奧運教案1400字范文（8篇）

奧運教案1400字范文（8篇）奧運教案1400字范文（8篇）奧運教案1400字范文1由同學(xué)自己主持整個活動，老師只是旁觀者，只是引導(dǎo)他們的活動?；顒娱_始，播放一段中國奧運會的精彩片段，引入主題?；顒拥牡谝徊糠质菉W運征文的展示，展示優(yōu)秀的作品，并且讓同學(xué)們自己去分析、討論自己的文章和感想。這個活動的先期準(zhǔn)備就是要讓同學(xué)們寫自己對奧運會的感想和對奧運會的認(rèn)識或者是自己可以在奧運會上做的事情。而活動的評選也是是同學(xué)自己進(jìn)行投票，全程公開的。展示作品的形式是讓獲獎的同學(xué)自己做多媒體文件，然后自己朗讀自己的作品，期間主持人只需要倒數(shù)名次就可以了。活動的第二部分是讓同學(xué)以小組為單位表演節(jié)目。節(jié)目的形式，事先分配。分別是小品、詩朗誦、奧運主題歌曲，讓每個人都參與進(jìn)活動，而不是一部分人去表演，同時進(jìn)行評比，每個組都有一票，不可以投給自己這組，最后票數(shù)最高的一組就是最后的冠軍組?；顒拥牡谌糠?，是奧運知識競答，主持人問，下面搶答，每組派一個代表去搶，大家可以一起想答案，然后告訴那個代表，除了代表之外其他人的回答都不算，如果有誰說出來，則這個題目報廢。那個小組回答的題目越多就是這個環(huán)節(jié)的冠軍。最后是頒獎環(huán)節(jié)，除了正文的獲獎?wù)?，還有第二、第三部分的優(yōu)秀小組，分別活得“最具才藝組”以及“最機智聰明組”，主持人講總結(jié)詞，然后宣布班會結(jié)束。整個班會的時間控制在一個小時左右，活動的獎品，可以是實質(zhì)的也可以是比如班級的小紅花或者加分的獎勵。奧運教案1400字范文2活動目標(biāo)：1、知道奧運會是全世界各個國家都參加的體育運動會。2、初步了解奧運會的標(biāo)志和運動項目。3、有初步的競爭意識。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。活動準(zhǔn)備：1、師幼共同收集奧運會的相關(guān)標(biāo)志圖片、圖書和物品。2、幼兒對奧運會的相關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查。3、幼兒用書?；顒舆^程：1、幼兒相互交流、討論自己的調(diào)查表。教師：大家對奧運會進(jìn)行了調(diào)查，你有什么收獲?幼兒先相互交流，再在集體面前講述。師幼共同小結(jié)：奧運會是全世界各個國家的人們參加的運動會，每四年召開一次，有各種比賽項2、初步了解奧運會的各種標(biāo)志。教師：奧運會上有各種各樣的標(biāo)志，你知道哪些標(biāo)志?它們表示什么含義?引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書。重點指導(dǎo)幼兒了解“五環(huán)”的含義：奧利匹克環(huán)從左至右套接而成，分別為藍(lán)、黃、紅、黑、綠、紅5種顏色，代表地球的五大洲。教師介紹各界奧運會的吉祥物。3、了解奧運會的比賽項目和過程。幼兒利用調(diào)查表交流自己了解的奧運會項目。利用幼兒用書，豐富幼兒對奧運會比賽項目的了解。教師介紹奧運會的主要過程。教師：奧運會有開幕式、比賽和閉幕式。在開幕式上人們會進(jìn)行大型文娛表演并點燃圣火。開幕并熄滅圣火。4、介紹教師：北京奧運會的徽標(biāo)是什么?我們都是怎么樣準(zhǔn)備的?幼兒閱讀幼兒用書，了解北京奧運會的徽標(biāo)、口號吉祥物及場館等。讓幼兒感受在中國召開奧運會的驕傲、自豪?；顒臃此迹河變和ㄟ^學(xué)習(xí)知道了奧運會是全世界各個國家都參見的體育運動會、并且基本了解了奧運會的標(biāo)志和運動項目。較好的完成了活動目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)幼兒增強了競爭意識。奧運教案1400字范文3幼兒園主題活動教案：《福娃迎奧運》活動思路：北京奧運會吉祥物的誕生，五個福娃可愛的形象很快的吸引了孩子們的目光，為了讓孩子更加深入了解福娃、了解奧運，我設(shè)計了《福娃迎奧運》這一課，通過活動激發(fā)幼兒積極參與體育鍛煉的祖國的情感。活動目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的'情感，為中國舉辦年奧運會感到驕傲、自豪。