規(guī)，周計(jì)劃，教學(xué)心得及相關(guān)幼兒的信息的摘要等。2、重視老師本領(lǐng)的培育及對工作的布置。在教研方面進(jìn)行層次分級(jí)管理工作，既園有目標(biāo)，級(jí)有分目標(biāo)，個(gè)人依據(jù)班級(jí)或個(gè)人情況訂立小目標(biāo)，在實(shí)行工作的同時(shí)，各階層的領(lǐng)導(dǎo)人員，積極主持支搭配好老師的工作，并請討論人員適時(shí)反饋給各老師。3、本學(xué)期設(shè)計(jì)一個(gè)好的教研方案，要求每位老師上一節(jié)高質(zhì)量公開課，好的教學(xué)論文，與一份認(rèn)真的班務(wù)總結(jié)。4、定期組織教研組人員召開一次教研會(huì)議，針對教學(xué)上的重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行討論、討論，總結(jié)出好的閱歷與教訓(xùn)，圖謀出新的戰(zhàn)略。5、級(jí)組長組織級(jí)人員對教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析，相互交流教學(xué)情況。6、課程布置依據(jù)老師的實(shí)際情況而定，并以取老師的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分科教學(xué)，要求每位老師都能實(shí)現(xiàn)知其所然，進(jìn)而能舉一反三的效果。7、七月份全園老師進(jìn)行教研察看活動(dòng)，接待上級(jí)的檢查。幼兒園園工作計(jì)劃篇5堅(jiān)持進(jìn)展觀，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，敬重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，自動(dòng)開展保教工作，努力提高工作成效。一、工作目標(biāo)：1、鞏固已有的成績、閱歷，進(jìn)展強(qiáng)大父母和掛念扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。2、精細(xì)化管理，實(shí)行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié)合的模式，漸漸由人性化過渡到規(guī)范化、精細(xì)化。3、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法，將成語接龍、繪本閱讀等納入國學(xué)教學(xué)內(nèi)容，將感統(tǒng)訓(xùn)練、幼兒體能訓(xùn)練納入戶外活動(dòng)內(nèi)容，豐富幼兒的戶外活動(dòng)，提高幼兒的體智本領(lǐng)，改進(jìn)五大領(lǐng)域?qū)W科的教學(xué)方式，把繪本閱讀、大量識(shí)字、口頭看圖作文作為語言活動(dòng)的緊要內(nèi)容，連續(xù)抓好指心算教學(xué)。4、創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)單打一的模式，實(shí)現(xiàn)與一日活動(dòng)相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，與幼兒園各項(xiàng)考核相結(jié)合，把習(xí)慣養(yǎng)成做出明顯成效，連續(xù)用好好習(xí)慣儲(chǔ)蓄卡，定期開展習(xí)慣養(yǎng)成禮儀童星的典范事例上榜贊揚(yáng)活動(dòng)。5、創(chuàng)新影視影像播放，不定期更換微電影制作的mv、幼兒個(gè)性化才藝呈現(xiàn)、口才秀表演。加強(qiáng)家園合作，連續(xù)使用幼兒成長反饋表。6、提升品牌的內(nèi)涵進(jìn)展，強(qiáng)化特色課程，讓更多的人知道我們的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)和獨(dú)特。7、提升教職工的素養(yǎng)，把服務(wù)基本功、教學(xué)基本功、團(tuán)隊(duì)精神、心智模式、創(chuàng)新精神和本領(lǐng)作為緊要提升內(nèi)容。8、提升服務(wù)水平。服務(wù)內(nèi)容上通過教職工梳理和建議以及征詢父母看法，看看我們還能為父母和孩子供應(yīng)那些貼心服務(wù)；服務(wù)質(zhì)量和水平上認(rèn)真總結(jié)和反思怎樣做到父母和孩子心里去。9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的調(diào)動(dòng)教職工自動(dòng)性，讓教職工在創(chuàng)建品牌的實(shí)踐中，隨著品牌價(jià)值的不絕提升，從中受益。10、提升財(cái)產(chǎn)進(jìn)展。在幼教品牌的帶動(dòng)下，進(jìn)展與幼教相關(guān)的一些財(cái)產(chǎn)來制造品牌的價(jià)值，提升品牌制造力和影響力。二、實(shí)在措施：（一）、加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，切實(shí)提高管理水平。1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍的管理。在連續(xù)重視管理理論和管理閱歷學(xué)習(xí)的前提下，不絕完善幼兒園的管理機(jī)制，定期開展管理研討會(huì)，不絕總結(jié)幼兒園管理的閱歷和存在的不足，常常聽取父母、老師、職工的看法和建議，適時(shí)調(diào)整管理策略，完善管理措施，切實(shí)提高管理水平。