教育敘事之教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃4篇教師繼續(xù)教育計(jì)劃

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃4篇教師繼續(xù)教育計(jì)劃本文目錄教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃-學(xué)年度中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃各中小學(xué)、幼兒園：為做好xx年中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)技能和專業(yè)水平，根據(jù)湖市教育局《關(guān)于印發(fā)〈蕪湖市xx-xx學(xué)年中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃〉的通知》（蕪教人〔xx〕37號）和蕪湖市教育局《關(guān)于印發(fā)〈蕪湖市xx—xx學(xué)年度中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)指導(dǎo)方案〉的通知》（蕪教人〔xx〕38號）文件要求，特制定我區(qū)xx-xx學(xué)年度繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計(jì)劃一、組織落實(shí)“國培計(jì)劃”、省級及以上各類教師培訓(xùn)工作按照省教育廳及省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心的部署，選派中小學(xué)、幼兒園教師參加“國培計(jì)劃”、省市各類教師培訓(xùn)，并做好管理與協(xié)調(diào)工作。二、做好中小學(xué)、幼兒園教師全員培訓(xùn)工作按市教育局文件要求，我區(qū)委托師范高校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做好高、初中教師集中培訓(xùn)，組織小學(xué)和幼兒園教師做好市級集中培訓(xùn)，依托省教師教育培訓(xùn)平臺，組織好全區(qū)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。依托區(qū)教研室，指導(dǎo)和督促各校園做好校（園）本研修培訓(xùn)。各學(xué)段教師累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)。三、做好中小學(xué)、幼兒園區(qū)級培訓(xùn)工作（一）音樂、體育、美術(shù)、英語等師資緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間：3天24學(xué)時(shí)培訓(xùn)形式：短期集中培訓(xùn)培訓(xùn)對象：部分中小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、英語等緊缺學(xué)科教師。（二）區(qū)級骨干教師培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：5天40學(xué)時(shí)培訓(xùn)形式：短期集中培訓(xùn)。培訓(xùn)對象：中小學(xué)區(qū)級骨干教師及教研室教研員。（三）教育管理干部培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：3天24學(xué)時(shí)培訓(xùn)形式：短期集中培訓(xùn)培訓(xùn)對象：中小學(xué)校長（含副校長）、中層管理干部。（四）班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：3天24學(xué)時(shí)培訓(xùn)形式：短期集中培訓(xùn)培訓(xùn)對象：部分班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者。（五）幼兒園教師普通話培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：6天48學(xué)時(shí)培訓(xùn)對象：普通話水平未達(dá)到二甲等級的有證幼兒園教師（六）幼兒園教師信息技術(shù)提高培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：5天40學(xué)時(shí)培訓(xùn)對象：部分具備一定信息技術(shù)基礎(chǔ)的有證幼兒園教師四、中小學(xué)教師繼續(xù)教育xx年校本培訓(xùn)檢查xx年6月，對xx-xx學(xué)年專業(yè)課和公共課校本培訓(xùn)進(jìn)行檢查驗(yàn)收。xx年6月5日【教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃】教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃（2）|返回目錄一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局、進(jìn)修學(xué)校的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，本年度以教育“三個(gè)面向”為指針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原則，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍。二、具體工作1、搞好全員性培訓(xùn)（1）配合我市教育局、進(jìn)修學(xué)校組織的“一德三新”培訓(xùn)，做好素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn)，積極開展校本培訓(xùn)。（2）配合開展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。（3）積極鼓勵教師自學(xué)。2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練，爭取人人達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)放在青年教師基本功訓(xùn)練。加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)高級培訓(xùn)已培人員的實(shí)際操作技能的訓(xùn)練，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)。3、今年，要按上級要求，繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障，支持教師參加上級部門組織的骨干教師培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。