

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
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小學(xué)數(shù)學(xué)上冊(cè)課后練習(xí)試卷不含答案(考試時(shí)間:90分鐘,總分100分)班級(jí):__________姓名:__________分?jǐn)?shù):__________一、單選題(每小題3分,共計(jì)30分)1、4離6近一些還是離1近一些(
)A.6B.12、如果兩個(gè)加數(shù)都是9,那么它們兩個(gè)的和是(
)A.0B.9C.183、12比(
)少3。A.17B.11C.154、一輛公交車(chē)上原有35人,到站后有12人下車(chē),又有17人上車(chē)?,F(xiàn)在車(chē)上的人數(shù)與原來(lái)相比較?A.比35人多B.比35人少C.還是35人5、從7、5、10、12中選三個(gè)數(shù)寫(xiě)加法算式,正確的是(
)。A.7+5=12B.5+5=10C.5+10=156、星期天,美美8:00開(kāi)始吃早餐,然后和爸爸一起去大羅山,12:00要回家。美美和爸爸可能在什么時(shí)間到大羅山?(
)。A.B.C.7、最后一個(gè)鐘面的時(shí)針和分針應(yīng)分別指向(
)A.12和12B.12和1C.1和128、5根香蕉分給8只猴子,每只猴子分1根,還差(
)根。A.2B.3C.49、每個(gè)面都是長(zhǎng)方形的是(
)。A.B.C.10、A.5盆B.6盆C.7盆二、填空題(每小題5分,共計(jì)40分)1、將一條線(xiàn)段的一個(gè)端點(diǎn)不動(dòng),另一個(gè)端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周,其軌跡所形成的圖形是;將一個(gè)半圓形沿著它的直徑旋轉(zhuǎn)一周,其軌跡所形成的圖形是。2、比一比。
比
個(gè),
比
個(gè)。3、時(shí)針從3:00到6:00旋轉(zhuǎn)了度。4、鐘面上的時(shí)針從12走到7,經(jīng)過(guò)了小時(shí);分針從12走到7,經(jīng)過(guò)了分鐘。5、在橫線(xiàn)上填上“>”“<”或“=”。7+86+9
14-315-5
4+317-910-47
510-6
5+44+56、數(shù)一數(shù),填一填。0個(gè)
,個(gè)
,個(gè)
,個(gè)
,個(gè)
,
個(gè)
。7、筐里蘋(píng)果和梨一共15個(gè),小猴現(xiàn)在只看到3個(gè)蘋(píng)果和2個(gè)梨,蘋(píng)果最多有個(gè),最少有個(gè);梨最多個(gè),最少個(gè)。8、0比13少4,比9大7。三、判斷題(每小題1分,共計(jì)10分)1、時(shí)針在數(shù)字5和數(shù)字6之間,分針指向9,這時(shí)是5:09。(
)2、分針從5走到8走了15分鐘。(
)3、最大的一位數(shù)是10。(
)4、分針走一小格,秒針走一圈。(
)5、△=5,△+○=9,○=4。(
)6、蘋(píng)果比梨多,梨就比蘋(píng)果少。(
)7、李瑩今年9歲,王明今年6歲,再過(guò)5年,他們就相差8歲。(
)8、
9是最大的一位數(shù).(
)9、比9少3的數(shù)是6。(
)10、4時(shí)整,時(shí)針和分針組成的角是120°。(
)四、計(jì)算題(每小題2分,共計(jì)20分)1、口算。13+6=
10-2=
8+8=
9-4=
3+6+1=5+7=
15-4=
10+9=
6-6=
12+2-2=2、直接寫(xiě)出得數(shù)。8+3=
9+9=
6+6=
10-2=
18-7=12+3=
5+9=
9-6=
19-9=
10-5=3、4、看圖列式計(jì)算。□○□=□(朵)5、口算小能手。3+2+5=
4+1+2=
2+3+4=9-4-2=
10-3-5=
7-3-2
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