九年級道德與法治下冊 第二單元 世界舞臺上的中國 第四課 與世界共發(fā)展 第2框 攜手促發(fā)展教案3 新人教版

九年級道德與法治下冊第二單元世界舞臺上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框攜手促發(fā)展教案3新人教版主備人備課成員教材分析《九年級道德與法治下冊》第二單元“世界舞臺上的中國”旨在引導(dǎo)學(xué)生了解中國在國際舞臺上的地位與作用。第四課“與世界共發(fā)展”中的第2框“攜手促發(fā)展”以培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)蛞曇埃斫夂献鞴糙A的重要性為教學(xué)核心。本節(jié)課通過新人教版教材，深度剖析我國參與國際合作的策略與成果，強(qiáng)調(diào)在全球化的今天，中國積極倡導(dǎo)和平發(fā)展，與各國建立互利共贏的合作關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，以實例分析、數(shù)據(jù)對比等方式，讓學(xué)生認(rèn)識到中國在國際社會中的角色，以及每個公民應(yīng)具備的國際視野與責(zé)任意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生形成全球意識與國家責(zé)任。通過教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強(qiáng)對我國在國際事務(wù)中地位與作用的認(rèn)識，提升對國際合作與競爭的理解。他們將能夠運用批判性思維分析國際形勢，結(jié)合實例探究合作共贏的意義，培養(yǎng)在復(fù)雜國際環(huán)境中理性判斷的能力。同時，注重培育學(xué)生的道德素養(yǎng)，強(qiáng)化尊重多元文化、維護(hù)世界和平的理念，激發(fā)他們作為未來公民參與國際交流、促進(jìn)共同發(fā)展的責(zé)任感。這一過程緊密結(jié)合課本內(nèi)容，旨在使學(xué)生在道德與法治學(xué)習(xí)過程中，不斷提升自身的學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解中國在國際舞臺上的角色與責(zé)任：通過教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確中國作為一個負(fù)責(zé)任的大國，在國際事務(wù)中的地位與作用，以及中國倡導(dǎo)的和平發(fā)展、合作共贏的理念。

-舉例：分析我國參與“一帶一路”倡議、氣候變化巴黎協(xié)定等國際合作案例，強(qiáng)調(diào)中國在全球治理中的貢獻(xiàn)。

-掌握國際合作的基本原則與策略：使學(xué)生了解國際合作的基本原則，如相互尊重、公平正義、合作共贏等，并學(xué)會分析我國在國際合作中的策略與選擇。

-舉例：討論我國在國際組織中如何發(fā)揮積極作用，以及如何處理國際關(guān)系中的競爭與合作。

-認(rèn)識全球化背景下的機(jī)遇與挑戰(zhàn)：幫助學(xué)生認(rèn)識到全球化為我國帶來的發(fā)展機(jī)遇，同時也要面對的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其適應(yīng)全球化時代的能力。

-舉例：分析全球化對我國經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響，以及我們?nèi)绾巫プC(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)。

2.教學(xué)難點

-理解國際合作中的復(fù)雜關(guān)系：學(xué)生需要掌握在國際合作中如何處理各國之間的利益分歧、文化差異等問題，這要求他們具備較高的分析判斷能力。

-突破方法：通過案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生置身于國際合作的場景中，學(xué)會從不同角度分析問題，理解合作中的妥協(xié)與平衡。

-認(rèn)識到個人在國際社會中的責(zé)任：學(xué)生往往難以將個人行為與國家、國際事務(wù)聯(lián)系起來，需要引導(dǎo)他們認(rèn)識到每個人都是國際社會的一員，具有維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的責(zé)任。

-突破方法：通過討論、小組合作等形式，讓學(xué)生思考個人在國際社會中的角色，如環(huán)保、慈善等領(lǐng)域的行動如何影響全球。

-深入理解國際合作中的法律法規(guī)：學(xué)生需要了解國際合作中的法律框架，如國際條約、協(xié)定等，這對于他們來說是較為抽象和難懂的。

-突破方法：結(jié)合具體案例，簡化法律概念，通過圖解、表格等形式，幫助學(xué)生直觀理解國際合作中的法律法規(guī)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

-講授法：教師通過生動的語言、豐富的案例，系統(tǒng)講解中國在國際舞臺上的地位、國際合作的原則與策略，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識框架。

-討論法：組織學(xué)生就特定話題進(jìn)行小組討論，如中國在“一帶一路”中的角色、全球環(huán)境治理中的責(zé)任等，激發(fā)學(xué)生的思考和批判性思維。

-案例研究：選取具有代表性的國際合作案例，如亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行、金磚國家合作等，引導(dǎo)學(xué)生深入分析，提高問題解決能力。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計以國際合作為主題的探究項目，讓學(xué)生通過收集資料、分析數(shù)據(jù)、展示成果等方式，實際體驗合作過程。

2.教學(xué)活動設(shè)計

-角色扮演：模擬聯(lián)合國會議或其他國際論壇，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，討論國際熱點問題，鍛煉他們的談判與溝通能力。

-實驗：通過構(gòu)建模擬經(jīng)濟(jì)模型等實驗，讓學(xué)生直觀體驗國際合作中的利益平衡與決策過程。

-游戲：設(shè)計有關(guān)國際合作的知識競賽或策略游戲，提高學(xué)生對課程內(nèi)容的興趣和參與度。

-情景模擬：設(shè)置具體的國際交往場景，如商務(wù)談判、文化交流等，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識。

