部編版五年級語文上冊第8課《冀中的地道戰(zhàn)》精美課件

第一課時冀中的地道戰(zhàn)五年級上冊﹒人教版8課前導(dǎo)入地道戰(zhàn)嘿地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬，嘿，埋伏下神兵千百萬，千里大平原展開了游擊戰(zhàn)，村與村戶與戶，地道連成片，侵略者，他敢來，打得他魂飛膽也顫，侵略者，他敢來，打得他人仰馬也翻，全民皆兵，全民參戰(zhàn)，把侵略者徹底消滅完。地道戰(zhàn)這首鏗鏘有力的歌就是電影《地道戰(zhàn)》的主題曲，偉大的中國人民在抗日戰(zhàn)爭史上創(chuàng)造了無數(shù)驚人的奇跡。那同學(xué)們對地道戰(zhàn)了解多少呢？簡單說一說。地道戰(zhàn)在我國自古便有。宋、明、清代均有記載，但近代抗日戰(zhàn)爭中被我國抗日軍民發(fā)揮到了極致?？谷諔?zhàn)爭時期，冀中平原等地區(qū)開始有些村莊利用地窖來躲避倭寇的掃蕩，后來發(fā)展到地窖相連甚至村村相連，最終用于殲敵。在抗日戰(zhàn)爭時期，日本帝國主義于1942年到1944年調(diào)集了幾十萬軍隊對我華北敵后抗日根據(jù)地進行“大掃蕩”，實行野蠻的燒光、殺光、搶光的“三光”政策。他們在鐵路和大道兩旁挖了很深的封鎖溝，對抗日根據(jù)地實行封鎖政策。歷史背景為了粉碎敵人的“大掃蕩”，冀中人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭方式——地道戰(zhàn)，狠狠地打擊了敵人。今天，就讓我們一起走進冀中那神奇的地道，去感受中國軍民的頑強斗志與無窮智慧。走近作者周而復(fù)（1914—2004），原名周祖式。我國著名作家、書法家。作品曾獲中宣部“五個一”工程文學(xué)獎。主要作品有《高原短曲》《白求恩大夫》《上海的早晨》等。同學(xué)們知道題目中的“冀中”在我國的什么地方嗎？“冀”是河北的簡稱，“中”是中間、中部的意思。“冀中”指的是河北中部平原。初讀課文帶著問題，用較快的速度默讀課文并記下所用時間。1.看到課題，你有哪些疑問？把疑問簡要記錄下來，帶著疑問讀課文。2.在閱讀過程中你有什么問題呢？帶著新的問題讀課文。根據(jù)課文內(nèi)容，判斷正誤。①為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民創(chuàng)造了新的斗爭方式——地道戰(zhàn)。(

)②地道里面光線不好，比較昏暗。(

)③地道的出口開在隱蔽的地方，旁邊堆滿荊棘。(

)④人在地道里不能了解地面上的情況。(

)測一測√×√×交流體會你在閱讀之前是帶著哪些問題讀的？是否在閱讀中找到了答案。在閱讀過程中產(chǎn)生了哪些問題呢？

課文里有很多我不理解的詞語，比如，“孑口”指的是什么？“任丘”在哪里？但是這些詞語不影響我對課文內(nèi)容的理解，這時候我會選擇暫時忽略，不回讀。

讀到“人在地道里怎么能了解地面上的情況呢”，我就知道這個自然段肯定要具體說怎么了解地面上的情況這一話題。

我一開始不知道“什么是地道戰(zhàn)”“為什么要進行地道戰(zhàn)”，讀完課文，我找到了答案。

我想知道“地道是什么樣的”，讀到第四自然段“地道的式樣有一百多種”，我以為后面要將各式各樣的地道。接著往后讀，我發(fā)現(xiàn)除了寫地道的式樣外，重點還寫了人們在地道里如何生活的情況。帶著問題閱讀，一邊讀一邊產(chǎn)生新的思考，加深了我對文章的理解。在閱讀的過程中，我們會產(chǎn)生各種各樣的問題，有些問題不影響理解課文內(nèi)容，可以暫時忽略；有些問題涉及課文主要內(nèi)容，我們要帶著這樣的問題讀，一邊讀，一邊思考，做個積極的閱讀者。整體感知請同學(xué)們再次默讀課文，說說課文主要描寫了哪幾個方面的內(nèi)容，給課文劃分結(jié)構(gòu)層次。課文主要寫了以下幾個方面的內(nèi)容：1.地道戰(zhàn)產(chǎn)生的原因。2.地道戰(zhàn)的作用。3.地道的樣式、構(gòu)造，如何方便群眾的生活生產(chǎn)。4.在地道里如何對付敵人、防御破壞、傳遞敵情信息。第一部分（1-2）：介紹冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、背景。第二部分（3-7）：重點介紹地道如何保護群眾、抗擊敵人、防御破壞和傳遞敵情信息。第三部分（8）：總結(jié)全文，高度評價了地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭中的獨特作用。詞語熟讀侵略

