2014年新疆維吾爾自治區(qū)、兵團(tuán)初中中考化學(xué)試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2014年新疆維吾爾自治區(qū)、兵團(tuán)初中中考化學(xué)試卷一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分，在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)按答題卷中的要求作答．）1．（2分）下列生產(chǎn)、生活過(guò)程中有一種變化與其他變化不同的是（）A．鋁土礦煉鋁 B．天然氣燃燒 C．木材制桌椅 D．海水提取鎂2．（2分）黃金溶解在“王水”（濃鹽酸與濃硝酸體積比1：3的混合物）中得到HAuCl4（四氯合金酸）其中氯元素的化合價(jià)為﹣1價(jià)，則金元素的化合價(jià)為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+43．（2分）下列用語(yǔ)中，對(duì)數(shù)字“2”的含義描述準(zhǔn)確的是（）A．2O﹣﹣﹣﹣“2”﹣表示兩個(gè)氧分子B．2NO﹣﹣﹣﹣“2”表示兩個(gè)一氧化氮分子C．Ca2+﹣﹣﹣﹣“2”表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)D．H2SO4﹣﹣﹣﹣“2”表示一個(gè)硫酸分子中有兩個(gè)氫元素4．（2分）正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全非常重要．下列操作正確的是（）A．稱(chēng)量固體質(zhì)量 B．檢查氣密性C．測(cè)定空氣中氧氣的含量 D．盛CH4集氣瓶的放置5．（2分）下列離子在pH=11的溶液中能大量共存的是（）A．K+、NO3﹣、Na+、OH﹣ B．CO32﹣、K+、Cl﹣、Ca2+C．H+、Ag+、Cl﹣、SO42﹣ D．K+、OH﹣、SO42﹣、Cu2+6．（2分）要除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑和方法不可行的是（）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑、方法AO2水蒸氣通過(guò)濃H2SO4洗氣BMnO2溶液炭粉在空氣中灼燒CKCl溶液BaCl2加入適量Na2SO4溶液，過(guò)濾DFeSO4溶液CuSO4加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過(guò)濾A．A B．B C．C D．D7．（2分）下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是（）A．①③是不同種元素B．①④表示的是離子C．②③的化學(xué)性質(zhì)相似D．②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)8．（2分）有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)．如果把Y和Z分別放入稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，Z不反應(yīng)．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷．X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序正確的是（）A．ZYX B．XZY C．YZX D．XYZ9．（2分）下列圖象與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)關(guān)系合理的是（）A．電解水生成氫氣和氧氣B．用相同質(zhì)量的雙氧水來(lái)制取氧氣C．向NaOH溶液中滴加稀鹽酸過(guò)量D．某一溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中，不斷加入硝酸鉀晶體10．（2分）如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲物質(zhì)的溶解度一定大于乙物質(zhì)的溶解度B．t1℃時(shí)，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C．將甲溶液從t2℃降溫至t1℃時(shí)，一定有晶體析出D．將t2℃時(shí)乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用降溫的方法二、填空（本大題共4小題，每空1分，共19分）11．（4分）化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地表達(dá)化學(xué)信息．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空．（1）鋁元素；（2）2個(gè)碳酸根離子（3）銨根離子；（4）H3PO4中磷元素的化合價(jià)．12．（4分）按要求從氫氧化銅、二氧化硫、氮?dú)?、氧化鎂、硝酸鉀、氯化鉀中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在橫線上．（1）可作食品填充氣體的單質(zhì)；（2）可用作化肥的鹽；（3）可導(dǎo)致酸雨的非金屬氧化物；（4）一種難溶性的堿．13．（6分）化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）下列食物，能提供大量維生素的是（填字母序號(hào)）；（2）加鈣牛奶中的“鈣”（填“元素”或“分子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是；（3）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是（填字母序號(hào)）；（4）我們常用的洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂械墓δ埽唬?）廚房中能用來(lái)除水垢的物質(zhì)是（填化學(xué)式）．14．（5分）化學(xué)使世界變得絢麗多彩．如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化．（1）請(qǐng)你在編號(hào)②、③處各填入一種物質(zhì)．②是；③是；（2）根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個(gè)化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)你寫(xiě)出編號(hào)①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)．（3）若編號(hào)④的物質(zhì)是鹽．請(qǐng)你寫(xiě)出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)方程式：，反應(yīng)類(lèi)型是．三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4小題，每空1分，共14分）15．（7分）通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了一些化學(xué)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能．