2013年青海省中考化學試卷（省卷）（含解析版）

2013年青海省中考化學試卷一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，1-8題每小題1分，9-13題每小題1分，共18分）1．（1分）下列變化中，屬于物理變化的是（）A．天然氣燃燒 B．石蠟融化 C．酸雨形成 D．尸體腐爛2．（1分）我國曾發(fā)生過多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉（NaNO2）誤作食鹽用于烹飪而引起的中毒事件，請你推斷亞硝酸鈉（NaNO2）中氮元素的化合價是（）A．+2 B．+3 C．﹣3 D．03．（1分）下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，對實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰 B．鎂在空氣中劇烈燃燒，冒出大量的白煙 C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光 D．細鐵絲在氧氣中燃燒，生成白色固體4．（1分）近年來，大力發(fā)展城市綠化，合理施肥和養(yǎng)護管理是城市綠化建設的一個重要方面，下列化肥中屬于復合肥料的是（）A．CO（NH2）2 B．Ca3（PO4）2 C．NH4HCO3 D．KNO35．（1分）蛋白質(zhì)是人體不可缺少的營養(yǎng)素，下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（）A．雞蛋 B．花生油 C．蔬菜 D．饅頭6．（1分）實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有：①裝藥品②固定裝置③檢查裝置氣密性④連接儀器⑤加熱⑥收集氣體⑦熄滅酒精燈⑧從水槽中撤出導氣管，正確的操作順序是（）A．③④①②⑤⑥⑧⑦ B．③④①②⑤⑥⑦⑧ C．④③①②⑤⑥⑧⑦ D．④③①②⑤⑥⑦⑧7．（1分）有X、Y、Z三種金屬，Z在常溫下就能與氧氣反應，X、Y在常溫下幾乎不與氧氣反應；如果把X和Y分別放入稀鹽酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應，根據(jù)以上實驗事實判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序正確的是（）A．XZY B．ZXY C．ZYX D．XYZ8．（1分）近幾年，臺灣傳出“毒飲料事件”一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”，“塑化劑”的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯（C24H38O4）．下列說法中正確的是（）A．鄰苯二甲酸二辛酯是無機化合物 B．C24H38O4中碳、氧元素的質(zhì)量比為6：1 C．鄰苯二甲酸二辛酯中含有三種元素 D．C24H38O4中含有24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子9．（2分）下列物質(zhì)屬于堿類的是（）A．苛性鈉 B．食醋 C．生石灰 D．純堿10．（2分）下列是某反應的模擬微觀示意圖，“”“”和“”分別表示不同的原子，反應后方框內(nèi)生成的微粒及該示意圖表示的基本反應類型是（）A．化合反應 B．復分解反應 C．分解反應 D．置換反應11．（2分）如圖所示，瓶中X為固體，當把滴管內(nèi)的液體Y滴入瓶中時，伸入燒杯中的導氣管內(nèi)上升一段水柱的是（）ABCDXZnNH4NO3CaOMnO2YH2SO4H2OH2OH2O2A．A B．B C．C D．D12．（2分）如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（）選項物質(zhì)所含雜質(zhì)加入的試劑和操作ACO2CO點燃BNaCl溶液NaNO3加入適量硝酸銀，蒸發(fā)CCCuO加入適量稀鹽酸，過濾DCuCl2FeCl2加入適量鐵粉，過濾A．A B．B C．C D．D13．（2分）在一密閉容器中，有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：物質(zhì)XYZQ反應前質(zhì)量/g82025反應后質(zhì)量/g待測10813對該反應，下列說法中正確的是（）A．反應后X的質(zhì)量為6g B．該反應為分解反應 C．參加反應的X、Y的質(zhì)量比是2：5 D．Y、Q的相對分子質(zhì)量比一定為5：4二、填空題（本題包括6小題，共24分）14．（4分）用化學用語填空．（1）2個汞原子（2）3個亞鐵離子（3）2個氧分子（4）最清潔的“低碳”燃料是（填化學式）15．（3分）金屬在生產(chǎn)和生活中應用廣泛，而目前世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%﹣40%．鋼鐵銹蝕的條件是，稀硫酸常用于金屬表面除銹，請寫出該反應的化學方程式．16．（4分）如圖1是某元素在周期表中的信息，請回答：（1）該元素的相對原子質(zhì)量是．（2）若鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則Y=．（3）鈉元素的化學性質(zhì)與圖2中（填序號）元素的化學性質(zhì)相似．（4）鈉元素和第（3）小題中的D元素形成的化合物的化學式是．17．（5分）水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關，請回答下列問題．（1）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管b中產(chǎn)生的氣體是，試管a和試管b中產(chǎn)生的兩種氣體的質(zhì)量比是．（2）2013年5月31日，黑龍江中儲糧林甸冷庫著火時，消防隊員用高壓槍滅火，此滅火原理是．