北京市六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(C)B卷

第第頁(yè)北京市六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（C）B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)知識(shí)。(共12題；共98分)1.（10分）看拼音，寫詞語(yǔ)wū

hēiwēi

fēnghuó

pōyīn

fúguāng

jǐnghé

huā________________________________________________yī

shangchèn

shànzhuān

lièkōng

tiáocháng

tújiù

hù________________________________________________fēng

lìshè

jiànbēi

cǎnchí

xùxíng

róngjú

miàn________________________________________________jiē

dàozhuāng

jiahuǎn

héqīng

róuxuè

xíngwǎn

xiá________________________________________________2.（4分）讀句子，看拼音，寫詞語(yǔ)。①青蛙把zhěng

gè________農(nóng)田里的害蟲(chóng)都xiāo

miè________得干干凈凈。②媽媽在fǎng

zhī________廠工作，無(wú)論工作zěn

me________忙碌，都會(huì)chōu

kòng________照料行動(dòng)不方便的奶奶。3.（3分）幾組組詞正確的是（）A.租（出租）組（組織）

B.挑（挑選）桃（桃花）

C.潘（一潘話）翻（翻身）

D.勃（生機(jī)勃勃）脖（脖子）

4.（3分）(2019三上·溫嶺期末)下列每組的詞語(yǔ)不完全同類的一項(xiàng)是（）A.四面八方

七上八下

百發(fā)百中

五顏六色

B.搖頭晃腦

提心吊膽

成群結(jié)隊(duì)

虎背熊腰

C.興沖沖

懶洋洋

空蕩蕩

靜悄悄

D.金桂飄香

層林盡染

果實(shí)累累

天高云淡

5.（3分）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞細(xì)膩________

簡(jiǎn)易________

蓬松________6.（2分）寬厚就是胸懷寬闊，為人厚道，能

他人的過(guò)失，不記恨別人。（）A.理解

B.容忍

C.原諒

7.（4分）(2020六上·云浮期中)我知道下列句子運(yùn)用了什么描寫方法。A.心理描寫；B.語(yǔ)言描寫；C.動(dòng)作描寫；D.神態(tài)描寫；E.環(huán)境描寫。（1）桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。

________（2）班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”________（3）屋子里沒(méi)有生爐子，又潮濕又陰冷。

________（4）她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？”

________8.（2分）下面的句子中，說(shuō)話比較得體的一句是（）A.老奶奶，你別這么磨磨蹭蹭的，行不行呀？

B.我很想?yún)⒓幽銈兊幕顒?dòng)，可今晚實(shí)在沒(méi)工夫，真是太抱歉了！

C.舞會(huì)就要開(kāi)始了，該來(lái)的怎么還不來(lái)？大家別著急，再等一等。

D.請(qǐng)您來(lái)做報(bào)告，想必您會(huì)感到萬(wàn)分榮幸！

9.（10分）將下列陳述句改成反問(wèn)句。①他馬上給施工部發(fā)了封電報(bào)。②這是一位老太太的葡萄園。10.（12分）課內(nèi)閱讀。我常想，下大雨的時(shí)候，青鳥(niǎo)、麻雀這些鳥(niǎo)都要躲避起來(lái)，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集的喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹(shù)林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來(lái)就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢?它們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；它們身上的彩粉是那樣的素潔，一點(diǎn)兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?想到這里，我簡(jiǎn)直沒(méi)法再想下去了，心里是那樣著急。但是，一位小朋友非常確信地說(shuō)：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時(shí)候，它們就會(huì)急忙飛到家里去哩!”不過(guò)它們的家在哪里呢?人家的屋宇里從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有蝴蝶來(lái)避雨。麥田里呢？也不能避雨。松林里呢，到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎?花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢?就連老樹(shù)干的底面，也是順下水來(lái)，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。（1）寫出反義詞。懷疑________

輕盈________

柔弱________（2）把文中畫(huà)線的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。（3）“想到這里，我簡(jiǎn)直沒(méi)法再想下去了，心里是那樣的著急。”作者想到了什么，竟那樣的著急？（4）作者猜想蝴蝶的家會(huì)在哪些地方？概括起來(lái)說(shuō)說(shuō)。11.（15.0分）課外閱讀。螳螂法布爾螳螂的外表很美麗。它長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的腰身，還披著一件淡綠色的外衣。當(dāng)它把上半身直立起來(lái)的時(shí)候，前腿也會(huì)前伸，就像正在祈禱一樣，模樣很像一個(gè)虔誠(chéng)的修女?！続】螳螂雖然很美麗，但性情卻非常兇猛?！綛】它那像鐮刀一樣的大腿是一對(duì)捕捉足，腿上有很多鉤刺和鋸齒。它的小腿上也有很多鋸齒，甚至比大腿上的還要多。小腿鋸齒的末端長(zhǎng)著尖銳的硬鉤子。記得有一次，我試圖抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。螳螂靜止的時(shí)候，看起來(lái)很溫和。（）只要?jiǎng)e的昆蟲(chóng)在它面前路過(guò)，（）是有意還是無(wú)意的，它就會(huì)立刻把翅膀伸展開(kāi)，用大腿迅速地把路過(guò)此地的昆蟲(chóng)抓住。然后，它就會(huì)用力把鉗子夾緊，可憐的昆蟲(chóng)就會(huì)立刻被殺死。有一次，我看到一只蝗蟲(chóng)向一只螳螂走過(guò)橋。沒(méi)等蝗蟲(chóng)靠近，螳螂就立刻張開(kāi)翅膀，同時(shí)將身體的上端彎曲起來(lái)，嘴里還發(fā)出像蛇一樣的“咝咝”聲。這是一種心理戰(zhàn)術(shù)，是利用對(duì)方的恐懼心理來(lái)打敗對(duì)方。螳螂的眼睛一直瞪著蝗蟲(chóng)，可憐的蝗蟲(chóng)別嚇傻了，竟然朝著螳螂走去。當(dāng)蝗蟲(chóng)靠近螳螂時(shí)，螳螂一下子把它抓了過(guò)來(lái)，蝗蟲(chóng)再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下來(lái)，螳螂就開(kāi)始享用自己的美餐了。除此之外，黃蜂也是螳螂的美食。螳螂經(jīng)常躲在黃蜂的蜂巢旁邊，等待獵物飛過(guò)來(lái)。一些粗心的黃蜂常常忽略螳螂的存在，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)螳螂的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及逃跑了。（1）在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2）文中畫(huà)橫線句子【B】運(yùn)用了________的修辭手法，寫出了螳螂大腿的________。（3）文中畫(huà)橫線句子【A】是一個(gè)________句，作用是________。（4）螳螂捕食有什么特點(diǎn)？12.（30分）快樂(lè)作文。你想過(guò)嗎？將來(lái)人吃的食物、穿的衣服、坐的汽車…會(huì)是什么樣子的？利用你的奇思妙想，當(dāng)一次科學(xué)家去發(fā)明創(chuàng)造吧！可以先畫(huà)下來(lái)，再寫下來(lái)。注意想象要豐富，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句通順。不少于350字。題目：未來(lái)的

。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)。(共12題；共98分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6