中考說(shuō)明文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)教案 人教版

中考說(shuō)明文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)教案人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自人教版八年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文教材，章節(jié)為《說(shuō)明文寫(xiě)作》。主要內(nèi)容包括：說(shuō)明文的定義、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧。教學(xué)重點(diǎn)為讓學(xué)生掌握說(shuō)明文的寫(xiě)作方法和技巧，能夠獨(dú)立完成一篇結(jié)構(gòu)清晰、條理分明、語(yǔ)言準(zhǔn)確的說(shuō)明文。教學(xué)難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧，將復(fù)雜的事物或現(xiàn)象描述得簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是說(shuō)明文寫(xiě)作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解并掌握說(shuō)明文的定義、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧。

2.運(yùn)用說(shuō)明文的寫(xiě)作方法，準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)潔地表達(dá)事物或現(xiàn)象。

3.培養(yǎng)觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力，提升語(yǔ)言運(yùn)用水平。

4.增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力和批判性思維能力，使其能夠?qū)φf(shuō)明文進(jìn)行深入理解和分析。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：說(shuō)明文的定義、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧。

難點(diǎn)：如何運(yùn)用說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧，將復(fù)雜的事物或現(xiàn)象描述得簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂。

解決辦法：

1.針對(duì)說(shuō)明文的定義、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧，通過(guò)講解、示例、練習(xí)等方式，讓學(xué)生逐一掌握。

2.對(duì)于如何將復(fù)雜的事物或現(xiàn)象描述得簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂的難點(diǎn)，可以采用以下策略：

a.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，如舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較等。

b.讓學(xué)生進(jìn)行分組討論，互相分享寫(xiě)作心得，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

c.組織學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐，提供反饋和建議，幫助他們不斷改進(jìn)。

d.通過(guò)優(yōu)秀范文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解并模仿說(shuō)明文的寫(xiě)作風(fēng)格。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版八年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文教材，以及相關(guān)的《說(shuō)明文寫(xiě)作》學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的說(shuō)明文圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以安排一個(gè)關(guān)于說(shuō)明文的實(shí)驗(yàn)，如觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解如何用說(shuō)明文表達(dá)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室內(nèi)設(shè)置幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備必要的桌椅和白板，以便學(xué)生進(jìn)行討論和展示。

5.示例文章：收集一些優(yōu)秀的說(shuō)明文范文，以便在課堂上進(jìn)行分析和討論。這些范文可以來(lái)自教材、網(wǎng)絡(luò)或相關(guān)文獻(xiàn)。

6.寫(xiě)作練習(xí)：準(zhǔn)備一些關(guān)于說(shuō)明文寫(xiě)作的練習(xí)題，如寫(xiě)作prompts、修改練習(xí)等，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)和反饋。

7.反饋表格：準(zhǔn)備一些反饋表格，以便學(xué)生在課堂結(jié)束后對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反饋。

8.教學(xué)PPT：制作一份詳細(xì)的教學(xué)PPT，包含教學(xué)內(nèi)容、示例文章、寫(xiě)作練習(xí)等，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解。

9.教學(xué)指南：準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教學(xué)指南，包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)資源等，以便教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和反思。

10.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，包含本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)步驟等，以便學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《說(shuō)明文寫(xiě)作》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要解釋復(fù)雜事物或現(xiàn)象的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索說(shuō)明文的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解說(shuō)明文的基本概念。說(shuō)明文是用來(lái)解釋、描述或說(shuō)明某個(gè)事物、現(xiàn)象、過(guò)程等的文章。它對(duì)于我們傳遞知識(shí)和信息、提高表達(dá)和理解能力具有重要意義。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了說(shuō)明文寫(xiě)作在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何將復(fù)雜的事物或現(xiàn)象描述得簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂的難點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與說(shuō)明文寫(xiě)作相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何用說(shuō)明文描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“說(shuō)明文在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了說(shuō)明文的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)說(shuō)明文寫(xiě)作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《說(shuō)明文寫(xiě)作》這一章節(jié)，本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.說(shuō)明文的定義：說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要任務(wù)的文體，通過(guò)對(duì)事物、現(xiàn)象、過(guò)程等進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的描述，使讀者了解、認(rèn)識(shí)和理解。

2.說(shuō)明文的特點(diǎn)：客觀性、準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性、條理性。

3.說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)：一般由引言、本體、結(jié)論三部分組成。引言部分提出說(shuō)明對(duì)象，本體部分詳細(xì)說(shuō)明對(duì)象的各個(gè)方面，結(jié)論部分總結(jié)說(shuō)明內(nèi)容。

