部編版五年級(jí)下冊語文第六單元達(dá)標(biāo)測試卷C卷

第第頁部編版五年級(jí)下冊語文第六單元達(dá)標(biāo)測試卷C卷姓名:________班級(jí):________成績:________一、積累運(yùn)用(共12題；共44分)1.（2分）(2019四下·嘉陵期中)“一本好書就像是孩子們的良師益友?！边@句話中“益”的正確解釋是（）A.增加

B.利，好處

C.更

2.（2分）下列句子中加點(diǎn)字或詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.那十字小丁香，那樣小，卻不顯得單?。ㄉ俣。?。B.月光下白的瀟灑（自然大方，不呆板，不拘束），紫的朦朧（不清楚；模糊）。C.從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差（不整齊，不一致）的綠，然后才見那兩扇紅窗。D.在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚（姿態(tài)美好可愛）。3.（2分）把下面詞語中加下劃線字的正確解釋選出來。斂聲屏氣（）A.抑止

B.除去

C.屏風(fēng)

4.（2分）(2018·宣城模擬)按照上下文連貫的要求，下面橫線上應(yīng)填入的內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一些寬容與理解，________；多一些和諧與溫暖，________；多一些真誠與團(tuán)結(jié)，________。A.少一些爭吵與冷漠

少一些指責(zé)與誤會(huì)

少一些欺瞞與渙散

B.少一些指責(zé)與誤會(huì)

少一些爭吵與冷漠

少一些欺瞞與渙散

C.少一些欺瞞與渙散

少一些爭吵與冷漠

少一些指責(zé)與誤會(huì)

D.少一些指責(zé)與誤會(huì)

少一些欺瞞與渙散

少一些爭吵與冷漠

5.（2分）選擇正確的詞語搭配。風(fēng)（）

桃（）

飛（）

冰（）A.雪

箏

舞

花

B.箏

花

舞

雪

C.箏

花

雪

舞

6.（2分）(2019五下·嘉陵期末)下列屬于語言描寫的一項(xiàng)是（）A.身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。B.武松想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過?”C.眾猴拍手稱揚(yáng)道：“好水!好水!原來此處遠(yuǎn)通山腳之下，直接大海之波?！盌.胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。7.（2分）(2017六上·溫州期末)下面是一副對(duì)聯(lián)，下聯(lián)空格處合適的是（）上聯(lián)：葉碧花紅，半畝荷塘香十里。下聯(lián)：________，一簾月色醉千家。A.斑駁疏影

B.清風(fēng)吹拂

C.風(fēng)輕云淡

D.鳥鳴幽樹

8.（1分）辨形組詞。紹________

招________

怕________

拍________9.（10分）比一比，再組詞。跪________

脫________

握________

坪________危________

銳________

屋________

評(píng)________騙________

喘________

皇________

低________偏________

揣________

蝗________

抵________10.（1分）寫出近義詞仗恃—________

吩咐—________

記念—________

登時(shí)—________

打量—________11.（15分）把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來喋喋不休：________12.（3分）讀課文《我們的民族小學(xué)》，課文內(nèi)容填空①大家________、________，來到學(xué)校，都成了好朋友。②同學(xué)們像在校園里歡唱的小鳥________，向________問好，向________的國旗敬禮。二、閱讀感悟(共2題；共26分)13.（12分）閱讀短文。完成文后練習(xí)。天鵝湖是一個(gè)圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小野花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。（1）按短文內(nèi)容填空。短文寫了湖水________，________。湖的四周有________，樹下有________和________；湖上有________。（2）填上合適的詞語________的湖水