（3）凈化水時，為除去水中不溶性雜質(zhì)常用過濾的方法，該實驗需要的玻璃儀器有：燒杯、、玻璃棒．（4）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，按圖2操作會導致所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)（填“偏大”“偏小”或“不變”）．18．（4分）如圖所示是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請根據(jù)圖示填空：（1）隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是；在℃時，a與b的溶解度相等．（2）t3℃時，a物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為（3）由該溶解度曲線可知，從a的飽和溶液中提取a物質(zhì)，應采用的方法是．19．（4分）（1）現(xiàn)有三種無色溶液，分別為氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液，只用一種試劑就能將他們鑒別出來，該試劑是（填化學式）．（2）敞口放置的濃硫酸、濃鹽酸和氫氧化鈉，一段時間后其中質(zhì)量增加且發(fā)生化學變化的是，該反應的化學方程式是．三、實驗題（本題包括2小題，共14分）20．（7分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：（1）寫出A圖中a儀器的名稱．（2）寫出一個用裝置B制取氣體的化學方程式．（3）若用D裝置收集氧氣，則氧氣應從導管口（填“b”或“c”）通入．（4）實驗室選用A和C裝置，可制取某種氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式．（5）圖E實驗成功的關鍵除裝置氣密性好外，還有（任意寫一點）．21．（7分）在上化學課時，小明同學聽化學老師講到，做蛋糕時常用到一種白色粉末狀物質(zhì)，它既能中和發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用，這種白色粉末狀物質(zhì)是碳酸氫鈉（NaHCO3）．他對此頗感興趣，決定對其進行探究．于是他與化學興趣小組的同學們一起進行如下探究：實驗1：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性，取少量新配置的碳酸氫鈉溶液于潔凈的試管中，用pH試紙測試溶液的pH為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈性．實驗2：小明認為蛋糕膨脹，是由于制作過程中產(chǎn)生了大量的二氧化碳氣體所致，他對二氧化碳的來源做了兩種猜想：猜想①：二氧化碳可能是碳酸氫鈉與面團中的酸性物質(zhì)反應產(chǎn)生的；猜想②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的．針對以上猜想，小明設計了以下實驗，請你完成下列表格中的空白．實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗一取少量該白色粉末于試管中，加適量鹽酸并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中猜想①正確實驗二①有小水滴產(chǎn)生②猜想②正確[小結(jié)]碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學方程式是．[應用]在炸油條時，通常在發(fā)酵后的面團中加入小蘇打（NaHCO3）的目的是．四、計算題（本題包括1小題，共4分）22．（4分）某學校興趣小組的同學，為測定實驗室中一瓶標簽破損的碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取該碳酸鈉溶液20g，向其中加入22g的氫氧化鈣溶液，恰好完全反應，生成的沉淀質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示，請你據(jù)此分析：（1）計算該20g碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．（2）計算反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

2013年青海省中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，1-8題每小題1分，9-13題每小題1分，共18分）1．（1分）下列變化中，屬于物理變化的是（）A．天然氣燃燒 B．石蠟融化 C．酸雨形成 D．尸體腐爛【考點】E3：化學變化和物理變化的判別．【專題】332：化學反應的分類思想；512：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．【解答】解：A、天然氣燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，故選項錯誤；B、石蠟融化的過程中只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確；C、酸雨形成的過程中有新物質(zhì)酸生成，屬于化學變化，故選項錯誤；D、尸體腐爛過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學變化，故選項錯誤；故選：B?！军c評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．2．（1分）我國曾發(fā)生過多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉（NaNO2）誤作食鹽用于烹飪而引起的中毒事件，請你推斷亞硝酸鈉（NaNO2）中氮元素的化合價是（）A．