2、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識福娃、了解福娃的來源以及與五環(huán)的對應(yīng)關(guān)系。3、能力目標(biāo)：感受奧運氣氛，激發(fā)幼兒積極參與體育鍛煉的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、多媒體課件《福娃迎奧運》。2、福娃頭飾人手一個、音樂磁帶?；顒舆^程：活動主要分四個環(huán)節(jié)：首先出示奧運五環(huán)旗圖片認(rèn)識五環(huán)，談話引出奧運吉祥物。第二個環(huán)節(jié)是，運用多媒體認(rèn)識五個可愛的福娃，了解它們的特征和創(chuàng)作來源。接著玩一個多媒體互動游戲“福娃找家”，了解福娃與五環(huán)的對應(yīng)關(guān)系，同時也加深對五個福娃的認(rèn)識和分辨。第三個環(huán)節(jié)是感受奧喜歡的福娃帶在頭上，學(xué)習(xí)宣傳口號邀請人們到北京做客、參觀游玩。教學(xué)反思?福娃迎奧運》這個整個活動達(dá)到了預(yù)先設(shè)計的主要目標(biāo)：孩子們認(rèn)識了福娃，了解了奧運的相高，其中也有不足的地方。活動第二個環(huán)節(jié)認(rèn)識福娃可以先讓幼兒欣賞一遍五個福娃，第二次再次欣賞時邊提問邊看，這樣幼兒對五個福娃的印象了解更深一些。最后一個環(huán)節(jié)福娃為奧運做宣傳，可以把相同的福娃分成一組，手里拿著旗幟去做宣傳，這樣讓幼兒更進(jìn)一步了解、分辨五個福娃。最后一個環(huán)節(jié)也是整個活動的閃光點，福娃為奧運做宣傳呼應(yīng)了福娃迎奧運這一主題，幼兒的情緒高漲、非常開心的融入游戲之中，讓幼兒在學(xué)習(xí)中游戲、在游戲中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了綱要的精神。奧運教案1400字范文4教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：在奧運會的情境中，能讀懂條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖，從中獲取有效信息，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。2、能力目標(biāo)：了解三種統(tǒng)計圖的不同特點，能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖，直觀、有效的表示數(shù)據(jù)。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生通過合作交流，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。了解奧運的知識和祖國的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。教學(xué)難點：了解三種統(tǒng)計圖的不同特點，并能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖，直觀、有效地表示數(shù)教學(xué)過程：一、引入新課。1、北京奧運會是在哪一年舉辦的?(2008年)2、北京奧運會是第幾屆奧運會?(第29屆)3、中國在第幾屆奧運會第一次獲得獎牌?(第23屆)今天我們就來研究有關(guān)奧運會的數(shù)據(jù)。(板書課題：奧運會)二、探究新知。1、讀取信息，了解數(shù)據(jù)。出示課件：第25-29屆奧運會中國獲得獎牌情況統(tǒng)計表。觀察統(tǒng)計表，你獲得了哪些信息?2、出示三種統(tǒng)計圖，分析觀察。(1)它們分別是什么統(tǒng)計圖?(2)比較三種統(tǒng)計圖，各有什么特點?(3)小組交流、討論，教師巡視。(4)指名回答。3、提問：(1)哪一種統(tǒng)計圖能很清楚地反映中國第24—28屆奧運會獲得金牌枚數(shù)的多少?(2)哪一種統(tǒng)計圖能看出中國獲獎牌枚數(shù)的分布情況?(3)哪一種統(tǒng)計圖能明顯地看出中國獲金牌的變化情況?4、學(xué)生匯報、交流，教師指導(dǎo)、評價。5、小結(jié)三種統(tǒng)計圖的特點：(板書)(1)條形統(tǒng)計圖能清楚地看出具體的數(shù)量是多少。(2)折線統(tǒng)計圖能清楚地看出一個事物的增減變化情況。(3)扇形統(tǒng)計圖能表示某一事物整體與部分的關(guān)系。