請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．（1）圖中①、②的名稱(chēng)是①：②；（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較純凈的氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．（3）古麗同學(xué)欲制取并測(cè)定氫氣的體積，請(qǐng)從如圖A﹣G中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合，整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是b（填接口序號(hào)）．（4）買(mǎi)買(mǎi)提同學(xué)用錐形瓶收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，并利用有圖2所示的裝置做趣味性實(shí)驗(yàn)，他獎(jiǎng)膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液擠壓到錐形瓶后，可以看到的現(xiàn)象為，其原因是．16．（7分）日常生活中使用塑料袋是用聚乙烯或聚氯乙烯制成的，庫(kù)爾班同學(xué)為驗(yàn)證食品包裝塑料袋的成分，進(jìn)行以下探究；【做出猜想】：猜想I：該塑料袋是用聚乙烯制成的；猜想Ⅱ：該塑料袋是聚氯乙烯制成的；【查閱資料】：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無(wú)水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{(lán)色．【實(shí)驗(yàn)探究】：庫(kù)爾班同學(xué)將圖中的裝置按A、B、C、D順序連接好，進(jìn)行試驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C無(wú)明顯現(xiàn)象．說(shuō)明塑料袋沒(méi)有氣體生成（填化學(xué)式）．B裝置的作用．D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明猜想是正確的．【交流反思】：（1）從化學(xué)角度分析，大量使用塑料袋會(huì)導(dǎo)致（2）連接實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)（填“能”或“不能”將B、C位置進(jìn)行交換，理由．17．（2分）碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為．（2）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為g．18．（5分）化學(xué)是一門(mén)一實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），計(jì)算并回答問(wèn)題；（1）該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量是多少？（2）實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

2014年新疆維吾爾自治區(qū)、兵團(tuán)初中中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分，在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)按答題卷中的要求作答．）1．（2分）【考點(diǎn)】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．【解答】解：A、鋁土礦煉鋁是利用還原劑與鋁土礦反應(yīng)，屬于化學(xué)變化；B、天然氣燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；C、木材制成桌椅只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化；D、海水提取鎂是利用加入熟石灰生成氫氧化鎂，再加入鹽酸，得到氯化鎂，再進(jìn)行通電，屬于化學(xué)變化．故選C．【點(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．2．（2分）【考點(diǎn)】D6：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行解答本題．【解答】解：設(shè)HAuCl4（四氯合金酸）中金元素的化合價(jià)為x，由氫元素為+1價(jià)，氯元素為﹣1價(jià)，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得（+1）+x+（﹣1）×4=0，解答x=+3；故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算指定元素化合價(jià)的解題能力．3．（2分）【考點(diǎn)】DF：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義．【分析】化學(xué)符號(hào)周?chē)臄?shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)．【解答】解：A、2O﹣﹣﹣“2”表示兩個(gè)氧原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、符號(hào)前面的數(shù)字，表示分子個(gè)數(shù)，“2”表示表示兩個(gè)一氧化氮分子，故選項(xiàng)正確；C、Ca2+﹣﹣﹣“2”表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位的正電荷，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、“2”表示一個(gè)硫酸分子中含有兩個(gè)氫原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義，元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)表示的意義是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．4．（2分）【考點(diǎn)】43：稱(chēng)量器﹣托盤(pán)天平；4K：檢查裝置的氣密性；62：空氣組成的測(cè)定；AB：甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途．【分析】A、根據(jù)稱(chēng)量藥品時(shí)的注意事項(xiàng)考慮；B、根據(jù)檢查裝置氣密性必須是密封體系考慮；C、根據(jù)木炭燃燒產(chǎn)物是氣體考慮；D、根據(jù)甲烷密度比空氣小考慮．【解答】解：A、稱(chēng)量藥品時(shí)，要左物右碼，且藥品不能直接放在天平上，要放在紙上，易潮解或具有腐蝕性的藥品要放在玻璃器皿中，故A錯(cuò)；B、檢查裝置氣密性必須是密封體系，而試管左側(cè)與空氣相通，所以不能檢查裝置氣密性，故B錯(cuò)；C、木炭燃燒雖然消耗了氧氣，但生成了二氧化碳，仍然是氣體，所以裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)基本保持不變，所以水不會(huì)進(jìn)入廣口瓶中，故C錯(cuò)；D、由于甲烷的密度比空氣密度小，所以在放置時(shí)，瓶口要倒放在桌面上，故D正確．