________的樹木________的草地

________的小橋（3）從文中找出下列詞語的近義詞茂盛——________

吹拂——________漂亮——________

裝扮——________14.（14分）閱讀理解米

雕①去年我過生日的時(shí)候，爸爸送給我一個(gè)絲織的小盒子，讓我收藏起來。我好奇地問：“爸爸，這是什么？”爸爸微笑著說：“你猜?！薄拌傊t豆的小別針？閃光的金項(xiàng)鏈？”爸爸只笑不說話。我打開一看，原來盒子里裝著一個(gè)指甲蓋大小的放大鏡，放大鏡下有一小塊紅色的有機(jī)玻璃，玻璃上鑲著一粒米。我心想：“這有什么珍貴的呢？”當(dāng)我拿起這粒米用放大鏡仔細(xì)一看，不禁驚呆了。在這么小的天地里，居然刻著張繼的一首詩《楓橋夜泊》，在詩的末尾還有一個(gè)紅色的小印章，章上有兩個(gè)字：屈茹。用六倍的放大鏡看這首詩都有些費(fèi)勁，但仍能看出那蒼勁的筆鋒。爸爸說這叫微雕。②我只覺得好玩，便收了起來。同學(xué)來我家玩，我便拿出來讓他們觀看。有一次，同學(xué)在爭著觀賞時(shí)，米粒蹦了出去，落進(jìn)了沙發(fā)縫，我夠了半天沒夠著，米粒反而越陷越深。幾天后，爸爸問我米粒收在哪，我支吾了半天才說出米粒的下落。爸爸一聽，滿臉焦急，連忙拿來剪子，把沙發(fā)給拆了，我躲在一邊不說話，看著爸爸好不容易從沙發(fā)里尋出這個(gè)小東西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地問：“干嗎這么費(fèi)勁，不就是‘一粒米’嗎？”爸爸收斂了笑容，給我講了一個(gè)感人的故事。③原來，這個(gè)微雕的作者屈茹是個(gè)教師，他從小就酷愛微雕藝術(shù)?！拔幕蟾锩睍r(shí)期，他遭迫害，被下放到農(nóng)場，而他的雕功就是在這樣的環(huán)境里練出來的。那時(shí)，沒有雕刻用的石頭，屈茹就在木頭上刻。后來他發(fā)現(xiàn)了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小詩，大的小的，粗的細(xì)的，高的矮的，就連新生的竹子上也刻滿了。他不顧日曬雨打，也不怕蚊蟲叮咬，苦練了十年，練出了一手好雕功，就連一根頭發(fā)絲，他也能劈成兩半刻上一副對(duì)聯(lián)。能在這么微小的東西上刻字，憑的全是一種感覺。這粒米是爸爸拍攝他的微雕藝術(shù)時(shí)，他贈(zèng)給爸爸的。④我望著這粒“米”，明白了它的價(jià)值，它凝聚了屈茹多少汗水呀！我現(xiàn)在明白了，爸爸送給我的不僅僅是一個(gè)微雕藝術(shù)品，給我講的也不只是一個(gè)故事，而是一種精神。（1）這粒米是（）。A.爸爸花錢買的。

B.爸爸用攝影作品換來的。

C.屈茹贈(zèng)給爸爸的。

D.爸爸參加攝影比賽得的獎(jiǎng)品。

（2）屈茹主要用（）練雕功。A.木頭

B.竹子

C.頭發(fā)

D.石頭

（3）文章第③自然段采用了（）的寫作順序。A.順敘

B.倒敘

C.插敘

D.補(bǔ)敘

（4）文章點(diǎn)明中心的句子是（）。A.爸爸說這叫微雕。B.爸爸收斂了笑容，給我講了一個(gè)感人的故事。C.去年我過生日的時(shí)候，爸爸送給我一個(gè)絲織的小盒子，讓我收藏起來。D.爸爸送給我的不僅僅是一個(gè)微雕藝術(shù)品，給我講的也不只是一個(gè)故事，而是一種精神。（5）文章末尾提到的“一種精神”是指（）的精神。A.堅(jiān)定執(zhí)著

B.不怕挫折

C.精益求精

D.愛惜物品

（6）你覺得為了那一粒米雕，爸爸把沙發(fā)拆了，這值得嗎？為什么？（7）你過生日時(shí)收到過什么特別的生日禮物嗎？你明白送生日禮物的人的用意嗎？三、寫作(共1題；共5分)15.（5分）春水滋潤著大地，催生了萬物。充滿生機(jī)的春天正向我們走來。以《我是春天的小雨點(diǎn)》為題，展開合理的想象，描繪小雨給春天生機(jī)，帶來了希望。參考答案一、積累運(yùn)用(共12題；共44分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：答案：9