三、檢測練習(xí)。1、第87頁的“練一練”第1—3題。(先讓學(xué)生小組內(nèi)交流，然后分組匯報。)四、鞏固應(yīng)用。1、出示課件：展示五屆奧運會主會場圖片和主會場容納觀眾數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。如果要用統(tǒng)計圖表示主會場容納的人數(shù)，應(yīng)選擇哪種統(tǒng)計圖呢?為什么?2、出示課件：第24屆至28屆奧運會參加的國家數(shù)統(tǒng)計表。隨著世界的和平與進(jìn)步參加的國家也越來越多，我們應(yīng)選擇哪種統(tǒng)計圖來表示參加的國家呢?為什么?3、第29屆北京奧運會的參加的國家數(shù)已達(dá)到205個國家。這些國家就像奧運五環(huán)一樣分布在五大洲。應(yīng)選擇什么統(tǒng)計圖來表示這些國家在五大洲的分布情況?五、總結(jié)。1、同學(xué)們，我們通過上面的學(xué)習(xí)不僅對奧運會有了更多的了解，還對統(tǒng)計圖知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識。2、請說說你這節(jié)課的收獲。3、奧運的口號是：“更高!更快!更強!”同學(xué)們，愿大家?guī)е鴮?shù)學(xué)的熱愛，在數(shù)學(xué)的天空里越飛越板書設(shè)計：奧運會條形統(tǒng)計圖：能清楚地看出具體的數(shù)量是多少。折線統(tǒng)計圖：能清楚地看出一個事物的增減變化情況。扇形統(tǒng)計圖：能表示出某事物的整體與部分的關(guān)系。奧運教案1400字范文5教學(xué)要求(1)通過觀察和動手操作等教學(xué)活動，使學(xué)生初步學(xué)會收集原始數(shù)據(jù)和分類整理的方法。(2)通過有說服力的數(shù)據(jù)使學(xué)生受到愛國主義教育。教學(xué)重點收集數(shù)據(jù)的方法。教學(xué)用具(1)用投影制作出教材的復(fù)習(xí)題(2)學(xué)生每人準(zhǔn)備一枚一元的硬幣。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境我們已學(xué)過收集靜止的數(shù)據(jù)，如：第1頁的復(fù)習(xí)題(投影顯示)。1、點一名學(xué)生上來完成下面的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，其余的學(xué)生做在書上。2、統(tǒng)計一下我們班同學(xué)寒假里讀課外書的數(shù)量情況。以前我們學(xué)習(xí)的是收集靜止事物的數(shù)據(jù)，如復(fù)習(xí)題，但有的時候要收集的數(shù)據(jù)往往不是靜止的，(板書課題)數(shù)據(jù)的收集和整理二、探索研究1、探索收集數(shù)據(jù)的方法。放：例1中的路口在10分種內(nèi)各種機動車通過的錄像，讓學(xué)生看。(1)小組合作，探索研究①各種車輛的出現(xiàn)有沒有規(guī)律?②在這種情況下，怎樣才能準(zhǔn)確無誤地記下各種車輛通過的數(shù)據(jù)?③小組討論：用什么方法記錄數(shù)據(jù)?④匯報展示，統(tǒng)一方法。(2)學(xué)生實際操作。每人拿出一張紙寫出各種車輛名稱，然后聽老師報通過的車輛，并畫“正”字記載。講：你們紙上收集的數(shù)據(jù)是原始數(shù)據(jù)。為了清楚地表示10分種內(nèi)各種機動車通過路口的輛數(shù)和總輛數(shù)，需要把這些數(shù)據(jù)加以整理，制成統(tǒng)計表或條形統(tǒng)計圖。2、數(shù)據(jù)的整理。(1)統(tǒng)計表。想：這個統(tǒng)計表該怎樣制?要分幾欄?(2)條形統(tǒng)計圖。投影顯示教材第2頁空白的條形統(tǒng)計圖。想：①圖中的每格代表幾?②每種車的輛數(shù)如何用豎條表示出來?③如果收集的數(shù)目較大怎樣辦?做：讓學(xué)生翻開書第2頁，將條形統(tǒng)計圖補充完整。三、實踐操作1.讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的硬幣，按照剛學(xué)的數(shù)據(jù)的收集和整理的方法進(jìn)行，并填好書上的統(tǒng)計表。2.課堂作業(yè)。做練習(xí)一的第1題。做練習(xí)一的第3題。