2、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。一是認(rèn)真建立和執(zhí)行教學(xué)管理制度。接受定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法，全面了解老師教學(xué)工作情況，適時(shí)推廣老師的先進(jìn)閱歷，限期整改存在問題。二是認(rèn)真執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度。園領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持每周看活動(dòng)不少于2個(gè)，堅(jiān)持每周匯總看活動(dòng)情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評，堅(jiān)持定期深入教室分析保教質(zhì)量。三是認(rèn)真執(zhí)行課程管理、教研活動(dòng)管理制度。教務(wù)處、教科室每月開展一次專題研討活動(dòng)，就某一方面的問題形成具有引導(dǎo)性的看法；教研組每周開展一次教研活動(dòng)，討論解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題；每周開展一次集體備課活動(dòng)，進(jìn)行集體討論。3、加強(qiáng)后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，細(xì)化后勤管理環(huán)節(jié)，規(guī)范后勤管理工作，保證后勤條線工作有條不紊。二是強(qiáng)化安全管理認(rèn)得，加大安全管理力度，細(xì)化安全管理環(huán)節(jié)，做好安全管理工作，確保安全工作萬無一失。三是加強(qiáng)保教結(jié)合的研討活動(dòng)，自動(dòng)搭配老師做好教育教學(xué)的服務(wù)工作，為幼兒在園健康、安全、歡樂生活打好基礎(chǔ)。4、深化幼兒園的內(nèi)涵進(jìn)展，重視培育學(xué)校文化，促進(jìn)幼兒園辦園特色的形成。學(xué)校文化是建設(shè)學(xué)習(xí)型幼兒園的緊要特征，我們要結(jié)合課題討論和責(zé)任教育課程實(shí)施，不絕提高老師責(zé)任認(rèn)得和奉獻(xiàn)精神。通過開展文明班組、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)等評比活動(dòng)，從而提高全園教職工文明認(rèn)得和學(xué)習(xí)的自動(dòng)性，促進(jìn)幼兒園的文化建設(shè)。（二）、深化教育教學(xué)改革，不絕提高保教質(zhì)量。1、自動(dòng)推動(dòng)課程改革，構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系。在選擇相關(guān)教材、篩選內(nèi)容、有機(jī)整合的基礎(chǔ)上，制造性實(shí)施富有園本特質(zhì)的教育課程；在課程實(shí)施過程中，要正視突出的問題，找尋解決的對策，重點(diǎn)把握以下六個(gè)方面的關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)的關(guān)系，老師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，主題綜合與領(lǐng)域平衡的關(guān)系，集體教學(xué)與小組游戲的關(guān)系，時(shí)間空間與教育效益的關(guān)系。2、著力深化園本教研。要加強(qiáng)和落實(shí)幼兒園園本教研制度，建立幼兒園老師自培機(jī)制。努力構(gòu)建以課程改革為平臺(tái)，以課題討論為抓手，以活動(dòng)為載體，通過實(shí)踐反思、伙伴合作、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)老師教育行為跟進(jìn)的操作系統(tǒng)。要改善傳統(tǒng)教研的不足，探究新課程背景下切實(shí)有效的教研活動(dòng)模式，讓教研活動(dòng)切實(shí)、有效地促進(jìn)老師專業(yè)成長。要更改教研方法，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“個(gè)體”為“群體”，變“被動(dòng)”為自動(dòng)，喚醒老師對自身教學(xué)行為中存在問題的警覺和剖析認(rèn)得，形成教學(xué)行為問題化，促進(jìn)教育理念向教育行為的真正內(nèi)化。要構(gòu)建公正、互動(dòng)、合作、共享、反思的教研平臺(tái)，通過切實(shí)有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個(gè)體素養(yǎng)。3、加強(qiáng)對課程的領(lǐng)導(dǎo)，不絕學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)的閱歷，不絕調(diào)整和完成課程方案，真正充足不同幼兒的進(jìn)展需要和父母的需要，使教育內(nèi)容生活化、閱歷化、綜合化，在促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧進(jìn)展的同時(shí)，重點(diǎn)促進(jìn)幼兒責(zé)任感的進(jìn)展。