2024年秋九年級歷史上冊 第7單元 工業(yè)革命和工人運(yùn)動的興起 第21課 馬克思主義的誕生和國際工人運(yùn)動的興起教案 新人教版

2024年秋九年級歷史上冊第7單元工業(yè)革命和工人運(yùn)動的興起第21課馬克思主義的誕生和國際工人運(yùn)動的興起教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：九年級歷史上冊第7單元工業(yè)革命和工人運(yùn)動的興起第21課馬克思主義的誕生和國際工人運(yùn)動的興起

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時(shí)間：第21課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.理解工業(yè)革命對世界歷史進(jìn)程的影響，掌握馬克思主義誕生的歷史背景。

2.學(xué)習(xí)馬克思、恩格斯的生平及其主要理論貢獻(xiàn)，了解《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容。

3.掌握國際工人運(yùn)動興起的過程，分析其與馬克思主義的關(guān)系。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課：通過展示工業(yè)革命的圖片和資料，引導(dǎo)學(xué)生回顧工業(yè)革命的影響，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

預(yù)計(jì)時(shí)間：5分鐘

2.新課內(nèi)容：

a)馬克思主義的誕生背景

-工業(yè)革命對社會的影響

-馬克思、恩格斯的生平簡介

b)《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容

c)國際工人運(yùn)動的興起

-國際工人運(yùn)動的發(fā)展歷程

-馬克思主義在國際工人運(yùn)動中的作用

預(yù)計(jì)時(shí)間：25分鐘

3.課堂討論：組織學(xué)生就馬克思主義的主要觀點(diǎn)和國際工人運(yùn)動的發(fā)展進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。

預(yù)計(jì)時(shí)間：10分鐘

4.總結(jié)回顧：對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)馬克思主義與國際工人運(yùn)動的關(guān)系。

預(yù)計(jì)時(shí)間：5分鐘

5.作業(yè)布置：要求學(xué)生課后閱讀《共產(chǎn)黨宣言》相關(guān)內(nèi)容，并撰寫心得體會。

教學(xué)評價(jià)：核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史理解、思維判斷、文化意識和公民意識。通過學(xué)習(xí)馬克思主義的誕生背景、主要內(nèi)容以及國際工人運(yùn)動的興起，引導(dǎo)學(xué)生深入理解工業(yè)革命后社會變革的歷史邏輯，提升以下核心素養(yǎng)：

1.歷史理解：學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，分析工業(yè)革命對階級矛盾和社會變革的影響，理解馬克思主義誕生的歷史必然性。

2.思維判斷：學(xué)生通過對比不同社會思潮，評判馬克思主義的核心觀點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考、批判性思維的能力。

3.文化意識：學(xué)生了解馬克思、恩格斯的理論貢獻(xiàn)，認(rèn)識到馬克思主義作為一種思想體系對世界歷史進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響，增強(qiáng)文化自信。

4.公民意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)國際工人運(yùn)動的發(fā)展，理解工人階級斗爭的意義，培養(yǎng)關(guān)注社會問題、積極參與公共事務(wù)的公民責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）馬克思主義的誕生背景：工業(yè)革命對社會結(jié)構(gòu)、階級矛盾的影響，以及馬克思、恩格斯的理論探索。

-舉例：英國工業(yè)革命時(shí)期的工人生活狀況，資本家與工人之間的階級矛盾。

（2）《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容：分析其闡述的階級斗爭、無產(chǎn)階級歷史使命、共產(chǎn)主義社會構(gòu)想等核心觀點(diǎn)。

-舉例：闡述無產(chǎn)階級解放斗爭的目標(biāo)和路徑，以及共產(chǎn)主義社會的理想形態(tài)。

（3）國際工人運(yùn)動的興起：理解各國工人階級斗爭的發(fā)展，以及馬克思主義在其間的指導(dǎo)作用。

-舉例：第一國際的成立，各國工人階級的團(tuán)結(jié)和斗爭。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）馬克思主義的歷史背景：如何讓學(xué)生理解工業(yè)革命引發(fā)的社會變革，進(jìn)而認(rèn)識到馬克思主義誕生的必然性。

-突破方法：通過對比工業(yè)革命前后的社會狀況，引導(dǎo)學(xué)生分析階級矛盾加劇的原因。

（2）馬克思主義的核心觀點(diǎn)：學(xué)生可能難以理解《共產(chǎn)黨宣言》中闡述的階級斗爭、無產(chǎn)階級歷史使命等概念。

-突破方法：運(yùn)用實(shí)例、圖示等教學(xué)手段，生動形象地解釋馬克思主義的核心觀點(diǎn)，幫助學(xué)生理解。

（3）國際工人運(yùn)動的發(fā)展：學(xué)生可能對各國工人階級斗爭的背景、過程和影響缺乏深入了解。

-突破方法：通過講述具體案例，如巴黎公社等，讓學(xué)生了解國際工人運(yùn)動的發(fā)展及其與馬克思主義的關(guān)系。

（4）馬克思主義在當(dāng)代的意義：如何讓學(xué)生認(rèn)識到馬克思主義對現(xiàn)實(shí)社會的指導(dǎo)作用。

-突破方法：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會，分析馬克思主義在當(dāng)代社會運(yùn)動中的體現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的思考。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

針對本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：用于闡述馬克思主義的誕生背景、核心觀點(diǎn)和國際工人運(yùn)動的興起過程，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

（2）討論法：組織學(xué)生就馬克思主義的理論觀點(diǎn)和國際工人運(yùn)動的發(fā)展進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力。