4、進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備、雙控閉路電視設(shè)備操作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn)，到～年，爭取所有任課教師能夠自制課件，并能夠較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。5、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。一要狠抓基本技能訓(xùn)練，提高教學(xué)藝術(shù)，包括：了解與分析學(xué)生的技能、班級日常管理技能、組織班級教育的技能、對學(xué)生進(jìn)行評定的技能、普通話口語表達(dá)技能、書寫規(guī)范漢和板書的技能、教學(xué)設(shè)計(jì)的技能、電化教學(xué)技能，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核的技能等等。并采取以下措施，加強(qiáng)技能訓(xùn)練：①、組織教師參加教學(xué)基本功競賽或才藝展示，規(guī)范教學(xué)基本功標(biāo)準(zhǔn)；②、指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例；③、開展說課活動和公開課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。二要進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備、雙控閉路電視設(shè)備操作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn)。三要認(rèn)真抓好教師的繼續(xù)教育工作，努力提高專任教師中本科學(xué)歷者比例，積極組織教師參加省市及全國骨干教師的培訓(xùn)工作。四要制定”名師”和青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，多給他們提供鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會，以”名師”培養(yǎng)帶動”名校”建設(shè)；加強(qiáng)對青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實(shí)好”拜師帶徒”活動，使青年教師盡快成長起來。對新調(diào)入和新分配教師進(jìn)行必要的入校教育，以使他們盡快融入實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭，盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐。【-學(xué)年度中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃】教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃（4）|返回目錄各中小學(xué)、幼兒園：為做好xx年中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)技能和專業(yè)水平，根據(jù)湖市教育局《關(guān)于印發(fā)〈蕪湖市xx-學(xué)年中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃〉的通知》（蕪教人〔xx〕37號）和蕪湖市教育局《關(guān)于印發(fā)〈蕪湖市xx—xx學(xué)年度中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)指導(dǎo)方案〉的通知》（蕪教人〔xx〕38號）文件要求，特制定我區(qū)xx-學(xué)年度繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計(jì)劃如下：一、組織落實(shí)“國培計(jì)劃”、省級及以上各類教師培訓(xùn)工作按照省教育廳及省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心的部署，選派中小學(xué)、幼兒園教師參加“國培計(jì)劃”、省市各類教師培訓(xùn)，并做好管理與協(xié)調(diào)工作。二、做好中小學(xué)、幼兒園教師全員培訓(xùn)工作按市教育局文件要求，我區(qū)委托師范高校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做好高、初中教師集中培訓(xùn)，組織小學(xué)和幼兒園教師做好市級集中培訓(xùn)，依托省教師教育培訓(xùn)平臺，組織好全區(qū)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。依托區(qū)教研室，指導(dǎo)和督促各校園做好校（園）本研修培訓(xùn)。各學(xué)段教師累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)。三、做好中小學(xué)、幼兒園區(qū)級培訓(xùn)工作（一）音樂、體育、美術(shù)、英語等師資緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間：3天24學(xué)時(shí)培訓(xùn)形式：短期集中培訓(xùn)培訓(xùn)對象：部分中小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、英語等緊缺學(xué)科教師。（二）區(qū)級骨干教師培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：5天40學(xué)時(shí)培訓(xùn)形式：短期集中培訓(xùn)。培訓(xùn)對象：中小學(xué)區(qū)級骨干教師及教研室教研員。（三）教育管理干部培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：3天24學(xué)時(shí)培訓(xùn)形式：短期集中培訓(xùn)培訓(xùn)對象：中小學(xué)校長（含副校長）、中層管理干部。（四）班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：3天24學(xué)時(shí)培訓(xùn)形式：短期集中培訓(xùn)培訓(xùn)對象：部分班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者。（五）幼兒園教師普通話培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：6天48學(xué)時(shí)培訓(xùn)對象：普通話水平未達(dá)到二甲等級的有證幼兒園教師（六）幼兒園教師信息技術(shù)提高培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：5天40學(xué)時(shí)培訓(xùn)對象：部分具備一定信息技術(shù)基礎(chǔ)的有證幼兒園教師四、中小學(xué)教師繼續(xù)教育xx年校本培訓(xùn)檢查xx年6月，對xx-xx學(xué)年專業(yè)課和公共課校本培訓(xùn)進(jìn)