故選D．【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作，否則會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤操作造成實(shí)驗(yàn)失敗和危險(xiǎn)．5．（2分）【考點(diǎn)】9R：離子或物質(zhì)的共存問(wèn)題；99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．【分析】pH為11的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH﹣．根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：pH為11的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH﹣．A、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在堿性溶液中大量共存，故選項(xiàng)正確；B、CO32﹣、Ca2+兩種離子能結(jié)合成碳酸鈣沉淀，不能在堿性溶液中大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、Ag+、Cl﹣兩種離子能結(jié)合成氯化銀沉淀，不能在堿性溶液中大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、Cu2+、OH﹣兩種離子能結(jié)合成氫氧化銅沉淀，不能在堿性溶液中大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了離子共存的問(wèn)題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意是在堿性溶液中共存．6．（2分）【考點(diǎn)】2H：物質(zhì)除雜或凈化的探究；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；C7：碳的化學(xué)性質(zhì)．【分析】本題屬于除雜質(zhì)題，一般的除雜質(zhì)題必須同時(shí)滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)②反應(yīng)時(shí)不能加入新的雜質(zhì)．對(duì)于本題中A的雜質(zhì)水蒸氣，可以用濃硫酸除去，因?yàn)檠鯕馀c硫酸不反應(yīng)；B中雜質(zhì)炭粉可以在空氣中灼燒除去，因?yàn)樘己脱鯕庠邳c(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳；C中的雜質(zhì)BaCl2不能用Na2SO4溶液除去，因?yàn)槁然^與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鈉，氯化鈉是新雜質(zhì)；D中雜質(zhì)CuSO4加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過(guò)濾即可除去，因?yàn)榱蛩徙~與鐵反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵．【解答】解：A、雜質(zhì)水蒸氣，可以用濃硫酸除去，因?yàn)檠鯕馀c硫酸不反應(yīng)，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、雜質(zhì)炭粉可以在空氣中灼燒除去，因?yàn)樘己脱鯕庠邳c(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、雜質(zhì)BaCl2不能用Na2SO4溶液除去，因?yàn)槁然^與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鈉，氯化鈉是新雜質(zhì)，不可行符合題意，故選項(xiàng)正確；D、雜質(zhì)CuSO4加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過(guò)濾即可除去，因?yàn)榱蛩徙~與鐵反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的除雜或凈化的探究，是中考的一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)，也是學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的題型．根據(jù)物質(zhì)的溶解性和除雜質(zhì)的條件，要認(rèn)真分析，綜合把握．還要加強(qiáng)記憶除去常用離子的方法和物質(zhì)的溶解性，從而突破難點(diǎn)，本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中．7．（2分）【考點(diǎn)】B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，元素的種類(lèi)與原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有關(guān)；最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)；據(jù)此解答．【解答】解：A、①③的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，錯(cuò)誤；B、①中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示的是陰離子，④的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，表示的是原子，錯(cuò)誤；C、②③的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，錯(cuò)誤；D、②的最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去一個(gè)電子，表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)正確；故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．8．（2分）【考點(diǎn)】86：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用．【分析】對(duì)比三種金屬與氧氣的反應(yīng)：X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)，可判斷金屬X活動(dòng)性最強(qiáng)；對(duì)比二種金屬與酸的反應(yīng)：Y溶解并產(chǎn)生氫氣，Z不反應(yīng)，可判斷金屬Y活動(dòng)性比Z強(qiáng)；綜合以上判斷可得到三種金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱．【解答】解：X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)，說(shuō)明三種金屬中金屬X活動(dòng)性最強(qiáng)；把Y和Z分別放入稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，Z不反應(yīng)，說(shuō)明金屬Y在活動(dòng)性順序中位于H之前而Z位于H之后，金屬Y活動(dòng)性比Z強(qiáng)；綜上所述，三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閄＞Y＞Z；故選D．