修筑

城堡

粉碎

黨員

領(lǐng)導(dǎo)

不計其數(shù)

打擊

堅持

游擊

山丘

妨礙

隱蔽

陷坑

拐彎

無窮無盡qīnlüèzhùbǎodǎnɡqiūfánɡbìxiànɡuǎi我會寫qīn侵lüè略zhù筑bǎo堡dǎng黨qiū丘fáng妨bì蔽xiàn陷guǎi拐zhù筑下部橫折彎鉤有力，鉤略向里收。書寫指導(dǎo)xiàn陷注意右下部里面的兩橫不要連在一起。多音字任rènrén【

】【

】【

】【

】任何任務(wù)任丘姓任辨析：只有表示“地名和姓氏”時，讀rén，其他情況一般讀rèn。詞語解釋掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人。

粉碎：使徹底失敗或毀滅。

不計其數(shù)：無法計算數(shù)目，形容極多。

妨礙：使事情不能順利進行；阻礙。

隱蔽：被別的事情遮住不易被發(fā)現(xiàn)。

警戒：軍隊為防備敵人的偵察和突然襲擊而采取保障措施，也泛指為防備出各類問題而采取的保障措施。

無窮無盡：指沒有止境。

孑口：文中指地道里小得只能容一個人過去的關(guān)口。

一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開：一個人把守關(guān)隘，一萬個人也攻不進來。形容地勢險要，易守難攻。

防備：作好準(zhǔn)備以應(yīng)對攻擊或避免受害。

吆喝：大聲喊叫（多指叫賣東西、趕牲口、呼喚等）。

快速閱讀課文，熟悉課文主要內(nèi)容，為課文劃分層次結(jié)構(gòu)。會寫“筑、堡”等10個字，熟讀并會寫“侵略、修筑”等詞語。歸納總結(jié)課堂練習(xí)1.下列字音、字形全部正確的一項是（）A.侵略（luè）修筑B.堡壘（lěi）領(lǐng)導(dǎo)C.岔道（chà）柺彎D.拐彎（guǎi）謎惑2.選字填空?！痉练婪弧拷郑ǎ?/p>

（）礙

（）御【蔽弊敝】遮（）（）端凋（）【陷餡焰】（）火（）阱（）兒餅B坊妨防弊弊敝焰陷餡3.依次填入句子中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）戰(zhàn)士們把仇恨化為力量，狠狠地_____侵略者。（2）戰(zhàn)士們經(jīng)過仔細搜查，終于在_____的角落里發(fā)現(xiàn)了敵人。A.攻擊隱蔽B.打擊隱蔽C.攻擊隱藏D.打擊隱藏4.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（1）人藏在洞里，（）不氣悶，（）不嫌暗。（2）（）一個人拿一根木棒，（）可以把“孑口”守住。B既又只要就第二課時冀中地道戰(zhàn)五年級上冊﹒人教版8回顧上節(jié)課所學(xué)：課文圍繞著地道戰(zhàn)講了哪些內(nèi)容？1.地道戰(zhàn)產(chǎn)生的原因。2.地道戰(zhàn)的作用。3.地道的樣式、構(gòu)造，如何方便群眾的生活生產(chǎn)。4.在地道里如何對付敵人、防御破壞、傳遞敵情信息。課文詳解接下來讓我們帶著下面的問題，一起來學(xué)習(xí)課文吧。1.地道戰(zhàn)產(chǎn)生的原因是什么？2.地道戰(zhàn)的作用是什么？3.地道是如方便護群眾的生活生產(chǎn)的？4.在地道里如何對付敵人、防御破壞、傳遞敵情信息？1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝。地道戰(zhàn)產(chǎn)生的背景掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人。為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭方式，這就是地道戰(zhàn)。1.地道戰(zhàn)產(chǎn)生的原因是什么？