+2 B．+3 C．﹣3 D．0【考點】D6：有關元素化合價的計算．【專題】191：化學式的計算．【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行解答．【解答】解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鈉元素的化合價+1價，氧元素的化合價為﹣2價，設亞硝酸鈉中氮元素的化合價為x，則：（+1）+x+（﹣2）×2=0，解得x=+3。故選：B。【點評】本題考查學生根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零計算指定元素化合價的解題能力，較易．3．（1分）下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，對實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰 B．鎂在空氣中劇烈燃燒，冒出大量的白煙 C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光 D．細鐵絲在氧氣中燃燒，生成白色固體【考點】6A：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象．【專題】532：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．【分析】A、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．B、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．【解答】解：A、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。B、鎂在空氣中劇烈燃燒，冒出大量的白煙，故選項說法正確。C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法正確。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤。故選：BC?！军c評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．4．（1分）近年來，大力發(fā)展城市綠化，合理施肥和養(yǎng)護管理是城市綠化建設的一個重要方面，下列化肥中屬于復合肥料的是（）A．CO（NH2）2 B．Ca3（PO4）2 C．NH4HCO3 D．KNO3【考點】9J：常見化肥的種類和作用．【專題】527：常見的鹽化學肥料．【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥．【解答】解：A、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥。錯誤；B、Ca3（PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥。錯誤；C、NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥。錯誤；D、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥。正確。故選：D?！军c評】本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪種或哪幾種營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類．5．（1分）蛋白質(zhì)是人體不可缺少的營養(yǎng)素，下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（）A．雞蛋 B．花生油 C．蔬菜 D．饅頭【考點】J4：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素．【專題】528：化學與生活．【分析】可根據(jù)營養(yǎng)素的食物來源進蛋白質(zhì)主要存在于動物的肌肉組織中，其余存在于血液、皮膚、軟組織、毛發(fā)、蹄、角中．另外，許多植物（如大豆、花生）的種子里也含富含蛋白質(zhì)．【解答】解：蛋白質(zhì)主要存在于動物的肌肉組織中，其余存在于血液、皮膚、軟組織、毛發(fā)、蹄、角中。另外，許多植物（如大豆、花生）的種子里也含富含蛋白質(zhì)。A、雞蛋富含蛋白質(zhì)，所以正確。B、花生油富含油脂，所以錯誤。C、蔬菜富含維生素，所以錯誤。D、饅頭的主要成分是淀粉，屬于糖類，所以錯誤。故選：A?！军c評】解答有關營養(yǎng)素的題型，要理解和熟記生命活動與六大營養(yǎng)素（包括營養(yǎng)素的名稱、作用、食物來源及其缺乏癥等），以及與之相關的知識．6．（1分）實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有：①裝藥品②固定裝置③檢查裝置氣密性④連接儀器⑤加熱⑥收集氣體⑦熄滅酒精燈⑧從水槽中撤出導氣管，正確的操作順序是（）A．③④①②⑤⑥⑧⑦ B．③④①②⑤⑥⑦⑧ C．④③①②⑤⑥⑧⑦ D．④③①②⑤⑥⑦⑧【考點】6G：制取氧氣的操作步驟和注意點．【專題】534：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】根據(jù)加熱氯酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據(jù)此進行分析解答．【解答】解：實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：④③①②⑤⑥⑧⑦。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點、收、移、熄”，諧音“茶莊定點收利息”）是正確解答本題的關鍵．