（三）、重視隊(duì)伍建設(shè)，不絕提高師資素養(yǎng)和專業(yè)水平。1.強(qiáng)化班子隊(duì)伍建設(shè)。重視理論學(xué)習(xí)，提高幼教專業(yè)理論水平；重視信息收集，了解國內(nèi)外幼教改革動(dòng)態(tài)；重視深入保教工作第一線，了解現(xiàn)狀并適時(shí)予以引導(dǎo)。本年度計(jì)劃開展班子隊(duì)伍建設(shè)系列活動(dòng)。即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。2.強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)。首先，重視師德師風(fēng)教育。深入開展以“學(xué)為人師、行為世范”為主旨、以“酷愛本職工作、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風(fēng)”系列教育活動(dòng)，切實(shí)提高老師的師德素養(yǎng)。其次，加大培育骨干老師的力度。創(chuàng)設(shè)條件，激勵(lì)老師自動(dòng)參加各類的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和才藝大比拼活動(dòng)，通過名師帶教和園內(nèi)的培育，使青年老師的保教水平有一個(gè)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，依照“明確對象、訂立計(jì)劃、落實(shí)措施，重視實(shí)效”的要求，試驗(yàn)開展培育首席老師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人活動(dòng)，形成骨干老師培育梯隊(duì)。再次，做好青年老師的園本培訓(xùn)，從適應(yīng)期青年老師入手進(jìn)行說課、評課等方面的培訓(xùn)。幫助新上崗老師過好備課說課關(guān)、教室教學(xué)關(guān)和教室管理關(guān)，切實(shí)提高老師的業(yè)務(wù)水平。3、加強(qiáng)生教老師、炊事員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐引導(dǎo)。組織后勤人員，開展幫助老師培育幼兒責(zé)任心的討論與實(shí)踐活動(dòng)，并幫助他們確立課題“樹立科學(xué)保育觀，努力提高幼兒責(zé)任認(rèn)得”。4、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作，嚴(yán)格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣揚(yáng)工作，保證幼兒健康成長。（四）、連續(xù)做好保健和服務(wù)工作。1、連續(xù)做好早上入園晨檢和教室復(fù)檢工作。2、不絕改進(jìn)服務(wù)措施，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)建服務(wù)品牌。3、保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,發(fā)揮示范園的作用。（五）、重視父母和社區(qū)工作，提高家教引導(dǎo)的質(zhì)量。1、加強(qiáng)父母委員會(huì)的工作。2、利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的活動(dòng)。3、連續(xù)運(yùn)用社區(qū)的人力資源，為幼兒園服務(wù)。（六）、財(cái)產(chǎn)的開發(fā)與實(shí)施工作1、進(jìn)展相鄰財(cái)產(chǎn)，強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)實(shí)體，為老師解決后顧之憂。2、以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，利用多種媒介、渠道實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育財(cái)產(chǎn)化，實(shí)現(xiàn)幼兒素養(yǎng)加強(qiáng)、老師受益、幼兒園品牌提升三贏。（七）、其他工作1、做好幼兒園的資產(chǎn)登記和物品保管工作，完善借用手續(xù)，確保財(cái)物的充足利用。2、做好幼兒園網(wǎng)站的豐富工作，使網(wǎng)站成為幼兒園的資料室；老師、父母學(xué)習(xí)討論和互動(dòng)的平臺(tái)，引導(dǎo)老師建立教室網(wǎng)站、微信群、群。3、做好幼兒成長記錄工作和好習(xí)慣儲(chǔ)蓄工作。4、齊心協(xié)力開展好每月一次的專題活動(dòng)。幼兒園園工作計(jì)劃篇6總引導(dǎo)思想：以解放思想、變更觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，全面實(shí)施素養(yǎng)教育；將20xx年確定為“保教質(zhì)量提高年”。一、本學(xué)期工作目標(biāo)：圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量，突特色。樹立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)進(jìn)展”的辦園理念，“服務(wù)于老師、幼兒、家長”的理念。版權(quán)全部！