四、課外實踐收集本班同學(xué)家庭人口數(shù)的數(shù)據(jù)，并按照所學(xué)的整理數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行整理。課后反思：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，依照他們積累的經(jīng)驗解決問題，是新課程觀的具體體現(xiàn)。是我們每一位教師都應(yīng)該深入研究的課題。課題二：數(shù)據(jù)的收集和整理教學(xué)要求①使學(xué)生認(rèn)識分組整理和編制統(tǒng)計表的意義;②初步學(xué)會分組整理原始數(shù)據(jù)的方法;③學(xué)會填寫簡單的統(tǒng)計表。教學(xué)重點分組整理原始數(shù)據(jù)的方法。教學(xué)用具放大例2的兩張統(tǒng)計表。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境1.我們復(fù)習(xí)一下已學(xué)過的簡單數(shù)據(jù)整理和一些統(tǒng)計表的知識。2.下面是某班數(shù)學(xué)興趣小組中女同學(xué)測量身高的統(tǒng)計表。姓名：平均：身高：(厘米)獨立之后思考回答問題：①如何求出這組女同學(xué)的平均身高?②這組女同學(xué)的身高有什么特點?③最高的女同學(xué)比最矮的女同學(xué)高多少厘米?④如果這張表上的女同學(xué)很多，又不能清楚地看出她們身高的分布狀況，怎么辦?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)把原始數(shù)據(jù)按照數(shù)量的大小劃分成幾組，再制成統(tǒng)計表。二、探索研究1.分組整理原始數(shù)據(jù)的方法。(1)教師出示記錄單，學(xué)生獨立思考①誰最高?身高多少?②誰最矮?身高多少?③身高大多在什么范圍?(很難看出，要分組整理一下)(2)小組討論：怎樣分組整理?說說你的設(shè)想。(3)分組整理的具體做法(對照著做)：①找出原始數(shù)據(jù)的范圍(學(xué)生找出記錄單中原始數(shù)據(jù)的范圍)。130~154厘米。②把數(shù)據(jù)的范圍劃分成幾組并按照一定的順序排列制成表。(按5厘米一組可分為五組，再分成“身高”和“人數(shù)”兩欄制好表并出示例2的統(tǒng)計表)③統(tǒng)計各組中的數(shù)目，填寫統(tǒng)計表(用畫正字的方法收集數(shù)據(jù)并讓學(xué)生填好統(tǒng)計表)。(4)看書回答問題：①看教材第3頁，回答下面的三個問題。②看教材第4頁，“想一想”該怎么辦?(說明記錄單上的原始數(shù)據(jù)的重要性，不能隨便丟掉)三、課堂實踐1.調(diào)查本班學(xué)號1~32的學(xué)生的體重，并將調(diào)查結(jié)果按分組的方法進(jìn)行整理。2.課堂作業(yè)做練習(xí)一的第4、5題。奧運教案1400字范文6一課三研過程性資料大班社會：全世界的競賽--奧運會一、集體備課的思考：通過看一看，講一講的活動方式，了解奧運標(biāo)志--五環(huán)旗，和2008年奧運會會徽的含義。出示奧運會標(biāo)志--五環(huán)，請幼兒說一說"五環(huán)"的象征意義。(五環(huán)旗是奧運會的象征，它代表全世界五大洲不同國家、不同種族、不同膚色的人，在一起共同參加競爭，因此，五環(huán)旗是和平的象征。蘭色環(huán)--象征歐洲;黑色環(huán)--象征非洲;紅色環(huán)--象征美洲;黃色環(huán)--象征亞洲;綠色環(huán)--象征澳洲。奧運會中涉及諸多社會常識、規(guī)則遵守以及社會文化和歷史等方面的教育內(nèi)容,同時,奧運會運動員的奮斗歷程和參賽獲得成功的過程也有助于幼兒習(xí)得學(xué)會堅持、不怕困難、善于與人合作等優(yōu)良的社會品質(zhì)。因而,奧運會這一主題自然成為幼兒園社會領(lǐng)域教育活動設(shè)計的重要內(nèi)容之一。活動中我重視孩子們的興趣和需要，讓孩子們根據(jù)自己已有的知識經(jīng)驗去探索、去擺弄、去了時，教育孩子為祖國的將來而努力學(xué)習(xí)!二、全世界的競賽--奧運會（第一研）執(zhí)教者：錢亞萍活動目標(biāo)：1、知道奧運會是全世界各個國家都參加的體育運動會。2、初步了解北京奧運會的標(biāo)志和運動項目。3、有初步的競爭意識。