3.教學(xué)媒體和資源使用

-PPT：制作包含圖文、圖表、動畫等多媒體元素的PPT，輔助講解抽象概念，提升教學(xué)效果。

-視頻：播放相關(guān)國際合作、國際組織等方面的視頻資料，幫助學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線地圖、數(shù)據(jù)可視化工具等，讓學(xué)生實時獲取國際數(shù)據(jù)，分析國際合作現(xiàn)狀。

-教學(xué)平臺：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布學(xué)習(xí)資料、作業(yè)和討論話題，促進(jìn)師生互動，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《與世界共發(fā)展》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否關(guān)注過我國與其他國家之間的合作？”比如，我們用的手機(jī)、穿的衣服，可能就是國際合作的結(jié)果。這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索國際合作的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解國際合作的基本概念。國際合作是指不同國家之間為了共同利益，通過協(xié)商、談判等方式進(jìn)行的合作活動。它是推動全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)世界和平的重要手段。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例，如“一帶一路”倡議。這個案例展示了我國如何在平等互利的基礎(chǔ)上，與沿線國家開展合作，實現(xiàn)共同發(fā)展。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)國際合作的基本原則和策略這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與國際合作相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的模擬實驗，如模擬“一帶一路”國際合作論壇，讓學(xué)生在實際操作中體驗合作過程。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“國際合作在日常生活和未來發(fā)展中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了國際合作的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對國際合作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中關(guān)注并積極參與到國際交流與合作中。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與理解：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述中國在國際舞臺上的地位與作用，以及我國在全球化背景下的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

-學(xué)生掌握了國際合作的基本原則、策略，并能結(jié)合具體案例進(jìn)行分析。

-學(xué)生理解國際合作中的復(fù)雜關(guān)系，如利益分歧、文化差異等，并學(xué)會在具體問題中尋求平衡與解決方案。

2.能力與技能：

-學(xué)生具備運用批判性思維分析國際形勢、評估國際合作案例的能力。

-學(xué)生能夠通過小組討論、實驗操作等方式，與他人合作解決實際問題，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

-學(xué)生掌握了一定的國際交流技巧，如談判、溝通等，為將來參與國際事務(wù)打下基礎(chǔ)。

3.情感與價值觀：

-學(xué)生增強(qiáng)了對國家、民族的認(rèn)同感，樹立起為國家和民族發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量的信心。

-學(xué)生培養(yǎng)了尊重多元文化、維護(hù)世界和平的觀念，認(rèn)識到個人在國際社會中的責(zé)任。

-學(xué)生在全球視野下，形成了正確的國際合作觀念，理解合作共贏的重要性，愿意為促進(jìn)世界共同發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

4.應(yīng)用與創(chuàng)新：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，關(guān)注國家在國際事務(wù)中的動態(tài)，并結(jié)合自身實際，為國際合作與發(fā)展提出建設(shè)性意見和建議。

-學(xué)生在解決實際問題中，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)新思考，如設(shè)計國際合作項目、提出新的合作模式等。

-學(xué)生在國際交流活動中，能夠運用所學(xué)知識，積極參與、主動擔(dān)當(dāng)，提升自身在國際舞臺上的競爭力。

5.評價與反思：

-學(xué)生能夠?qū)H合作中的成功案例和經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，評價其優(yōu)點和不足，為自己的學(xué)習(xí)提供借鑒。

-學(xué)生在小組合作中，能夠正確評價自己的表現(xiàn)，認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，不斷提高自身能力。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠反思自己在國際視野、道德素養(yǎng)等方面的成長，為今后的學(xué)習(xí)和人生規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-選擇一個我國參與的國際合作項目，如“一帶一路”倡議、亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行等，進(jìn)行深入調(diào)查和分析。要求學(xué)生收集相關(guān)資料，了解項目的背景、目標(biāo)、實施情況等，并撰寫一篇分析報告。

-結(jié)合教材中的案例，讓學(xué)生思考我國在國際合作中的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，并撰寫一篇短文，闡述自己的觀點和建議。

-設(shè)計一個關(guān)于國際合作的小組討論話題，如“如何加強(qiáng)南南合作，推動共同發(fā)展”，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，并撰寫討論報告。

-讓學(xué)生選擇一個國際組織，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等，進(jìn)行深入了解，并撰寫一篇介紹該組織的文章。

-設(shè)計一個關(guān)于國際合作的實驗或模擬活動，如模擬國際商務(wù)談判、模擬聯(lián)合國會議等，讓學(xué)生參與并撰寫活動心得。

2.作業(yè)反饋：

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時批改，指出存在的問題，如資料收集不全面、分析不深入、觀點不明確等，并給出具體的改進(jìn)建議。

-組織課堂討論，讓學(xué)生分享自己的作業(yè)成果，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，提高作業(yè)質(zhì)量。

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價，不僅關(guān)注作業(yè)結(jié)果，更關(guān)注學(xué)生的思考過程和參與程度，鼓勵學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)自己的創(chuàng)新思維和批判性思維。

-鼓勵學(xué)生對自己的作業(yè)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和作業(yè)水平。

-定期對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于中國參與國際合作的新聞報道、專家評論等，以了解最新的國際合作動態(tài)和各方觀點。

-視頻資源：提供關(guān)于國際合作項目的紀(jì)錄片、訪談節(jié)目等，讓學(xué)生更直觀地了解國際合作的實際情況。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如國際組織官網(wǎng)、專業(yè)論壇等，獲取更豐富的國際合作信息。

-社會實踐：鼓勵學(xué)生參與國際交流活動，如模擬聯(lián)合國、國際志愿者等，以親身體驗國際合作的過程。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后自主選擇拓展內(nèi)容，根據(jù)