構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。堅(jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。做好五項(xiàng)工作：幼小連接課題和十五規(guī)劃課題的.討論工作做好0—3歲與幼兒教育的連接討論工作0—3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實(shí)施完善加強(qiáng)課程管理，提高實(shí)踐反思（察看記錄討論）連續(xù)探究課程評價(jià)與幼兒進(jìn)展評價(jià)方法二、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。1、完善幼兒園的量化考核評估細(xì)則在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正實(shí)現(xiàn)提高老師工作積極性為目的。此項(xiàng)工作在學(xué)期初期完成。2、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。本學(xué)期各個(gè)班級(jí)對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺(tái)班主任管理職責(zé)，對管理規(guī)范的班主任實(shí)施嘉獎(jiǎng)，強(qiáng)化班長的管理意識(shí)，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，杰出完成各項(xiàng)工作任務(wù)。3、努力辦出特色，推動(dòng)辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會(huì)和伙委會(huì)議，聽取家長的建議，努力改進(jìn)工作，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將依照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向，實(shí)現(xiàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。4、發(fā)揮省示范園的輻射帶動(dòng)作用。本學(xué)期，與新的合作伙伴連續(xù)開展手拉手活動(dòng)，爭取帶動(dòng)一到兩所幼兒園漸漸進(jìn)展。5、加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心進(jìn)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維護(hù)和修理角度啟程除去不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班老師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)本領(lǐng)的培育。三、抓隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)展成長。1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。結(jié)合師德月，幼兒園要求各班老師利用宣揚(yáng)欄向家長、幼兒服務(wù)承諾，使老師的工作受回到家中長嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒，以良好的模范做出表率，辦出家長充足的放心園。2、抓隊(duì)伍，促進(jìn)展。（1）利用互動(dòng)式培訓(xùn)模式組織老師開展各類活動(dòng)，接受“以人為本、促進(jìn)進(jìn)展”的理念進(jìn)行參加式互動(dòng)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。（2）堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展“三個(gè)一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、試驗(yàn)一種方法）讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。（3）營造良好的討論氛圍。班級(jí)、班與班、級(jí)部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取，形成討論合力。3、強(qiáng)化培訓(xùn)，加快進(jìn)展。①加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期結(jié)合教科研需要，將組織老師加強(qiáng)科研方法培訓(xùn)，把握運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題討論。另外，每月有教研組長組織老師對課程進(jìn)行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上老師進(jìn)行討論，每個(gè)主題有老師進(jìn)行適時(shí)評估，不絕提高老師駕馭教材的本領(lǐng)。②激勵(lì)老師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干老師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和進(jìn)展空間。