4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動?；顒訙?zhǔn)備：1、關(guān)于2008年北京奧運會和2012年奧運會的相關(guān)知識。2、事先請家長協(xié)助，讓幼兒了解一些奧運知識。3、奧運會比賽項目的ppt?；顒舆^程：(一)請幼兒說一說，對奧運會知識的初步了解。1、教師：小朋友，你聽說過奧運會嗎?那奧運會是什么樣的運動會呢?奧運會幾年召開一次呢?2、幼兒先相互交流，再在集體面前講述。3、師幼共同小結(jié)：奧運會是全世界各個國家的人們參加的運動會，每四年召開一次，而且有各種比賽項目。(二)初步了解奧運會的各種標(biāo)志。1、奧運會上有各種標(biāo)志，你知道有哪些標(biāo)志嗎?他們表示什么含義?2、出示ppt：五環(huán)圖。"這是什么?"--奧運會的標(biāo)志。3、說說五環(huán)有幾個圈?它們是什么顏色的?五個環(huán)扣在一起代表著什么意思呢?4、教師小結(jié)：這是奧運會的標(biāo)志，它由5個圓環(huán)套成的，顏色依次是藍(lán)、黑、紅、黃、綠。它代表了地球上有五大洲，五大洲的人民團(tuán)結(jié)在一起，來參加奧運會。(三)了解奧運會的比賽項目和過程。1、奧運會進(jìn)行各種運動項目。你知道有哪些比賽嗎?2、幼兒自由討論。"請你和旁邊的好朋友說一說"。3、請個別幼兒說說有哪些比賽項目。4、出示ppt，各種比賽項目。模仿比賽項目。教師：錢老師也從網(wǎng)上收集了一些比賽項目，我們一起來來看看，學(xué)一學(xué)他們的動作。5、激勵幼兒的競爭意識。教師：每一個國家的運動員都是奮力拼搏，來贏得獎牌為自己的國家爭光。6、介紹奧運會的'主要過程。教師：你知道在開展奧運會時，有哪些儀式嗎?教師小結(jié)：奧運會有開幕式、比賽和閉幕式。在開幕式上人們會進(jìn)行大型文藝表演并點燃圣火。要舉行大型的文藝表演并熄滅圣火。播放ppt,頒獎儀式。(四)介紹2008年北京奧運會。教師：你知道2008年的奧運會在哪個城市舉行的的嗎?--中國北京。2008年奧運會在北京舉行，作為中國人我們感到很自豪，所以聰明的中國人設(shè)計了奧運吉祥物。1、你知道這吉祥物是什么嗎?出示ppt福娃。貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。它們的名字連起來是一句好聽的句子，誰知道?--北京歡迎你。2、教師介紹各界奧運會吉祥物。教師：那你還知道前幾屆奧運會的吉祥物嗎?播放ppt吉祥物。3、北京奧運會的徽標(biāo)是上什么呢?4、北京奧運會的口號是什么呢?活動延伸：讓幼兒繼續(xù)了解2012年奧運會的有關(guān)知識。教師：下一屆奧運會將在舉行，那么他們的吉祥物是什么呢?他們的口號和徽標(biāo)有是什么呢?請小朋友回家后和爸爸媽媽一起來了解、好嗎?教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。奧運教案1400字范文7一、活動目的通過“迎奧運樹新風(fēng)”主題班會，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解奧林匹克精神和奧運會的有關(guān)知識，理解北京申實踐，積極參加各項活動，全面提高自己的綜合素質(zhì)與能力。二、活動準(zhǔn)備1．發(fā)動學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)奧運會的各種資料，每個人動手寫出一份與奧運相關(guān)的文章，評選最佳作品。2．準(zhǔn)備競賽的題目。以小組為單位參加“奧運知識知多少”比賽。3．準(zhǔn)備獎品。三、活動過程主持人：學(xué)生a：親愛的同學(xué)們，大家都知道7月13日，中國取得了2008年奧運會的主辦權(quán)，這是牽動所有中國人心的一件大事。學(xué)生b：在雅典奧運會上，中國奧運健兒共奪得了32枚金牌，雄居金牌榜第二位，開創(chuàng)了中國體育史的新紀(jì)元。東亞病夫的時代一去不復(fù)返了。中國以超速度的發(fā)展向世人證明了它的實力。學(xué)生a：在北京奧運會即將到來之際，了解一些奧運知識也是必不可少的。來，讓我們一起做一個“奧運知識我知道”的知識競賽吧！第一項活動：知識競賽主持人：各小組成員請注意，第一輪是搶答題，規(guī)則是在主持人提問完畢，各組成員開始搶答，答對該組加1分，并且回答者獲得一顆糖。大家請聽題……1.奧林匹克運動的發(fā)祥地在何處？答案:雅典2.