河南省漯河市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

河南省漯河市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.書寫展示。（正確、工整、美觀地抄寫下面的句子）

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.解釋下面句子中帶點(diǎn)的字。

（1）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。

詣：_______________乃：_______________

（2）孔指以示兒曰。

示：_______________曰：_______________2）.給畫線的字加上拼音。

孔君平詣(

)其父乃(

)呼兒出聰惠(

)

未(

)聞夫子家禽(

)3）.前后同義的詞語(yǔ)。

背負(fù)擦拭思想羨慕__________________________4）.想一想，填一填。

（1）“梅花魂”的“魂”指一種精神，我們還可以說(

)魂、(

)魂、(

)魂。

（2）“縷”做量詞常用于細(xì)而長(zhǎng)的東西。我們可以說一縷(

)、一縷(

)、一縷(

)。5）.把下面的語(yǔ)句或詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）這次我看到了草原。__________，________，__________，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！恫菰?/p>

（2）野曠天低樹，_________?！端藿ǖ陆?/p>

（3）黑云翻墨未遮山，__________?！读露呷胀亲頃?/p>

（4）明月別枝驚鵲，________?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》

（4）從你積累的古詩(shī)中任選兩句描寫農(nóng)家田園生活的詩(shī)句，寫下來。

_________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）A．篇章荒唐愈發(fā)侵略誨人不倦B．紅暈大雁誦讀宏偉眾星拱月C．明顯仙鶴魚船酷暑夜幕降臨D．榕樹報(bào)考吩咐纏著一知半解2）.下列說法錯(cuò)誤的是（）A．《孤貍分奶酪》告訴我們一個(gè)道理：同伴之間斤斤計(jì)較，就會(huì)讓別有用心的人有機(jī)可乘。B．《寒號(hào)鳥》讓我們懂得美好的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。C．《大禹治水》講述大禹離開家鄉(xiāng)十三年，帶領(lǐng)百姓治理洪水，但最終洪水沒有消退，人們?nèi)耘f過著痛苦的生活。3）.5.下面詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．眾星供月得意忘形千真萬確B．飽經(jīng)風(fēng)霜內(nèi)憂外患同心協(xié)力C．失魂落魄應(yīng)接不瑕一知半解D．不拘一格兵慌馬亂難以置信4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.給下面的句子換一種說法，保持句子的意思不變。

（1）我們家的東西被法西斯搶走了。

_________________________

（2）草地上的小蟲子被大公雞吃掉了。

________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.附加題

把下面的書名和相關(guān)的人物連起來。

《三國(guó)演義》《童年》《小兵張嘎》《草房子》《復(fù)活》

老鐘叔瑪絲洛娃張飛阿廖沙禿鶴2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.讀句子，按順序在橫線上填上序號(hào)。

________小白兔常常給白菜澆水、施肥、拔草、捉蟲。

________小白兔向老山羊要了一包菜籽。

________白菜很快就長(zhǎng)大了。

________小白兔回到家里，把土翻松了，種上菜籽。

________過了幾天，白菜長(zhǎng)出來了。

________小白兔把自己種的白菜送給老山羊。2）.亂句重組。

(

)小軍把小鳥帶回家，關(guān)在籠子里。

(

)看著小鳥可憐的樣子，小軍心里很后悔，覺得自己不該捉鳥。

(

)小鳥好像聽懂了他的心里話，抖抖翅膀跳出鳥籠飛上了藍(lán)天。

(

)早晨，小軍在后山的草叢里捉到一只鳥。

(

)小鳥在籠子里低著頭，聳拉著翅膀，不吃也不喝。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．“石油”在本文指“煤油”。(

)

2．“山陰道”在本文指山間的林蔭小路。(

)

3．“底子”指河水清澈見底。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。家是什么家是什么？家是風(fēng)雨中一間小屋，家是大雪天的一把酒壺。家是什么？家是鍋碗瓤盆油鹽醬醋，家是高堂孺子共伴紅蝕。家是什么？家是遠(yuǎn)行時(shí)的一聲聲叮囑，家是重逢時(shí)流落的淚珠。家是什么？家是姑舅叔伯彼此相助，家是趙錢孫李兄弟手足。家是親情的歸宿，家是半夜夢(mèng)醒依舊未眠的慈母，家是人生課堂——讀不完的一部長(zhǎng)書……1．第1小節(jié)詩(shī)中，作者把家說成______________，這是因?yàn)開__________________。