四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。重點(diǎn)工作：連續(xù)貫徹兩個(gè)《綱要》，加強(qiáng)對幼小連接課題進(jìn)行調(diào)研，促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的討論雙邊活動(dòng)；調(diào)整園本課程方案，完善課程評價(jià)體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用；開展0—3歲早期教育討論活動(dòng)，重視與幼兒教育的連接和托幼一體化的早期教育討論，全面提高老師素養(yǎng)1、課程評價(jià)。開展實(shí)質(zhì)性評價(jià)，引導(dǎo)老師重視過程性評價(jià)，做好平日工作記錄與反思，將全體老師共同討論的評價(jià)表格用于實(shí)踐中不絕得到檢驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)適合于幼兒的進(jìn)展需要。2、開展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機(jī)制。本學(xué)期幼兒園試驗(yàn)建立有活力的學(xué)習(xí)型小組，在實(shí)際開展的各種教研活動(dòng)的同時(shí)，各班成立討論小組，每位老師隨時(shí)隨地積極參加課題討論，促進(jìn)老師專業(yè)化的進(jìn)展。本學(xué)期將進(jìn)一步完善教研成績制度，制造性的討論教育管理的新機(jī)制，以適應(yīng)課程改革進(jìn)展的需要。連續(xù)實(shí)施教研活動(dòng)目標(biāo)考核評估，學(xué)期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動(dòng)好的級(jí)部和班級(jí)小組進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。3、在科研方面，進(jìn)一步做好幼小連接科研課題的實(shí)踐與討論，完善幼小連接園本課程。（1）開展《幼小連接課程方案》實(shí)施階段性小結(jié)的討論，進(jìn)一步突出辦園特色，體現(xiàn)制造性活動(dòng)課程，探討園本課程的改革。（2）將與小學(xué)聯(lián)合進(jìn)行課題的討論，如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的連接、任務(wù)意識(shí)的培育、藝術(shù)教育、英語教育的討論等，雙方形成“手拉手班級(jí)”，不絕加添交流與互動(dòng)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)的開展討論性工作，使幼小連接卓有成效。（3）認(rèn)真做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉?dú)W幼兒教育體系中國化討論暨的理論與實(shí)踐討論》，嚴(yán)格依照省課題組的要求完成討論任務(wù)。4、加強(qiáng)0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育連接的討論，討論創(chuàng)設(shè)環(huán)境，連續(xù)開展歡快親子苑活動(dòng)，積極搭配區(qū)成立早期教育討論小組，討論0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討訂立題例與游戲。五、家園社區(qū)工作。1、加大宣揚(yáng)力度，塑造良好形象。積極開展社區(qū)教育試驗(yàn)，樹立“服務(wù)回到家中”意識(shí)，定期為社區(qū)散居家庭供應(yīng)教育服務(wù)上門的幫助，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的討論與延長。如：回到家中中宣揚(yáng)科學(xué)，引導(dǎo)家長怎樣為幼兒布置房間等，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園老師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí)，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。2、開展形式多樣的家長學(xué)?；顒?dòng)。為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點(diǎn)，本學(xué)期，將開展形式多樣的家長學(xué)?；顒?dòng)。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會(huì)，召開家長育兒閱歷交流會(huì)，組織家長參加家庭教育學(xué)問競賽等，以更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。3、幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開家園同樂會(huì)，各班編排文藝節(jié)目準(zhǔn)備演出。4、幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動(dòng)開放，病情家長參加幼兒園課程評價(jià)。