人教版一年級數(shù)學上冊知識點

人教版一年級數(shù)學上冊知識點匯總

一、讀數(shù)、寫數(shù)。

1、讀20以內(nèi)的數(shù)。

正數(shù):從小到大的順序0123456789101112131415161718

1920

倒數(shù)：從大到小的順序20191817..........

2個2個的數(shù):02468101214161820（正數(shù)、倒數(shù)或從指定中間

數(shù)開始數(shù)都要會）

5個5個的數(shù)：05101520（（正數(shù)、倒數(shù)都要會）

單數(shù)：1、3、5、7、9..........

雙數(shù)：2、4、6、8、10..........

（注：0既不是單數(shù)，也不是雙數(shù)，。是偶數(shù)。在生活中說單雙數(shù),

在數(shù)學中說奇偶數(shù)。）

2、兩位數(shù)

（1）我們生活中經(jīng)常遇到十個物體為一個整體的情況，實際上10個

“一”就是1個“10”，一個“十”就是10個“一”。

如：A：11里有（1）個十和（1）個一；11里有（11）個一。2個

“1”表示的意義不同

12里有（1）個十和（2）個一；12里有（12）個一

14里有（1）個十和（4）個一；14里有（14）個一

15里有（1）個十和（5）個一；15里有（15）個一

19里有（1）個十和（9）個一；或者說，19里有（19）個一

20里有（2）個十；20里有（20）個一

B：看數(shù)字卡片（11-20）,說出卡片上的數(shù)是由幾個十和幾個一

組成的。

（2）在計數(shù)器上，從右邊起第一位是什么位？（個位）第2位是什

么位？（十位）個位上的1顆珠子表示什么？（表示1個一）十位上

的1顆珠子表示什么？（表示1個十）

（3）先讀11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,再寫出來。

如：14,讀作：十四，寫作：14。個位上是4,表示4個一，十

位上數(shù)字是1,表示1個十。

二、比較大小和第幾。

1、例如給數(shù)字娃娃排隊：5、6、10、3、20、17,可以按從大到小的

順序排列，也可以按從小到大的順序排列。

（注意做題時，寫一個數(shù)字，劃去一個，做到不重不漏。）

2、任意取20以內(nèi)的兩個數(shù)，能夠用誰比誰大或誰比誰小說一句話。

如：16比15大，寫出來就是16>15

9比13小，寫出來就是9V13

3、“比”字的用法

看“比”字的后面是誰，比幾大1就要在幾的基礎(chǔ)上加1,比幾小

1就要在幾的基礎(chǔ)上減1。

如：比5小2的數(shù)是（3）,比4多3的數(shù)是（7）。

3、幾和第幾

〔△▲▲〔★△☆☆△△△▲★★★長］★

觀察圖，說說有幾個圖形？（16個圖形）從左數(shù)第幾位是什么？從

右數(shù)第幾位是什么？把左邊三個圈起來；把右邊靠2個圈起來。

（復習此類知識時，分清左右，同時確定方向；知道幾個和第幾個的

區(qū)別。）

4、相鄰數(shù)

2的前面是1,2的后面是3,2再添上1就是3,3再去掉1就是

2,與2相鄰的數(shù)是1和3o

3的前面是2,3的后面是4,3再添上1就是4,4再去掉1就是

3,與3相鄰的數(shù)是2和4。

20的前面是19,20的后面是21,....?,與20相鄰的數(shù)是19和

21o

三、比一比

1.比較兩個事物的大小、多少等，要以其中的一個事物作為參

照，或者說以其中的一個事物作為標準，然后再比較，這樣就能說另

一個事物比作為標準的那個事物大或者小、多或少等。

比長短：常用的方法注意要一端對齊,也可以采用數(shù)格比較，或

對稱比較。

比多少：運用---對應(yīng)原則。

四、加減法(一)