7．（1分）有X、Y、Z三種金屬，Z在常溫下就能與氧氣反應，X、Y在常溫下幾乎不與氧氣反應；如果把X和Y分別放入稀鹽酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應，根據(jù)以上實驗事實判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序正確的是（）A．XZY B．ZXY C．ZYX D．XYZ【考點】86：金屬活動性順序及其應用．【專題】524：金屬與金屬材料．【分析】在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應生成氫氣，排在氫后面的則不能；活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．根據(jù)金屬與氧氣、與酸反應、金屬與鹽溶液反應的情況，判斷金屬的活動性．【解答】解：Z在常溫下就能與氧氣反應，X、Y在常溫下幾乎不與氧氣反應，說明三種金屬中金屬Z活動性最強；把X和Y分別放入稀鹽酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應，說明金屬X在活動性順序中位于H之前而Y位于H之后，金屬X活動性比Y強；綜上所述，三種金屬活動性由強到弱的順序為Z＞X＞Y；故選：B。【點評】金屬活動性順序中，位于H之前的金屬能置換出酸中的H，位于H之后的金屬不能置換酸中H．8．（1分）近幾年，臺灣傳出“毒飲料事件”一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”，“塑化劑”的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯（C24H38O4）．下列說法中正確的是（）A．鄰苯二甲酸二辛酯是無機化合物 B．C24H38O4中碳、氧元素的質(zhì)量比為6：1 C．鄰苯二甲酸二辛酯中含有三種元素 D．C24H38O4中含有24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子【考點】AC：有機物與無機物的區(qū)別；D1：化學式的書寫及意義；D9：元素質(zhì)量比的計算．【專題】191：化學式的計算；331：化學物質(zhì)的分類思想；513：化學用語和質(zhì)量守恒定律；541：有關化學式的計算．【分析】A、含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物．B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．C、根據(jù)鄰苯二甲酸二辛酯化學式的含義進行分析判斷．D、根據(jù)鄰苯二甲酸二辛酯的微觀構(gòu)成進行分析判斷．【解答】解：A、鄰苯二甲酸二辛酯是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法錯誤。B、C24H38O4中碳、氧元素的質(zhì)量比為（12×24）：（16×4）≠6：1，故選項說法錯誤。C、鄰苯二甲酸二辛酯是由C、H、O三種元素組成的，故選項說法正確。D、鄰苯二甲酸二辛酯是由鄰苯二甲酸二辛酯分子構(gòu)成的，1個鄰苯二甲酸二辛酯分子是由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．9．（2分）下列物質(zhì)屬于堿類的是（）A．苛性鈉 B．食醋 C．生石灰 D．純堿【考點】A9：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別．【專題】516：物質(zhì)的分類．【分析】根據(jù)堿的概念進行分析，電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物屬于堿．【解答】解：A、苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿。故選項正確；B、食醋屬于酸類物質(zhì)。故選項錯誤；C、生石灰是由鈣元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物。故選項錯誤。D、純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽。故選項錯誤；故選：A?！军c評】本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的知識．可以依據(jù)物質(zhì)的組成進行．10．（2分）下列是某反應的模擬微觀示意圖，“”“”和“”分別表示不同的原子，反應后方框內(nèi)生成的微粒及該示意圖表示的基本反應類型是（）A．化合反應 B．復分解反應 C．分解反應 D．置換反應【考點】B3：微粒觀點及模型圖的應用；FA：反應類型的判定．【專題】132：化學反應模擬圖型．【分析】根據(jù)微觀示意圖判斷物質(zhì)的種類，由同種原子（或同種原子構(gòu)成分子）構(gòu)成的物質(zhì)是單質(zhì)，由不同種原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的物質(zhì)是化合物．置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物．【解答】解：由物質(zhì)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可以看出，反應后方框內(nèi)生成的微粒為，而反應物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是一種單質(zhì)和另一種化合物，因此屬于置換反應。故選：D?！军c評】會根據(jù)物質(zhì)的微觀示意圖判斷單質(zhì)或化合物；根據(jù)反應類型的特點判斷反應類型，化合反應多變一，分解反應一變多，置換反應單換單，復分解反應是成分兩交換，化合價不變．