5、幼兒園各班老師要充足挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計(jì)劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中?？膳c小學(xué)老師、同學(xué)產(chǎn)生互動(dòng)，加強(qiáng)連接，園內(nèi)、園外開展大帶小活動(dòng)，完成討論性任務(wù)。版權(quán)全部！六、衛(wèi)生保健。1、不絕提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。學(xué)習(xí)兒童膳食學(xué)問，針對2—6歲幼兒每天所需的營養(yǎng)訂立食譜。定期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學(xué)習(xí)，提高幼兒飲食質(zhì)量。開展伙房師傅烹飪技能評比活動(dòng)，集思廣益不絕加添花色品種，爭取每周推出一道新的菜品或面點(diǎn)。2、不絕提高幼兒保育質(zhì)量。保育工作是幼兒園工作的緊要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我園將充足挖掘老老師在保育工作中的閃光點(diǎn)，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層樓。3、防備疾病，衛(wèi)生最緊要。我園將認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，而且作好活動(dòng)室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。4、幼兒健康教育。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有計(jì)劃有主題的開展健康教育活動(dòng)，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練……5、建立健康快車網(wǎng)站。充足發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源，建立“健康快車”網(wǎng)站，定期為社區(qū)家長們供應(yīng)育兒咨詢服務(wù)。六、每月重點(diǎn)布置：八月：1、訂立各類計(jì)劃2、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)3、各級(jí)部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn)4、園本培訓(xùn)九月：1、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。2、大班老師深入小學(xué)做好問卷調(diào)查工作。3、舉辦幼兒園早操比賽4、活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評比十月：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，舉辦家長學(xué)校講座2、優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)觀摩討論3、連續(xù)完善課程評價(jià)體系，老師邊實(shí)踐邊總結(jié)閱歷4、科研課題階段性觀摩與小結(jié)十一月：1、開展家長半日活動(dòng)開放2、進(jìn)行親子苑討論活動(dòng)小結(jié)交流3、各專題教研小組自行布置說課、上課活動(dòng)4、主題探究活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比十二月：1、活動(dòng)區(qū)觀摩評比2、家長學(xué)校講座3、幼小連接課題階段性小結(jié)4、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩下年1月：1、教研成績匯報(bào)交流2、做好結(jié)束性幼兒評估進(jìn)展工作。3、老師做好年終總結(jié)。幼兒園園工作計(jì)劃篇7一、引導(dǎo)思想：堅(jiān)持以《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》和《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為教育引導(dǎo)，堅(jiān)持圍繞在教委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，以“塑造品質(zhì)，啟蒙希望，立終身學(xué)習(xí)之基礎(chǔ)”的辦園宗旨，始終把“進(jìn)展孩子、成就老師、形成特色、創(chuàng)建品牌”放在一切工作的首位，實(shí)行定崗分工，規(guī)范化管理，以“求真、務(wù)實(shí)、真抓、實(shí)干”的工作作風(fēng)，努力創(chuàng)建一流的老師隊(duì)伍，一流的教育教學(xué)水平，一流的保教質(zhì)量，一流的管理水平。二、工作目標(biāo)及任務(wù)：（一）堅(jiān)持在“晉江市平安學(xué)?！薄皶x江市平安先行學(xué)?！钡募?lì)下，提高警惕，始終如一將安全工作放在首位，確保師生安全。（二）強(qiáng)化師生禮儀習(xí)慣，構(gòu)建“以德為首、以人為本”的辦園目標(biāo)，把幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)作為重點(diǎn)過程來抓，在傳承中有序推動(dòng)，在推動(dòng)中穩(wěn)步進(jìn)展，形成知福感恩、積極向上、開拓進(jìn)取的園所文化。