4.說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧：

a.選好說(shuō)明對(duì)象，明確說(shuō)明目的。

b.抓住事物的特征，進(jìn)行準(zhǔn)確描述。

c.合理安排說(shuō)明順序，層次分明。

d.使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，如舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較等。

e.語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、通俗易懂。

5.說(shuō)明文的寫(xiě)作步驟：

a.確定說(shuō)明對(duì)象，明確說(shuō)明目的。

b.收集相關(guān)資料，了解說(shuō)明對(duì)象的各個(gè)方面。

c.制定說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)，確定說(shuō)明順序。

d.寫(xiě)作，注意使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法和語(yǔ)言。

e.修改潤(rùn)色，使文章更加準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、通俗易懂。內(nèi)容邏輯關(guān)系①說(shuō)明文的定義與特點(diǎn)

-說(shuō)明文：以說(shuō)明為主要任務(wù)的文體，通過(guò)對(duì)事物、現(xiàn)象、過(guò)程等進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的描述，使讀者了解、認(rèn)識(shí)和理解。

-特點(diǎn)：客觀性、準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性、條理性。

②說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)

-結(jié)構(gòu)：引言、本體、結(jié)論三部分。引言部分提出說(shuō)明對(duì)象，本體部分詳細(xì)說(shuō)明對(duì)象的各個(gè)方面，結(jié)論部分總結(jié)說(shuō)明內(nèi)容。

③說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧

-選好說(shuō)明對(duì)象，明確說(shuō)明目的。

-抓住事物的特征，進(jìn)行準(zhǔn)確描述。

-合理安排說(shuō)明順序，層次分明。

-使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，如舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較等。

-語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、通俗易懂。

④說(shuō)明文的寫(xiě)作步驟

-確定說(shuō)明對(duì)象，明確說(shuō)明目的。

-收集相關(guān)資料，了解說(shuō)明對(duì)象的各個(gè)方面。

-制定說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)，確定說(shuō)明順序。

-寫(xiě)作，注意使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法和語(yǔ)言。

-修改潤(rùn)色，使文章更加準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、通俗易懂。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

說(shuō)明文寫(xiě)作

1.定義與特點(diǎn)

-定義：以說(shuō)明為主要任務(wù)的文體

-特點(diǎn)：客觀性、準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性、條理性

2.結(jié)構(gòu)

-引言：提出說(shuō)明對(duì)象

-本體：詳細(xì)說(shuō)明對(duì)象的各個(gè)方面

-結(jié)論：總結(jié)說(shuō)明內(nèi)容

3.寫(xiě)作技巧

-選好說(shuō)明對(duì)象

-抓住事物特征

-合理安排順序

-使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法

-語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、通俗易懂

4.寫(xiě)作步驟

-確定說(shuō)明對(duì)象與目的

-收集資料了解對(duì)象

-制定結(jié)構(gòu)與順序

-寫(xiě)作與修改潤(rùn)色課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了說(shuō)明文的定義、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)以及寫(xiě)作技巧和步驟。為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，下面進(jìn)行課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)。

課堂小結(jié)：

1.說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要任務(wù)的文體，通過(guò)對(duì)事物、現(xiàn)象、過(guò)程等進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的描述，使讀者了解、認(rèn)識(shí)和理解。

2.說(shuō)明文的特點(diǎn)包括客觀性、準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性和條理性。

3.說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)一般由引言、本體和結(jié)論三部分組成。引言部分提出說(shuō)明對(duì)象，本體部分詳細(xì)說(shuō)明對(duì)象的各個(gè)方面，結(jié)論部分總結(jié)說(shuō)明內(nèi)容。

4.說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧包括選好說(shuō)明對(duì)象、抓住事物特征、合理安排說(shuō)明順序、使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法以及語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、通俗易懂。

5.說(shuō)明文的寫(xiě)作步驟包括確定說(shuō)明對(duì)象和目的、收集相關(guān)資料、制定說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作并修改潤(rùn)色。

當(dāng)堂檢測(cè)：

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成以下練習(xí)：

1.選擇題：

a.說(shuō)明文的定義是什么？

A.以敘述為主要任務(wù)的文體

B.以說(shuō)明為主要任務(wù)的文體

C.以議論為主要任務(wù)的文體

D.以描寫(xiě)為主要任務(wù)的文體

b.以下哪項(xiàng)不屬于說(shuō)明文的特