11．（2分）如圖所示，瓶中X為固體，當把滴管內(nèi)的液體Y滴入瓶中時，伸入燒杯中的導氣管內(nèi)上升一段水柱的是（）ABCDXZnNH4NO3CaOMnO2YH2SO4H2OH2OH2O2A．A B．B C．C D．D【考點】6J：催化劑的特點與催化作用；7F：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；85：金屬的化學性質(zhì)；8L：生石灰的性質(zhì)與用途．【專題】537：科學探究．【分析】A、根據(jù)鋅與鹽酸反應生成二氧化碳氣體判斷；B、根據(jù)硝酸銨溶解于水會吸收大量的熱判斷．C、根據(jù)氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣的同時會放出大量的熱判斷．D、根據(jù)過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下能分解放出氧氣判斷．【解答】解：A、鋅與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，由于生成了氣體，使集氣瓶內(nèi)的氣壓增大，氣體通過導管排出，導管口會有氣泡產(chǎn)生，所以錯誤。B、硝酸銨溶解于水會吸收大量的熱，裝置內(nèi)的氣體遇冷收縮，氣壓減小，導氣管內(nèi)上升一段水柱，所以正確。C、氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣的同時會放出大量的熱，使集氣瓶內(nèi)的氣體受熱膨脹，集氣瓶內(nèi)的氣壓增大，氣體通過導管排出，導管口會有氣泡產(chǎn)生，所以錯誤。D、過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下能分解放出氧氣，由于生成了氣體，使集氣瓶內(nèi)的氣壓增大，氣體通過導管排出，導管口會有氣泡產(chǎn)生，所以錯誤。故選：B。【點評】本題是一道理化綜合題目，考查化學變化或物質(zhì)變化對氣壓變化的影響，掌握氣體的生成或氣體受熱膨脹是氣壓變化的主要因素，問題可迎刃而解．12．（2分）如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（）選項物質(zhì)所含雜質(zhì)加入的試劑和操作ACO2CO點燃BNaCl溶液NaNO3加入適量硝酸銀，蒸發(fā)CCCuO加入適量稀鹽酸，過濾DCuCl2FeCl2加入適量鐵粉，過濾A．A B．B C．C D．D【考點】2H：物質(zhì)除雜或凈化的探究；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；9H：鹽的化學性質(zhì)．【專題】167：物質(zhì)的分離和提純；533：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題．【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤。B、NaCl溶液能與適量硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、CuO能與適量稀鹽酸反應生成氯化銅和水，碳不與稀鹽酸反應，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。D、適量鐵粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：C?！军c評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．13．（2分）在一密閉容器中，有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：物質(zhì)XYZQ反應前質(zhì)量/g82025反應后質(zhì)量/g待測10813對該反應，下列說法中正確的是（）A．反應后X的質(zhì)量為6g B．該反應為分解反應 C．參加反應的X、Y的質(zhì)量比是2：5 D．Y、Q的相對分子質(zhì)量比一定為5：4【考點】FA：反應類型的判定；G1：質(zhì)量守恒定律及其應用．【專題】513：化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】依據(jù)反應物的質(zhì)量減小、生成物的質(zhì)量變大、催化劑的質(zhì)量不變判斷反應物生成物及催化劑，利用反應前后物質(zhì)的質(zhì)量不變計算待測物質(zhì)的質(zhì)量，根據(jù)反應時物質(zhì)的質(zhì)量關系求出參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量比．【解答】解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，待測值X=8+20+2+5﹣10﹣8﹣13=4，故說法錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，待測值X=8+20+2+5﹣10﹣8﹣13=4，因此X、Y質(zhì)量減少，是反應物，Z、Q質(zhì)量增加是生成物，因此該反應不是分解反應，故說法錯誤；C、參加反應的X、Y質(zhì)量比是4g：10g=2：5，故說法正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，Y、Q的質(zhì)量比一定為：10：8=5：4，而不是相對分子質(zhì)量之比，故說法錯誤；故選：C?！军c評】本題考查學生對質(zhì)量守恒定律的理解和應用，明確質(zhì)量的變化是解答的關鍵，學生能根據(jù)質(zhì)量的增加或減少來判斷反應物與生成物及參加反應的質(zhì)量關系來解答．二、填空題（本題包括6小題，共24分）14．（4分）用化學用語填空．