部編版六年級語文上學(xué)期第六單元達(dá)標(biāo)檢測卷(I)卷

第第頁部編版六年級語文上學(xué)期第六單元達(dá)標(biāo)檢測卷（I）卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)知識(共9題；共40分)1.（2分）照樣子寫一寫。領(lǐng)________________________朋________________________船________________________朗________________________2.（5分）反復(fù)讀句子，找出含有ie、ei、ui、iu的音節(jié)。椰樹上，果實累累，可只有會爬樹的牛人才能摘得到。________________________________3.（4分）下列加橫線字讀音都符合拼寫規(guī)則的一組是（）A.樹葉(yiè)

肆虐(nuè)

年輪(luen）

困窘（jǒng）

B.隨從(suí)

琥珀(può)

豁亮（hò）

跳躍（yüè）

C.音樂（yüè)

培養(yǎng)（yǎng)

山頭（sān）

出來（lái）

D.干燥(zào)

玻璃(li)

停泊（bó）

藐視（miǎo）

4.（4分）選擇在合適的詞語。（）的學(xué)習(xí)方法，有助于提高學(xué)習(xí)成績。A.正確

B.準(zhǔn)確

C.精確

5.（3分）給下列句子加上標(biāo)點。①夜晚________馬路上靜悄悄的________②我們來到野外________山坡上的草真綠呀________③這朵花的顏色真漂亮________是什么花呢________6.（6分）(2018四上·石獅月考)按要求完成句子練習(xí)。①也許可能在不久的將來，月球會成為人類的另一個家園。（修改病句）②是雪梨還是火把梨？還是紫葡萄？都有。（仿寫設(shè)問句）③面對失重現(xiàn)象，訓(xùn)練有素的航天員們并不緊張。（用劃線的詞造句）④月球會成為人類的另一個家園。（改為反問句）7.（4分）讀讀說說又大又紅

又大又紅的西紅柿又________又________

________8.（6分）(2019六下·商丘月考)按課文內(nèi)容填空（1）紅日初升，________；河出伏流，________。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；________，百獸震惶；鷹隼試翼，________。（2）“孔明教把船只頭西尾東”一句中，“教”的意思是________，“孔明”指的是________（誰）。（3）學(xué)習(xí)了《雷鋒的故事》一文，我們知道雷鋒同志是一個________的人。（4）《天鵝》一文表達(dá)了作者_(dá)_______之情。9.（6分）你在生活中觀察到了什么？請根據(jù)下列提示寫一寫。（1）媽媽買回幾個蘋果，它們的皮________，摸上去________。放到鼻子邊聞，________，削了皮嘗一下，________。（2）秋天來了，公園里銀杏樹的樹葉一片一片地飄落下來。________。二、閱讀。(共2題；共30分)10.（12分）快樂閱讀①牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密【

】二來呢【

】他想【

】牛那么勒勤懇（kěn

kěng）懇地干活【

】不好好照看它【

】怎么對得起它呢【

】他總是挑很好的草地【

】讓牛吃嫩嫩的青草【

】家里吃的干草【

】篩（shi

shāi）得一點兒土地沒有。?？柿?他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息□冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈,不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻（máng

méng）都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。②牛郎隨【

】哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧（liě

liè）開嘴，笑嘻嘻中的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛郎,有時候跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒說話,可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時候他還覺得美中不足,要是牛能說話,把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。（1）在文中“【

】”處依次填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。（2）劃去括號里不正確的讀音。（3）文中畫橫線的句子所用修辭手法是________，在文中的作用是：________。把這句話換一種說法：________。（4）用橫線畫出語段①的中心句，并用簡潔的語言概括2個自然段的意思。中心句：________①________。②________。（5）用四字詞語形容牛郎和老牛之間的關(guān)系：________、________、________。（6）語段②的劃橫線的句子說明了老牛的________，著重從“________”“________”“________”等詞看出來。（7）“牛郎常常把看見的、聽見的事告訴老牛。”這個情節(jié)寫得很簡略，發(fā)揮想象說得更具體：________。（8）課文中有很多不可思議的地方，如，老牛突然會說話了，它知道織女何時會下凡。在其他的民間故事中還有什么你覺得不可思議的情節(jié)：________

________

________11.（18.0分）(2020六下·微山期中)雕像（課外閱讀）一位致富不忘家鄉(xiāng)的農(nóng)民企業(yè)家出資修了一座跨河大橋。大橋竣工后，企業(yè)家找到一位頗有名氣的雕塑家，請他塑一尊人物石雕立在橋邊。企業(yè)家說：照片我沒有，但請您聽聽這個故事——20年前一個夏日的傍晚，山洪暴發(fā)，天昏地暗。一個放學(xué)歸來的少年躲在河邊一棵孤柳下渾身濕透，驚恐地盯著面前咆哮的河水。突然，少年聽到一聲聲呼喚：狗子——狗子——少年隱約看見河對岸母親頂著一塊兒塑料布艱難地走來了，可河上的小木橋早被洪水沖走了。母親也看見了兒子，來不及挽起褲腿便踏進(jìn)湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌過來，母親一閃不見了。少年急了，跟著洪水往下游跑。良久，母親又被洪水托了起來。娘！娘——少年哭喊道。母親被浪頭掀起的片刻，用了最大的聲音喊：狗子——飯在灶膛里……熱著——有20塊錢在床上的棉絮里……母親話音未落就被洪水卷走了。后來少年輟_______(chuòzhuì)學(xué)了。少年用母親積攢下的分分角角到鎮(zhèn)上做生意，一直到今天。企業(yè)家講到這里聲音有些哽咽_______(yānyè)了，他說：“您知道，那少年是我，我要給母親塑一尊雕像。”那一夜雕塑家失眠了，那場景總纏繞在腦子里。雕塑家開始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的創(chuàng)作與雕刻。雕像揭幕_______(mùmò)的那一天，當(dāng)這位農(nóng)民企業(yè)家親手掀起雕像上的紅綢時，他驚呆了，久久不語——風(fēng)雨中，一位頭發(fā)凌亂的母親頂著一塊兒雨布，佝僂著腰，神情焦急地呼喚著……母親的背后，映襯著彩虹一樣的跨河大橋。企業(yè)家緊緊抓起雕塑家的手：“謝謝您！謝謝您！”企業(yè)家的聲帶顫_______(chànzhàn)動著，眼睛閃著淚光。隨后他說：“工錢多少？您說個價！”雕塑家輕輕推開企業(yè)家的手，鄭重地問：“你說呢？”（1）給文中加下劃線的字選擇正確的讀音。（2）聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。①咆哮：________②頗有名氣：________（3）讀文中畫“﹏﹏﹏”的句子，想想這尊雕像表現(xiàn)出了怎樣的深刻意義。（4）讀文中畫“________”的句子，說說雕塑家想表達(dá)什么意思。（5）請你簡要評價文中的三個角色。企業(yè)家：________雕塑家：________母親：________三、習(xí)作。(共2題；共40分)12.（30分）習(xí)作樂園。給你的親友或者老師寫一封信，要把想說的意思寫清楚，還要注意書信的格式。13.（10.0分）(2020三上·常德期末)“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。________，________?！边@是唐代詩人________的作品。參考答案一、基礎(chǔ)知識(共9題；共40分)答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、考點：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考點：解析：答案：9-1、答案：9-2