國(guó)家開(kāi)放大學(xué)本科《行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》期末紙質(zhì)考試第四大題論述題題庫(kù)2025版

說(shuō)明：資料整理于2024年7月25日，更新至2024年7月試題，整理涵蓋2009年1月至2024年7月國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》課程期末紙質(zhì)考試的全部試題及答案；適用于國(guó)家開(kāi)放大學(xué)行政管理本科學(xué)員期末紙質(zhì)考試。結(jié)合具體的領(lǐng)導(dǎo)工作，討論如何培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)思維創(chuàng)新的意識(shí)與能力。要點(diǎn)提示：結(jié)合實(shí)際論述非正式組織與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的互動(dòng)作用。結(jié)合實(shí)際論述領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的作用與影響。結(jié)合實(shí)際論述領(lǐng)導(dǎo)效能測(cè)評(píng)的原則。列舉領(lǐng)導(dǎo)的五條用人原則并詳細(xì)分析。論如何改善我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展和培訓(xùn)現(xiàn)狀。論述創(chuàng)建一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)的方法。論述領(lǐng)導(dǎo)處理沖突的方法。論述領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提高的途徑。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際論述領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提高的途徑。論述網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出的要求與挑戰(zhàn)。P245-247論述網(wǎng)絡(luò)輿情管理的方法。你認(rèn)為現(xiàn)階段我國(guó)智庫(kù)應(yīng)如何管理?判斷下面命題是否正確，并做簡(jiǎn)要分析：領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境發(fā)展過(guò)程依次為適應(yīng)環(huán)境、認(rèn)識(shí)環(huán)境和改造環(huán)境。請(qǐng)論述公共部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)形象管理的方法。如何認(rèn)識(shí)危機(jī)與契機(jī)的關(guān)系?什么是決策程序?科學(xué)決策主要包括哪些環(huán)節(jié)?什么是領(lǐng)導(dǎo)決策體制?科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)決策體制應(yīng)該如何設(shè)置?什么是危機(jī)決策?危機(jī)決策過(guò)程分為哪幾個(gè)階段?試分析權(quán)力的共性，請(qǐng)列舉至少五項(xiàng)，并做簡(jiǎn)要分析。試論競(jìng)爭(zhēng)與合作的統(tǒng)一性。試論領(lǐng)導(dǎo)的用人原則。請(qǐng)列舉至少五項(xiàng)，并做簡(jiǎn)要分析。試論領(lǐng)導(dǎo)效能測(cè)評(píng)的意義。答題要點(diǎn)：構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的有效途徑。試論如何優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)。試論述如何改善我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展與培訓(xùn)的現(xiàn)狀。試述領(lǐng)導(dǎo)魅力、領(lǐng)導(dǎo)形象、領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的關(guān)系。試述如何對(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力進(jìn)行有效的制衡。試述如何對(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力進(jìn)行有效的制約?試述我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)體制的主要弊端以及改革的內(nèi)容。試述新時(shí)期我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)體制改革的原則與內(nèi)容。(P84-89)