（1）2個汞原子2Hg（2）3個亞鐵離子3Fe2+（3）2個氧分子2O2（4）最清潔的“低碳”燃料是H2（填化學式）【考點】DF：化學符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】513：化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．（3）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字．（4）氫氣燃燒產(chǎn)物是水，不產(chǎn)生二氧化碳，無污染，是最清潔的“低碳”燃料，寫出其化學式即可．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個汞原子表示為：2Hg．（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字；3個亞鐵離子可表示為3Fe2+．（3）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則2個氧分子可表示為：2O2．（4）氫氣燃燒產(chǎn)物是水，不產(chǎn)生二氧化碳，無污染，是最清潔的“低碳”燃料，其化學式為：H2．故答案為：（1）2Hg；（2）3Fe2+；（3）2O2；（4）H2．【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．15．（3分）金屬在生產(chǎn)和生活中應用廣泛，而目前世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%﹣40%．鋼鐵銹蝕的條件是潮濕的空氣中或空氣（氧氣）與水共存，稀硫酸常用于金屬表面除銹，請寫出該反應的化學方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．【考點】8G：金屬銹蝕的條件及其防護；93：酸的化學性質(zhì)；G5：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】524：金屬與金屬材料；525：常見的酸酸的通性．【分析】根據(jù)已有的知識進行分析解答，鐵在與水和氧氣并存時易生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水．【解答】解：在潮濕的空氣中鐵與水和氧氣同時存在，易生銹；氧化鐵和稀硫酸反應的化學方程式為：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．故答案為：潮濕的空氣中或空氣（氧氣）與水共存；Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．【點評】本題考查的是鐵的生銹的條件和化學方程式的書寫，根據(jù)已有的銹蝕的條件進行即可．16．（4分）如圖1是某元素在周期表中的信息，請回答：（1）該元素的相對原子質(zhì)量是22.99．（2）若鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則Y=8．（3）鈉元素的化學性質(zhì)與圖2中A（填序號）元素的化學性質(zhì)相似．（4）鈉元素和第（3）小題中的D元素形成的化合物的化學式是NaCl．【考點】B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；C5：元素周期表的特點及其應用．【專題】513：化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）由元素周期表的信息分析；（2）根據(jù)離子結(jié)構(gòu)示意圖分析；（3）根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)來分析；（4）根據(jù)兩元素的化合價來書寫化學式．【解答】解：（1）由鈉元素的周期表信息可知，鈉元素的相對原子質(zhì)量為：22.99；故填：22.99；（2）鈉原子的最外層有1個電子，在化學反應中易失去最外層的1個電子，使其次外層變成最外層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故填：8；（3）最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，鈉原子的最外層有1個電子，而圖2中A原子的最外層也只有1個電子，故化學性質(zhì)相似；故填：A；（4）鈉原子的最外層有1個電子，在化學反應中易失去最外層的1個電子而顯+1價，氯原子最外層有7個電子，在化學反應中易得到1個電子而顯﹣1價，故形成的氯化鈉的化學式為：NaCl．故填：NaCl．【點評】本題難度不大，明確粒子中粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系、元素周期表中元素的信息是去解題的關鍵．17．（5分）水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關，請回答下列問題．（1）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管b中產(chǎn)生的氣體是H2（或氫氣），試管a和試管b中產(chǎn)生的兩種氣體的質(zhì)量比是8：1．（2）2013年5月31日，黑龍江中儲糧林甸冷庫著火時，消防隊員用高壓槍滅火，此滅火原理是降低溫度至著火點以下．（3）凈化水時，為除去水中不溶性雜質(zhì)常用過濾的方法，該實驗需要的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒．（4）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，按圖2操作會導致所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．