【點(diǎn)評(píng)】金屬活動(dòng)性順序中，位于H之前的金屬能置換出酸中的H，位于H之后的金屬不能置換酸中H．9．（2分）【考點(diǎn)】71：電解水實(shí)驗(yàn)；6J：催化劑的特點(diǎn)與催化作用；7R：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；97：中和反應(yīng)及其應(yīng)用．【分析】A、根據(jù)電解水生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量關(guān)系分析；B、根據(jù)相同質(zhì)量的雙氧水制取氧氣的質(zhì)量相同分析．C、根據(jù)向NaOH溶液中滴加稀鹽酸過(guò)量，溶液的PH的變化分析．D、根據(jù)硝酸鉀溶液達(dá)到飽和后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變分析．【解答】解：A、將水通電電解一段時(shí)間，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比為1：8．故A錯(cuò)誤；B、相同質(zhì)量的雙氧水制取氧氣的質(zhì)量相同，與加入的二氧化錳無(wú)關(guān)．故B錯(cuò)誤；C、向NaOH溶液中滴加稀鹽酸過(guò)量，溶液的PH將逐漸減小．故C正確．D、一溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中，不斷加入硝酸鉀晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加，當(dāng)硝酸鉀溶液達(dá)到飽和后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．故D錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．10．（2分）【考點(diǎn)】7N：固體溶解度曲線及其作用；7J：飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；7P：晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；7T：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】A、比較溶解度大小須確定溫度；B、據(jù)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式×100%，即溶解度相等則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就相等；C、不知原溶液是否飽和，不能確定降溫溶液是否飽和；D、乙的溶解度隨溫度降低而減小，所以降溫不能使其變?yōu)椴伙柡腿芤海窘獯稹拷猓篈、比較溶解度大小須確定溫度，故錯(cuò)誤；B、據(jù)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式×100%，即溶解度相等則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就相等，而t1℃時(shí)甲乙的溶解度相等，所以飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，正確；C、不知原溶液是否飽和，不能確定降溫溶液是否飽和，故錯(cuò)誤；D、乙的溶解度隨溫度降低而減小，所以降溫不能使其變?yōu)椴伙柡腿芤?，?yīng)該升溫，故錯(cuò)誤；故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法，并能利用相關(guān)溶解度曲線知識(shí)進(jìn)行解題．二、填空（本大題共4小題，每空1分，共19分）11．（4分）【考點(diǎn)】DF：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．【解答】解：（1）鋁元素的符號(hào)是Al；（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)碳酸根離子可表示為：2CO32﹣．（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．故銨根離子可表示為：NH4+；（4）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以H3PO4中磷元素的化合價(jià)，故可表示為：H3O4；故答案為：（1）Al（2）2CO32﹣（3）NH4+（4）H3O4【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．12．（4分）【考點(diǎn)】D1：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．【解答】解：（1）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品袋填充氣體，其化學(xué)式為：N2．（2）硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于鹽，可用作化肥，其化學(xué)式為：KNO3．（3）二氧化硫是可導(dǎo)致酸雨的非金屬氧化物，其化學(xué)式為：SO2．（4）氫氧化銅難溶于水，屬于堿，其化學(xué)式為：Cu（OH）2．故答案為：（1）N2；（2）KNO3；（3）SO2；（4）Cu（OH）2．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、分類(lèi)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．13．（6分）【考點(diǎn)】J4：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素；7H：乳化現(xiàn)象與乳化作用；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；C1：元素的概念；I9：有機(jī)高分子材料的分類(lèi)及鑒別；J1：人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用．【分析】（1）根據(jù)食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析；（2）根據(jù)加鈣牛奶中鈣的存在形式和鈣的生理作用回答；（3）根據(jù)材料的分類(lèi)及各種材料間的區(qū)別判斷；（4）根據(jù)洗滌油污的原理，即溶解和乳化作用原理回答；（5）顯酸性的物質(zhì)能夠除去水垢．【解答】解：（1）蔬菜主要提供維生素；牛奶主要提供蛋白質(zhì)；大米主要提供糖類(lèi)；故選A；（2）組成物質(zhì)的基本成分是元素，加鈣牛奶中的“鈣”是指元素，缺鈣會(huì)骨質(zhì)疏松；故填：元素；骨質(zhì)疏松；（3）塑料保鮮膜的材料是一種塑料，不是纖維；橡膠手套用的是合成橡膠，不是纖維制的；棉布圍裙是用棉花纖維制的，棉花纖維是天然纖維；故填：C；（4）洗滌劑中有乳化劑，能把大的油滴變成無(wú)數(shù)小湯滴，即乳化作用，所以用洗滌劑清洗餐具上的油污是利用乳化功能；故填：乳化；（5）水垢的主要成分是碳酸鈣、氫氧化鎂，食醋中含有醋酸，醋酸顯酸性，能和碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng)，從而把水垢除去．