《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（例1、2）》教學(xué)建議_第1頁(yè)
《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（例1、2）》教學(xué)建議_第2頁(yè)
《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（例1、2）》教學(xué)建議_第3頁(yè)
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小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案3/3《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（例1、2）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體事例，經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過程。2．掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。3．積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)建議◆計(jì)算體驗(yàn)1．出示三組口算題，讓學(xué)生自己口算并交流計(jì)算結(jié)果。2．引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、描述每組兩個(gè)算式中的數(shù)和計(jì)算結(jié)果。使學(xué)生了解：一個(gè)數(shù)除以整數(shù)，等于這個(gè)數(shù)乘整數(shù)的倒數(shù)?！艨偨Y(jié)方法1．出示例2的文字，啟發(fā)學(xué)生列出算式：÷3。2．老師畫出示意圖，邊畫邊參照兔博士的話介紹，得出：÷3＝×＝。3．教師啟發(fā)學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義列出乘法算式：×。然后整合兩個(gè)算式，得出：÷3＝×＝＝。4．師生共同總結(jié)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法：分?jǐn)?shù)除以一個(gè)數(shù)（0除外）等于分?jǐn)?shù)乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。◆試一試先讓學(xué)生說一說怎樣算，再動(dòng)筆計(jì)算。提示學(xué)生要注意約分?！艟氁痪毜?題，讓學(xué)生說一說線段圖表示的意思，再自己列式計(jì)算。答案：÷2＝（米）第2題，讓學(xué)生自己讀題并計(jì)算。答案：÷8＝（千克）第3題答案：第4題，結(jié)合問題進(jìn)行安全教育。答案：÷4＝（米）第5、6題，

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