【考點】4E：一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制；4G：過濾的原理、方法及其應用；71：電解水實驗；H4：滅火的原理和方法．【專題】515：溶液、濁液與溶解度；521：空氣與水．【分析】（1）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析；（2）根據(jù)滅火的原理分析；（3）根據(jù)過濾的操作分析用的儀器；（4）運用俯視讀數(shù)偏小，仰視偏大解答．【解答】解：解：（1）由水通電分解的示意圖可知，在實驗過程中，試管b中產(chǎn)生的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，則試管a產(chǎn)生的氣體是氧氣，試管a和試管b中產(chǎn)生的兩種氣體的質(zhì)量比是8：1．（2）2015年5月31日，黑龍江中儲糧林甸冷庫著火時，消防隊員用高壓槍滅火，此滅火原理是降溫至可燃物的著火點以下．（3）凈化水時，為除去水中不溶性雜質(zhì)常用過濾的方法，該實驗需要的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒；（4）量筒讀數(shù)時要平視，不能俯視也不能仰視，俯視時讀數(shù)偏小，所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大．故答案為：（1）H2（或氫氣）；8：1；（2）降低溫度至著火點以下；（3）漏斗；（4）偏大．【點評】本題主要考查了有關水的組成、凈化及滅火的原理的知識，屬于課本的基礎知識，根據(jù)已有的知識分析解答即可．18．（4分）如圖所示是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請根據(jù)圖示填空：（1）隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是c；在t2℃時，a與b的溶解度相等．（2）t3℃時，a物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為4：5：9（3）由該溶解度曲線可知，從a的飽和溶液中提取a物質(zhì)，應采用的方法是降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）．【考點】4H：結(jié)晶的原理、方法及其應用；7L：固體溶解度的概念；7N：固體溶解度曲線及其作用．【專題】515：溶液、濁液與溶解度．【分析】（1）據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況，溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；（2）查出t3℃時a物質(zhì)的溶解度，分析此時飽和溶液的組成；（3）由溶解度曲線分析物質(zhì)溶解度受溫度影響情況，判斷獲取晶體的方法．【解答】解：（1）據(jù)圖可以看出，隨著溫度的升高其溶解度反而減小的物質(zhì)是c，t2℃時ab溶解度曲線交于一點，二者溶解度相等；（2）t3℃時，a物質(zhì)的溶解度是80g，即100g水中最多溶解80g的a，所以a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比是80g：100g：（80g+100g）=4：5：9，（3）a的溶解度隨溫度的升高而明顯增大，故從a的飽和溶液中提取a物質(zhì)，應采用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法；故答案為：（1）c；t2；（2）4：5：9；（3）降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）．【點評】本題考查的是溶解度曲線的應用，完成此題，可以依據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行分析解答．19．（4分）（1）現(xiàn)有三種無色溶液，分別為氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液，只用一種試劑就能將他們鑒別出來，該試劑是H2SO4（或CuSO4等，合理即可）（填化學式）．（2）敞口放置的濃硫酸、濃鹽酸和氫氧化鈉，一段時間后其中質(zhì)量增加且發(fā)生化學變化的是NaOH，該反應的化學方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．【考點】9S：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法；9U：酸、堿、鹽的鑒別；G5：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】182：物質(zhì)的鑒別題；525：常見的酸酸的通性；526：常見的堿堿的通性．【分析】（1）鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．（2）敞口放置在空氣中一段時間后，因發(fā)生化學反應質(zhì)量增加，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學反應，生成了新的物質(zhì)，據(jù)此根據(jù)常見物質(zhì)的化學性質(zhì)進行分析判斷．【解答】解：（1）現(xiàn)有三種無色溶液，分別為氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液，稀硫酸能與碳酸鈉溶液反應生成二氧化碳氣體，能與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀，能與氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，但無明顯變化，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別（合理即可，硫酸銅溶液等也可）．