（3）案例研究法：通過分析工業(yè)革命時(shí)期的具體案例，如英國工人生活狀況、巴黎公社等，幫助學(xué)生深入理解馬克思主義的誕生背景和國際工人運(yùn)動的興起。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)相關(guān)項(xiàng)目，如讓學(xué)生撰寫關(guān)于馬克思主義對當(dāng)代社會影響的報(bào)告，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)活動

設(shè)計(jì)以下具體的教學(xué)活動，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演工業(yè)革命時(shí)期的工人、資本家等角色，模擬階級斗爭的場景，增進(jìn)學(xué)生對馬克思主義誕生背景的理解。

（2）辯論賽：組織學(xué)生就馬克思主義理論觀點(diǎn)展開辯論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

（3）視頻觀看：播放與馬克思主義和國際工人運(yùn)動相關(guān)的視頻，幫助學(xué)生直觀地了解相關(guān)歷史事件。

（4）小組合作：讓學(xué)生分組研究某一國家或地區(qū)的工人運(yùn)動發(fā)展，提高學(xué)生的合作能力和研究能力。

3.教學(xué)媒體和資源

確定以下教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：展示馬克思主義誕生背景、核心觀點(diǎn)、國際工人運(yùn)動興起等關(guān)鍵信息，輔助講解。

（2）視頻：使用與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的歷史紀(jì)錄片、訪談等，豐富課堂表現(xiàn)形式。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)論文、新聞報(bào)道等，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。

（4）實(shí)物展示：如展示工業(yè)革命時(shí)期的圖片、文獻(xiàn)等，增強(qiáng)學(xué)生對歷史的感知。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，上傳關(guān)于工業(yè)革命背景和馬克思主義誕生的預(yù)習(xí)資料，明確要求學(xué)生了解工業(yè)革命對社會結(jié)構(gòu)的影響，預(yù)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》的基本內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“工業(yè)革命對社會階級的影響”和“馬克思主義的核心觀點(diǎn)”，設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)習(xí)平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀預(yù)習(xí)資料，初步理解工業(yè)革命和馬克思主義的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，獨(dú)立思考并記錄自己的理解，如工業(yè)革命如何影響社會階級。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、疑問等通過平臺提交，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生對新課內(nèi)容有初步認(rèn)知。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實(shí)現(xiàn)資源的共享和學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸新課內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對歷史事件的初步分析能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示工業(yè)革命時(shí)期工人的生活圖片，引發(fā)學(xué)生對社會變革的思考，引入新課主題。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解馬克思主義的核心觀點(diǎn)，如階級斗爭、無產(chǎn)階級歷史使命等。

-組織課堂活動：開展小組討論，讓學(xué)生探討馬克思主義對當(dāng)代社會的意義。

-解答疑問：針對學(xué)生提出的問題，進(jìn)行解答和深入討論。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對教師提出的問題進(jìn)行積極思考。

-參與課堂活動：在小組討論中，積極發(fā)表見解，探討馬克思主義的現(xiàn)實(shí)意義。

-提問與討論：對知識點(diǎn)有疑問時(shí)，勇敢提問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解馬克思主義的理論。

-實(shí)踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生將理論知識與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來。

-合作學(xué)習(xí)法：通過團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和集體協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對馬克思主義理論的理解，掌握課程重難點(diǎn)。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通交流能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)習(xí)題和思考題，鞏固學(xué)生對馬克思主義的理解。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀《共產(chǎn)黨宣言》全文，觀看與馬克思主義相關(guān)的紀(jì)錄片。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，深化對馬克思主義理論的理解。

-反思總結(jié)：對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成效和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對馬克思主義理論的理解和應(yīng)用能力。

-拓寬學(xué)生的知識視野，增強(qiáng)對歷史事件和理論的深入思考。

-通過反思，幫助學(xué)生形成自我評價(jià)和改進(jìn)的能力，促進(jìn)個(gè)人成長。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括工業(yè)革命對世界歷史進(jìn)程的影響，馬克思主義的誕生背景和核心觀點(diǎn)，以及國際工人運(yùn)動的興起過程。

1.工業(yè)革命對世界歷史進(jìn)程的影響

-工業(yè)革命的定義和發(fā)生時(shí)間

-工業(yè)革命的發(fā)生原因

-工業(yè)革命對社會結(jié)構(gòu)的影響

-工業(yè)革命對生產(chǎn)力的影響

2.馬克思主義的誕生背景

-馬克思主義的定義

-馬克思主義誕生的歷史背景

-馬克思主義的代表人物及其貢獻(xiàn)

3.馬克思主義的核心觀點(diǎn)

-階級斗爭理論

-無產(chǎn)階級的歷史使命

-共產(chǎn)主義社會的構(gòu)想

-《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容

4.國際工人運(yùn)動的興起

-國際工人運(yùn)動的定義和發(fā)展過程

-國際工人運(yùn)動的主要事件和代表人物

-馬克思主義在國際工人運(yùn)動中的作用課后作業(yè)1.分析工業(yè)革命對英國社會結(jié)構(gòu)的影響，并舉例說明。

2.概括《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容，并闡述其對國際工人運(yùn)動的影響。

3.論述馬克思主義的核心觀點(diǎn)，并舉例說明其在當(dāng)代社會運(yùn)動中的體現(xiàn)。

4.分析國際工人運(yùn)動的發(fā)展過程，以及馬克思主義在其間的指導(dǎo)作用。

5.結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會，談?wù)勸R克思主義對當(dāng)代社會變革的啟示。反思改進(jìn)措施-采用案例教學(xué)法，通過具體歷史事件分析，讓學(xué)生更直觀地理解馬克思主義的誕生背景。

-設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)