部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文2.6-樹(shù)和喜鵲同步練習(xí)A卷

第第頁(yè)部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文2.6樹(shù)和喜鵲同步練習(xí)A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、練功房(共5題；共31分)1.（5分）選出正確讀音。贈(zèng)(zèng

zhèng)________

識(shí)(sí

shí)________

問(wèn)(wèn

wèng)________

舟(zōu

zhōu)________

欲(rù

yù)________2.（10分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jiàn

zhùhuán

jìngxiāo

huǐchuán

tǒngjiē

shì________________________________________xiàng

zhēnghóng

wěizuì

zhèngbǎo

lǎnmàn

yóu________________________________________3.（6分）按拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qípāpiānpìsāorǎoyínglěihāngzhùzhúlí________________________________________________4.（3分）將下面的詩(shī)句排排隊(duì)，再選擇填空。（填序號(hào)）①側(cè)坐莓苔草映身②怕得魚(yú)驚不應(yīng)人③蓬頭稚子學(xué)垂綸④路人借問(wèn)遙招手（1）請(qǐng)排序號(hào)：________。（2）詩(shī)中的“蓬頭稚子”是個(gè)________的孩子。（）A.沒(méi)有禮貌

B.貪玩

C.專心垂釣、天真可愛(ài)

5.（7分）讀一讀，練一練。老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！保?）聯(lián)系上下文，說(shuō)一說(shuō)“和顏悅色”的意思是________。（2）你覺(jué)得老師的哪一句話讓你終生難忘？（3）你從老師的話中得到了什么啟示________①楊桃像五角星。②從不同的角度看問(wèn)題會(huì)得出不同的結(jié)論。③我們應(yīng)該相信自己，看到是什么樣的就畫(huà)成什么樣。二、挑戰(zhàn)臺(tái)(共1題；共8分)6.（8分）閱讀下文，回答問(wèn)題。那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。（1）這個(gè)語(yǔ)段主要寫(xiě)了（）A.“我們”靜靜地欣賞吹起來(lái)的美麗的肥皂泡。

B.“我們”玩吹肥皂泡的游戲時(shí)產(chǎn)生的美好想象。

（2）作者想象這些輕清脆麗的小球都飛去了哪里？用“________”在語(yǔ)段中畫(huà)出來(lái)。（3）展開(kāi)想象想一想：這些輕清脆麗的小球還有哪些美麗的去處呢？寫(xiě)一寫(xiě)。參考答案一、練功房(共5題；共31分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、答案：4