（2）濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加，但發(fā)生的是物理變化．濃鹽酸具有揮發(fā)性，會使其質(zhì)量減少．NaOH敞口放置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應生成碳酸鈉和水，發(fā)生了化學反應導致質(zhì)量增加，反應的化學方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．故答案為：（1）H2SO4（或CuSO4等，合理即可）；（2）NaOH；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．【點評】本題難度不大，掌握物質(zhì)鑒別題的解題原理、藥品在空氣中的質(zhì)量變化是正確解答本題的關鍵．三、實驗題（本題包括2小題，共14分）20．（7分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：（1）寫出A圖中a儀器的名稱錐形瓶．（2）寫出一個用裝置B制取氣體的化學方程式2KClO32KCl+3O2↑．（3）若用D裝置收集氧氣，則氧氣應從導管口c（填“b”或“c”）通入．（4）實驗室選用A和C裝置，可制取某種氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式2H2O22H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）．（5）圖E實驗成功的關鍵除裝置氣密性好外，還有紅磷的量要過量（或待紅磷熄滅并及集氣瓶冷卻至室溫后，打開止水夾）（任意寫一點）．【考點】4O：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；62：空氣組成的測定；G5：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】513：化學用語和質(zhì)量守恒定律；531：常見儀器及化學實驗基本操作；534：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題；（2）B裝置制取氧氣為固體加熱型反應，試管口無棉花團，為氯酸鉀制取氧氣，據(jù)此書寫反應方程式；（3）據(jù)氧氣的密度比空氣大確定進氣口；（4）根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置分析能制取的氣體并寫出反應的方程式；（5）根據(jù)測定空氣中氧氣含量的注意事項來分析解答．【解答】解：（1）據(jù)常用儀器可知a是錐形瓶；（2）B裝置制取氧氣為固體加熱型反應，試管口無棉花團，為氯酸鉀制取氧氣，反應的方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；（3）若用D裝置收集氧氣，因氧氣的密度比空氣大，故氧氣應從導管口c端通入，將空氣擠壓到集氣瓶上部排出；（4）由發(fā)生裝置A可知，用于制取氣體的反應物的狀態(tài)是固和液體，反應不需要加熱，由收集裝置C可知制取的氣體的密度大于空氣的密度，所以，實驗室利用大理石和稀鹽酸反應可選用A和C裝置制取CO2，實驗室利用二氧化錳分解過氧化氫制取氧氣也可用此套裝置；反應的化學方程式分別是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O22H2O+O2↑；（5）要測定空氣中氧氣含量，該實驗成功的關鍵是裝置的氣密性要好，實驗前夾緊止水夾，為了消耗掉其中的氧氣，紅磷應該過量或足量，同時應該等紅磷熄滅、裝置冷卻后再打開止水夾；故答案為：（1）錐形瓶；（2）2KClO32KCl+3O2↑；（3）c；（4）2H2O22H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）；（5）紅磷應該過量或足量（或待紅磷熄滅、集氣瓶冷卻至室溫后，再打開止水夾）．【點評】要能熟記實驗中常用儀器的名稱和用途，明確實驗室中制取二氧化碳和氧氣的原理、裝置、收集等方法以及測定空氣中氧氣含量的注意事項，才能順利解答此類試題．21．（7分）在上化學課時，小明同學聽化學老師講到，做蛋糕時常用到一種白色粉末狀物質(zhì)，它既能中和發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用，這種白色粉末狀物質(zhì)是碳酸氫鈉（NaHCO3）．他對此頗感興趣，決定對其進行探究．于是他與化學興趣小組的同學們一起進行如下探究：實驗1：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性，取少量新配置的碳酸氫鈉溶液于潔凈的試管中，用pH試紙測試溶液的pH為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈堿性．實驗2：小明認為蛋糕膨脹，是由于制作過程中產(chǎn)生了大量的二氧化碳氣體所致，他對二氧化碳的來源做了兩種猜想：猜想①：二氧化碳可能是碳酸氫鈉與面團中的酸性物質(zhì)反應產(chǎn)生的；猜想②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的．針對以上猜想，小明設計了以下實驗，請你完成下列表格中的空白．實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗一取少量該白色粉末于試管中，加適量鹽酸并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中猜想①正確實驗二①有小水滴產(chǎn)生②澄清的石灰水變渾濁猜想②正確[小結(jié)]碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學方程式是NaHCO3+H