教育敘事之教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)【篇一：新教育方針學(xué)習(xí)心得體會(huì)】推進(jìn)素質(zhì)教育辦好人民滿意的教育——黨的教育方針學(xué)習(xí)心得體會(huì)大荊鎮(zhèn)中心小學(xué)候衛(wèi)莉十八大黨的教育方針表述為：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。黨的十八大教育方針體現(xiàn)了教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。努力辦好人民滿意的教育。作為一名普通的教師，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育，適合學(xué)生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。作為一個(gè)教育工作者就要熱愛(ài)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。努力地教書(shū)育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。做教師做人師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng)；積極的思想政治表現(xiàn)；高尚的道德品質(zhì)；良好的職業(yè)道德，為人師表。堅(jiān)持社會(huì)主義的教育方向，堅(jiān)決擁護(hù)改革開(kāi)放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學(xué)、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。推進(jìn)素質(zhì)教育辦好人民滿意的教育——黨的教育方針學(xué)習(xí)心得體會(huì)大荊鎮(zhèn)中心小學(xué)候衛(wèi)莉堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。以上是“十八大”報(bào)告中關(guān)于教育方針的論述，我認(rèn)為最主要的是：努力辦好人民滿意的教育。一、努力辦好人民滿意的學(xué)前教育。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要從娃娃抓起，也就是要從學(xué)前教育抓起，簡(jiǎn)單地講，就是辦好身家門(mén)口的學(xué)前教育，讓孩子從小就能上學(xué)，有學(xué)上，有好的學(xué)上。二、努力辦好人民滿意的義務(wù)教育。結(jié)合新時(shí)代的社會(huì)實(shí)際，均衡平等的發(fā)展教育，使得我國(guó)各個(gè)地區(qū)和省份的教育基本均衡，各個(gè)地區(qū)內(nèi)的教育基本均衡，這樣平等的教育，才是全民都滿意的教育。義務(wù)教育的重要不言而喻，辦好人民滿意的義務(wù)教育非常重要。三、辦好人民滿意的高中教育和職業(yè)教育。全民素質(zhì)的提高，關(guān)鍵在高中教育和職業(yè)教育，讓能上大學(xué)的學(xué)生有一個(gè)好的高中教育，讓適合學(xué)習(xí)職業(yè)技能的學(xué)生有一個(gè)好職業(yè)教育，關(guān)系著人民滿意教育。四、辦好人民滿意的大學(xué)教育和繼續(xù)教育。平等的大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，均衡的大學(xué)質(zhì)量。是人民對(duì)教育是否滿意的最高體現(xiàn)。辦好人民滿意的教育，要從黨的層面高度重視，營(yíng)造一個(gè)全民尊師重教的氛圍。政府要重視，加大投入，人力、物力、財(cái)力上大力支持教育。作為教育的主力軍的教師，我一定從我做起，從身邊的教育小事做起，營(yíng)造一個(gè)人民滿意的教育環(huán)境，為人民滿意的教育添磚加瓦。推進(jìn)素質(zhì)教育辦好人民滿意的教育——黨的教育方針學(xué)習(xí)心得體會(huì)大荊鎮(zhèn)中心小學(xué)候衛(wèi)莉很大的壓力，但有句話說(shuō)的好，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，壓力下我也學(xué)到了很多東西，這也是自己值得欣慰的一點(diǎn)。做好自己的工作，做好就意味著讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓同事贊許，讓自己成長(zhǎng)。做好就意味著要認(rèn)真，要負(fù)責(zé)。（三）要善溝通、重協(xié)作?！爸挥袌F(tuán)結(jié)才有力量，只有團(tuán)結(jié)才會(huì)出戰(zhàn)斗力”，工作中只有相互理解、相互支持、相互配合，才能使工作健康良性發(fā)展。通過(guò)一年的工作，我感覺(jué)自己成熟了很多。同事間要以溝通促進(jìn)友誼，以諒解促進(jìn)團(tuán)結(jié)，珍惜緣分，增進(jìn)了解，相互信任，奮發(fā)進(jìn)取，才能充分發(fā)揮1＋1＞2的作用。（四）要勤奮地工作，創(chuàng)造性地工作。我們?nèi)魏我粋€(gè)人，都不能只是被動(dòng)的等待領(lǐng)導(dǎo)告訴你去做些什么，而是應(yīng)該主動(dòng)去了解自己應(yīng)該做什么，還能做什么，怎樣才能拓展思路，做得更好，并且認(rèn)真地規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。懶散的人、等待吩咐的人只會(huì)在成功門(mén)外徘徊，要想有成功就要拿出我們的進(jìn)取心?！酒哼h(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)】遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)鄭斌我參加了中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中我覺(jué)得很充實(shí)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這個(gè)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，我學(xué)到了很多有益的東西。下面就將我所學(xué)到的歸結(jié)如下：一、對(duì)遠(yuǎn)程教育有了更進(jìn)一步的領(lǐng)會(huì)。剛開(kāi)始對(duì)于“遠(yuǎn)程教育”這個(gè)概念并不是很清楚，只知道它是一種新型教育模式，是一種將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想有機(jī)結(jié)合的新型教育方式。它有著開(kāi)放性，技術(shù)先進(jìn)性，自主靈活性，資源共享性等特征，但是通過(guò)這短短一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，我更進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到了它的一些特征對(duì)社會(huì)群體的影響。首先是技術(shù)先進(jìn)性，它極大地提高了遠(yuǎn)程教育的交互功能，多媒體課件，視頻點(diǎn)播等先進(jìn)的教育手段使教學(xué)資源的呈現(xiàn)形式形象生動(dòng)，提高了遠(yuǎn)程教育質(zhì)量，有利于學(xué)習(xí)者理解和掌握，有利于學(xué)習(xí)者潛能的發(fā)揮，啟發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，提高教學(xué)效果。其次是它的自主靈活性，它能夠滿足受教育者個(gè)性化學(xué)習(xí)的要求，給受教育者以更大的自主權(quán)。它改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，受教育者可以根據(jù)自己選擇的方式去學(xué)習(xí)，使被動(dòng)的接受變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，把傳統(tǒng)的以“教”為主的教學(xué)方式，改變?yōu)橐浴皩W(xué)”為主，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；一方面，受教育者可以自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)，它也可以針對(duì)不同的學(xué)習(xí)對(duì)象，按最有效的個(gè)性化原則來(lái)組織學(xué)習(xí)，根據(jù)教育對(duì)象的不同需要和特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，做到因材施教。另一方面，受教育者可以靈活自主地安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受傳統(tǒng)教育方式時(shí)間固定的限制。二、教學(xué)理念的提升，新課程認(rèn)識(shí)的深入在這短時(shí)間里，通過(guò)對(duì)《感受初中新課程——與課程實(shí)施者的對(duì)話》，《感受新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，我的觀念和認(rèn)識(shí)和以前的不一樣了!在專家們的講座中，理論和事例都來(lái)自于我們的教學(xué)實(shí)際，使我不由自主的想去看，而且在看當(dāng)中我會(huì)思考。尤其專家講的內(nèi)容對(duì)一線教師很有用，有理論依據(jù)更有典型事例。在學(xué)習(xí)之后，我會(huì)聯(lián)系專家所講的內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)，多思考、多嘗試、多總結(jié)、多交流，使自己的教學(xué)水平，教學(xué)能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)要面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教師要