把兩個數(shù)合并在一起用加法。加數(shù)+加數(shù)=和

如：3+13=16中，3和13是加數(shù)，和是16。

從一個數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數(shù)-減數(shù)=

差

如：19-6=13中，19是被減數(shù)，6是減數(shù)，差是13。

(二)知道以下規(guī)律

1、加法

(1)兩個數(shù)相加，保持得數(shù)不變：如果相加的這兩個數(shù)有一個增大

了，則另一個數(shù)就要減小，且一個數(shù)增大了多少，另一個數(shù)就要

減少多少。

(2)兩個數(shù)相加，其中的一個數(shù)不變，如果另一個數(shù)變化則得數(shù)也

會發(fā)生變化，且加數(shù)變化了多少，結(jié)果就變化多少。

(3)兩個數(shù)相加，交換它們的位置，得數(shù)不變。

2、減法

(1)一個數(shù)減去另一個數(shù)，保持減數(shù)不變：如果被減數(shù)增大，結(jié)果

也增大且被減數(shù)增大多少，結(jié)果就增大多少；被減數(shù)減小，則

結(jié)果也減小，且被減數(shù)減小多少，結(jié)果也減小多少。

(2)一個數(shù)減另一個數(shù)，保持被減數(shù)不變：如果減數(shù)增大，結(jié)果就

減小，且減數(shù)增大了多少，結(jié)果就減小多少；如果減數(shù)減小，

則結(jié)果增大，且減數(shù)減小了多少，結(jié)果就增大多少。

(3)一個數(shù)減另一個數(shù)，保持得數(shù)不變：被減數(shù)增大多少，減數(shù)就

要增大多少；被減數(shù)減小多少，減數(shù)也要減小多少。

五、加減法(二)

1掌握20以內(nèi)進位加法的計算方法--“湊十法”

“湊小數(shù)，拆大數(shù)”，將小數(shù)湊成10,然后再計算。

如：3+9(3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12)

“湊大數(shù)，拆小數(shù)”，將大數(shù)湊成10,然后再計算。

如:8+7(8+2=10,7可以分成2和5,10+5=15)

注意：孩子喜歡和熟悉的方法才是最佳方法。

2根據(jù)兩個數(shù)相加，交換它們的位置，得數(shù)不變?？梢园研?shù)加

大數(shù)轉(zhuǎn)化成大數(shù)加小數(shù)(如：5+8=8+5=13)

3會寫出和相同的幾個加法算式、差相同的幾個減法算式

如;6+7=()+()=()+()=()15-7=()-()=()-()=()

4、20以內(nèi)不進位加法和不退位減法：

11+6（個位相力"，1+6=7）11+6=17

15-3(個位上夠減，5-3=2)15-3=12

5、加強進位和不進位、及不退位的口算訓練。

6、看圖列式解題時候，要利用圖中已知條件正確列式。常用的

關(guān)系有：

(1)部分數(shù)+部分數(shù)=總數(shù)：這時？在大括號下面的中間。

(2)總數(shù)-部分數(shù)=另一個部分數(shù)：這時？在大括號的上面一

邊。

(3)大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù)：誰比誰多幾，或誰比誰少幾。

(4)原有-借出=剩下：用了多少，求還剩多少時用。

(5)剩下+借出=原有：求“原來有多少”用加法。

(6)求“一共有多少”或“原來一共有多少”都用加法。

六、認識物體和圖形

(-)立體圖形

1、長方體

長方體是長長的，有6個平平的面，有些面是一樣的，有些面是不一

樣，長方體對面(2個面)相等，用它可以畫出長方形。平時見到的

火柴盒、文具盒都是長方體。

2、正方體

正方體四四方方的，它也有6個平平的面，它的邊也是直直的。

而且它的棱都是一樣長，每個面（6個面）都相等，無論怎么平放在

桌子上，它的高矮都是一樣的，用它可以畫出正方形。魔方就是正方

體。

3、圓柱體

圓柱就像一根柱子。它有上下兩個圓圓的面，而且大小一樣，用

它可以畫出圓形;另一個面是彎曲的，我們把彎曲的面放在桌子上就

可以滾動它。

4、球

圓圓的，可以滾來滾去的就是球。平時玩的皮球、籃球、踢的足

球都是球，羽毛球不是球體。

八、認識鐘表

1、認識鐘表

（1）會認整時（2）會寫整時（兩種寫法）（3）會畫整時的

分針和時針

（4）會認一小時前的時刻、會認一小時后的時刻

整時：分針指著12,時針指著幾就是幾時整。

分針指著12,時針指著1就是1時。1:00

分針指著12,時針指著2就是2時。2:00

分針指著12,時針指著4就是4時。4:00

分針指著12,時針指著6就是6時。6:00

在練習撥針時，時針和分針一定要撥到準確的位置上。

時針和分針并沒有正對著鐘面上的數(shù)，而是稍微偏了一點，

像這種差一點不到兒時，或是幾時剛剛過一點，我們就不能說正

好是幾時，而應(yīng)該說“大約是幾時”。

注意：”大約是幾時”撥針時應(yīng)該掌握在前后5分以內(nèi)。