說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。作者是如何評價地道戰(zhàn)的？敵人來了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個空；敵人走了，我們就從地道里出來，照常種地過日子，有時候還要打擊敵人。2.地道戰(zhàn)的作用是什么？一是有效地保護自己；二是有力地打擊敵人。3.地道是如何方便群眾的生活生產(chǎn)的？總體樣式：橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。閱讀課文第4段，了解地道的具體構(gòu)造：位置：____________________________________________________________高度：____________________________________________________________構(gòu)成：______________________________村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，地道的頂離地面三四尺。地道

大洞

小洞

氣孔大洞：________________________________小洞：________________________________氣孔：________________________________容得下一百來人，最大能容二百多人。住人

拴牲口

擱東西

作廁所

透氣

采光

地道中的大洞、小洞、氣孔都有什么用途呢？可以看出地道具有怎樣的特點？①隱秘性強；②較為舒適；③功能齊全?？焖匍喿x第5自然段，說說冀中人民是如何利用地道對付敵人的。在地道出口堆滿荊棘，在出口旁挖陷坑，并在陷坑里插尖刀、埋地雷，設(shè)“警戒洞”“迷惑洞”和“孑口。4.在地道里如何對付敵人、防御破壞、傳遞敵情信息？一個人把守關(guān)隘，一萬個人也攻不進來，形容地勢險要。

只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。

作者在這里引用典故，是為了說明地道什么特點？

形象地寫出了地道“孑口”易守難攻的特點。也指出了地道的復(fù)雜以及在戰(zhàn)爭的中的獨特作用?？焖匍喿x第6自然段，說說冀中人民防御敵人破壞地道的方法是什么。敵人破壞地道方法我們應(yīng)對措施火攻毒氣攻水攻洞口準(zhǔn)備土和沙放吊板擋住連通枯井暗溝快速閱讀第7自然段，說說在地道里傳遞信息的奇特方式是什么?！盁o線電”：一個接一個的吆喝聲。“有線電”：拉動鐵絲牽住的銅鈴，發(fā)出響聲。冀中平原上的人民不但堅持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。文中的最后一段話有什么作用？總結(jié)全文，寫地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上的重要地位。請你結(jié)合課文內(nèi)容，說說地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么。（1）在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民群眾能夠發(fā)揮智慧，創(chuàng)造新的斗爭方式。（2）地道具有“設(shè)計精巧，易守難攻”的特點。這種智慧的設(shè)計一方面讓冀中人民有效地保存了自己的實力，另一方面利用地道的這種特點有力地打擊了敵人。（3）更重要的原因是中國人民在艱苦的斗爭環(huán)境中所表現(xiàn)出的保家衛(wèi)國的勇氣和力量，這是智慧的源泉。隨堂演練1.讀第4自然段，完成練習(xí)。（1）這一段主要寫的是（）A.地道的式樣有很多種。B.地道的構(gòu)造如何適應(yīng)群眾的生活生產(chǎn)。（2）下列說法有誤的一項是（）A.從地道里準(zhǔn)備的生活用品可以看出地道里的設(shè)施比較齊全。B.地道的大洞、小洞的用途各不相同，大洞用來住人，小洞用來拴牲口、擱東西、作廁所。C.在地道中，人們既可以和本村的人聯(lián)系，還可以和別的村子里的人聯(lián)系。（3）這一段主要介紹了地道的哪些特點？______________________________________________________BB功能齊全、較為舒適、隱秘性強。2.在地道里，人們是如何防御敵人的破壞的？敵人的攻擊火攻毒氣攻水攻應(yīng)對的方法放吊板擋住洞口準(zhǔn)備土和沙連通枯井暗溝2.下列哪一項不是地道戰(zhàn)取得成功的原因？（）A.在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民群眾能夠發(fā)揮才智，創(chuàng)造新的斗爭方式。B.地道設(shè)計精巧，易守難攻。C.中國人民在艱苦的斗爭環(huán)境中所表現(xiàn)出來的保家衛(wèi)國的勇氣和力量，這是智慧的源泉。D.敵人的作戰(zhàn)方式有問題。D本文詳細介紹了冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、地道如何方便人民生活生產(chǎn)、如何對付和防御敵人的“掃蕩”、地道里的人如何了解地面的情況等，歌頌了我國人民在對敵斗爭中展現(xiàn)出來的無窮無盡的智慧和頑強的斗志。主旨歸納冀中的地道戰(zhàn)產(chǎn)生的原因構(gòu)造、作用、對敵、防御、聯(lián)絡(luò)歷史地位——粉碎敵人的“掃蕩”構(gòu)造—地道、大洞、小洞、氣孔作用—保護自己、打擊敵人對敵—荊棘、陷坑、“警戒洞”、“迷惑洞”防御—防火攻、水攻、毒氣攻聯(lián)絡(luò)—“無線電”“有線電”——驚人的奇跡無窮智慧頑強斗志層次梳理課后習(xí)題精講