中國男子第一個獲得奧運會金牌的運動員是誰？答案:許海峰3.北京申奧的第一位形象大使是？答案:成龍4.中國奧運史上獲得金牌數(shù)最多的是？答案:跳水隊5.中國體育健兒首次奪得金牌的集體項目是？答案:女排主持人：經(jīng)過第一輪的比賽，第一組暫時領(lǐng)先，其他組不要泄氣，在第二輪和第三輪的比賽中繼續(xù)努力。第二項活動：體育項目競猜主持人：各小組成員請注意，這輪比賽的規(guī)則是每個小組請兩個成員上來猜體育項目，主持人呈不能說出與該體育項目名稱相關(guān)的字。猜出來的小組加1分，各參賽者獲得一顆糖。比賽開始，請第一小組代表登場。主持人抽題，各小組成員配合回答。以下為體育項目名稱：田徑、賽艇、羽毛球、壘球、籃球、足球、拳擊、皮劃艇、自行車、擊劍、體操、舉重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、仰泳、蝶泳、自由泳、棒球、馬術(shù)、跆拳道、網(wǎng)球、乒乓球、射擊、射箭、花樣游泳、帆船帆板、排球第三項活動：中國奧運冠軍競猜主持人：各小組成員請注意，這輪比賽是來猜這是中國的哪位奧運冠軍，主持人來描述這位奧運冠軍的有關(guān)資料。在主持人描述的過程中，在座的同學(xué)可以搶答，直至猜對為止。猜對者所在的小組加1分，猜對者獲得一顆糖。比賽開始……主持人：下面是第一題，請聽題。劉翔——這是一名田徑運動員，早在20北京舉辦的世界大學(xué)生運動會上就為中國代表團(tuán)奪得一枚金牌，3年之后的雅典，他用12秒91的成績讓全世界為之震驚，讓全中國為之驕傲。伏明霞——她在亞特蘭大奧運會上奪得女子跳水10米臺的冠軍，在悉尼的女子3米板中，戰(zhàn)勝隊友郭晶晶獲得金牌，被譽為“跳水女皇”。鄧亞萍——5歲時就開始學(xué)打乒乓球，因為個子太矮被河南省隊排除在外，只好進(jìn)入鄭州市隊。10歲時，在全國少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項冠軍，后加盟河南省隊，1988年被選入國家隊。最好成績：第25、26屆奧運會女子乒乓球單打和雙打的雙料冠軍，被譽為“乒乓女皇”、乒壇“小個子巨人”。1990年被全國婦聯(lián)授予全國“三八”紅旗手稱號，同年共青團(tuán)中央授予她“全國新長征突擊手”稱號。奪冠瞬間：1992年,巴塞羅那奧運會。她正處于年齡、運動成績的巔峰。作為中國隊的絕對主力,沒出意外,順利地拿到了巴塞羅那奧運會女子單、雙打兩枚金牌。李小雙——1973年生于湖北仙桃一個普通的工人家庭，1983年進(jìn)省隊，1989年進(jìn)入國家隊，1983年—1989年間，因身體條件并不出眾，他還曾三進(jìn)兩出國家隊。1990年北京第十一屆亞運會上，他一舉奪得團(tuán)體和自由體操金牌，從此聲名鵲起。1992年在巴塞羅那第二十五屆奧運會上，他獲得自由操比賽冠軍，成為中國體操男隊的領(lǐng)軍人物；1994年和1995年兩屆世錦賽，他是團(tuán)體冠軍中國隊的主力隊員，并奪得1995年世錦賽個人全能冠軍，成為第一位奪得體操世錦賽個人全能金牌的中國選手；19他在亞特蘭大第二十六奧運會上再次奪取個人全能金牌。他由于踝傷提前離開了賽場，但他的拼搏精神依然鼓舞著中國體操隊的隊員們。他的座右銘是：信心就是勝利。退役后與哥哥合開公司，并與香港“幻影全音”唱片公司簽約，錄制自己第一張唱片。201月開辦體育用品公司。1月在湖北仙桃創(chuàng)辦體操學(xué)校。王義夫——1984年洛杉磯奧運會上許海峰奪得中國第一枚奧運會金牌的時候，在同一項目上獲得銅牌的是24歲的他。1988年奧運會，他再度失意而歸；1992年奧運會上他終于獲得冠軍；年和年分別在亞特蘭大和悉尼都取得了奧運銀牌。他是中國第一位連續(xù)5次征戰(zhàn)奧運會的運動員。他16歲時進(jìn)入遼寧業(yè)余體校，1977年進(jìn)入遼寧省射擊隊，1994年調(diào)入國家體委射擊射箭運動管理中心，現(xiàn)任國家射擊隊副領(lǐng)隊、教練兼運動員。班主任總結(jié)：同一個世界，同一個夢想！奧運是我們每一個人的夢想，這個夢想里面包含著我們對運動的熱愛，對健康的追求，對奧運精神的執(zhí)著．同一個世界，同一個夢想！讓我們團(tuán)結(jié)一心,手拉著手,一起挑戰(zhàn)明天。就讓我們在這首“手拉手”中結(jié)束本次主題班會。奧運教案1400字范文8一、歌曲：《歌聲2113與微笑》二、福娃自我介紹-------北京5261歡迎你我傳遞的祝福是繁榮4102.