（三）以晉江市“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”為引導(dǎo)，以“成就老師成長”為目標(biāo)，重視老師教育理念的更新和教學(xué)行為的更改，縮短老師“教育專業(yè)化”成長的道路。（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培育全面進(jìn)展的人才，加添幼兒園可連續(xù)進(jìn)展的本領(lǐng)。建立完善的師資培育培訓(xùn)機(jī)制，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的學(xué)習(xí)型老師團(tuán)隊(duì)。（五）深入理解、構(gòu)建、優(yōu)化活動(dòng)的內(nèi)容及方式，將創(chuàng)新教育的基本理論、方法及思維融合在各類活動(dòng)中，形成以培育幼兒個(gè)性進(jìn)展和創(chuàng)新精神為偏重點(diǎn)的課程體系。（六）進(jìn)一步完善科學(xué)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)總分園和諧、均衡進(jìn)展；（七）整合幼兒園、家庭、社區(qū)三方氣力，推動(dòng)規(guī)范教育服務(wù)，全面提升辦園質(zhì)量，提高保教質(zhì)量，辦家長放心的幼兒園。三、緊要工作措施：（一）師德師風(fēng)建設(shè)1.以《中小學(xué)、幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒。2.深入組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)、幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》和《教職工師德規(guī)范考核方法》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，樹立先進(jìn)典型，做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，全面提高教職工的職業(yè)道德素養(yǎng)。（二）老師隊(duì)伍培育1.訂立符合本園實(shí)際且切實(shí)可行的培育培訓(xùn)方案，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，發(fā)揮群體智慧的氣力，形成規(guī)?；?、制度化、常態(tài)化的組織培育機(jī)制。2.組織老師深入學(xué)習(xí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，積極幫助老師理解、把握其理念和教育內(nèi)涵，學(xué)會(huì)自動(dòng)用《指南》理念去分析日常教育現(xiàn)象，完善自身的教育行為，提升老師專業(yè)化水平。3.積極推行骨干老師評比活動(dòng)，已點(diǎn)帶面，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用；挖掘新老師的工作潛力，對有潛力的老師進(jìn)行有針對性的分層引導(dǎo)，使其成為幼兒園教育教學(xué)工作的兩支生力軍。4.加強(qiáng)老師專業(yè)、文化素養(yǎng)的培育。將外派學(xué)習(xí)和園本自培相結(jié)合，有針對性地抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，豐富老師的專業(yè)學(xué)問，錘煉實(shí)踐技能。5.多形式的進(jìn)展提高。積極創(chuàng)設(shè)老師學(xué)習(xí)、交流、對話和個(gè)性進(jìn)展的空間，支持和激勵(lì)老師在職各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)。（三）科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理1.創(chuàng)新園務(wù)管理，漸漸建立科學(xué)、規(guī)范、有序的管理制度，加強(qiáng)園所共同價(jià)值取向的認(rèn)同感；堅(jiān)持從“以人為本”的進(jìn)展理念啟程，充足依靠集思廣益，讓老師共同管理園所各項(xiàng)事務(wù)。2.建立健全老師的成長檔案，進(jìn)一步完善具有層次性的嘉獎(jiǎng)制度、動(dòng)態(tài)式的評價(jià)體系和遞進(jìn)式管理體系，探討對老師開展評價(jià)和成長規(guī)律的討論，從而實(shí)現(xiàn)廣闊老師深層次進(jìn)展機(jī)遇的公正。3.進(jìn)一步完善監(jiān)督、考核、執(zhí)行機(jī)制，加強(qiáng)對各類制度的執(zhí)行力度，做到每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有布置、有措施、有總結(jié)、有反思、確保工作落到實(shí)處。4.以骨干老師為主體，構(gòu)建優(yōu)秀的人才進(jìn)展機(jī)制，提倡各類人員個(gè)性化服務(wù)，民主管理。（四）加強(qiáng)教育科研1.嚴(yán)格落實(shí)老師一日活動(dòng)操作規(guī)范，強(qiáng)化一日活動(dòng)皆教育的理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，更改教學(xué)行為。