你讀這篇課文用了幾分鐘?了解了哪些內(nèi)容？和同學(xué)交流自己的閱讀體會。

快速閱讀指導(dǎo)：采用帶著問題讀課文的方法，如，“圍繞地道是什么樣的”“為什么要在地道作戰(zhàn)”“人們在地道里如何攻擊、防御敵人”等問題展開閱讀，并綜合運用前面學(xué)過的方法，邊讀邊思考，從而快速了解課文內(nèi)容。閱讀體會：1、我在閱讀時，不是一個字一個字地讀，而是采用掃視法閱讀；同時帶著對課文題目產(chǎn)生的疑問展開閱讀，邊讀邊思考，這樣閱讀的速度得到了提高。2、我讀到第4自然段，第一句“地道的樣式有一百多種”時，就想知道“地道都有哪些樣式”，接著往后讀，發(fā)現(xiàn)這一段并不只寫了地道的樣式，主要寫了地道的構(gòu)造是如何適應(yīng)人民群眾的生產(chǎn)生活的。帶著問題去閱讀，更有助于深入理解文化內(nèi)容。

地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么？結(jié)合課文內(nèi)容說一說。參考答案：（1）在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民群眾能夠發(fā)揮智慧，創(chuàng)造新的斗爭方式。（2）地道具有“設(shè)計精巧，易守難攻”的特點。這種智慧的設(shè)計一方面讓冀中人民有效地保存了自己的實力，另一方面利用地道的這種特點有力地打擊了敵人。（3）更重要的原因是中國人民在艱苦的斗爭環(huán)境中所表現(xiàn)出的保家衛(wèi)國的勇氣和力量，這是智慧的源泉。8

冀中的地道戰(zhàn)第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.通讀課文，了解課文大意。2.了解作者。3.課文背景資料。4.認(rèn)寫字詞，理解詞語?？焖匍喿x課文，想一想：課文主要講了什么？課文大意本文分別從冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、地道如何方便人民生活生產(chǎn)、如何對付和防御敵人的“掃蕩”、地道里的人如何了解地面上的情況等方面作了詳細介紹，歌頌了我國人民在對敵斗爭中展現(xiàn)出來的無窮無盡的智慧和頑強斗志。作者簡介生平簡介：周而復(fù)(1914～2004)著名作家、書法家，原名周祖式。1938年畢業(yè)于上海光華大學(xué)英國文學(xué)系。1939年2月加入中國共產(chǎn)黨。主要作品：《西流水的孩子們》《白求恩大夫》《高原短曲》《上海的早晨》等。文學(xué)成就：作品曾獲中宣部“五個一”工程文學(xué)獎。許多名篇被收入教科書和拍攝成影視劇。寫作背景1.抗日戰(zhàn)爭抗日戰(zhàn)爭是中國人民抗擊日本侵略的民族解放戰(zhàn)爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。1931年九一八事變后開始局部抗日戰(zhàn)爭，1937年七七事變后開始全面抗日戰(zhàn)爭，到1945年9月2日日本簽署無條件投降書為止。在中國共產(chǎn)黨倡導(dǎo)建立的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，以中國共產(chǎn)黨為中流砥柱，以國共合作為基礎(chǔ)，中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的長期抗戰(zhàn)，最終取得勝利。我國己將9月3日定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日。寫作背景2.時代背景

1942年～1944年，冀中平原的抗日戰(zhàn)爭進入困難時期。日本帝國主義調(diào)集了幾十萬軍隊對華北敵后抗日根據(jù)地進行“大掃蕩”，實行野蠻的燒光、殺光、搶光的“三光”政策。他們在鐵路和大道的兩旁挖了很深的封鎖溝，挖出的泥土就用來筑成封鎖墻，十里一碉，八里一堡，對抗日根據(jù)地實行封鎖政策。為了保存自己的力量，粉碎敵人的“大掃蕩”，冀中人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，長期堅持平原游擊戰(zhàn)爭，創(chuàng)造了新的斗爭方式地道戰(zhàn)，狠狠地打擊了敵人。課文內(nèi)容資料冀中地道戰(zhàn)會認(rèn)字侵略碉堡

