一年級道德與法治上冊 11 讓我自己來吧教案 新人教版

一年級道德與法治上冊11讓我自己來吧教案新人教版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《道德與法治》一年級上冊第11課《讓我自己來吧》教案，新人教版。本節(jié)課以培養(yǎng)學生的獨立性和自主性為核心，通過生活實例和互動活動，讓學生理解獨立思考和自我管理的重要性。教材內容緊密聯(lián)系學生的生活實際，以學生的日常行為規(guī)范為切入點，引導他們認識自己的能力，鼓勵他們嘗試獨立完成任務，培養(yǎng)自信心。同時，教材還注重引導學生學會傾聽他人意見，學會合作與分享，從而全面發(fā)展學生的道德素養(yǎng)和社會實踐能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標是培養(yǎng)學生的獨立性和自主性。通過生活實例和互動活動，讓學生理解獨立思考和自我管理的重要性，引導他們認識自己的能力，鼓勵他們嘗試獨立完成任務，培養(yǎng)自信心。同時，注重引導學生學會傾聽他人意見，學會合作與分享，全面發(fā)展學生的道德素養(yǎng)和社會實踐能力。重點難點及解決辦法教學資源教學過程設計教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-文章：《如何培養(yǎng)孩子的獨立性》、《自主學習的五大策略》

-書籍：《自主學習手冊》、《獨立思考的藝術》

-視頻講座：關于獨立性和自主性的心理學講座，教育專家對培養(yǎng)孩子獨立性的講解

2.拓展建議：

-讓學生閱讀關于獨立性和自主性的文章，加深對這一主題的理解。

-讓學生觀看相關視頻講座，從不同角度了解獨立性和自主性的重要性。

-鼓勵學生應用所學知識，制定自己的學習計劃和生活計劃，嘗試獨立完成任務。

-組織學生進行小組討論，分享彼此在培養(yǎng)獨立性和自主性方面的經(jīng)驗和感悟。內容邏輯關系①獨立性和自主性的概念介紹

-獨立性：指個體能夠獨立思考、做出決策，不依賴他人。

-自主性：指個體能夠自我管理、自我驅動，主動承擔責任和任務。

②培養(yǎng)獨立性和自主性的重要性

-獨立性：培養(yǎng)孩子的獨立性有助于他們形成獨立思考的能力，增強自信心，適應社會生活。

-自主性：培養(yǎng)孩子的自主性有助于他們養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效果，發(fā)展自我管理能力。

③如何在生活中培養(yǎng)獨立性和自主性

-給予孩子適當?shù)男湃魏妥杂?，讓他們有機會獨立做決策和承擔后果。

-引導孩子制定目標和計劃，鼓勵他們按照計劃自主完成任務。

-教育孩子學會傾聽他人意見，學會合作與分享，培養(yǎng)良好的人際交往能力。課后作業(yè)1.描述一次你嘗試獨立完成某項任務的經(jīng)歷，包括任務的目標、你的計劃以及完成過程中的困難和挑戰(zhàn)。

答案：示例：我曾經(jīng)獨立完成了一篇研究報告。任務目標是研究動物的遷徙行為。我制定了計劃，包括收集資料、觀察動物行為、分析數(shù)據(jù)和撰寫報告。在完成過程中，我遇到了查找資料的困難，但我通過請教老師和同學，最終克服了困難，完成了任務。

2.列出三個你認為可以幫助你提高獨立性和自主性的方法，并解釋每個方法的原因。

答案：示例：方法一：制定學習計劃。制定計劃可以幫助我合理安排時間，提高學習效率。方法二：設定個人目標。設定目標可以讓我有明確的方向和動力，激發(fā)自我驅動力。方法三：學會自我管理。學會管理自己的學習和生活，可以幫助我養(yǎng)成良好的習慣，提高自我管理能力。

3.編寫一個關于培養(yǎng)獨立性和自主性的宣傳標語。

答案：示例：自主獨立，成就未來。

4.舉一個你在生活中運用獨立性和自主性的例子，并解釋你為什么這樣做。

答案：示例：我在家里負責打掃房間。我獨立完成這項任務，因為我想培養(yǎng)自己的責任心和生活能力。

5.描述一次你在學習中遇到挫折時的經(jīng)歷，你