故填：CH3COOH．【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是歷年中考的熱點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意理論聯(lián)系實(shí)際．（5分）【考點(diǎn)】93：酸的化學(xué)性質(zhì)．【分析】（1）據(jù)溶液的顏色判斷所含的離子，含有亞鐵離子的溶液顯淺綠色，含有銅離子的溶液顯藍(lán)色，并判斷與硫酸反應(yīng)的物質(zhì)；（2）酸性溶液可使紫色石蕊試液變紅；（3）硫酸與某鹽反應(yīng)生成沉淀，硫酸鋇是白色沉淀，則編號(hào)④的物質(zhì)可能是氯化鋇或硝酸鋇，據(jù)此書(shū)寫(xiě)方程式，并判斷反應(yīng)類(lèi)型．【解答】解：（1）含有亞鐵離子的溶液顯淺綠色，所以稀硫酸是與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵，含有銅離子的溶液顯藍(lán)色，所以硫酸是與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅溶液；（2）根據(jù)稀硫酸加入指示劑后變紅，說(shuō)明是在稀硫酸中滴加石蕊，從而說(shuō)明了稀硫酸可使石蕊變紅；（3）硫酸可與氯化鋇溶液或硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和對(duì)應(yīng)的酸，與氯化鋇反應(yīng)的方程式是：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl，該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故答案為：（1）鐵（或Fe）；氧化銅（或CuO）；（2）稀硫酸可使紫色石蕊試液變紅；（3）BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl（合理均可）；復(fù)分解反應(yīng)．【點(diǎn)評(píng)】了解酸的化學(xué)性質(zhì)，明確常見(jiàn)溶液的顏色，及所含離子，反應(yīng)類(lèi)型的特點(diǎn)等知識(shí)，才能依據(jù)題意順利分析解答，得出正確的答案．三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4小題，每空1分，共14分）15．（7分）【考點(diǎn)】4O：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；47：量氣裝置；6C：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；6L：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；7V：氫氣的制取和檢驗(yàn)；G5：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【分析】（1）根據(jù)常用儀器回答；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，制取較純的氧氣時(shí)氣體不能用排空氣法收集；并依據(jù)氯酸鉀反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式；（3）測(cè)定生成氫氣的體積，可利用排水法收集氫氣，并通過(guò)測(cè)定排出水的體積確定生成氫氣的體積；（4）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析，氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，而使瓶?jī)?nèi)的氣體被消耗，壓強(qiáng)變小，氣球變大．【解答】解：（1）根據(jù)常用儀器可知圖中①、②儀器分別是長(zhǎng)頸漏斗、量筒；（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較為純凈的氧氣時(shí)，由于是固體受熱產(chǎn)生氣體，所以應(yīng)該選用加熱制取氧氣的裝置，故選A裝置；而較為純凈的氣體不能用排空氣法收集，只能用排水法收集，故選F裝置收集；氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，方程式是2KClO32KCl+3O2↑；（3）測(cè)定生成氫氣的體積，可利用排水法收集氫氣，故選F裝置；氧氣的密度比水小，故從e進(jìn)d出；通過(guò)測(cè)定排出水的體積確定生成氫氣的體積，所以還需選擇G裝置；（4）氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，而使瓶?jī)?nèi)的氣體被消耗，壓強(qiáng)變小，氣球變大；故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；量筒；（2）AF；2KClO32KCl+3O2↑；（3）e→d→h；（4）氣球脹大；二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，錐形瓶?jī)?nèi)的氣壓減小，外界氣壓大于錐形瓶?jī)?nèi)的氣壓，使氣球脹大．【點(diǎn)評(píng)】本題既考查了裝置的選取，又考查了二氧化碳的性質(zhì)等知識(shí)，只有掌握相關(guān)知識(shí)，才能正確的靈活應(yīng)用．16．（7分）【考點(diǎn)】2G：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；4Q：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；I6：白色污染與防治．【分析】【實(shí)驗(yàn)探究】：根據(jù)鹽酸和硝酸銀反應(yīng)能生成白色沉淀氯化銀，氯化銀不溶于稀硝酸進(jìn)行分析；根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁進(jìn)行分析；【交流反思】根據(jù)塑料污染就是人們通常所說(shuō)的白色污染進(jìn)行分析；根據(jù)實(shí)驗(yàn)有一定的順序，如果順序顛倒可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析．【解答】解：【實(shí)驗(yàn)探究】：如果燃燒產(chǎn)物中含有氯化氫，氯化氫能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀，C裝置中的現(xiàn)象是變渾濁，C無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明產(chǎn)物中沒(méi)有氯化氫；無(wú)水硫酸銅是用來(lái)檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否含有水的，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，塑料燃燒生成水和二氧化碳，是聚乙烯塑料，猜想①是正確的；【交流反思】：①?gòu)幕瘜W(xué)角度分析，大量使用塑料制品會(huì)導(dǎo)致白色