任丘堡壘

擱置陷坑拐彎岔道修筑

黨羽妨礙隱蔽大掃蕩毒辣透頂多音字桿任rénrèn任何任命任丘任縣易錯“岔”讀翹舌音，不讀平舌音；“侵”不讀qūn；“陷”不讀xuàn。會寫字侵略筑堡黨丘妨蔽陷拐書寫指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。侵妨陷拐易錯陷黨上面是黨字頭。下面是臼。詞語聽寫侵略修筑粉碎領(lǐng)導(dǎo)不計其數(shù)打擊堅持游擊隱蔽陷坑拐彎無窮無盡近義詞方式—方法堅強—頑強隱蔽—隱藏堅固—牢固毒辣—惡毒反義詞堅強—軟弱堅持—放棄隱蔽—顯露(公開)不計其數(shù)—寥寥無幾[掃蕩]用武力或其他手段肅清敵人。本課指日本侵略軍對我抗日根據(jù)地大舉進攻。[粉碎]使徹底失敗或毀滅。[奇跡]想象不到的不平凡的事情。[不計其數(shù)]沒法計算數(shù)目。形容極多。[難以置信]置信：相信。很難讓人相信。[妨礙]使事情不能順利進行；阻礙。理解詞語學(xué)習(xí)內(nèi)容1.理解課文內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)“帶著問題讀文”提高閱讀速度的方法。第二階：閱讀理解冀中地道戰(zhàn)冀中地道戰(zhàn)看到課文題目，有什么疑問？為什么在地道里作戰(zhàn)？地道是什么樣的？在地道里究竟如何打仗？交流閱讀體驗，如何用學(xué)過的方法快速讀文。生僻詞遇到“掃蕩、封鎖溝、封鎖橋”，可以略過，不回讀。

1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝。找出關(guān)鍵句帶著“為什么在地道里作戰(zhàn)”快速讀課文，找出關(guān)鍵詞句。

為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民創(chuàng)造了新的作戰(zhàn)形式，這就是地道戰(zhàn)。為什么在地道里作戰(zhàn)？找到文章的關(guān)鍵詞句，可以提高閱讀速度?！瓣P(guān)鍵詞句”一般指的是文章或段落的中心句、總起句、總結(jié)句、過渡句或能體現(xiàn)文章或段落結(jié)構(gòu)特點的詞句。什么是關(guān)鍵詞句？帶著“地道是什么樣的”快速第4自然段，找出關(guān)鍵詞句。找出中心句找出關(guān)鍵句說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。在廣闊的平原地底下……橫的，豎的，直的，彎的……地道的樣式有一百多種……地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過……大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口……地道是什么樣的？帶著“地道是什么樣的”快速第4自然段，說說“奇”在哪里？隱蔽性強較為舒適功能齊全說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。在廣闊的平原地底下……橫的，豎的，直的，彎的……地道的樣式有一百多種……地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過……大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口……自由閱讀第5自然段，說說奇在哪里？死道地道口外地道口內(nèi)活道

地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。

進了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他們也過不了關(guān)口。原來地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去?？焖匍喿x第6自然段，思考：如何防御敵人的破壞。用“掃讀法”閱讀一目幾句，邊讀邊在重要的地方做標(biāo)注方便重點理解閱讀。敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。大家又想出了許多妙法來防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來滅火?！版菘凇鄙涎b著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時候，水從洞口進來，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。課文小結(jié)本文記敘了在抗日戰(zhàn)爭中，冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點。展現(xiàn)了地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下的驚人奇跡，歌頌了我國人民在對敵斗爭中表現(xiàn)出來的頑強斗志和無窮無盡的智慧。冀中地道戰(zhàn)分述總起結(jié)構(gòu)圖示靠著堅強的堡壘式樣保護自己堅持了生產(chǎn)打擊了敵人無窮的智慧驚人的奇跡總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.帶著問題閱讀提高閱讀速度。2.總結(jié)本單元提高閱讀速度的方法。第三階：我想試試提高閱讀速度方法帶著問題閱讀內(nèi)容理解課文主旨受到啟示如何在地道里打仗如何介紹地道地道作用和貢獻總結(jié)本單元提高閱讀速度的方法。提高閱讀速度方法盡量連詞成句地讀不回讀抓住關(guān)鍵詞讀集中注意力，不要一個字一個字讀遇到不懂的詞語先越過一邊讀一邊想，捕捉有用信息鄉(xiāng)親們擺搭石的情景遇到“任丘”“孑口”這種不易理解的詞完璧歸趙澠池會面負(fù)荊請罪第四階：課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測。(1)生字檢測。(