2.保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況訂立切實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不絕提高察看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的本領(lǐng)。通過科學(xué)的的教育方法培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、本領(lǐng)、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。3.堅(jiān)持執(zhí)行“周四教研日”及“隨機(jī)推門聽課”制度，提高保教人員執(zhí)教本領(lǐng)，適時(shí)了解幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。4.結(jié)合幼兒園實(shí)際，立足課堂教學(xué)，構(gòu)建以幼兒“生活”“運(yùn)動(dòng)”“游戲”“學(xué)習(xí)”為基本形式的課程模式，強(qiáng)調(diào)幼兒自身的喜好、閱歷和需要，使幼兒真正成為活動(dòng)的主體。5.深入探究家長義工、親子互動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、家長觀摩等家長參加幼兒園教育的活動(dòng)模式和組織開展方式。6.進(jìn)一步探討“向分園送課”“園際交流”等活動(dòng)形式，實(shí)現(xiàn)總分園教育優(yōu)勢互補(bǔ)，園所教育資源、教學(xué)閱歷共享、共同進(jìn)展的目標(biāo)。（五）完善后勤服務(wù)保障1.進(jìn)一步完善整體環(huán)境。分時(shí)開放一樓活動(dòng)場所及設(shè)施，基本建成社會(huì)體驗(yàn)區(qū)、共享閱讀區(qū)、美術(shù)創(chuàng)意區(qū)、益智操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)等數(shù)幼兒操作區(qū)，進(jìn)一步改善老師工作條件。2.把幼兒的安全和健康放在首位。加強(qiáng)安全日常工作的檢查，加強(qiáng)安全學(xué)問的宣揚(yáng)教育。讓安全教育活動(dòng)進(jìn)課堂，不絕提高幼兒安全自我防范的意識(shí)和本領(lǐng)。嚴(yán)格門衛(wèi)管理，強(qiáng)抓保安、門衛(wèi)工作，嚴(yán)防非工作人員和非法份子入園。以開展各類安全防范演練活動(dòng)推動(dòng)全園安全工作，制造性地開展多種強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)、提高安全常識(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)。3.嚴(yán)格依照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作要求規(guī)范全園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，把好晨、午檢關(guān)，做好全日察看及記錄。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、引導(dǎo)。做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜、食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理布置幼兒膳食，確保師生的食品衛(wèi)生安全。定期向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)學(xué)問，樹立正確的健康觀念。4.充足發(fā)揮家園聯(lián)系欄、微信、家園保教互動(dòng)等宣揚(yáng)交流和溝通功能，加強(qiáng)教學(xué)科研活動(dòng)的供應(yīng)，吸引更多的家長了解掛念幼兒園工作，爭取家長、社會(huì)各界人士對幼兒園工作的理解支持和參加，共同促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的進(jìn)展,實(shí)現(xiàn)家園共育的一致性。四、月份布置七、八月：1.添置教玩具、修繕園舍；2．招生、聘請；3．環(huán)境創(chuàng)設(shè)、早操編排；4.教職工體檢；5.進(jìn)行拉網(wǎng)式安全隱患排查；6．訂立各類值班表，上交各項(xiàng)工作計(jì)劃；7．新老師、保育員崗前培訓(xùn)；8．人事布置；九月份：1．全面落實(shí)期初工作、穩(wěn)定幼兒情緒；2．召開新生期初家長會(huì)，簽訂安全責(zé)任書；3．舉辦慶?！爸星锕?jié)”“老師節(jié)”活動(dòng)；（9月5日）4．開展“周四教研日”“每課必評”活動(dòng)；5．訓(xùn)練早操、新小鼓隊(duì)；6．新生家訪工作；7．成立“文明小天使”團(tuán)隊(duì)；8．落實(shí)常規(guī)教育，做好傳染病的防范工作；9．布置國慶節(jié)假日值班工作；10．開展緊急疏散演練；11．保教質(zhì)量月考核評估；十月份：1．舉辦紀(jì)念孔子誕辰2565周年活動(dòng)（9月28日終身教育日）2．舉辦重陽節(jié)“感謝有您”的祖孫親情感恩活動(dòng)；（9月30日）3．舉辦“家庭教育對孩子成長的緊要性”家教講座；4．