在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中1653,“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，人們用“鯉魚跳龍門”寓意事業(yè)有成和夢想的實現(xiàn),“魚”還有吉慶有余、年年有余的蘊涵。我的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。我溫柔純潔，是水上運動的高手，和奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)環(huán)相互輝映。我是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，無論走到哪里都會帶給人們歡樂。作為中國國寶，大熊貓深得世界人民的喜愛。我來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存。我的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。我憨厚樂觀，充滿力量，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)。我是福娃中的大哥哥。是一個火娃娃，象征奧林匹克圣火。我是運動激情的化身，將激情散播世界，傳遞更快、更高、更強的奧林匹克精神。我所到之處，洋溢著北京對世界的熱情。我的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。我性格外向奔放，熟稔各項球類運動，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)。我是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，來自中國遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。我是青藏高原特有的保護(hù)動物藏羚羊，是綠色奧運的展現(xiàn)。我的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區(qū)的裝飾風(fēng)格。我身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)。我來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏。“燕”還代表燕京（古代北京的稱謂）。我把春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒“祝您好運”的美好祝福。天真無邪、歡快矯捷的我將在體操比賽中閃亮登場，代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。同學(xué)們，你們知道把我們兄弟姐妹的名字連起來是什么嗎？-----北京歡迎你！今天，我們兄弟姐妹來到這里，把微笑的魅力傳達(dá)，微笑的意義，微笑的瞬間，微笑的故事，微笑的歌聲，微笑與奧運，在這里展示，微笑迎奧運主題班會現(xiàn)在開始。三、班長講話：微笑迎奧運主題班會，在同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下，今天終于召開了。課下，同學(xué)們積極搜集資料，讓我們用微笑迎接奧運會。最后，祝微笑迎奧運主題班會圓滿成功。四、活動開始貝貝主持：-------微笑的意義貝貝：微笑是什么？有人說，他是一種國際語言，不用翻譯，就能打動人們的最好語言，她也是一種藝術(shù)，具有穿透和征服人的能力，表現(xiàn)出特有的自信，一種無法抵擋的魅力。貝貝：同學(xué)們，你們說，微笑是什么？（自由發(fā)言）①人與人交流的通行證，傳達(dá)著人與人之間的真誠友好。②微笑是化解矛盾的良藥，淡淡的微笑使冰雪消融，③微笑是一個人，一個學(xué)校，一個國家文明的象征④微笑是愛心的家園，帶給你我幸福與真誠，哪里有微笑哪里就有陽光的生活。⑤掛在臉上甜甜的微笑是綻放的禮儀之花。（略）貝貝：是的，微笑是人與人之間的心靈交流的鑰匙，當(dāng)你的心中裝有他人，就會充滿愛心與關(guān)下來，請聽張鳳一等同學(xué)的詩朗誦《你在微笑嗎?》京京主持-------微笑瞬間京京：微笑是一盞明燈，前進(jìn)中黑暗的道路；微笑是一股暖流，溫暖受傷者冰冷的心田；微笑是一把鑰匙，打開迷途中理想的大門，善良在心里，微笑就在臉上，讓我們微笑迎接幸福的瞬間！京京：請欣賞同學(xué)們搜集