2．詩(shī)中，作者運(yùn)用比喻手法來描寫家。在這一系列比喻中，你喜歡的說法是______，這是因?yàn)開______________。

3．讀了這首詩(shī)，請(qǐng)用一兩句話說說你的感受。

____________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.開心寫話。

春天里，豬爸爸種了一大片西瓜。夏天西瓜熟了的時(shí)候，豬爸爸在瓜地里搭了一個(gè)小瓜棚。晚上豬爸爸讓豬哥哥和豬弟弟去地里看西瓜。后來發(fā)生了什么故事呢？請(qǐng)你接著寫下去，希望你寫的故事也能告訴我們一個(gè)道理哦！10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的小古文，回答問題。智子疑鄰宋①有富人，天雨②墻壞。其子曰：“不筑③固，必將有盜④?！逼溧徣酥涪菀嘣脾?。暮⑦而果大亡⑧其財(cái)，其家⑨甚⑩智其子⑩，而疑鄰人之父。（節(jié)選自《韓非子·說難》）

【注】①宋：宋國(guó)。②雨（yù）：下雨，名詞作動(dòng)詞。③筑：修補(bǔ)。④盜：小偷。⑤父（fǔ）：古代對(duì)老年男子的尊稱，這里譯為“老人”，指鄰居家的老人。⑥亦云：也這樣說。亦，也。云，說。⑦暮：晚上。⑧亡：丟失。⑨家：指這家人。⑩甚：很，非常。⑩智其子：認(rèn)為他的兒子很聰明。

1．根據(jù)短文內(nèi)容判斷，下面句子中說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．宋國(guó)有個(gè)富人，天下雨，他家的墻毀壞了。B．晚上果然丟失了大量錢財(cái)。C．不把墻修好，一定會(huì)有小偷進(jìn)來。D．富人家的那個(gè)兒子十分聰明。2．這個(gè)故事主要想告訴我們（

）A．出現(xiàn)問題要及時(shí)補(bǔ)救。B．富人的兒子非常聰明。C．評(píng)價(jià)一個(gè)人要客觀公正。D．鄰居家的老人多管閑事。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文《風(fēng)箏》，回答問題。①時(shí)令正是仲春。大地掙（zhēngzhèng）脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。矚望那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蔥郁麥田里的孩子偷偷找來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上烤了，再?gòu)澇晒频暮完艮A似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心（裁材）地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的（綿錦）繡相媲美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。這些線來得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。③好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧?？龋L(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚（zhuīzhì）的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中去親吻白云，好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球，我們的心醉了。④風(fēng)箏也有賭氣的時(shí)候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時(shí)的小伙伴決不會(huì)張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對(duì)癥下藥，修好它。隨著歡呼聲，風(fēng)箏重新又飄然升起。當(dāng)放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會(huì)斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜……⑤韶光如流。雖說童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年，我常想撿回那逝去的童年。啊，我的鵝黃色的童年！1．在文中括號(hào)里用“√”選出正確的讀音或字形。

2．請(qǐng)分別給②、③、④三個(gè)部分各自加一個(gè)小標(biāo)題。（5個(gè)字以內(nèi)）

①________③________④________

3．將下列做風(fēng)箏的過程按先后順序正確排序(

)

a．做骨架

b．勾勒?qǐng)D案

c．做放線

d．挑竹篾

e．烤竹篾

4．本文結(jié)構(gòu)緊湊，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵雠c開頭相呼應(yīng)的句子。

5．文中畫“”線的句子分別運(yùn)用了__________三種修辭手法。這樣寫的好處是___________________________________。

6．作者真正懷念的僅僅是風(fēng)箏嗎？請(qǐng)你聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)第⑤段的理解。

___________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選一選，構(gòu)成比喻句。

（1）一個(gè)個(gè)小橘子看起來就像(

)。剝開外面的皮，里面的橘子瓣又像(

)，吃起來又香又甜，美味極了！

A．一彎彎月牙兒B．一頂頂小帽子

C．方方正正的橡皮D．一個(gè)個(gè)乒乓球

（2）爸爸買了兩個(gè)又大又紅的石榴，它們就像(

)。掰開一看，里面的果實(shí)又像(

)一樣，閃閃發(fā)光。

A．紅彤形的燈籠B．珍貴的寶石

C．一閃一閃的星星D．皎潔的月亮2）.圈出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。

夜以續(xù)日（）爭(zhēng)先孔后（）

誓不可擋（）臨危不拒（）

心及如焚（）攜而不舍（）13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求完成句子。

（1）大家都很喜歡李明，因?yàn)樗麑?duì)于老師虛心求教、對(duì)于同學(xué)謙遜有禮、對(duì)于父母謙和禮貌。（注意加點(diǎn)詞語(yǔ)的特點(diǎn)，仿寫句子）

______________________

（2）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默